KEMENTERIAN AGAMA RI

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 LUWU

UJIAN MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Alqur’an Hadis

Hari/Tanggal : Senin/05 April 2021

Waktu : 120 menit

Petunjuk Umum:
1. Berdoalah sebelum mengerjakan.
2. Isi identitas Anda pada Lembar Jawaban Ujian Madrasah (LJUM) yang tersedia menggunakan tinta
hitam.
3. Jagalah LJUM agar tidak rusak, basah, ataupun kotor.
4. Periksa dan bacalah setiap butir soal dengan seksama sebelum Anda menjawabnya.
5. Laporkan kepada pengawas ujian bila ada lembar yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
6. Pilih jawaban yang Anda anggap paling benar.
7. Apabila ada jawaban yang dianggap salah, maka hapuslah dan gantilah dengan jawaban yang benar.
Periksa kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Kandungan isi surah Al-Ma’un berisi tentang ciri-ciri orang yang mendustakan agama adalah ....
a. Orang yang menyayangi anak yatim
b. Orang yang shalatnya baik
c. Orang yang suka menghardik anak yatim
d. Orang yang rajin bersedekah
2. ‫لَتَ َر ُو َّن ْال َج ِح ْي َم‬, terjemahan ayat surah At-Takatsur di samping adalah ....
a. Bermegah-megahan telah melalaikan kamu
b. Niscaya kamu benar-benar akan melihat neraka jahim
c. Sampai kamu masuk ke dalam kubur
d. Kemudian sekali-kali tidak! Kelak kamu akan mengetahui
3. ْ‫ص ِّل لِ َربِّكَ َوا ْن َحر‬ َ َ‫ ف‬, Lafal yang bergaris bawah pada ayat di samping mengandung hukum bacaan ....
a. iqlab
b. idhar
c. ikhfa’
d. idgham
4. ‫س ٍن‬ َ ‫ق َح‬ ٍ ُ‫اس بِ ُخل‬َ َّ‫ق الن‬ ِ ِ‫ َو َخال‬, Lafal yang bergaris bawah mempunyai arti ....
a. dengan aqidah yang baik
b. dengan akhlak yang baik
c. dengan akhlak yang buruk
d. dengan aqidah yang buruk
5. ‫ت‬ِ ‫اِنَّ َم ْاا َأل ْع َم ُل بِالنِّيَّا‬, Kandungan hadis tentang niat di samping adalah ....
a. Setiap amal perbuatan manusia tergantung pada niatnya
b. Setiap amal perbuatan manusia tergantung pada waktunya
c. Setiap amal perbuatan manusia tergantung pada kebaikannya
d. Setiap amal perbuatan manusia tergantung pada pahalanya
6. ‫ْر‬ٍ ‫ف َشه‬ ِ ‫لَ ْيلَةُ ْالقَ ْد ِر َخ ْي ٌر ِم ْن َأ ْل‬, Lafal yang bergaris bawah pada ayat di samping mengandung hukum
bacaan ....
a. idhar
b. ikhfa
c. idgham bighunnah
d. idgham bilaghunnah
7. Lafal yang mengandung hukum bacaan iqlab adalah ....
a. ‫ضاالًّفَهَدَى‬ َ
b. َ‫خَ ْي ٌرلَك‬
c. ‫ِم ْن بَ ْع ِد ِه ْم‬
d. ً‫ٌحا ِميَة‬ َ ‫نَر‬
8. ُ‫صلْ َر ِح َمه‬ِ َ‫َم ْن اَ َحبَّ اَ ْن يُ ْب َسطَ لَهُ فِى ِر ْزقِ ِه َويُ ْن َسَألَهُ فِى اَثَ ِر ِه فَ ْلي‬
Manfaat silaturahim menurut hadis di atas adalah ....
a. Memutus tali persaudaraan dan persahabatan
b. Memusuhi dan menjauhi teman
c. Melakukan perbuatan yang tak pantas
d. Memupuk rasa cinta kasih terhadap sesama
9. Ketika huruf mim sukun (‫ ) ْم‬bertemu dengan semua huruf hijaiyah, kecuali huruf mim (‫ )م‬dan ba’
(‫ )ب‬disebut hukum bacaan ....
a. izhar syafawi
b. ikhfa’ syafawi
c. idgham mimi
d. idgham bighunnah
ِ ْ‫بَِأ ْم َوالِ ُك ْم َمح‬, Lafal yang bergaris bawah mengandung hukum bacaan ....
10. َ‫صنِ ْين‬
