Modul Matematika Keuangan

MODUL MATEMATIKA KEUANGAN
A. Informasi Umum
Nama Penyusun : Muhayanatul Juhria, S.Pd
Satuan pendidikan : SMK Negeri 2 Situbondo
Nama Mapel : Matematika
Tahun Penyusuanan : 2023
Kelas, Kons.Keahlian : XI Teknik Audio Video, Tata Busana dan Asisten
Keperawatan
Alokasi waktu : 9 x 45 Menit (9JP)
Fase/Elemen : F/Bilangan
Kompetensi Awal Memahami operasi hitung bilangan berpangkat

(eksponen) serta menetukan barisan dan deret
(aritmatika dan geometri)
Profil Pelajar Pancasla 1. Bernalar kritis
2. Kreatif
3. Gotong royong.
Target Peserta didik Peserta Didik Reguler/Tipikal
Kata Kunci *  Bunga Tunggal

 Bunga Majemuk
 Pinjaman
 Investasi
 Anuitas
 Suku Bunga
 Periode Pembayaran
Keterkaitan dengan mata

pelajaran*
Model pembelajaran Tatap Muka
Materi Ajar, alat dan Materi: Matematika Keuangan

bahan Alat dan Bahan : Papan Tulis, LKPD, Spidol
Sarana Prasana Fasilitas dan bahan yang dibutuhkan untuk menunjang
kegiatan pembelajaran adalah:
1. Laptop
2. Smartphone
3. Buku tulis
4. Papan Tulis
5. Youtube
B. Komponen Inti
Capaian Di akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi
Pembelajaran dengan bunga majemuk
dan anuitas, serta menyelidiki (secara numerik atau grafis) pengaruh
masing-masing parameter (suku bunga,
periode pembayaran) dalam model tersebut.
Tujuan 1.1 Peserta didik mampu menyelidiki keterkaitan konsep bunga
pembelajaran majemuk, pinjaman, investasi, anuitas, dan suku bunga.
1.2 Peserta didik mampu menyelidiki (secara numerik atau grafis)
pengaruh suku bunga dan periode pembayaran pada pemodelan
pinjaman dan investasi
1.3 Peserta didik mampu memodelkan pinjaman dan investasi dengan
bunga majemuk dan anuitas.
Asesmen Jenis asesmen
1. Asesmen selama proses pembelajran { Formatif}
Bentuk asesmen yang akan dilakukan
1. Sikap (Profil Pelajar Pancasila) :

a. Observasi
2. Performa :
a. Presentasi
3. Tertulis :
a. Tes tertulis
Pemahaman Manfaat yang akan diperoleh peserta didik setelah mengikuti proses
Bermakna pembelajaran adalah peserta didik mampu memecahkan permasalahan
yang berkaitan dengan bunga tunggal, bunga majemuk, investasi,
anuitas, pinjaman, suku bunga, periode pembayaran dalam dunia kerja,
industri atau kehidupan sehari-hari
Pertanyaan  Pernahkah kalian melihat atau mengamati brosur kredit motor? Coba
Pemantik ceritakan tentang brosur tersebut. Hal apa saja yang kamu lihat pada
brosur tersebut.
 Pada brosur kredit motor yang kalian pernah lihat, apakah kalian
mengetahui besarnya bunga yang dibayarkan?
 Menurut kalian semakin lama periode pembayaran kredit, apakah
bunga yang dibayarkan semakin banyak? Bagaimana penjelasan
kalian?
 Bagaimana pengaruh suku bunga pada pinjaman dan investasi?
 Bagaimana pengaruh periode pembayaran pada model pinjaman dan
investasi?
 Bagaimana memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga
mejemuk dan anuitas?
Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 Kegiatan Pendahuluan (15 menit):
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta

seseorang peserta didik untuk memimpin doa).
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang
diperlukan.
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang
topic yang akan diajarkan.
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan model
pembelajaran yang akan dilaksanakan serta memberikan
informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan
materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya.
5. Guru memotivasi peserta didik untuk lebih semangat belajar
untuk mencapai kompetensi yang diharapkan
6. Membagi siswa kedalam kelompok-kelompok diskusi.
Kegiatan Inti (105 menit):

Langkah 1. Orientasi Masalah
 Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan menyampaikan
pertanyaan pemantik.
1. Adakah yang mempunyai cita-cita menjadi pegawai bank?
2. Adakah yang jika mempunyai uang ingin berinvestasi?
3. Adakah yang pernah melihat seperti gambar berikut?
4. Dari mana bisa menentukan angka-angka yang diterbitkan dalam

flayer tersebut dan bagaimana proses memperolehnya?
 Guru memfasilitasi siswa dengan LKPD 1 untuk mengenal apa itu
pinjaman, investasi, bunga majemuk dan anuitas.
Langkah 2. Mengorganisasi Siswa untuk Belajar

 Peserta didik berkelompok bersama kelompoknya yang sudah
dibentuk sebelumnya.
 Peserta didik memperhatikan dan mengamati penjelasan atau arahan
yang disampaikan guru terkait diskusi dengan LKPD 1 yang
diberikan.
 Peserta didik diarahkan dapat mencari referensi dari berbagai
sumber (Internet, surat kabar, atau buku)
Langkah 3. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok

