230

BANK SOAL KELAS IX

PENDIDIKAN AL QUR’AN

1. Berikut ini yang tidak termasuk contoh idgham mutajanisain adalah

‫ك‬ ِ ْ ‫ي ْله‬
A. َ ‫ث ذَال‬ ََ
B. ‫أَ ََلْ ََنْلُ ْق ُك ْم‬
C. ‫ت طَائَِفة‬ ْ َ‫آمن‬ َ َ‫ف‬
‫ت‬ ِ
D. َ ْ‫لَئ ْن بَ َسط‬
2. Huruf lam sukun ( ‫ ) ل‬bertemu huruf ra ( ‫ ) ر‬hukum bacaannya adalah
A. Idgham Mutaqoribain
B. Idgham Bighunnah
C. Idgham Mutajanisain
D. Idgham Mutamatsilain
3. Berikut ini yang tidak termasuk contoh bacaan idgham mutaqaribain adalah …

A. ‫ب أَنْ ِزلِْن‬
ِّ ‫َو قُ ْل َر‬
B. ‫أَ ََلْ ََنْلُ ْق ُك ْم‬
C. ‫ت طَائَِفة‬ ْ َ‫آمن‬ َ َ‫ف‬
D. ‫ب ْار ََحْ ُهما‬
ِّ ‫َو قُ ْل َر‬
4. Hukum bacaan yang terdapat pada ayat berikut adalah

ُ‫ بَ ْل َّرفَ َعه‬,‫َو قَ ْد َّد َخلُ ْوا‬

A. Idgham mutamatsilain, idgham mutajanisain
B. Idgham mutamatsilain, idgham mutaqaribain
C. Idgham mutajanisain, idgham mutaqaribain
D. Idgham mutajanisain, idgham bighunnah
5. Jumlah hukum idgham dari beberapa contoh berikut ini adalah …

ِ
ُ‫ بَ ْل َّرفَ َعه‬,‫َّي‬
َ َّ َ‫ قَ ْد تَب‬,‫ب َّم َعنَا‬
ْ ‫ ا ْرَك‬,‫ض ُك ْم‬
ُ ‫ب بَّ ْع‬
ْ َ‫َوََل يَ ْغت‬
A. 1 idgham mutajanisain, 2 idgham mutaqaribain, 1 idgham mutamatsilain
B. 1 idgham mutamatsilain, 2 idgham mutajanisain, 1 idgham mutaqaribain
C. 2 idgham mutamatsilain, 1 idgham mutajanisain, 1 idgham mutaqaribain
D. 2 idgham mutaqaribain, 1 igham mutajanisain, 1 idgham mutamatsilain
6. Jumlah hukum idgham dari beberapa contoh berikut ini adalah …

ِ ْ ‫ ي ْله‬,‫ فَما رِِبت ِِّّتارتُهم‬,‫قَ ْد َّدخلُوا‬

َ ‫ث ذَّال‬
‫ َعبَ ْد ُّْت‬,‫ك‬ َ َ ُْ ََ ْ ََ َ ْ َ
A. 1 idgham mutajanisain, 2 idgham mutaqaribain, 1 idgham mutamatsilain
B. 1 idgham mutamatsilain, 1 idgham mutajanisain, 2 idgham mutaqoribain
C. 2 idhgam mutamatsilain, 2 idgham mutajanisain
D. 2 idgham mutaqoribain, 2 idgham mutamatsilain
7. Jumlah hukum idgham dari beberapa contoh berikut ini adalah …
 231