a. izhar syafawi
b. ikhfa’ syafawi
c. idgham mimi
d. idgham bighunnah
11. Perhatikan tabel di bawah!
No. Lafal ayat
1. ‫َربَّهُ ْم بِ ِه ْم‬ Lafal di atas yang termasuk contoh ikhfa’ syafawi terdapat
2. ‫َع ْنهُ ْم َو َرضُوْ ا‬ pada nomor ....
3. ِ‫َص ْم بِاﷲ‬ ِ ‫يَ ْعت‬ a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
4. ٌ‫قُلُوْ بِ ِه ْم َّم َرض‬
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
12. ‫اَنَا َو َكافِ ُل اليَتِي ِْم فِى ْال َجنَّ ِة هَ َك َذا َوَأ َشا َربِال َّسبَابَ ِة َو ْل ُو ْسطَى َوفَ َّر َج بَ ْينَهُ َما َﺷﯦْﺌًا‬
Lafal yang bergaris bawah pada hadis di atas mempunyai arti ....
a. jari telunjuk dan jari tengah
b. jari manis dan jari kelingking
c. jari tengah dan jari manis
d. jari telunjuk dan ibu jari
13. Berbuat baik kepada anak yatim bisa dilakukan dengan cara ....
a. Tidak memberi makan kepada anak yatim
b. Menghardik anak yatim
c. Menyakiti anak yatim
d. Menanggung biaya sekolah anak yatim
14. Tanda baca waqaf mutlak (‫ )ط‬berarti ....
a. boleh berhenti dan boleh dilanjutkan
b. dilarang berhenti
c. lebih utama diwaqafkan atau berhenti
d. lebih utama dilanjutkan
15. Yang termasuk tanda washal di bawah ini adalah ....
a. ‫ ج‬dan ‫م‬
b. ‫ ال‬dan ‫ط‬
c. ‫ قلى‬dan ‫ج‬
d. ‫ ال‬dan ‫صلى‬
16. َ‫اﺆتُ ِمنَ خَ ان‬ ْ ‫ب َوﺇَ َذا َو َع َد‬
ْ ‫أخلَفَ َوﺇِ َذا‬ َ ‫ث َك َذ‬
َ ‫آلث ﺇِ َذا َح َّد‬ ِ ِ‫اَيَةُ ْال ُمنَاف‬
ٌ َ‫ق ث‬
 Terjemahan yang tepat untuk lafal yang digarisbawahi pada hadis di atas adalah ....
a. apabila kaya selalu sombong
b. apabila dipercaya selalu khianat
c. apabila berjanji selalu ingkar
d. apabila berbicara selalu berbohong
17. Di bawah ini yang termasuk ciri-ciri orang munafik adalah ....
a. apabila kaya selalu sombong
b. apabila berbicara selalu benar
c. apabila berjanji selalu menepati
d. apabila dipercaya selalu khianat
18. Akibat yang ditimbulkan dari sifat munafik adalah ....
a. disukai banyak orang
b. akan memperoleh siksa yang sangat pedih
c. bisa selamat ketika ada bahaya yang mengancam
d. banyak teman, karena kepada semua orang ia mengaku sebagai teman
19. ٍ َ‫ق ْا ِال ْن َسانَ ِم ْن َعل‬
‫ق‬ َ َ‫ َخل‬terjemahan ayat di samping adalah ....
a. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah
b. Bacalah, dan tuhanmulah yang maha mulia
c. Yang mengajar manusia dengan pena
d. Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan
20. Surah dalam Al-Qur’an yang pertama kali turun adalah ....
a. Al-Fatihah ayat 1-7
b. Al-Baqarah ayat 1-5
c. Al-Alaq ayat 1-5
d. An-Nas ayat 1-6
21. “Sesungguhnya kami telah menurunkannya (Al-Qur’an) pada malam qadar”. Pernyataan tersebut
adalah merupakan terjemah dari lafal ....
a. ‫ف َشه ٍْر‬ ِ ‫لَ ْيلَةُ ْالقَ ْد ِر َخ ْي ٌر ِّم ْن اَ ْل‬
b. ‫َو َمااَ ْد ٰرﯩكَ َمالَ ْيلَةُ ْالقَ ْد ِر‬
c. ‫طلَ ِع ْالفَجْ ِر‬ ْ ‫ت َم‬ ّ ٰ ‫َس ٰل ٌم ِه َي َح‬
d. ‫اِنَّاا ْن َز ْل ٰنهُ فِ ْي لَ ْيلَ ِة الٌقَ ْد ِر‬
22. Bila seseorang beribadah qiyamul lail di bulan ramadhan bertepatan dengan malam lailatul qadr
maka pahalanya yang diterima lebih baik dari ... bulan.
a. lima
b. seribu
c. seratus
d. seribu lima ratus