 Peserta didik mengidentifikasi, mencari tahu dan menganalisis
kegiatan pada LKPD 1 dan bahan yang diberikan dalam kelompok
masing-masing berdasarkan intruksinya.
 Diskusi ketika ada hal-hal yang kurang paham yang ada di dalam
LKPD 1 dari pengetahuan mandiri yang diperoleh.
 Setelah diskusi selesai, beberapa perwakilan kelompok menyajikan
secara tertulis dan lisan hasil pembelajaran atau apa yang telah
dipelajari atau didiskusikan.
Langkah 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
menemukan hal-hal terkait invstasi, pinjaman, bunga majemuk, dan
anuitas.
 Guru memantau diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan
masalah dan hasilnya dipresentasikan /disajikan dalam bentuk karya
dan ditulis kedalam LKPD 1.
 Guru membimbing persiapan presentasi
Langkah 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

 Guru dan peserta didik memberikan tanggapan hasil presentasi
meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, memberikan tambahan
informasi, melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya.
 Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan
merespon pertanyaan guru yang sifatnya menuntun dan menggali
 Guru mengevaluasi dan memberikan masukan terkait presentasi
yang dilakukan
 Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan tugas secara mandiri
Kegiatan Penutup (15 menit):
1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

menyampaikan refleksi pembelajaran yang telah dilakukukan.
2. Guru memberikan tanggapan terhadap refleksi yang disampaikan
peserta didik.
3. Guru menyampaikan pembelajaran yang akan dibahas pada
pertemuan berikutnya yaitu menyelidiki (secara numerik atau
grafis) pengaruh suku bunga dan periode pembayaran pada
pemodelan pinjaman dan investasi
4. Pembelajaran diakhiri dengan salam dan doa.

diperlukan.

1. Perhatikan masalah berikut
Masalah 1
Paman mendepositokan uang Rp100.000.000 di bank dengan
bunga 3,6% per tahun dan bunga setiap bulannya akan dikirim
bank ke rekening tabungan paman selama 10 bulan.
Rincian proses keuangannya sebagai berikut:
Masalah 2
Sarah menabungkan uangnya sebesar Rp5.000.000,00 di bank
yang menjanjikan bunga majemuk 6% per tahun yang dibayarkan
tiap bulan.
Setelah 1 tahun, Sarah mengambil semua uangnya. Nilai akhir
uang Sarah dapat dirunut seperti rincian berikut
Masalah 3
Budi meminjam uang sebesar Rp5.000.000 dengan bunga 12% per
tahun atau 1% per bulan secara anuitas dalam 10 bulan masa
pelunasan.
Tabel pelunasan hutang Budi sebagai berikut:
a. Perhatikan masalah 1, masalah 2 dan masalah 3? Informasi
apa yang kalian dapatkan dari masalah 1, masalah 2 dan dan
masalah 3?
b. Apakah berbedaan yang kalian dapatkan dari masalah 1,
masalah 2 dan masalah 2=3?
c. Apakah yang dimaksud dengan bunga tunggal?
d. Apakah yang dimaksud dengan Bungan majemuk?
e. Apakah yang dimaksud dengan anuitas?
 Guru memfasilitasi siswa dengan LKPD 2 untuk menyelidiki (secara
numerik atau grafis) pengaruh suku bunga dan periode pembayaran
pada pemodelan pinjaman dan investasi.

diberikan.
menemukan hal-hal terkait proses penyelidikan (secara numerik atau
yang dilakukan

peserta didik.
pertemuan berikutnya yaitu memodelkan pinjaman dan investasi
dengan bunga majemuk dan anuitas dan mereka akan melakukan
permainan monopoli

diperlukan.

1. Perhatikan masalah berikut
 Uang sebesar Rp 100.000.000,00 disimpan di bank dengan suku
bunga 9,6% per tahun dengan sistem bunga tunggal yang
dibayarkan setiap bulan. Hitunglah besar uang tersebut setelah
4 bulan ?
 Yunus meminjam uang di bank sebesar Rp 5.000.000,00 dengan
suku bunga majemuk 2,5% per bulan dan harus dikembalikan
dalam jangka waktu 10 bulan. Berapa besar uang yang harus
dikembalikan ?
 Suatu pinjaman sebesar Rp10.000.000,00 akan dilunasi dengan
10 anuitas atas dasar bunga 2% per bulan. Hitunglah besar
anuitasnya, angsuran dan bunga pada anuitas ke-4!
 Guru memfasilitasi siswa dengan LKPD 3 untuk memodelkan
pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan anuitas.

diberikan.


menemukan hal-hal terkait proses penyelidikan (secara numerik atau
yang dilakukan

peserta didik.
pertemuan berikutnya yaitu memodelkan pinjaman dan investasi
dengan bunga majemuk dan anuitas dan mereka akan melakukan
permainan monopoli
Pengayaan dan a. Kegiatan Pembelajaran Pengayaan akan diberikan pada peserta didik
remidial dengan capaian tinggi agar mereka dapat mengembangkan
potensinya secara optimal.
b. Kegiatan Pembelajaran Remedial akan diberikan pada peserta didik
yang membutuhkan bimbingan untuk memahami materi atau
pembelajaran mengulang.
Mengetahui: Situbondo, 17 Juli 2023

