Nomor

Dokumen :

MODUL AJAR
MATERI

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS PENULIS MODUL

Kode Modul Ajar : MA.DKK 2
Penyusun/Tahun : 2023/2024
Kelas/Fase Capaian : X/E
Domain/Topik : Teknik dasar pada pekerjaan desain pemodelan dan informasi bangunan
Alokasi Waktu : 20 Jam Pelajaran

B. KOMPETENSI AWAL
Modul ini memerlukan prasyarat bagi peserta didik yang akan menggunakannya. Prasyarat yang harus dipenuhi
antara lain peserta didik telah menguasai tentang perhitungan trigonometri, memahami satuan ukur.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Tujuan akhir dari kegiatan dalam modul ini adalah Mandiri dalam menggunakan alat gambar dan alat ukur
Bernalar kritis dalam menggunakan alat ukur
D. SARANA DAN PRASARANA
Sarana dan prasarana yang digunakan untuk mempelajari modul ini adalah Meteran dan Alat Ukur Tanah

E. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik reguler/tipikal : umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.

F. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran yang dipilih adalah model pembelajaran tatap muka berbasis Discovery Learning,
Problem Based Learning dan Project Based Learning terintergrasi pembelajaran berdeferensiasi.

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1) Menjelaskan jenis – jenis alat ukur yang sederhana maupun yang digital
2) Menjelaskan cara pengoperasian dan perawatan alat ukur sederhana maupun profesional
(manual/digital)
3) PEMAHAMAN BERMAKNA
Diharapkan setelah mempelajari modul ini peserta didik dapat:
1) Mengetahui jenis-jenis alat ukur tanah
2) Menggunakan alat ukur tanah

4) KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE 1
PERTEMUAN KE-1 ( 4 JP x 40 menit = 160 Menit)
Kegiatan Pembuka (….’) - Guru menyapa dengan salam
- Guru memerintahkan atau meminta salah satu
peserta didik memimpin berdoa bersama-sama
sebelum pelajaran dimulai dan membaca al-
quran (bagi yang muslim)
- Guru melakukan presensi peserta didik
- Guru melakukan apersepsi terkait materi
pembelajaran
- Guru melakukan asesmen diagnostik/pemetaan
awal untuk merancang strategi pembelajaran
pada peserta didik sebelum pembelajaran
- Guru menyiapkan macam-macam alat ukur

Modul Ajar_Kurikulum Merdeka_SMKN 1 Cibinong_2023 | 1

 Nomor
Dokumen :

PERTEMUAN KE-1 ( 4 JP x 40 menit = 160 Menit)

Kegiatan Inti (….’) Peserta didik mengamati materi yang disampaikan
oleh guru, berupa :
1. Materi pembelajaran Alat Ukur pada pekerjaan
DPIB”.
2. Video pembelajaran yang terdapat pada link
https://youtu.be/via9Tifrj_0
https://youtu.be/cyvD_yXAkFk
3. Peserta didik dapat bertanya mengenai alat
gambar dan alat ukur dalam pekerjaan DPIB.
Setelah peserta didik bertanya, guru menugaskan
peserta didik untuk mengerjakan LKPD 1.
4. Peserta didik dapat bertanya mengenai alat
gambar dan alat ukur dalam pekerjaan DPIB.
Setelah peserta didik bertanya, guru menugaskan
peserta didik untuk mengerjakan LKPD 1.
5. Peserta didik mengolah informasi yang sudah
diperoleh untuk menjawab soal pada LKPD 1 di
kertas folio.
6. Peserta didik mengumpulkan jawaban LKPD 1,
paling lambat 2 hari sesudah penugasan.

