Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits

Hari dan Tanggal :

Waktu :

Petunjuk Umum :
1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian Lembar Jawaban yang disediakan;
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawab;
3. Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak, atau jumlah soal
kurang;
4. Dahulukan mengerjakan soal-soal yang Anda anggap mudah;
5. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan menghitamkan bulatan jawaban;
6. Apabila Anda ingin memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan jawaban semula dengan
penghapus sampai bersih, kemudian hitamkan bulatan jawaban yang menurut Anda benar;
7. Periksalah seluruh jawaban Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang benar dan
tepat !

1. Salah satu fungsi Al-Qur’an bagi manusia adalahsebagai Adz-Dzikri,hal tersebut

dapat ditunjukkan dengan seseorang yang selalu ..
A. Menjadikan Al-Qur’an sebagai rujukan dalam bermusyawarah
B. Membaca ayat-ayat rahamat untuk menentramkan hati yang gelisah
C. Berhukum dengan Al-Qur’an dalam setiap permasalahannya
D. Mengingatkan dirinya kepada Allah dengan memahami Al-Qur’an

2. Allah mengilhamkan pada jiwa manusia kecenderungan kefasikan dan ketakwaan dan
orang-orang beruntung adalah
A.Orang yang mengerjakan kefasikan dan ketakwaan secara seimbang
B. Orang yang memilih jalan kefasikan terlebih dahulu sebelum menuju ketakwaan
C. Orang yang memilih ketakwaan dan menjauhi kefasikan
D. Orang yang mengerjakan kefasikan dan ketakwaan secara bersama-sama

3. Sikap seorang muslim melihat alam semesta yang begitu teratur adalah
A. Mempelajari dan menelitinya untuk kepentingan dunia saja
B. Mensyukuri dan mempelajarinya untuk manfaat manusia dan menambah
keimanan kepada Allah SWT
C. Menganggapnya sebagai sesuatu yang biasa saja karena setiap hari dilihat
D. Meneliti alam semesta untuk menambah doktrin-doktrin agama

4. Berikut yang tidak termasuk fungsi Al-Qur’an adalah

A. Sebagai pemberi peringatan bagi oraang-orang yang beriman
B. Sebagai bahan hiasan dinding bagi orang yang beriman
C. Sebagai petunjuk hidup bagi seluruh manusia
D. Merupakan pembeda yang batil dan yang hak bagi orang-orang yang beriman
5. ‫ َع َذ اُب َجَهَّنَم‬Lafal yang bergaris bawah termasuk hukum bacaan…
A. Mad tamkin
B. Mad tabi’i
C. Mad shilah
D. Mad aridl lissukun

6. Lafal yang menunjukkan makna “ Tidaklah sesuatupemberian sedekah itu

mengurangi banyaknya harta” adalah
A. ‫َم ا َنَقَض ْت َص َد َقُة ِم ْن َم ا ٍل‬
B. ‫ِإَّنا َر ْح َم ِتى َتْغ ِلُب َغ َض ِب‬
C. ‫َو َم ا َر اَد ُهللا َعْبًدا ِبَع ْفٍو ِإاَّل ِع ًّز ا‬
D. ‫َفِإَّنا الُّظْلَم ُظُلَم ا ٌت َيْو َم اْلِقَيا َم ِة‬

7. Dibawah ini contoh Mad jaiz munfashil adalah……….

A. ‫ِفْيَها‬
B. ‫َسِم ُعْو ا‬
C. ‫ِإَذ آ ُأْلُقْو ا‬
D. ‫َش ِهْيًقا‬

8. ‫ الَّس َم آُء‬Mengandung bacaan…

A. Mad wajib muttashil
B. Mad jaiz munfashil
C. Mad shilah tawilah
D. Mad shilah qashirah

9. ‫ َو ِإْن َأَص ا َبْتُه َض َّراٌء َصَبر‬arti yang bergaris bawah adalah…

A. kesenangan
B. kebahagiaan
C. Kehebatan
D. kesusahan

10. ‫ َلَقْد َخ َلْقَنا اِإْل ْنَس اَن ِفْي َك َبٍد‬arti lafal ‫َك َبٍدِفْي‬adalah…
A. Susah payah
B. menyenangkan
C. Lemah yang bertambah-tambah
D. Sebaik-baik bentuk

11. Cara membaca mad aridl lissukun ada tiga macam yaitu……….
A. Dua,tiga atau empat harakat
B. Satu,dua atau lima harakat
C. Tiga, empat atau enam harakat
D. Dua,empat atau enam harakat