Kepala SMK Negeri 2 Situbondo Guru Mata Pelajaran
MOHAMMAD MUZAMMIL, M.MPd. MUHAYANATUL JUHRIA, S.Pd

Pembina NIP. 19871119 201001 2 012
NIP. 19731012 200312 1 002
C. Lampiran
I. Refleksi Guru dan peserta didik
II. Lembar kerja peserta didik
III. Pengayaan dan remidial
IV. Bahan Bacaan pendidik dan peserta didik
V. Glossarium
VI. Daftar pustaka
VII. Asesmen
I. REFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK
a. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
b. Apakah semua peserta didik aktif dalam proses pembelajaran?
c. Apa saja kesulitan peserta didik yang dapat diidentifikasi pada proses
pembelajaran?
d. Apakah peserta didik yang memiliki kesulitan dalam proses pembelajaran dapat
teratasi?
e. Apa level pencapaian rata-rata peserta didik dalam kegiatan pembelajaran ini?
f. Apakah seluruh peserta didik dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan
pembelajaran?
g. Apa strategi agar seluruh peserta didik dapat menuntaskan kompetensi?
II. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Pinjaman, Investasi, Bunga Majemuk dan
Anuitas
Tujuan Aktivitas :
Peserta didik mampu menjelaskan dan memahami investasi, pinjaman, bunga
majemuk dan anuitas
Ooo Selamat Mengerjakan ooO

“Orang yang sukses di masa tua adalah dia yang mau bersusah di masa
mudanya”
Petunjuk
1. Carilah informasi dari berbagai sumber buku, majalah, koran, internet . Jangan
lupa cantumkan referensinya darimana kalian peroleh !
2. Diskusi dan tuliskan hal-hal terkait pada topik dari tiap diskusi dibawah ini!
3. Buatlah presentasi hasil diskusi!
Pinjaman
Investasi
III. PENGAYAAN DAN REMIDIAL

1. Remedial
Menonton kembali video bilangan pangkat yang yang terlampir , mengerjakan
ulang tugas bilangan pangkat.
Bunga Majemuk
Anuitas
Pinjaman, Investasi, Bunga Majemuk dan
Anuitas
Tujuan Aktivitas :
Peserta didik mampu menyelidiki (secara numerik atau grafis) pengaruh
suku bunga dan periode pembayaran pada pemodelan pinjaman dan
investasi

mudanya”
1. Bunga Tunggal
Seorang pengusaha kecil meminjam uang di sebuah koperasi sebanyak
Rp5.000.000,00. apakah pengusaha itu hanya mengembalikan sebesar Rp5.000.000,00?
Ternyata tidak. Pengusaha itu harus mengembalikan pinjamannya lebih dari
Rp5.000.000,00. kelebihan itu disebut …………
Apabila bunga yang dibayarkan pada akhir periode peminjaman, dihitung

berdasarkan besar peminjaman awal, dimana besarnya dari periode ke periode
berikutnya selalu sama, disebut …………………….
Misalkan diketahui uang sebesar Rp500.000,00 dibungakan berdasar atas bunga

tunggal dengan tingkat suku bunga 10% pertahun, maka :
i. Jumlah uang dan bunga sampai akhir tahun pertama adalah

= Rp. ……………………………… + (10% ×Rp500.000,00)
= Rp. ………………………………. (1 + 10%)

ii. Jumlah uang dan bunga sampai akhir tahun kedua adalah
= Rp. …………………...+ (….% × Rp. ………………………….)+ (10% × Rp500.000,00)
= Rp...............................+ (2 × ....% × Rp. ………………………)
= Rp…………………………….(1 + (2 × 10%))
iii. Jumlah uang dan bunga sampai akhir tahun ketiga adalah
= Rp. ……………….. + (..% × Rp. ………………) + (…..% × Rp………..….) + (.…%×
Rp……………..)
= Rp.....................+ (... × ....% ×Rp. ……………………..)
= Rp. …………… (… + (…. × 10%))
Demikian seterusnya sehingga diperoleh jumlah uang dan bunga sampai akhir
tahun ke –t adalah
= Rp. ………………………(…… + (……. × ……..%))
Sehingga jumlah uang yang harus dikembalikan setelah t tahun M Modal dan P
bunga dalam persen serta B besar bunga tunggal adalah:
Mt = ………(1 +(….. × ..… %) )
Mt = .............+ (.............. × ....% × ……….)
Mt = …… + B
Dengan besar seluruh bunga sampai akhir tahun ke-t adalah :
= Rp. ….. (… × …%)
= Rp. …. × …..% × .…
Jadi jika modal sebesar M dibungakan atas dasar bunga tunggal selama t periode
dengan tingkat suku bunga P (dalam persen) per periode, maka besar bunga (B) adalah :
Soal 1 :
Suatu koperasi memberikan pinjaman kepada anggotanya atas dasar bunga tunggal 2%
per bulan. Jika Ali seorang anggota koperasi tersebut meminjam uang Rp2.000.000,00
dengan jangka waktu pengembalian 1 tahun, hitunglah:
a. Besar bunga selama jangka waktu pinjaman’

b. Besar uang yang harus dikembalikan sesuai jangka waktu peminjaman
Jawab:
Diketahui : P= ……% per bulan
M = Rp. …………………….
t = …… tahun = ……bulan
a. Besar bunga selama ….. bulan adalah:

B= ⋯ ×… . ×…
…
¿…………… …………× ×…
…
¿ … … … … … … …. .
b. Besar uang yang harus dikembalikan setelah … tahun adalah…
M t =⋯ (…+( ⋯ % × …))=⋯ (1+ ( …… × …))

¿ ⋯ (1+( …… ×…))
¿ … … … … … … … … .(… … ...)
¿…………… ……………
atau
Mt = … + …
= ……………….+ ……………..
= ……………….
Soal 2 :
Ario meminjam uang di BPR “JAYA ABADI” sebesar Rp8.000.000,00. BPR itu
menerapkan sistem bunga tunggal dengan suku bunga 20% per tahun. Berapakah besar
bunga dan uang yang harus dikembalikan jika jangka waktu peminjaman:
a. 3 tahun
b. 6 bulan
c. 60 hari
Jawab:
Diketahui M = Rp. ……………………..
P = …….. % per tahun
a. Untuk t = 3, maka besar bunga:
Jumlah uang yang harus dikembalikan :

Mt = ……………… + …………………..
= ……………….+ ……………..
= ……………….
b. Untuk jangka waktu 6 bulan, berarti t = bulan

… …
Besar Bunga= ⋯ × ×
… …
… …
¿⋯ …………………× ×
… …
¿…………… ……………
Jumlah uang yang harus dikembalikan :

Mt = ……………… + …………………..
= ……………….+ ……………..
= ……………….
c. Jangka waktu 90 hari, berarti t =hari (1 tahun = 360 hari)
Besar uang yang harus dikembalikan:

Mt = ……………… + …………………..
= ……………….+ ……………..
= ……………….
2. Bunga Majemuk
Apakah kalian punya tabungan di sebuah bank? Pernahkah kalian mencermati
perubahan besarnya uang yang kalian tabungkan? Misalkan kita menabung uang
sebesar Rp1.000.000,00 pada sebuah bank, dan bank tersebut memberi keuntungan 1%
per bulan, maka uang kita pada akhir bulan menjadi Rp1.000.000,00 + (1/100
×Rp1.000.000,00) . Jika keuntungan itu dalam hal ini berarti bunga tidak diambil, maka
besarnya uang yang ditabung beserta bunganya dijadikan dasar untuk menghitung
besar bunga pada bulan berikutnya. Bunga itu disebut bunga berbunga. Perhitungan
semacam ini dinamakan ...............................
Hal ini dapat kita fahami melalui perhitungan deret ……………….. Misalkan modal sebesar
M dibungakan atas dasar bunga majemuk, dengan tingkat suku bunga P (dalam persen)
per periode. Besar modal pada periode t adalah (Mt)
M1 = …..+ (M × P) = M (1 + P)
M2 = M1 + ... × P = ... (... + ...) = … (…+ …) (1 + P) = … (1 + P)2
M3 = M2 + ... × P = ... (... + ...) = … (… + …)2 (1 + P) = M (1 + P)…

⁝
Mt = … (… + …)t–1 (… + …) = … (… + …)…
Sehingga, jika modal sebesar M dibungakan atas dasar bunga majemuk dengan tingkat
suku bunga P (dalam persen) per periode tertentu, maka besar modal pada periode t
(Mt) dapat dinyatakan dengan rumus:
….
M t =… ( …+... )
Keterangan :
Mt = ........................
M = ........................
P = ........................
t = ........................
Soal 3:
Bapak Hadi menabung di sebuah bank pada awal tahun sebesar Rp4.000.000,00. jika
Bank tersebut menerapkan sistem bunga majemuk dengan suku bunga 1% per bulan,
maka tentukan uang Bapak Hadi pada bulan ke tiga!
Penyelesaian :
Diketahui bahwa M = Rp……………………………….. ,P = …% = …, t = … bulan. Jadi uang
Bapak Hadi pada bulan ke tiga menjadi :
Mt = … (… + …)…
M… = ………………………..(…… + …….)…
= ………………….(…………………….)
= ………………….
3. Anuitas
Pernahkan kamu memperhatikan pembelian rumah dengan fasilitas KPR?
Biasanya jika kita membeli rumah dengan fasilitas KPR maka pembayarannya dilakukan
dengan cicilan yang besarnya tetap dan periodenya juga tetap untuk kurun waktu
tertentu. Proses seperti ini disebut anuitas. Jadi Anuitas adalah pembayaran dengan
jumlah yang tetap yang dilakukan secara periodic.
Dalam dunia perbankan anuitas dipakai sebagai system pelunasan hutang. Jenis
suku bunga yang dipakai dalam anuitas adalah suku bunga majemuk dan besarnya
bunga tersebut sudah masuk dalam setiap anuitas. Jadi anuitas terdiri dari angsuran dan
bunga
atau
A=a+b a n=( 1+1 )
n−1
Keterangan :
A = Anuitas
a = Angsuran
b = Bunga
Soal 1
Dibawah ini merupakan table rencana pelunasan suatu pinjaman dengan sebagian data.
Tahu Pinjama Anuitas (A) Sisa
n ke- n awal Bung Angsur pinjama
a= a n
9%
1 4.000.00 - 120.00 -
2 0 - 0 -
- - Besar sisa pinjaman
pada periode ke-2
adalah….
Soal 2
Pak Fery membeli lemari es seharga Rp 2.000.000,00 yang akan dibayar secara anuitas
bulanan dengan suku bunga majemuk 5% sebulan sebesar Rp 400.000,00. Berdasarkan table
dibawai, bsar angsuran Pak Fery yang ke-4 adalah….
a. Rp 330.750,00
(1+ i)n
b. Rp 347.280,00 n 6%
c. Rp 357.870,00 2 1,1025
d. Rp 364.650,00 3 1,1576
e. Rp 387.500,00 4 1,2155
Memodelkan Pinjaman, Investasi, Bunga
Majemuk dan Anuitas
Tujuan Aktivitas :
Peserta didik mampu memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga
majemuk dan anuitas.