ِ َ‫ت طَّائَِفت‬
‫ إِ ْذ ظَّلَ ْمتُ ْم‬,‫ان‬ ِ
ْ َ‫ أَثْ َقل‬,‫ا ْذ ظَّلَ ُم ْوا‬
ْ َّ‫ ََه‬,َ‫ت َّد َع َوا اهلل‬
A. 2 idgham mutajanisain, 2 idgham mutaqoribain
B. 2 idgham mutamatsilain, 2 idgham mutajanisain
C. 4 idgham mutamatsilain
D. 4 idgham mutajanisain
8. Apa arti kata shilah secara Bahasa …
A. Ganti
B. Sambung/penghubung
C. Berubah
D. Pembeda
9. Nama lain mad shilah qashirah adalah …
A. Mad shilah sughro
B. Mad shilah mukhaffafah
C. Mad shilah mutsaqqalah
D. Mad shilah tsaqilah
10. Ha dhamir yang berharakat Panjang dan tidak bertemu dengan hamzah adalah
pengertian dari …
A. Mad thabi’i
B. Mad shilah thawilah
C. Madh shilah qoshirah
D. Mad aridh lissukun
11. Ha dhomir yang berharakat Panjang dan bertemu dengan hamzah adalah
pengertian dari …
A. Mad thabi’i
B. Mad shilah thawilah
C. Madh shilah qoshirah
D. Mad aridh lissukun
12. Mad shilah thawilah dibaca selama … harakat
A. 3 atau 6
B. 4 atau 5
C. 3 atau 5
D. 5 atau 6

ََ َُ
13. Hukum bacaan mad shilah thawilah terdapat pada kata …

A. ِّ‫وأ ِّمهِّۦ وأبِّيه‬

B.
َ‫اُلۥ َو َما َك َسب‬ ُ ُ ‫َن َع ۡن ُه َم‬ َٰ ‫َما ٓ أَ ۡغ‬

َ َ ۡ َ َ َّ َ ُ ُ َ َ ۡ َ
C. ‫ب‬ ِّ ‫وٱمرأتهۥ َحالة ٱۡلط‬
D.
ُ‫َلهۥ‬ َ َ ‫اُل ٓۥ أَ ۡخ‬
ُ َ ‫ب أَ َّن َم‬ ُ ‫َي َس‬َۡ
14. Apabila ha dhomir atau kinayah didahului huruf yang berharakat sukun, maka ha
dibaca …
A. Panjang
B. Sukun
C. Pendek
D. Tidak dibaca
15. Bertemunya dua huruf yang sama makhraj dan sifatnya dan yang pertama
berharakat sukun adalah pengertian dari …
A. Idham mutajanisain
B. Idgham mutamatsilain
 232

C. Idgham mutaqaribain
D. Idgham bighunnah
16. Bertemunya dua huruf yang sama makhrajnya namun berbeda sifatnya dan yang
pertama berharakat sukun adalah pengertian dari …
A. Idham mutajanisain
B. Idgham mutamatsilain
C. Idgham mutaqaribain
D. Idgham bighunnah
17. Bertemunya dua huruf yang memiliki makhraj dan sifat yang berdekatan dan yang
pertama berharakat sukun adalah pengertian dari …
A. Idham mutajanisain
B. Idgham mutamatsilain
C. Idgham mutaqaribain
D. Idgham bighunnah
18. Berikut ini yang termasuk contoh bacaan idgham mutamatsilain adalah

A. ‫ت ِِّتَ َارتُ ُه ْم‬

ْ َ‫فَ َما َرِِب‬
B. ‫َما َعبَ ْد ُّْت‬
C. ‫فَ ُق ْل َّربُ ُك ْم‬
D. ‫بل َّرفَ عه‬
َُ ْ َ
19. Apabila ‫ ذ‬sukun bertemu ‫ ظ‬maka hukumnya adalah …
A. Idgham mimi
B. Idgham bighunnah
C. Idgham mutajanisain
D. Idgham mutaqaribain
20. Nama lain mad shilah thawilah adalah …
A. Mad shilah sughro
B. Mad shilah mukhaffafah
C. Mad shilah mutsaqqalah

َ‫ب فِّيهِّ ُه ٗدى ل ِّۡل ُم َّتقني‬ َ ُ َ ۡ َ َ

D. Mad shilah tsaqilah
َ ۡ َ
21. ِّ ِۛ َۛ ‫ذٰل ِّك ٱلكِّتٰب َل ري‬, ha dhamir pada kata yang
digaris bawahi bukan termasuk mad shilah sehingga tidak dibaca Panjang. Karena
…
A. Sebelum dan sesudah ha dhamir berharakat sukun
B. Sesudah ha dhamir berharakat sukun
C. Sebelum ha dhamir berharakat sukun
D. Ha dhamir terletak di akhir ayat