Kegiatan Penutup (….’) 1. Kegiatan peserta didik yaitu:

- Peserta didik dapat menanyakan hal yang
tidak dipahami pada guru
- Peserta didik mengomunikasikan kendala
yang dihadapi selama mengerjakan
- Peserta didik menerima apresiasi dan
motivasi dari guru.
2. Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu:
- Membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
- Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan
- Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran

PERTEMUAN KE 2

Modul Ajar_Kurikulum Merdeka_SMKN 1 Cibinong_2023 | 2

 Nomor
Dokumen :

PERTEMUAN KE-2 (8 JP x 40 menit = 320 Menit)

Kegiatan Pembuka (….’) - Guru menyapa dengan salam
- Guru memerintahkan atau meminta salah satu
peserta didik memimpin berdoa bersama-sama
sebelum pelajaran dimulai dan membaca al-
quran (bagi yang muslim)
- Guru melakukan presensi peserta didik
- Guru melakukan apersepsi terkait materi
pembelajaran
- Guru melakukan asesmen diagnostik/pemetaan
awal untuk merancang strategi pembelajaran
pada peserta didik sebelum pembelajaran
- Guru menyiapkan alat ukur tanah yang akan
digunakan
Kegiatan Inti (….’) Peserta didik mengamati materi yang disampaikan
oleh guru, berupa :
1. Materi pembelajaran “Pengoperasian Alat Ukur
pada pekerjaan DPIB”.
2. Video pembelajaran yang terdapat pada link
https://youtu.be/IRwC6oBQLK4 (Waterpass)

3. Guru mendemonstrasikan cara setting alat ukur

waterpass

4. Peserta didik mencoba melakukan setting awal

pada alat ukur

5. Peserta didik dapat bertanya mengenai

pengoperasian alat ukur theodolite, total station
dan waterpass. Setelah peserta didik bertanya,
guru menugaskan peserta didik untuk mengerjakan
LKPD 2.
Kegiatan Penutup (….’) 1. Kegiatan peserta didik yaitu:
- Peserta didik dapat menanyakan hal yang
tidak dipahami pada guru
- Peserta didik mengomunikasikan kendala
yang dihadapi selama mengerjakan
- Peserta didik menerima apresiasi dan
motivasi dari guru.
2. Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu:
- Membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
- Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran

PERTEMUAN KE 3

Modul Ajar_Kurikulum Merdeka_SMKN 1 Cibinong_2023 | 3

 Nomor
Dokumen :

PERTEMUAN KE-3 (8 JP x 40 menit = 32 Menit)

Kegiatan Pembuka (….’) - Guru menyapa dengan salam
- Guru memerintahkan atau meminta salah satu
peserta didik memimpin berdoa bersama-sama
sebelum pelajaran dimulai dan membaca al-
quran (bagi yang muslim)
- Guru melakukan presensi peserta didik
- Guru melakukan apersepsi terkait materi
pembelajaran
- Guru melakukan asesmen diagnostik/pemetaan
awal untuk merancang strategi pembelajaran
pada peserta didik sebelum pembelajaran
- Guru menyiapkan alat ukur tanah yang akan
digunakan
Kegiatan Inti (….’) Peserta didik mengamati materi yang disampaikan
oleh guru, berupa :
6. Materi pembelajaran “Pengoperasian Alat Ukur
pada pekerjaan DPIB”.
7. Video pembelajaran yang terdapat pada link
https://youtu.be/o8zA77b-hzE (Theodolite)

https://youtu.be/1lyYJ54W1Ws (Total Station)

8. Guru mendemonstrasikan cara setting alat

Theodolite

9. Peserta didik mencoba melakukan setting awal

pada alat ukur

10. Peserta didik dapat bertanya mengenai

pengoperasian alat ukur theodolite, total station
dan waterpass. Setelah peserta didik bertanya,
guru menugaskan peserta didik untuk mengerjakan
LKPD 2.

Kegiatan Penutup (….’) 3. Kegiatan peserta didik yaitu:

- Peserta didik dapat menanyakan hal yang
tidak dipahami pada guru
- Peserta didik mengomunikasikan kendala
yang dihadapi selama mengerjakan
- Peserta didik menerima apresiasi dan
motivasi dari guru.
4. Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu:
- Membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
- Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran

5) ASESMEN
1. Asesmen Formatif
Modul Ajar_Kurikulum Merdeka_SMKN 1 Cibinong_2023 | 4
 Nomor
Dokumen :

a. Asesmen awal pembelajaran

Sebutkan alat ukur utama dalam pekerjaan DPIB?
b. Asesmen dalam proses pembelajaran
Eksperimen pembuatan poster tenatang langkah – langkah penggunaan alat ukur berupa theodolite,
waterpass dan total station.