mudanya”
Petunjuk Permainan Monopoli Matematika

 Persiapan
Papan monopoli matematika diletakkan di atas meja. Kartu Dana Umum dan Kartu
Kesempatan diletakkan terbalik di dalam petak yang tersedia. Para pemain diberi
uang sebanyak Rp 1.500 (bervariasi). Semua kartu rumah-rumah, hotek-hotel
diserahkan kepada Bank. Pejabat bank dipilih satu orang diantara pemain.
 Uang-uang
Tiap pemain mula-mula diberi uang seharga Rp 1.500 dibagi dalam nilai berikut:
 Rp 500 = 2 lembar
 Rp 20 = 1 Lembar
 Rp 5 = 1 lembar
 Rp 1 = 5 lembar
 Permulaan
Pemain mengocok bergiliran, jumlah dua dadujumlah dadu terbanyak main dahulu.
Tempat pion-pion pemain berhenti misalnya tanah dan bangunan, dan lai-lain dapat
dibelinya ketika pemain tersebut dapat menjawab pertanyaan dari kartu soal dan
membayar sew ajika tanah bangunan tersebut telah dimiliki pemain lain. Jika dadu
menunjukkan angka yang sama maka pemain tetap bisa berjalan. Akan tetapi pada
lemparan ketiga, jika masih menunjukkan angka yang sama, maka pemain harus
segera masuk penjara.
 Gaji
Tiap pemain setelah melalui atau melewati “START” DIBERI GAJI Rp 200 oleh bank
 Berhenti di tanah bangunan yang belum dimiliki
Apabila seorang pemain berhenti di atas tanah bangunan yang belum dimiliki
pemain lain maka pemain dapat menjawab soal dari petak tersebut. Dan jika
jawaban benar makan pemain tersebut berhak membeli tanah dan bangunan
dengan harga yang sudah ditetapkan
 Behenti di tanah milik orang
Apabila seorang berhenti di atas tanah bangunan yang telah dimiliki pemain lain
makan pemilik tanah bangunan tersebut berhak memungut sewa atas tanah
tersebut sesuai dengan tarif yang telah ditetapkan pada kartu hak milik. Selanjutnya
jika di atas tanah bangunan ini didirikan rumah atau hotel maka sewanya dapat
dipungut lebih tunggi dari harga sewa tanah
Perhatian: seseorang pemilik tanah jika lupa memungut sewa pada waktu gilirannya
maka pemilik tanah tersebut akan kehilangan haknya (sewa tidak dapat dipungut
lagi)
 Keuntungan pemain
Keuntungan untuk pemain adalah suatu keuntungan untuk tiap pemain yang
memiliki satu kompleks tanah bangunan, misalnya (Beijing, Singapura, Tokyo, atau
Jakarta, Paris, Hongkong. Untuk memungut sewa atas tanah bangunan tersebut
sebanyak 2x lipat.
 Berhenti di Kesempatan atau Dana Umum
Pemain berhak mengambil kartu yang tertera setelah mengikuti petunjuk-petunjuk
di dalamnya, kartu itu dikembalikan dan diletakkan dibawah sendiri. Ada satu kartu
disetiap kartu kesempatan dan kartu dana umum yang wajib disimpan yakni “bebas
dari penjara”
 Berhenti di atas petak “Pajak”
Bayarlah segera yang dikenakan pada saudara
 Petugas Bank
Pilihlah seorang petugas bank yang cakap dan pandai melelang. Petugas bank
difokuskan hanya untuk bertugas di bank saja.
Monopoli Matematika
Aturan Permainan Monopoli Matematika
a. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota masing-masing