22.
ُ‫يَ ْعلَ ْمهُ اهلل‬, ha dhamir pada kata yang digaris bawahi bukan termasuk mad shilah
sehingga tidak dibaca Panjang. Karena …
A. Sebelum dan sesudah ha dhamir berharakat sukun
B. Sesudah ha dhamir berharakat sukun
C. Sebelum ha dhamir berharakat sukun
D. Ha dhamir terletak di akhir ayat

23. ‫اِ ْْسُهُ امل ِسْي ُح‬, ha dhamir pada kata yang digaris bawahi bukan termasuk mad shilah
َ
sehingga tidak dibaca Panjang. Karena …
A. Sebelum dan sesudah ha dhamir berharakat sukun
B. Sesudah ha dhamir berharakat sukun
 233

C. Sebelum ha dhamir berharakat sukun

D. Ha dhamir terletak di akhir ayat
24. Hukum belajar ilmu tajwid adalah …
A. Fardhu ain
B. Fardhu kifayah
C. Sunnah mu’akkadah
D. Mustabah
25. Kandungan dari kalimat isti’adzah adalah …
A. Meminta perlindungan kepada Allah dari godaan syaitan yang terkutuk
B. Allah Maha Pengasih dan Penyayang
C. Kesucian wayhu Allah atas campur tangan syaitan

ُ َ ُٓ َ ۡ
D. Keagungan wahyu Allah yang ditakuti syaitan

26.
ۡ
….. ‫ن ِّصفهۥ أوِّ ٱنقص‬, lanjutan dari ayat di samping adalah …
ً َۡ
A. ‫ترت ِّيل‬
ً َ
B. ‫ثقِّيل‬
ً َ ُۡ
C. ‫مِّنه قلِّيل‬
ٗ َ
D. ‫طوِّيل‬

َ َ ۡ َ َ ۡ َۡ
27. …. ‫ِّل‬
ِّ ‫ أو زِّد عليهِّ ورت‬, lanjutan dari ayat di samping adalah …
ً َََُۡ
A. ‫وأقوم قِّيل‬
ً َۡ َ َۡ ُۡ
B. ‫ٱلقرءان ترت ِّيل‬
ً َ َٗۡ
C. ‫قوَل ثقِّيل‬
ٗ َ َّ
D. ‫إَِّل قلِّيل‬

ً َ َٗۡ
28. ‫………قوَل ثقِّيل‬., awal dari potongan ayat di samping adalah …
A. ‫ل‬
ۡ َّ ‫إ ِّ َّن نَا ِّش َئ َة‬
‫ٱَّل‬
ِّ
َ ۡ َ َ ۡ ُ َ َّ
B. ‫ِق عليك‬ ِّ ‫إِّنا سنل‬
َ َّ َ َ َّ
C. ِّ‫إِّن لك ِِّف ٱنلهار‬
َ ۡ َّ ُ
D. ‫م ٱَّلل‬ ِّ ‫ق‬
َ ۡ َّ َ َ َ َّ
29. …….‫ه‬ ِّ ‫ إِّن نا ِّشئة ٱَّل ِّل‬, lanjutan dari potongan ayat di samping adalah ..
ٗ َ ٗ َۡ
A. ‫سبحا طوِّيل‬

B. ‫و ُم قِيْال‬ َ ‫طئًا َو أَ ْق‬ْ ‫أَ َش ٌّد َو‬

 ‫‪234‬‬

‫َ َ ٗ‬
‫‪C.‬‬ ‫إ ِّ َّۡلهِّ ت ۡبتِّيل‬
‫َۡ َۡ ٗ‬
‫إَِّّلهِّ تبتِّيل ‪D.‬‬
‫َۡ ٗ َ ٗ‬
‫‪30.‬‬ ‫… ‪….., awal dari potongan ayat di samping adalah‬سبحا طوِّيل‬
‫َ ۡ ُ ۡ َ َ َ‬
‫ر ٱسم ربِّك ‪A.‬‬ ‫وٱذك ِّ‬
‫د وطْئًا و أَقْ وم قِي ًل ‪B.‬‬
‫َش ٌّ َ َ َ ُ ْ‬ ‫أَ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َّ َ َ‬
‫إِّن لك ِِّف ٱنلهارِّ ‪C.‬‬