23. Malaikat turun pada malam kemuliaan untuk ....
a. mengatur segala urusan
b. beribadah
c. membawa alqur’an
d. bertasbih
24. Menyembunyikan huruf-huruf tertentu dengan suara atau bacaan tebal disebut ....
a. tajwid
b. tarqiq
c. tafkhim
d. tarikh
25. Huruf-huruf yang harus dibaca tafkhim adalah huruf-huruf isti’la. Berikut ini yang merupakan
huruf isti’la adalah ....
a. ‫ خ‬dan ‫ن‬
b. ‫ ص‬dan ‫ب‬
c. ‫ ط‬dan ‫د‬
d. ‫ ق‬dan ‫خ‬
26. Berikut ini yang mengandung bacaan tafkhim adalah ....
 a. ‫َأ ْكثَ ِر ِه ْمفِ ْي‬
b. ‫َوتَ ْكتُ ُموْ ا‬
c. ‫فِ ْي َأ ْعنَاقِ ِه ْم‬
d. ‫اس‬َ َّ‫َو َرَأيْتَ الن‬
27. Berikut ini yang merupakan contoh jawazul wajhain adalah ....
a. ‫فِ ْي ﺁ َذانِ ِه ْم‬
b. ‫قَالُوْ اﺇِنَّ َما‬
c. ‫ق‬ ٍ ْ‫بِ ِشر‬
d. َ‫ال َّر ِك ِع ْين‬
28. ُ‫ي السَّاِئلَة‬َ ‫ َوال ُّس ْفلَى ِه‬, terjemah potongan hadis keutamaan memberi di samping adalah ....
a. Tangan di atas lebih baik dari pada tangan di bawah
b. Tangan di bawah adalah orang yang meminta
c. Tangan di bawah adalah orang yang memberi
d. Tangan di bawah adalah orang yang meminta-minta
29. ‫ ْاليَ ُد ْالع ُْليَا خَ ْي ٌر ِمنَ ْاليَ ِد ال ُّس ْفلَى‬, maksud dari lafal hadis keutamaan memberi di samping yang bergaris
bawah adalah ....
a. peminta
b. penolong
c. pemberi
d. pembagi
30. Ahmad memiliki kebiasaan suka membantu temannya yang kesusahan, Ahmad disebut ....
a. pembantu
b. perhatian
c. penolong
d. dermawan
31. ‫ك ِمنَ ْاالُوْ ٰلى‬ َ َ‫ َولَآل ِخ َرةُ َخ ْي ٌر ل‬, terjemah potongan ayat surah Adh-Dhuha di samping yang benar
adalah ....
a. Dan sesungguhnya hari kemudian itu lebih baik bagimu daripada yang sekarang (permulaan)
b. Demi waktu matahari sepenggalahan naik
c. Dan demi malam apabila telah sunyi (gelap)
d. Tuhanmu tiada meninggalkan kamu dan tiada pula benci kepadamu
32. Salah satu kandungan surah Adh-Dhuha adalah ....
a. perintah beribadah
b. perintah bersilaturrahim
c. perintah shalat
d. perintah menyayangi anak yatim
33. ‫ْريُ ْسرًا‬ِ ‫ اِ َّن َم َع ْال ُعس‬, terjemah potongan ayat surah Al-Insyirah di samping yang benar adalah ....
a. Yang memberatkan punggungmu
b. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
c. Dan kami telah menghilangkan dari padamu bebanmu
d. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap
34. ‫ اَوْ ِع ْل ٍم يُ ْنتَفَ ُع بِ ِه‬, terjemah potongan hadis tentang amal shaleh di samping adalah ....
a. Apabila manusia meninggal dunia
b. Terputuslah semua amalnya
c. Ilmu yang bermanfaat
d. Anak shaleh yang mendoakannya
35. Contoh ilmu yang tetap mengalir pahalanya meskipun orangnya telah meninggal dunia adalah ....
a. Menjadi juara olimpiade pelajar
b. Mengajarkan ilmu agama kepada orang lain
c. Membuat komik lucu
d. Melukis gambar tokoh agama
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Tuliskan 3 hukum bacaan mim mati (sukun)!
 2. Tuliskan ciri-ciri orang munafik!
3. Tuliskan kandungan isi surah Al-Qadr!
4. Apa saja perintah dan larangan dalam surah Adh-Dhuha?
5. Apa saja amal shaleh yang tidak terputus pahalanya walau telah meninggal dunia (wafat)?