2. Asesmen Sumatif
1. Sebutkan jenis – jenis alat gambar beserta fungsingnya!
2. Sebutkan jenis – jenis alat ukur beserta fungsingnya!
3. Bagaimana langkah awal mengoperasikan total station?
4. Pada pengoperasian theodolite, apa yang dimaksud titik A?
5. Jelaskan langkah – langkah mengoperasikan waterpass!
6. Bagaimana cara mendapatkan jarak miring, jarang datar dan beda tinggi dari data yang diperoleh
melalui pengukuran menggunakan theodolite?
7. Bagaimana cara mendapatkan beda tinggi dari data yang diperoleh melalui pengukuran menggunakan
waterpass?
8. Bagaimana kriteria tempat penimpanan alat ukur yang benar?
9. Hal – hal apa saja yang harus dilakukan untuk menjaga kebersihan alat ukur?
10. Sebutkan minimal 5 standar atau peraturan-peraturan yang terkait dengan bangunan!
11.
Instrumen Penilaian Pengetahuan
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Stimulus Indikator Soal No
Soal
1. Memahami peralatan Teknik dasar Teknik dasar Peserta didik mampu 1
dalam pekerjaan DPIB menyebutkan peralatan
gambar dalam pekerjaan
DPIB gambar dalam pekerjaan
desain permodelan dan desain permodelan dan
informasi bangunan.
informasi bangunan.

2. Memahami peralatan ukur Teknik dasar Teknik dasar Peserta didik mampu 2
dalam pekerjaan DPIB menyebutkan peralatan ukur
dalam pekerjaan desain
DPIB dalam pekerjaan desain
permodelan dan informasi permodelan dan informasi
bangunan.
bangunan.

3. Memahami pengoperasian
alat ukur dalam pekerjaan
desain permodelan dan
informasi bangunan.
Teknik dasar Teknik dasar Peserta didik mampu 3-5
dalam pekerjaan DPIB memahami pengoperasian
DPIB peralatan ukur dalam
pekerjaan desain permodelan
dan informasi bangunan.

4. Menganalisis hasil pekerjaan Teknik dasar Teknik dasar Peserta didik mampu 6-7
dalam pekerjaan DPIB menganalisis hasil pekerjaan
pengukuran.
DPIB pengukuran.
5. Memahami perawatan Teknik dasar Teknik dasar Peserta didik mampu 8-9
dalam pekerjaan DPIB memahami perawatan
peralatan ukur dalam
DPIB peralatan ukur dalam
pekerjaan desain pekerjaan desain permodelan
dan informasi bangunan.
permodelan dan informasi
bangunan.

Modul Ajar_Kurikulum Merdeka_SMKN 1 Cibinong_2023 | 5

 Nomor
Dokumen :

6. Memahami standar dan Teknik dasar Teknik dasar Peserta didik mampu 10
dalam pekerjaan DPIB memahami standar dan
peraturan – peraturan yang
DPIB peraturan – peraturan yang
terkait dengan bangunan. terkait dengan bangunan.

6) REFLEKSI DIRI PESERTA DIDIK DAN GURU

 Refleksi diri diperuntukan bagi peserta didik setelah pembelajaran selesai dilakukan.

Berilah tanda ceklis pada hasil refleksi sesuai dengan keadaan Anda secara jujur setelah mengikuti
pembelajaran hari ini!
Pertemuan 1 :
HASIL REFLEKSI
NO URAIAN
YA TIDAK
1. Apakah Anda memiliki kendala dalam pembelajaran hari ini?
2. Apakah Anda sudah memahami materi yang dipelajari?
3. Apakah Anda sudah memahami ……?
4. Apakah Anda sudah memahami ……. ?

CATATAN:

1. Diskusikan dengan teman dan guru Anda apabila masih ada kendala dalam mengikuti dan memahami
pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Materi ini akan menjadi modal pengetahuan dari materi-materi yang akan dibahas di bab-bab selanjutnya.

 Refleksi diri diperuntukan bagi guru setelah pembelajaran selesai dilakukan.