‫َّ َ ُ ۡ َ َ ۡ َ‬
‫ِق عليك ‪D.‬‬ ‫إِّنا سنل ِّ‬
‫َ َ َ َّ ۡ َ ۡ َ ۡ ٗ‬
‫‪31.‬‬ ‫… ‪……, awal dari potongan ayat di samping adalah‬وتبتل إَِّّلهِّ تبتِّيل‬
‫َ َۡ ۡ‬ ‫َّ ُّ ۡ َ ۡ‬
‫ب ‪A.‬‬ ‫ِّ ِّ‬ ‫ر‬ ‫غ‬ ‫م‬ ‫ٱل‬ ‫و‬ ‫ق‬
‫رب ٱلم ِّ ِّ‬‫ۡش‬
‫ۡ‬ ‫ۡ َ ُٓ َ ُ‬
‫ن ِّصفهۥ أوِّ ٱنقص ‪B.‬‬

‫َ ۡ ُ ۡ َ َ َ‬
‫ر ٱسم ربِّك ‪C.‬‬ ‫وٱذك ِّ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َّ َ َ‬
‫إِّن لك ِِّف ٱنلهارِّ ‪D.‬‬

‫َ‬ ‫ٰ‬ ‫َٓ َ‬ ‫َ َۡ ۡ‬ ‫َّ ُّ ۡ َ ۡ‬

‫‪32.‬‬ ‫ب َل إِّله ‪…..‬‬ ‫ۡش ِّق وٱلمغ ِّر ِّ‬ ‫‪ , lanjutan dari potongan ayat di samping‬رب ٱلم ِّ‬
‫َ ۡٗ َ ٗ‬
‫… ‪adalah‬‬

‫هجرا َجِّيل ‪A.‬‬

‫ُ َ َ َّ ۡ ُ َ ٗ‬
‫هو فٱَّتِّذه وك ِّيل ‪B.‬‬
‫َۡ ٗ َ ٗ‬
‫سبحا طوِّيل ‪C.‬‬
‫َۡٗ َ ً‬
‫قوَل ثقِّيل ‪D.‬‬
‫َ ۡ ُ ُۡ ۡ َ ۡٗ َ ٗ‬
‫‪33.‬‬ ‫… ‪ ….., awal dari potongan ayat di samping adalah‬وٱهجرهم هجرا َجِّيل‬
‫َ‬ ‫ٰ‬ ‫َٓ َ‬ ‫َ َۡ ۡ‬ ‫َّ ُّ ۡ َ ۡ‬
‫ب َل إِّله ‪A.‬‬ ‫ۡش ِّق وٱلمغ ِّر ِّ‬ ‫رب ٱلم ِّ‬
‫َ ۡ ۡ َ َٰ َ َ ُ ُ َ‬
‫لَع ما يقولون ‪B.‬‬ ‫وٱص ِّب‬
‫َ ۡ ُ ۡ َ َ َ‬
‫ر ٱسم ربِّك ‪C.‬‬ ‫وٱذك ِّ‬
‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫َّ َ َ َ َّ‬
‫ه ‪D.‬‬ ‫إِّن نا ِّشئة ٱَّل ِّل ِّ‬
‫َ َ ُۡ ۡ َ ً‬
‫‪34.‬‬ ‫… ‪ ….., awal dari potongan ayat di samping adalah‬وم ِّهلهم قلِّيل‬
‫َّ‬ ‫ََ َ ٗ َ ُ‬
‫وطعاما ذا غصة ‪A.‬‬
 235