lima sampai enam orang, empat orang sebagai pemain dan satu orang sebagai tutor.
b. Permainan monopoli dilakukan selama kurang lebih 50 menit.
c. Tutor bertugas sebagai petugas bank, membawa kartu soal dan memantau jalannya
permainan.
d. Setiap pemain diberi modal awal sebanyak Rp 1.500.
e. Pemain memulai permainan dari petak “START”.
f. Pemain yang berhak memulai terlebih dahulu adalah pemain yang mendapat
lemparan angka dadu terbesar.
g. Setiap pemain akan mendapat Rp 200.000., ketika melewati petak “START” pada
putaran pertama.
h. Pemain berhak membeli atau tidak membeli petak soal setelah main 1x putaran .
i. Pemain yang memutuskan untuk membeli petak soal harus menjawab kartu soal
sesuai dengan petak soal yang dibelinya.
j. Pemain yang memutuskan untuk membeli petak soal namun tidak dapat
menyelesaikan soal, pemain harus membayar setengah dari harga petak soal
tersebut.
k. Hak yang didapat pemain yang membeli petak soal adalah mendapak kartu soal
(kartu hak milik).
l. Pemain yang berhenti di petak soal milik pemain lain harus menjawab pertanyaan
dari pemilik asset.
m. Pemain yang tidak dapat menjawab pertanyaan wajib membayar separuh dari harga
asset kepada pemilik asset. Pemain yang dapat menjawab pertanyaan berhak
melanjutkan perjalanan pada permainan monopoli sesuai dengan urutan.
n. Pemain yang berhenti di petak “PENJARA” wajib masuk penjara selama satu hari
(satu kali putaran).
o. Pemain yang berhenti di petak “KESEMPATAN” dan “DANA UMUM” harus
mengambil kartu kesempatan dan kartu dana umum kemudian mengikuti petunjuk
yang tertera pada kartu tersebut.
p. Pemain yang berhenti pada petak “Mall” harus mengambil kartu mall dan mengikuti
petunjuk yang tertera pada kartu .
q. Pemain yang dikatakan menang adalah pemain yang memiliki uang banyak dan
memiliki banyak kartu soal (kartu hak milik)
Laporan Kekayaan oleh Petugas Bank
Tes Formatif Pertemuan 1
1. Tuliskan kembali apa yang kamu ketahui mengenai pinjaman dan investasi
berdasarkan apa yang sudah di pelajari hari ini!
2. Tuliskan pendapatmu terkait bunga majemuk dan anuitas?
Tes Formatif Pertemuan 2
1. Modal sebesar Rp. 25.000.000,00 dipinjamkan selama 5 tahun dengan perjanjian

bunga majemuk 4% per tahun. Besar modal beserta bunganya yang diterima
pada akhir periode adalah ......
(1 + i )n
n 4%
3 1,1249
4 1,1699
5 1,2167
2. Seseorang meminjam uang pada sebuah bank pemerintah yang memberikan
bunga majemuk 4,5% per tahun. Setelah 3 tahun dia harus mengembalikan
pinjaman beserta bunganya sebesar Rp. 15.000.000,00. Besar pinjaman orang
tersebut adalah .....
(1 + i )-n
n 4%
2 0,9257
3 0,8763
4 0,8386
3. Ari dan Adi menabung dibank yang sama. Ari memilih suku bunga 3% per
triwulan sedangkan Adi memilih suku bunga 6% per semester. 8 bulan kemudian
keduanya sama-sama mengambil semua tabungan mereka dan masing-masing
menerima sebesar Rp. 5.000.000,00. Berapa besar uang yang mereka tabung
mula-mula? Apakah jumlah yang mereka tabung itu sama?
4. Pak arif membeli rumah dengan fasilitas KPR dari sebuah bank. Harga tunai
rumah tersebut adalah Rp 110.000.000,00. Rumah itu alan dibayar secara anuitas
bulanan selama 5 tahun dengan suku bunga 1,5% per bulan. Tentukan besar
anuitasnya….
Tes Sumatif Pertemuan 3
1. Perhatikan Masalah 1 dan Masalah 2
Masalah 1:
Ali menabung di bank sebesar Rp.4.000.000,00 setelah 5 tahun uang Ali di bank
sebesar
Rp. 6.000.000,00 dengan suku bunga 10% pertahun.
Masalah 2:
Ali menabung di bank sebesar Rp.4.000.000,00 setelah 5 tahun uang Ali di bank
sebesar
Rp. 6.442.040,00 dengan suku bunga 10% pertahun.
Dari masalah 1 dan masalah 2, manakah yang termasuk perhitungan bunga tunggal
dan
bunga majemuk?
2. Adelia meminjam uang sebesar Rp. 800.000,- dan harus mengembalikan setelah
satu bulan sebesar Rp. 1.000.000,-. Berapa persen perbulankah bunga tunggal atas
hutang Adelia?
3. Jika besar bunga tunggal sebuah pinjaman perbulan adalah 6 %, berapa jumlah uang
yang harus dikembalikan Bagus jika ia meminjam Rp. 1.000.000,- dan dikembalikan
setelah 10 bulan?
4. Handi Satrio menanam modal sebesar Rp.200.000,00 dengan bunga majemuk 5%.
Berapakah besar modal setelah 2 tahun?
5. Dibawah ini merupakan table rencana pelunasan suatu pinjaman dengan sebagian
data.
Tah Pinjam Anuitas = Sisa

un an Rp 445.839,60 pinjaman
ke- awal Bunga = Angsura
9%
1 - 180.000, - 1.734.160
2 - 00 289.765, ,40
3 - - 20 -
129.995, - -
60
Besar sisa pinjaman pada periode ke-3 adalah….
III. PENGAYAAN DAN REMIDIAL