KUNCI JAWABAN:
PILIHAN GANDA
1. C 11. B 21. D 31. A
2. B 12. A 22. B 32. D
3. B 13. D 23. A 33. B
4. B 14. C 24. C 34. C
5. A 15. D 25. D 35. B
6. C 16. C 26. C
7. C 17. D 27. C
8. D 18. B 28. B
9. A 19. A 29. C
10. C 20. C 30. D

ESSAY
1. 3 hukum bacaan mim sukun (mati):
1) Izhar syafawi
2) Ikhfa syafawi
3) Idgham mimi
2. Ciri-ciri orang munafik:
1) Apabila berbicara suka berbohong
2) Apabila berjanji suka ingkar
3) Apabila dipercaya suka berkhianat
3. Kandungan isi surah Al-Qadr
- Adanya malam Lailatul Qadar
- Malam lebih baik dari seribu bulan
- Malam turunnya Al-Qur’an
- Malam ditetapkannya urusan Allah terhadap makhluk
- Malam turunnya para malaikat izin Allah
4. Perintah bersyukur atas nikmat Allah dan larangan bersikap sewenang-wenang terhadap anak yatim
serta larangan mengolok-olok (menghardik) orang yang meminta-minta.
5. Amal shaleh yang tidak terputus pahalanya walau telah wafat:
1) sedekah jariyah
2) ilmu yang bermanfaat
3) anak shaleh yang mendoakan kedua orang tuanya
 KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)
MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS TP. 2020/2021
Mata Pelajaran: Al Qur’an-Hadis Jenjang: Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level

NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif
1 2 3 4 5 6 7
1 3. Memahami arti dan isi Menjelaskan isi Q.S. Peserta didik dapat menjelaskan
IV/1 L.1
2 kandungan Q.S. al-Ma'un kandungan Q.S. Al- Al-Ma'un ciri-ciri orang yang mendustakan
(107) dan at-Takatsur Ma'un agama berdasarkan isi
(102) kandungan Q.S. Al-Ma'un
dengan benar.
Menjelaskan arti Q.S. Q.S. Disajikan salah satu ayat dalam L.1
At-Takatsur At-Takatsur Q.S. At-Takatsur, peserta didik
dapat menentukan artinya
dengan benar.
2 3. Menerapkan hukum Menerapkan hukum Hukum Peserta didik dapat
IV/1 L.2
3 bacaan idhhar dan ikhfa' bacaan idhhar dan Bacaan menunjukkan contoh lafal yang
ikhfa' idhhar dan termasuk bacaan idhhar dan
ikhfa' ikhfa' dengan benar.
3 3. Memahami arti dan isi Menjelaskan isi Hadis Disajikan lafal hadis tentang
IV/1 L.1
4 kandungan hadis tentang kandungan hadis tentang takwa, peserta didik dapat
takwa riwayat Tirmidzi tentang takwa riwayat Takwa menjelaskan artinya dengan
dari Abu Dzar: Tirmidzi benar.
 Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level
NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif

4 3. Memahami arti dan isi Menjelaskan isi Hadis Disajikan lafal hadis tentang
IV/1 L.1
5 kandungan hadits kandungan hadis tentang niat, peserta didik dapat
tentang niat riwayat tentang niat riwayat Niat menjelaskan isi kandungannya
Bukhori dan Umar bin Bukhori dan Umar bin dengan benar.
Khattab dengan jelas dan Khattab
benar:

5 3. Menerapkan hukum Menerapkan hukum Hukum Peserta didik dapat

IV/2 L.2
7 bacaan idgham bacaan idgham Bacaan menunjukkan contoh lafal yang
bighunnah, idgham bighunnah, idgham Idgham termasuk bacaan bighunnan,
bilaghunnah, dan iqlab bilaghunnah, dan Bighunnah, idgham bilaghunnah, atau iqlab
iqlab Idgham dengan benar.
Bilaghunnah Peserta didik dapat
, dan Iqlab L.2
menunjukkan contoh lafal yang
termasuk bacaan iqlab dengan
benar.
 Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level
NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif
6 3. Memahami arti dan isi Menjelaskan isi Hadis Disajikan lafal hadis, peserta
IV/2 L.1
8 kandungan hadis tentang kandungan hadis tentang didik dapat menjelaskan
silaturrahmi riwayat tentang Silaturrahmi manfaat silaturrahmi
Bukhari Muslim dari silaturrahmi riwayat berdasarkan isi hadis dengan
Anas: Bukhari Muslim benar.