َ َّ‫ك ِف ٱنل‬ َ َ َّ
B. ِّ ‫ار‬ ‫ه‬ ِّ ‫إِّن ل‬
ٗ َ َ ٓ َ ۡ َ َ َّ
C. ‫إِّن َلينا أنكاَل‬

َ ۡ َّ ْ ُ َ َ ُۡ َ َۡ َ
D. ‫ة‬ ِّ ‫وذر ِِّن وٱلمك ِّذبِّني أو ِِّل ٱنلعم‬
ٗ َ َ ٓ َ ۡ َ َ َّ
35. …. ‫إِّن َلينا أنكاَل‬, lanjutan dari ayat di samping adalah …
ً َ
A. ‫قلِّيل‬
ً َ َٗۡ
B. ‫قيل‬ ِّ ‫قوَل ث‬
ٗ َ
C. ‫َجِّيل‬

D. ‫حيما‬
ٗ ‫َو َج‬
ِّ
َّ ُ َ ٗ َ ََ
36. …. ‫ وطعاما ذا غصة‬, lanjutan dari potongan ayat di samping adalah …
ٗ َۡ َۡ
A. ‫إَِّّلهِّ تبتِّيل‬

ٗ َ ً َ َ َ
B. ‫وعذابا أ َِّّلما‬
ً َََُۡ
C. ‫وأقوم قِّيل‬
ٗ َُ َ َۡ ۡ
D. ‫ف ِّرعون رسوَل‬

ِّٰ َ ........ ‫ك ۡم‬

ً‫شهدا‬ ُ ۡ َ ٓ َ ۡ َ ۡ َ ٓ َّ
37. ‫إِّنا أرسلنا إَِّّل‬, kata yang tepat untuk mengisi titik-titik pada
ٗ َُ
potongan ayat di samping adalah …

A. ‫رسوَل‬
ً ُُ
B. ‫رسل‬
ً
C. ‫ُر ُس ْوَل‬
ً
D. ‫َر ُسل‬
ٗ َُ ٰ َ َٓۡ َ َۡ َٓ َ
38. ‫ رسوَل‬...... ‫كما أرسلنا إَِّل‬, kata yang tepat unutk mengisi titik-titik pada
potongan ayat di samping adalah …
A. ‫إِبْ َر ِاهْي َم‬
B. ‫ُم ْو َسى‬
C. ‫ب‬ َ ‫أَي ُّْو‬
َ َ
D. ‫ف ِّۡرع ۡون‬
ُ َ ۡ َ ُ ُ َۡ ََۡ
39. Berikut adalah potongan ayat 14 pada QS. Al Muzzammil

‫ٱۡلبال‬
ِّ ‫و‬ ..... ‫ف‬ ‫يوم ترج‬
 236

ُ َۡ
Kata yang tepat unutk mengisi titik-titik di atas adalah …

A. ‫ٱۡلۡرض‬
B. ‫اء‬ َّ
ُ ‫الس َم‬

C. ‫اب‬ ُ ‫ح‬ َ ‫الس‬

َّ
َ
D. ‫الق َم ُر‬
ُ ۡ َ ََ
40. Berikut adalah potongan ayat 14 pada QS. Al Muzzammil

...... ‫ٱۡل َبال‬ ِّ ِّ ‫وَكن‬, lanjutan dari potongan ayat di samping adalah …
‫ت‬
ٗ َ ٗۡ َ
A. ‫هجرا َجِّيل‬