12. Bacaan mad iwad terdapat pada lafal…

A. ‫َخْيًرا َك ِثْيًرا‬
B. ‫َهَذ ا اْلَبْيِت‬
 C. ‫َطَع اِم اْلِم ْس ِكْيِن‬
D. ‫َأْج ٌر َع ِظ ْيٌم‬

13. Lafal ‫َخ ْو ٌف‬adalah contoh hokum bacaan …

A. Mad iwad
B. Mad aridl lissukun
C. Mad layyin
D. Mad asli

14. ‫ َأْنِفُقْو ا ِمَّم ا َر ْز ْقَنُك ْم ِم ْن َقْبِل َأْن َيْأِتَي َيْو ٌم اَل َبْيٌع ِفْيِه‬maksud ayat diatas adalah…
A. Berinfaklah sebelum datangnya hari kiamat
B. Berinfaklah sebelum kamu senang
C. Berinfaklah sebelum kamu kesulitan
D. Berinfaklah sebelum kamu jatuh miskin

15. ‫ َك َم َثٍل َح َّبًة َأْنَبَتْت َس ْبَع َس َنا ِبَل‬arti lafal yang bergaris bawah adalah…
A. Berlipat ganda
B. Melimpah ruah
C. Tujuh tangkai
D. Lima tangkai

16. ‫ اْلَيُد اْلُع ْلَيا َخْيٌر ِم َن اْلَيِد الُّس ْفَلى‬arti hadits diatas adalah…
A. Tangan dibawah lebih baik dari tangan diatas
B. Tangan diatas lebih baik dari tangan dibawah
C. Orang yang member akan mendapat pahala
D. Orang yang diberi akan mendapat pahala

17. Pada ayat Al-Qur’an yang dibaca panjang karena adanya huruf ha’ dhomir disebut…
A. Mat thabi’i
B. Mad far’i
C. Mad farqi
D. Mad shilah

18. ‫ َو اْبَد ْأ ِبَم ْن َتُعْو ُل‬maksud hadits diatas adalah………

A. Orang menjadi tanggung jawabmu (keluarga)
B. masyarakat
C. Orang miskin
D. Golongan orang-orang lemah

19. Menurut bahasa “Thawilah” berarti…

A. panjang
B. pendek
C. Panjang atau pendek
D. berhenti

20. Huruf ha’ pada ‫ َفُأُم ُه َهاِوَيٌة‬dibaca…

 A. pendek
B. Panjang 2 alif
C. Panjang 1 alif
D. Panjang 3 alif

21. Contoh mad badal dibawah ini ….

A. ‫َع ِم ُلْو ا‬
B. ‫ِباْلَح ِّق‬
C. ‫َو َتَو ا َص ْو ا‬
D. ‫َأَم ُنْو ا‬

22. Hokum bacaan mad farqi terdapat pada lafal…

A. ‫َء الَّذ َك َر ْيِن‬
B. ‫َفُأُّم ُه َهاِوَيٌة‬
C. ‫َك اَّفًة‬
D. ‫َء اْلَئَن‬

23. ‫ ِع ِّلِّيْيَن‬pada lafal tersebut terdapat contoh bacaan

A. Mad thabi’i
B. Mad tamkin
C. Mad iwadl
D. Mad badal

24. Lafal-lafal berikut yang merupakan hokum bacaan mad shilah qashirah adalah…
A. ‫َيْش َهُد ُه اْلُم َقَّرُبْو َن‬
B. ‫َفُأُّم ُه َهاِوَيٌة‬
C. ‫َك اَّفًة‬
D. ‫َم اَلُه َأْخ َلَد ُه‬

25. ‫ ُأْو ِتَي‬pada lafal tersebut terdapat contoh bacaan…

A. Mad thabi’i
B. Mad Iwadl
C. Mad badal
D. Mad tamkin

26. ‫ َك اَّل ِإَّنُهْم َع ْن َر ِّبِه ْم َيْو َم ِئٍذ َّلَم ْح ُجْو ُبْو َن‬arti kata yang bergaris bawah adalah…
A. Benar-benar terhalang dari (melihat) tuhannya
B. Dapat melihat tuhannya
C. Tuhan dapat melihat kita
D. Semua manusia dapat melihat tuhan

27. ‫ اَل ُنَك ِّلُف َنْفًسا ِإاَّل ُو ْس َعَها‬terjemah potongan ayat diatas adalah .
A. Kami tidak membebani seseorang malaikat menurut kesanggupannya
B. Allah akan membebani orang-orang yang mampu
C. Allah akan memberikan usia kepada setiap hamba
 D. Allah akan hanya memberikan kepada orang-orang yang lemah agar lebih
meningkatkan keimanan