7 3. Menerapkan hukum Menerapkan hukum Hukum Peserta didik dapat menjelaskan

V/1 L.1
2 bacaan mim mati /sukun bacaan mim mati Bacaan Mim perbedaan bacaan mim mati
(idgham mimi, ikhfa' /sukun Mati /Sukun /sukun (idgham mimi, ikhfa'
syafawi, dan idhhar (idgham mimi, ikhfa' (Idgham syafawi, dan idhhar
syafawi) syafawi, dan idhhar Mimi, Ikhfa' syafawi) dengan benar.
syafawi) Syafawi,
Dan Idhhar Peserta didik dapat L.2
Syafawi) menunjukkan contoh yang
termasuk bacaan mim mati
/sukun (idgham mimi, ikhfa'
syafawi, dan idhhar syafawi)
dengan benar .
Peserta didik dapat
menjelaskan L.3
pembagian hukum
bacaan mim
mati/sukun dengan
benar
 Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level
NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif
Mengevaluasi bacaan Disajikan beberapa lafal dalam
mim mati /sukun L.3
sebuah tabel, peserta didik
(idgham mimi, ikhfa' dapat memilih contoh yang
syafawi, dan idhhar termasuk bacaan mim mati
syafawi) /sukun (idgham mimi, ikhfa'
syafawi, dan idhhar syafawi)
dengan benar.
8 3. Menganalisis arti dan isi Menjelaskan arti Hadis Disajikan potongan hadis
V/1 L.1
3 kandungan hadis tentang hadis tentang tentang tentang menyayangi anak yatim,
menyayangi anak yatim menyayangi anak Menyayangi peserta didik dapat menentukan
riwayat Bukhari Muslim yatim riwayat Bukhari Anak Yatim artinya dengan benar.
dari Sahl bin Sa'ad: Muslim
Menerapkan isi Peserta didik dapat menentukan L.2
kandungan hadis contoh perilaku yang sesuai
tentang dengan isi hadis dengan benar.
menyayangi anak
yatim riwayat Bukhari
Muslim
9 3. Menerapkan hukum Menerapkan hukum Hukum Peserta didik dapat menjelaskan
V/2 L.2
5 bacaan waqaf dan bacaan waqaf dan Bacaan fungsi waqaf dan washal
washal washal Waqaf dan dengan benar.
Washal
Peserta didik dapat menentukan L.2
tanda-tanda waqaf dan washal
dengan benar
 Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level
NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif
10 3. Memahami arti dan isi Menjelaskan arti Hadis Disajikan lafal hadis tentang
V/2 L.1
6 kandungan hadis tentang hadis tentang tentang ciri-ciri orang munafik, peserta
ciri-ciri orang munafik ciri-ciri orang munafik Ciri-Ciri didik dapat menentukan arti lafal
riwayat Bukhari Muslim riwayat Bukhari Orang yang bergaris bawah dengan
dari Abu Hurairah: Muslim Munafik benar.
Menjelaskan isi Peserta didik dapat menjelaskan L.1
kandungan hadis tanda-tanda orang munafik
tentang berdasarkan isi hadis dengan
ciri-ciri orang munafik benar.
riwayat Bukhari
Muslim
Menerapkan isi Peserta didik dapat menentukan L.2
kandungan hadis ciri- tanda-tanda orang munafik
ciri orang munafik berdasarkan isi hadis dengan
riwayat Bukhari benar
Muslim
Menganalisis makna Peserta didik dapat L.3
hadis tentang mendiskripsikan bahaya sikap
ciri-ciri orang munafik munafik terhadap diri sendiri
riwayat Bukhari dan orang lain dengan benar.
Muslim
 Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level
NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif
11 3. Memahami arti dan isi Menjelaskan arti Q.S. Q.S. Al- Disajikan salah satu ayat dalam
VI/1 L.1
1 kandungan Q.S. Al-'Alaq Al-'Alaq 'Alaq Q.S. Al-'Alaq, peserta didik
(96) dapat menentukan artinya
dengan benar.
Menjelaskan isi Peserta didik dapat menjelaskan L.1
kandungan Q.S. Al- isi kandungan Q.S. Al-'Alaq
'Alaq dengan benar.
12 3. Menganalisis arti dan isi Menjelaskan arti Q.S. Q.S. Al- Disajikan sebuah kalimat
VI/1 L.1
2 kandungan Q.S. Al-Qadr Al-Qadr Qadr terjemah, peserta didik dapat
(97) menentukan ayat dalam Q.S. Al-
Qadr yang sesuai dengan
benar.
Menjelaskan isi Peserta didik dapat menjelaskan L.1
kandungan Q.S. Al- isi kandungan Q.S. Al-Qadr
Qadr dengan benar.
 Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level
NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif
Menerapkan isi Peserta didik dapat menentukan L.2
kandungan Q.S. Al- contoh perilaku/amalan yang
Qadr dalam sesuai/tidak sesuai dengan isi
kehidupan sehari kandungan Q.S. Al-Qadr
dengan benar.
Menganalisis makna Peserta didik dapat L.3
ayat dalam Q.S. Al- menguraikan
Qadr keutamaan