ٗ َ ً َ َ
B. ‫عذابا أ َِّّلما‬
ً َّ ٗ َ
C. ‫هيل‬ ِّ ‫كثِّيبا م‬
ٗ َ َ ٗ َ َ
D. ‫حيما‬ ِّ ‫أنكاَل وج‬
41. Jelaskan apa arti gharib menurut Bahasa …
A. Samar
B. Indah
C. Jauh
42. Apa arti gharib menurut istilah ulama …
A. Sesuatu yang perlu penjelasan khusus dikarenakan samarnya pembahasan atau
karena peliknya permasalahan
B. Memasukkan bunyi huruf pertama yang mati kepada huruf kedua yang hidup
C. Sesuatu yang sudah jelas
43. Apa arti Al Isymam menurut Bahasa …
A. Memiringkan
B. Mencucut atau monyong
C. Memindahkan harakat ke huruf selanjutnya
44. Jelaskan arti Al Isymam menurut istilah …
A. Memiringkan atau mencondongkan bacaan dari alif ke ya atau fathah ke kasroh
B. Memonyongkan dua bibir tanpa bersuara dan bernafas untuk mengiring huruf
yang bersukun, sebagai syarat dhammah
C. Melafalkan hamzah dan huruf mad yang sejenis karena berharakat
45. Bacaan Al Isymam terdapat pada surat …
A. Yunus : 11
B. Yusuf : 11
C. Hud : 44
46. Apa asal dari kalimat ‫…َل ت َۡأ َ۬ َمنَّا‬
َ
A. ‫ََل تَأْ َمنُنَا‬
B. ‫ََل تَأْ َم ِننَا‬
C. ‫ََل تَأْ َمنَنَا‬
 237

47. Jelaskan arti Al Imalah secara Bahasa …

A. Mencucut atau monyong
B. Memiringkan atau membengkokkan
C. Memindahkan harakat ke huruf yang lain
48. Jelaskan arti Al Imalah secara istilah ilmu tajwid …
A. Memiringkan bacaan fathah kepada kasrah atau memiringkan alif kepada ya
B. Memonyongkan dua bibir tanpa bersuara dan bernafas untuk mengiringi huruf
yang bersukun, sebagai syarat dhammah
C. Melafalkan hamzah dan huruf mad yang sejenis karena berharakat
49. Dalam riwayat Imam Hafs, hanya ada satu lafadz yang harus dibaca imalah yaitu dalam
QS
A. Hud : 41
B. Yusuf : 41
C. Al A’raf : 41
50. Cara membaca kalimat bergaris bawah adalah ‫ر ٰىهَا َو ُم ۡر َس ٰىهَ ۚٓا‬ٜ ‫ٱَّلل َم ۡج‬
ِ َّ ‫۞ ِب ۡس ِم‬
A. Majreehaa
B. Majroohaa
C. Majriihaa
51. Tashil secara bahasa berarti …
A. Menyulitkan
B. Memudahkan
C. Melebur
D. Memasukkan
52. Arti tashil secara istilah adalah …
A. Melafalkan hamzah dan huruf mad yang sejenis karena berharakat
B. Memasukkan atau memadukan bunyi huruf pertama yang ke huruf kedua
C. Memonyongkan 2 bibir tanpa bersuara dan bernafas untuk mengiringi huruf
yang bersukun sebagai syarat dhammah
D. Memiringkan bacaan fathah kepada kasrah atau alif kepada ya
53. Menurut Imam Hafs, hanya ada satu hamzah berharakat fathah yang ditashil, yaitu
pada surat …
A. QS. Az-Zumar ayat 44
B. QS. Al Qalam ayat 44
C. QS. Fusshilat ayat 44
D. QS. Ad-Dhukhan ayat 45

َّ‫ََل تَأَۡ۬منا‬
54. Bacaan tashil ada pada kalimat …

A.

‫م‬‫ج ي‬ َ ۡ َ
B. ِّ ‫ء۬اع‬
‫َو َع َر ي‬
C. ‫ب ي‬ ِّ
D. ‫م‬
ً َ
‫ع ى‬
55. Arti Naql secara bahasa adalah …
A. Membuang
B. Memindahkan
C. Melebur
D. Mengganti
 238

56. Arti Naql secara istilah adalah …

A. Melafalkan hamzah dan huruf mad yang sejenis karena berharakat
B. Memasukkan atau memadukan bunyi huruf pertama yang ke huruf kedua
C. Memindahkan harakat suatu huruf kepada huruf lainnya ketika dibaca,
tetapi tidak pada tulisan, hanya dalam pengucapan.
D. Memiringkan bacaan fathah kepada kasrah atau alif kepada ya
57. Naql dalam Al Qur’an terjadi pada surat …
A. QS. Al Mu’minun
B. QS. Al Munafiqun
C. QS. Al Hujurat
D. QS. Al Humazah

َّ‫ََل تَأَۡ۬منا‬
58. Ayat yang di dalamnya terjadi Naql adalah …

A.