1. Remedial
Buatlah masing-masing satu contoh kegiatan matematika keuangan
dilingkungan tempat tinggal kalian.
2. Pengayaan
Sebutkan contoh pemanfaatan matematika keuangan dalam kehidupan
sehari-hari, khususnya yang berhubngan dengan progam keahlianmu!
(minimal 2 contoh)
IV. BAHAN BACAAN PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
Bunga majemuk diperoleh dari suatu investasi dengan jangka waktu

tertentu dan dibayarkan dengan interval waktu yang seragam. Semua
bunga yang dibayarkan adalah dihitung berdasarkan pokok simpanan
ditambah dengan akumulasi bunga yang didapat sebelumnya. Oleh karena
itu bunga majemuk disebut juga bunga berbunga.
Nilai (Modal) Akhir Bunga Majemuk dengan Masa Bunga Bulat

Suatu modal awal (M) yang dibungakan dengan suku bunga i (p%)
dan lama pengembalian atau periode bunga n, maka dapat
ditentukan Nilai (Modal) Akhir (Mn)
Mn = M (1 + i)n
Nilai (Modal) Akhir Bunga Majemuk dengan Masa Bunga Pecahan

Suatu modal awal (M) yang dibungakan dengan suku bunga i (p%)
q
dan lama pengembalian atau periode bunga p , maka dapat
r
M
ditentukan Nilai (Modal) Akhir ( p qr )
( q
M q =M ( 1+i ) p 1+ i
p
r
r )
Nilai Tunai Bunga Majemuk dengan Masa Bunga Bulat
Suatu nilai akhir (Mn) yang dibungakan dengan suku bunga i (p%)
dan lama pengembalian atau periode bunga n, maka dapat
ditentukan Nilai tunai (M)
Mn
M= n atau M =M n ( 1+ i )−n
( 1+i )
Nilai Tunai Bunga Majemuk dengan Masa Bunga Pecahan
Suatu nilai akhir (Mn) yang dibungakan dengan suku bunga i (p%)
q
dan lama pengembalian atau periode bunga p , maka dapat
r
M q
ditentukan Nilai (Modal) Akhir ( p r )
( )
−1
−p q
M q =M n ( 1+i ) 1+ i
p
r r
Atau
Mn
M q=
( q
)
p p
r
( 1+i ) 1+ i
r
Anuitas
Dalam dunia perbankan anuitas dipakai sebagai system pelunasan
hutang. Jenis suku bunga yang dipakai dalam anuitas adalah suku
bunga majemuk dan besarnya bunga tersebut sudah masuk dalam
setiap anuitas. Jadi anuitas terdiri dari angsuran dan bunga
A=a+b
Keterangan :
A = Anuitas
a = Angsuran
b = Bunga
V. GLOSSARIUM
Bunga majemuk : bunga yang didapatkan tidak hanya dari jumlah deposito
atau pinjaman awal saja, tapi juga dari total jumlah bunga
sebelumnya.
Pinjaman : barang atau jasa yang menjadi kewajiban pihak yang satu
untuk dibayarkan kepada pihak lain sesuai dengan perjanjian
tertulis ataupun lisan, yang dinyatakan atau diimplikasikan
serta wajib dibayarkan kembali dalam jangka waktu tertentu
Investasi : mapenanan modal, biasanya dalam jangka panjang untuk
pengadaan aktiva lengkap atau pembelian saham-saham dan
surat berharga lain untuk memperoleh keuntungan
Anuitas : cicilan dalam penerimaan maupun pembayaran dari suatu
nilai tetap jika diterima atau saja dibayar pada periode
tertentu
Suku bunga : jasa atau nilai yang diberikan oleh pihak yang meminjam
kepada yang meminjamkan dana atau uang
VI. DAFTAR PUSTAKA

MATEMATIKA untuk SMA/SMK Kelas XI Kelompok Peminatan, Suah Sembiring
dkk.
VII. ASESMEN
1. Sikap (Profil Pelajar Pancasila)
Tidak
Profil Pelajar Pancasila Terpenuhi
Terpenuhi
Bernalar kritis
Peserta didik mampu memperoleh dan memproses
Tidak
Profil Pelajar Pancasila Terpenuhi
Terpenuhi
informasi dan gagasan
Peserta didik mampu mengenalisis dan
mengevaluasi penalaran
Peserta didik mampu merefleksi pemikiranproses
berfikir
Peserta didik mampu mengambil keputusan
Kreatif
Peserta didik mampu menghasilkan gagasan yang
orisinal
Peserta didik mampu menghasilkan karya dan
tindakan yang orisinal
Gotong royong
Peserta didik mampu berkolaborasi dengan sesama
Peserta didik memiliki kepedulian terhadap sekitar
Peserta didik mampu berbagi dengan sesama
2. Peforma
Belum Cukup Sangat
Kompeten
Aspek Kompeten Kompeten Kompeten
(7-9)
(0-6) (6-7) (10)
Proses Peserta didik tidak Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Presentasi mampu mampu mampu mampu
mempresentasikan mempresentasikan mempresentasikan mempresentasikan
hasil diskusi hasil diskusi hasil diskusi hasil observasi
namun dengan dengan sikap yang dengan sikap yang
sikap yang kurang baik namun tidak baik dan mampu
baik mampu berdiskusi berdiskusi dengan
dengan kelompok kelompok lain
lain
3. Tes Formatif pertemuan 1 dan Pertemuan 2