Berilah tanda ceklis pada hasil refleksi sesuai dengan keadaan Anda secara jujur setelah mengikuti
pembelajaran hari ini!
Pertemuan 1 :
HASIL REFLEKSI
NO URAIAN
YA TIDAK
1. Apa yang menurutmu berhasil kita dapat dari diskusi kelompok ini ?
2. Apakah sulit dalam belajar dengan sistem kerja kelompok?
3. Apa perlu melakukan langkah untuk memperbaiki proses belajar ini ?
4. Apakah seluruh peserta didik mengikuti pelajaran dengan baik ?

Kab. Bogor, 10 Juli 2023

Koord. Mata Pelajaran/Ka. Komli, Guru Mata Pelajaran

Jatmikowati, S.Pd TIM GURU DPIB

NIP. ….

Modul Ajar_Kurikulum Merdeka_SMKN 1 Cibinong_2023 | 6

 Nomor
Dokumen :

LAMPIRAN

A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD) 1

Nama Peserta Didik :

……………………………………………
……………………………………………
Kelas : ……………………………………………
Tanggal : ……………………………………………
Elemen : Teknik dasar pada pekerjaan desain pemodelan dan informasi
bangunan
Fase :E

A. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami peralatan gambar dalam pekerjaan desain permodelan dan informasi
bangunan.
2. Memahami peralatan ukur dalam pekerjaan desain permodelan dan informasi
bangunan.
B. Materi
1. Alat gambar pada pekerjaan DPIB.
2. Alat ukur pada pekerjaan DPIB.
C. Alat Dan Bahan
1. Materi pembelajaran “Alat Gambar dan Alat Ukur pada pekerjaan DPIB”.
2. Perangkat internet
3. Kertas folio
4. Pulpen
Petunjuk Kerja !
1. Baca materi “Alat Gambar dan Alat Ukur pada pekerjaan DPIB”!
2. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat !
3. Kumpulkan hasil pekerjaan di meja guru pengampu mata pelajaran tepat waktu !

Jawablah !
1. Sebutkan jenis – jenis alat gambar beserta fungsingnya!
2. Sebutkan jenis – jenis alat ukur beserta fungsingnya!

Modul Ajar_Kurikulum Merdeka_SMKN 1 Cibinong_2023 | 7

 Nomor
Dokumen :

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD) 2

Nama Peserta Didik :

……………………………………………
……………………………………………
Kelas : ……………………………………………
Elemen
Tanggal
: Teknik dasar pada pekerjaan desain pemodelan dan informasi
: ……………………………………………
Bangunan
Fase :E

A. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami pengoperasian alat ukur dalam pekerjaan desain permodelan dan informasi
bangunan.
B. Materi
Pengoperasian alat ukur dibawah ini:
1. Theodolite
2. Total station
3. Waterpass
C. Alat Dan Bahan
1. Materi pembelajaran “Alat Gambar dan Alat Ukur pada pekerjaan DPIB”.
2. Perangkat internet
3. Kertas folio
4. Pulpen

Petunjuk Kerja !
1. Baca materi “Pengoperasian Alat Ukur pada pekerjaan DPIB”!
2. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat !
3. Kumpulkan hasil pekerjaan di meja guru pengampu mata pelajaran tepat waktu !

Jawablah !
1. Bagaimana langkah awal mengoperasikan total station?
2. Pada pengoperasian theodolite, apa yang dimaksud titik A?
3. Jelaskan langkah – langkah mengoperasikan waterpass!

Modul Ajar_Kurikulum Merdeka_SMKN 1 Cibinong_2023 | 8

 Nomor
Dokumen :

B. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

1) Remedial:
Peserta didik yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) (…..) diberi
pembelajaran remedial dengan video mengenalkan fungsi alat ukur yang sudah disiapkan guru yang
diberikan waktu 2 minggu. Setelah 1 minggu guru mengevaluasi kemajuan kompetensi peserta didik.
Kemudian guru melaksanakan penilaian remedial (Test / Non Test)
2) Pengayaan:
Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas KKTP pengayaan berupa tugas mandiri.

C. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

Sri Waluyanti, Alat ukur dan Teknik Pengukuran Jilid 1

D. DAFTAR PUSTAKA
Waluyanti, Sri. 2008. Alat ukur dan Teknik Pengukuran Jilid 1. Jakarta. Direktorat Pembinaan Sekolah
Menengah Kejuruan

Modul Ajar_Kurikulum Merdeka_SMKN 1 Cibinong_2023 | 9