‫ج ي‬
‫م‬ َ ۡ َ
B. ِّ ‫ء۬اع‬
‫َو َع َر ي‬
C. ‫ب ي‬ ِّ
ُ ُۡ ۡ
D. ‫ٱِل ۡس ُم ٱلف ُسوق‬
ِّ ‫بِّئ َس‬
59. Nun wiqayah adalah …
A. Nun berharakat kasrah yang harus dibaca di antara tanwin dan hamzah
washal agar tanwin tetap terjaga
B. Nun berharakat fathah yang harus dibaca di antara tanwin dan hamzah
washal agar tanwin tetap terjaga
C. Nun berharakat dhammah yang harus dibaca di antara tanwin dan hamzah
washal agar tanwin tetap terjaga
D. Nun Panjang yang harus dibaca di antara tanwin dan hamzah washal agar
tanwin tetap terjaga
60. Potongan ayat yang di dalamnya terdapat nun wiqayah adalah …
ْ ٓ ُّ َ ً ۡ َ
A. ‫لهوا ٱنفضوا‬
ٗ َٓ َ َََُ
B. ‫وتركوك قائِّما‬

ۡ َّ َ
C. ِّ‫مِّن ٱللهو‬

َ َّ ُ ۡ َ
D. ‫خۡي ٱلرٰزِّقِّني‬

َ ُ َّ ُ ۡ َ ۡ
61. …… ‫َص ف ِّرعون ٱلرسول‬ ٰ َ ‫ َف َع‬, lanjutan dari potongan ayat di samping adalah
…
ً‫َي َع ُل ٱلۡو ۡل َد ٰ َن ِّشيبا‬
َۡ َٗۡ
‫يوما‬
A. ِّ
ٗ َ ٗ ۡ َ ُ َۡ َ ََ
B. ‫فأخذنٰه أخذا وبِّيل‬
ً ُ َۡ ُُ ۡ َ َ َ
C. ‫َكن وعدهۥ مفعوَل‬
 ‫‪239‬‬

‫ً‬ ‫َ‬
‫‪D.‬‬ ‫إ ِّ َٰل َربِّهِّۦ َسبِّيل‬
‫ََُۡۡ‬ ‫َ َ ۡ َ َ َّ ُ َ‬
‫‪62.‬‬ ‫‪ , lanjutan dari potongan ayat di samping adalah‬فكيف تتقون إِّن كفرتم ‪...‬‬

‫ً‬ ‫َ ۡ ٗ َ ۡ َ ُ ۡ ۡ َٰ َ‬
‫شيبا ‪A.‬‬ ‫يوما َيعل ٱلوِّلدن ِّ‬
‫ََ َ َۡ ُ َ ۡ ٗ َ ٗ‬
‫فأخذنٰه أخذا وبِّيل ‪B.‬‬

‫َ َ َ ۡ ُُ َۡ ُ ً‬
‫َكن وعدهۥ مفعوَل ‪C.‬‬

‫َ ً‬ ‫َ‬ ‫ٰ‬ ‫َ‬

‫إَِّل ربِّهِّۦ سب ِّيل ‪D.‬‬

‫َّ َ ٓ ُ ُ َ‬
‫نف ِّ ُ‬
‫‪63.‬‬ ‫طر ُۢ بِّهِّۦ ‪….‬‬ ‫… ‪, lanjutan dari potongan ayat di samping adalah‬ٱلسماء م‬
‫ً‬ ‫َ ۡ ٗ َ ۡ َ ُ ۡ ۡ َٰ َ‬
‫شيبا ‪A.‬‬ ‫يوما َيعل ٱلوِّلدن ِّ‬
‫ََ َ َۡ ُ َ ۡ ٗ َ ٗ‬
‫فأخذنٰه أخذا وبِّيل ‪B.‬‬