28. ‫ َفِإَّن الِّص ْد َق ُطَم ْأِنَيٌة‬terjemah potongan hadits diatas adalah

A. Sesungguhnya kebenaran pasti mendapat keberuntungan
B. Sesungguhnya kebenaran pasti mendapat pahala
C. Sesungguhnya kejujuran pasti menunjukkan ketenangan
D. Sesungguhnya kejujuran mewujudkan kesurga

29. ‫ َع َبَس َو َتَو َّل‬kelanjutan ayat ini adalah…

A. ‫َأْن َج آَءُه اَأْلْع َم ى‬
B. ‫َأَّم ا َمِن اْسَتْغ َنى‬
C. ‫َفَأْنَت َلُه َتَص َّد‬
D. ‫َو ُهَو َيْغ َش ى‬

30. Surah Al-Haqqah diawali dengan lafal‫َّقُةاْلَح آ‬yang didalamnya terdapat hokum
bacaan…
A. Mad lazim mutsaqqal kilmi
B. Mad lazim musaqqal harfi
C. Mad lazim mukhaffaf kilmi
D. Mad lazim mukhaffaf harfi

31. Dalam ilmu tajwid, wau,alif dan ya’ dikenal sebagai huruf
A. Hijaiyah
B. Yang berdiri sendiri
C. Mad
D. Mati

32. Fawatihus suwar dari surah maryam adalah

A. ‫كهيعص‬
B. ‫عسق‬
C. ‫آلم‬
D. ‫المص‬

33. Kata ‫ ءالئن‬terdapat bacaan…

A. Mad lazim mukhaffaf kilmi
B. Mad lazim musaqqal kilmi
C. Mad lazim musaqal harfi
D. Mad lazim mukhaffaf harfi

34. Berikut adalah nama- nama dari surah didalam Al-Qur’an yang terdapat bacaan mad
lazim mukhaffaf harfi adalah
A. Al-Baqarah
B. Taha
C. Ali Imran
D. Al-A’raf
35. Lafadz berikut yang paling banyak mengandung mad lazim musaqal harfi adalah…
A. ‫يس‬
B. ‫الم‬
C. ‫المر‬
D. ‫المص‬

36. ‫ َيْر َفِع ُهللا اَّلِذ َن َأ َم نْو اُ ِم ْنُك ْم َو اَّلِذ ْيَن ُأْو ُتوا اْلِع ْلَم َد َر َج ْت‬ayat ini terdapat di surah dan ayat…
A. Q.S. al-Jumu’ah ayat 9
B. Q.S. al-Jumu’ah ayat 10
C. Q.S. Al-Mujadalah ayat 11
D. Q.S. Al-Mujadalah ayat 10

37. Allah akan mengangkat derajat orang-orang beriman diantara kamu, dan orang-orang
berilmu, sampai beberapa derajat. Ayat yang sesuai dengan terjemah diatas adalah…
A. ‫َيْر َفِع ُهللا اَّلِذ ْيَن َأَم ُنْو ا ِم ْنُك ْم َو اَّلِذ ْيَن َأْو ُتوا اْلِع ْلَم َد َر َج ْت‬
B. ‫َفْسَئُلوا َأْهَل الِّذ ْك ِر ِإْن ُكْنُتْم َتْع َلُم ْو َن‬
C. ‫اَّلِذ ْي َع َّلَم اِإْل ْنَس اَن َم اَلْم َيْع َلْم‬
D. ‫َتْفَس ُحْو ا ِفى اْلَم ْج ِلِس‬

38. ‫ َقَل َر ُسْو ُل ِهللا َص َّلى ُهللا َع َلْيِه َو َس َّلَم َم ْن َس َلَك َطِرًقا َيْلَتِم ُس ِفْيِه ِع ْلًم ا َس َّهَل ُهللا َلُه‬: ‫َع ْن َاِبى ُهَر ْيَر َة َرِض َي ُهللا َع ْنُه َقاَل‬
) ‫ ِبِه َطِر ْيًقا ِاَلى اْلَج َّنِة (َر َو اُه اْلُم ْس ِلْم‬lafal yang bergaris bawah disebut….
A. Sanad
B. Matan
C. Rawi
D. Rijalul hadits

39. Pada soal nomer 38 orang yang menerima langsung dari Rasulullah SAW adalah…
A. Abu Hurairah
B. Muslim
C. Bukhari
D. Abi salamah

40. Berikut lafal yang memiliki arti yang bukan ahlinya adalah…
A. ‫َيْلَتِم ُس‬
B. ‫َغْيَر َأْهِلِه‬
C. ‫اُّلْؤ ُلَؤ‬
D. ‫َو ُوِضَع‬