sesuai makna ayat dalam Q.S.Al-

Qadr dengan benar.
13 3. Menerapkan hukum Menjelaskan hukum Bacaan Peserta didik dapat menjelaskan
VI/1 L.1
3 bacaan tafkhim, tarqiq bacaan tafkhim, Tafkhim, perbedaan bacaan tafkhim dan
dan jawazul wajhain tarqiq Tarqiq tarqiq dengan benar.
dan jawazul wajhain dan Jawazul
Menerapkan hukum Wajhain Peserta didik dapat L.2
bacaan tafkhim, menunjukkan contoh yang
tarqiq termasuk bacaan tafkhim,
dan jawazul wajhain tarqiq, atau jawazul wajhain
dengan benar.
Mengevaluasi bacaan Peserta didik dapat menentukan L.2
tafkhim, tarqiq contoh hukum bacaan tafkhim,
dan jawazul wajhain tarqiq atau jawazul wajhain
dengan benar
Disajikan beberapa ayat, L.3
peserta didik dapat memilih ayat
yang mengandung hukum
bacaan tafkhim, tarqiq atau
jawazul wajhain dengan
benar.
 Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level
NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif
14 3. Memahami arti dan isi Menjelaskan arti Hadis Disajikan potongan hadis
VI/1 L.1
4 kandungan hadis tentang hadis tentang tentang tentang keutamaan memberi,
keutamaan memberi keutamaan memberi Keutamaan peserta didik dapat menjelaskan
menurut riwayat Bukhari Memberi artinya dengan benar.
Muslim dari Abdullah Menjelaskan isi Disajikan potongan hadis
Ibnu Umar: L.1
kandungan hadis tentang keutamaan memberi,
tentang peserta didik dapat menafsirkan
keutamaan memberi makna yang bergaris bawah
dengan benar.
Menerapkan isi Peserta didik dapat L.2
kandungan hadis menunjukkan contoh perilaku
tentang yang sesuai dengan isi hadis
keutamaan memberi dengan benar.
dalam kehidupan
sehari
 Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level
NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif
15 3. Memahami arti dan isi Menjelaskan arti Q.S. Q.S. Disajikan salah satu ayat dalam
VI/2 L.1
5 kandungan Q.S. Adl- Adl-Dluha Adl-Dluha Q.S. Adl-Dluha, peserta didik
Dluha (93) dapat menentukan artinya
dengan benar .

Menjelaskan isi Peserta didik dapat menentukan L.1

kandungan Q.S. Adl- isi kandungan Q.S. Adl-Dluha
Dluha dengan benar.
Menjelaskan isi Peserta didik dapat menjelaskan
isi kandungan Q.S. Adl-Dluha L.2
kandungan Q.S. Adl-
Dluha dengan benar.

16 3. Menganalisis arti dan isi Menjelaskan arti Q.S. Q.S. Disajikan salah satu ayat dalam
VI/2 L.1
6 kandungan Q.S. Al- Al-Insyirah Al-Insyirah Q.S. Al-Insyirah, peserta didik
Insyirah (94) dapat menentukan artinya
dengan benar.
 Kompetensi Dasar yang Kelas/ Level
NO IPK Materi Indikator Soal
diujikan Semester Kognitif
17 3.7 Memahami arti dan isi Menjelaskan arti Hadis Disajikan potongan hadis
VI/2 L.1
kandungan hadis tentang hadis tentang tentang tentang amal saleh, peserta
amal saleh riwayat amal saleh riwayat Amal Saleh didik dapat menjelaskan artinya
Muslim dari Abu Muslim dari Abu dengan benar.
Hurairah: Hurairah
Menjelaskan isi Peserta didik dapat menjelaskan L.1
kandungan hadis perbuatan yang tidak terputus
tentang pahalanya berdasarkan isi hadis
amal saleh riwayat dengan benar.
Muslim dari Abu
Hurairah
Menerapkan isi Peserta didik dapat L.2
kandungan hadis menunjukkan contoh perilaku
tentang amal yang sesuai dengan isi hadis
saleh riwayat dengan benar.
Muslim dari Abu
Hurairah dalam
kehidupan sehari