Kegiatan Penutup dan Refleksi Refleksi Guru

Peserta Didik
1. Peserta didik membuat
simpulan materi pembelajaran
dan guru menyampaikan
penguatan
2. Peserta didik menyimak
informasi tetang persiapan
pertemuan selanjutnya.
3. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
4. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan
pembelajaran?
5. Apa saja kesulitan siswa yang dapat diidentifikasi pada
kegiatan pembelajaran?
6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam
pelaksanaan pembelajaran?
7. Apa strategi agar seluruh siswa dapat menuntaskan
kompetensi?

LAMPIRAN PERTEMUAN 2

1. Format Lembar Penilaian Diskusi (Kelompok)

No. Aspek yang dinilai Nama Kelompok Nilai kualitatif

1. Menyelesaikan tugas kelompok
dengan baik
2. Kerjasama kelompok (komunikasi)
3. Hasil tugas (relevansi dengan
bahan)
4. Pembagian job
5. Sistematisasi pelaksanaan

2. Penilaian Profil Pelajar Pancasila

No. Aspek yang dinilai Berkembang Mulai Belum

1. Membangun tim dan mengelola kerjasama untuk
mencapai tujuan bersama sesuai dengan target
yang sudah ditentukan
2. Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk karya
dan/atau tindakan, serta mengevaluasinya dan
mempertimbangkan dampak dan risikonya bagi
diri dan lingkungannya

Keterangan :
Peserta didik yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remediasi.
Peserta didik yang cukup kompeten diperbolehkan untuk memperbaiki pekerjaannya sehingga
mencapai level kompeten
LAMPIRAN PERTEMUAN 2

PEMBELAJARAN REMIDI 2
Peserta didik melakukan kegiatan :
1. Menonton konten youtube mengenai hal yang viral
2. Membuat ide-ide produksi berdasar hal yang viral tersebut

PENGAYAAN MATERI 2
Peserta didik melakukan kegiatan :
1. Menjadi tutor sebaya kelompok
2. Melakukan studi kasus tentang minat dan tren.

DAFTAR PUSTAKA

Buku Bahan Ajar Dasar Dasar Broadcasting dan perfilman . kementrian kebudayaan riset dan
tekhnologi

1
Page