‫َ َ َ ۡ ُُ َۡ ُ ً‬
‫َكن وعدهۥ مفعوَل ‪C.‬‬

‫َ ً‬
‫َل ربِّهِّۦ سبِّيل ‪D.‬‬
‫إ َٰ َ‬
‫ِّ‬
‫َۡ َي‬ ‫َّ َ‬
‫‪64.‬‬ ‫ذه ِّۦ تذكِّرة ۖ‪…. ٞ‬‬ ‫… ‪, lanjutan dari potongan ayat di samping adalah‬إِّن هٰ ِّ‬
‫ً‬ ‫َ ۡ ٗ َ ۡ َ ُ ۡ ۡ َٰ َ‬
‫شيبا ‪A.‬‬ ‫يوما َيعل ٱلوِّلدن ِّ‬
‫ََ َ َۡ ُ َ ۡ ٗ َ ٗ‬
‫فأخذنٰه أخذا وبِّيل ‪B.‬‬

‫َ ً‬ ‫َ‬ ‫ٰ‬ ‫َ َ َ ٓ َ َّ َ َ َ‬
‫فمن شاء ٱَّتذ إَِّل ربِّهِّۦ سبِّيل ‪C.‬‬

‫َ ً‬ ‫َ‬ ‫ٰ‬ ‫َ‬

‫إَِّل ربِّهِّۦ سبِّيل ‪D.‬‬

‫‪65.‬‬
‫َ َ َ ٗ َ ُ َّ‬
‫… ‪ , lanjutan dari potongan ayat di samping adalah‬وطعاما ذا غصة ‪….‬‬
‫َۡ َۡ ٗ‬
‫إَِّّلهِّ تبتِّيل ‪A.‬‬

‫ٗ‬ ‫َ َ َ ً َ‬
‫وعذابا أ َِّّلما ‪B.‬‬
‫َََُۡ ً‬
‫وأقوم قِّيل ‪C.‬‬
‫ۡ َۡ َ َُ ٗ‬
‫ف ِّرعون رسوَل ‪D.‬‬
 240

66. Sebuah tanda di dalam Al-Qur’an yang berbentuk bulat kecil terletak di atas
huruf mad/illat (alif, wau dan ya) adalah pengertian dari …
a. Mustadir c. Isymam
b. Mustathil d. Imalah
67. Sebuah tanda di dalam Al-Qur’an yang berbentuk bulat kecil agak lonjong yang
diletakkan di atas huruf mad/illah adalah pengertian dari …
a. Mustadir c. Isymam
b. Mustathil d. Imalah
68. Fungsi dari Mustathil adalah …
a. Menunjukkan bahwa huruf mad tersebut tidak dibaca Panjang ketika
waqaf dan dibaca Panjang ketika washol
b. Menunjukkan bahwa huruf mad tersebut tidak dibaca Panjang ketika
washal dan dibaca Panjang ketika waqaf
c. Menunjukan bahwa huruf mad tersebut tidak dibaca Panjang baik ketika
wahsol maupun waqof.
d. Menunjukkan bahwa huruf mad tersebut dibaca Panjang baik ketika waqaf
maupun washol
69. Fungsi dari Mustadir adalah …
a. Menunjukkan bahwa huruf mad tersebut tidak dibaca Panjang ketika
waqaf dan dibaca Panjang ketika washol
b. Menunjukkan bahwa huruf mad tersebut tidak dibaca Panjang ketika
washal dan dibaca Panjang ketika waqaf
c. Menunjukan bahwa huruf mad tersebut tidak dibaca Panjang baik ketika
wahsol maupun waqof.
d. Menunjukkan bahwa huruf mad tersebut dibaca Panjang baik ketika waqaf
maupun washol

ْ َ َٰ َ َ
70. Perhatikan potongan ayat di bawah ini!
ٰ َ ۡ
‫ل ِّلكفِّ ِّرين سلسِّ ل‬
Cara membaca kalimat yang bergaris bawah adalah …
a. Salaasilaa
b. Saalaasila
c. Salasila
d. Salaasila