41. ‫ ِإْقَر ْأ ِباْس ِم َر ِّبَك اَّلِذ ْي َخ َلَق‬lafadz yang menunjukkan perintah wajib untuk menuntut ilmu
adalah…
A. ‫ِباْس ِم‬
B. ‫ِإْقَر ْأ‬
C. ‫َر ِّبَك‬
D. ‫َخ َلَق‬
42. ‫ َطَلُب اْلِع ْلِم َفِر ْيَض ٌة َع َلى ُك ِّل ُم ْس ِلٍم‬hadits diriwayatkan oleh…
A. Bukhari
B. Muslim
C. Ibnu majah
D. Turmudzi

43. Arti lafadz ‫ اَّلْح ِد‬adalah….

A. Lahat
B. buaian
C. Bayi
D. Lahir

44. Berikut lafal yang memiliki arti mencari ilmu itu adalah…
A. ‫َطَلُب اْلِع ْلِم‬
B. ‫اْلِع لِم‬
C. ‫َو الَّذ َهِب‬
D. ‫َفِر ْيَض ٌة‬

45. ‫ َطَلُب اْلِع ْلِم َفِر ْيَض ٌة َع َلى ُك ِّل ُم ْس ِلٍم‬lafal yang mempunyai arti wajib adalah…
A. ‫َطَلُب اْلِع ْلِم‬
B. ‫اْلِع ْلِم‬
C. ‫َو الَّذ َهِب‬
D. ‫َفِر ْيَض ٌة‬

46. Surah yang berhubungan dengan pentingnya memperhatikan waktu adalah..

A. Surah Al-Ashr ayat 1-3
B. Surah Al-Alaq ayat 1-5
C. Surah Al-Maidah ayat 1-5
D. Surah Al-Baqarah ayat 1-3

47. ‫ َو َم ْن َتَع َّلَم َفَع َم َل َع َّلَم ُه ُهللا َم اَلْم َيْع َلْم‬maksud dari hadits ini adalah
A. Siapa yang belajar ilmu Allah akan mengajarinya
B. Siapa yang belajar ilmu dan mengamalkannya, Allah akan mengajarkan apa yang
belum diketahuinya
C. Siapa yang mengamalkan ilmu, Allah akan memberikan pahala baginya
D. Siapa yang tidak mengamalkan ilmu , Allah akan mencabut ilmu darinya

48. Faith adalah anak yang disiplin dan tepat waktu dalam mengerjakan setiap tugasnya.
Ia sering menjadi siswa yang paling awal dalam menyelesaikan tugas. Waktu ia
gunakan untuk hal-hal bermanfaat. Saat belajar tentang menghargai waktu dan
menuntut ilmu dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq, ia mendapat penjelasan yang
mengesankan dari guru. Kandungan surah tersebut ia amalkan dalam kehidupan
sehari-hari, karena ia tidak ingin menjadi orang yang menyesal. Perilaku yang
dilakukan Fatih merupakan pengamalan ayat…
A. ‫ِإْقَر ْأ ِباْس ِم َر ِّبَك اَّلِذ ْي َخ َلَق‬
B. ‫ِإاَّل اَّلِذ ْيَن َء اَم ُنْو ا َو َع ِم ُلوا الَّص ِلَح اِت‬
 C. ‫َو َتَو ا َص ْو ا ِباْلَح ِّق َو َتَو ا َص ْو ا ِبالَّصْبِر‬
D. ‫ ِإَّن اِإْل ْنَس اَن َلِفْي ُحْس ِر‬.‫َو اْلَع ْص ِر‬

49. Imas adalah anak yang lahir dari keluarga yang sangat sederhana, tetapi orang
tuanya sangat peduli dengan pendidikannya. Setiap bulan ayahnya selalu
membelikannya buku karana ia yakin dengan membaca, Imas akan menjadi anak
yang pandai dan memiliki wawasan luas. Ayat yang sesuai dengan penjelasan diatas
adalah…
A. ‫َخ َلَق اِإْل ْنَس اَن ِم ْن َع َلِق‬
B. ‫َع َّلَم اْلَس اَن‬
C. ‫ِإْقَر ْأ ِباْس ِم َر ِّبَك‬
D. ‫اَّلِذ ْي َع َّلَم ِباْلَقَلْم‬

50. Hadits yang berarti perintah untuk menggunakan waktu sehatmu untuk menhadapi
sakitmu dan waktu hidupmu untuk menghadapi matimu adalah
A. ‫ِإَذ ا َأْمَس ْيَت‬
B. ‫َو ِإَذ ا َأْص َبَح ْت‬
C. ‫َوِم ْن َحَياِتَك ِلَم ْو ِتَك‬
D. ‫َو ُخ ْذ ِم ْن ِص َحِتَك ِلَم ِر ِض َك َوِم ْن َحَياِتَك ِلَم ْو ِتَك‬