Belum Cukup Sangat
Kompeten
Aspek Kompeten Kompeten Kompeten
(7-9)
(0-6) (6-7) (10)
Proses Peserta Peserta didik Peserta didik Peserta didik
pengerjaan didik tidak mengerjakan mengerjakan tugas mengerjakan
tugas mengerjakan tugas tertulis tertulis benar dari tugas tertulis
tugas dan benar 70% benar semua
kurang dari 100%
50%
4. Tes Sumatif
RUBRIK PENILAIAN ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran: Matematika
Kelas: Kelas XI SMK
Jumlah
Nomor Soal Skor
Nama Peserta 1 2 1 2
No
didik (skor (skor (skor (skor
maks maks maks maks
25) 25) 25) 25)
5. LKPD
RUBRIK LKPD
Mata Pelajaran: Matematika Banyak Skala: 2
Kelas: Kelas X SMK Panjang Skala: 4 - 5
Penyelesaian
Skala 1
4 Langkah-langkah yang dilakukan dalam menyelesaikan LKPD sudah benar
3 Terdapat sedikit kesalahan pada langkah-langkah yang dilakukan dalam
menyelesaikan LKPD
2 Sebagian besar langkah-langkah yang dilakukan dalam menyelesaikan LKPD
salah
1 Secara keseluruhan langkah-langkah yang dilakukan dalam menyelesaikan LKPD
salah
0 Tidak ada jawaban
Jawaban soal
Skala 2
3 Jawaban akhir benar dan lengkap
2 Jawaban akhir benar tapi kurang lengkap
1 Jawaban akhir salah
0 Tidak ada jawaban
Nilai tiap siswa

Modul Matematika Keuangan - 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Matematika Keuangan - 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kompetensi Awal Memahami operasi hitung bilangan berpangkat

Target Peserta didik Peserta Didik Reguler/Tipikal

Kata Kunci *  Bunga Tunggal

Keterkaitan dengan mata

Materi Ajar, alat dan Materi: Matematika Keuangan

1. Asesmen selama proses pembelajran { Formatif}

Bentuk asesmen yang akan dilakukan

1. Sikap (Profil Pelajar Pancasila) :

1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta

Kegiatan Inti (105 menit):

4. Dari mana bisa menentukan angka-angka yang diterbitkan dalam

Langkah 2. Mengorganisasi Siswa untuk Belajar

Langkah 3. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok

Langkah 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil

Langkah 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

Pertemuan 2 Kegiatan Pendahuluan (15 menit):

1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta

Kegiatan Inti (105 menit):

Langkah 2. Mengorganisasi Siswa untuk Belajar

1. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta

Kegiatan Inti (105 menit):

Langkah 2. Mengorganisasi Siswa untuk Belajar

Langkah 3. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok

Langkah 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil

5. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

Mengetahui: Situbondo, 17 Juli 2023

MOHAMMAD MUZAMMIL, M.MPd. MUHAYANATUL JUHRIA, S.Pd

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Ooo Selamat Mengerjakan ooO

III. PENGAYAAN DAN REMIDIAL

Ooo Selamat Mengerjakan ooO

Apabila bunga yang dibayarkan pada akhir periode peminjaman, dihitung

Misalkan diketahui uang sebesar Rp500.000,00 dibungakan berdasar atas bunga

i. Jumlah uang dan bunga sampai akhir tahun pertama adalah

= Rp. ………………………………. (1 + 10%)

= Rp...............................+ (2 × ....% × Rp. ………………………)

= Rp.....................+ (... × ....% ×Rp. ……………………..)

= Rp. …………… (… + (…. × 10%))

= Rp. ………………………(…… + (……. × ……..%))

Mt = ………(1 +(….. × ..… %) )

Mt = .............+ (.............. × ....% × ……….)

Dengan besar seluruh bunga sampai akhir tahun ke-t adalah :

= Rp. ….. (… × …%)

a. Besar bunga selama jangka waktu pinjaman’

Diketahui : P= ……% per bulan

a. Besar bunga selama ….. bulan adalah:

b. Besar uang yang harus dikembalikan setelah … tahun adalah…

M t =⋯ (…+( ⋯ % × …))=⋯ (1+ ( …… × …))

a. Untuk t = 3, maka besar bunga:

Jumlah uang yang harus dikembalikan :

b. Untuk jangka waktu 6 bulan, berarti t = bulan

Jumlah uang yang harus dikembalikan :

c. Jangka waktu 90 hari, berarti t =hari (1 tahun = 360 hari)

Besar uang yang harus dikembalikan:

M2 = M1 + ... × P = ... (... + ...) = … (…+ …) (1 + P) = … (1 + P)2

M3 = M2 + ... × P = ... (... + ...) = … (… + …)2 (1 + P) = M (1 + P)…

Ooo Selamat Mengerjakan ooO

Petunjuk Permainan Monopoli Matematika

a. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota masing-masing

Tes Formatif Pertemuan 2