PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH 1
MGMP TEKNIK GEOMATIKA DAN GEOSPASIAL
Sekretariat : …………………… Telp. (No HP Ketua)

KISI-KISI SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Program Keahlian : Teknik Geomatika dan Geospasial

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Teknik Geomatika dan Geospasial
Kurikulum : KTSP
Paket : A dan B

Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

Kode
Kompetensi Indikator Pencapaian Lingkup Pengetahuan Bentuk Nomor
Kompetensi Indikator Soal Aplikasi/ Penalaran dan
No Dasar Kompetensi Materi dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Penerapan logika
Pemahaman
1 Memahami Menjelaskan ruang Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang 1 PG 1
dasar-dasar lingkup survei Survei dan ruang lingkup pekerjaan
survei dan pemetaan Pemetaan survei pemetaan, siswa dapat
pemetaan menjelaskan ruang lingkup
pekerjaan tersebut.

Mengidentifikasi jenis- Disajikan deskripsi tentang 1 PG 1

jenis pekerjaan survei jenis-jenis pekerjaan survei
pemetaan pemetaan, siswa dapat
mengidentifikasi jenis-jenis
pekerjaan tersebut
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Kode
Kompetensi Indikator Pencapaian Lingkup Pengetahuan Bentuk Nomor
Kompetensi Indikator Soal Aplikasi/ Penalaran dan
No Dasar Kompetensi Materi dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Penerapan logika
Pemahaman
1
2 Memahami Mengklasifikasi jenis- Disajikan beberapa jenis
klasifikasi jenis pekerjaan survei Dasar-dasar pekerjaan pada survei
pekerjaan dan pemetaan Perhitungan pemetaan, siswa mampu PG 1
survei dan Survei dan mengklasifikasi jenis
pemetaan Pemetaan pekerjaan tersebut.

Menerapkan pekerjaan
survei pemetaan pada
pekerjaan konstruksi
dan pekerjaan topografi
1
Disajikan kasus pengukuran
pada salah satu pekerjaan
survei pemetaan pada bidang
topografi dan atau bidang PG 1
konstruksi, siswa mampu
menghitung besar biaya
pekerjaan yang dikeluarkan.

3 Menerapkan Mengklasifikasi jenis Pengetahuan Disajikan gambar alat ukur

peralatan alat survei pemetaan Survei survei pemetaan , siswa dapat 1 PG 1
survei dan Pemetaan menjelaskan fungsi bagian
pemetaan dari alat tersebut

4 Menerapkan Menerapkan cara Dasar-dasar Disajikan kasus pengukuran

konversi satuan mengkonversi satuan Perhitungan sudut , siswa dapat
dan besaran sudut Survei dan mengkonversi menjadi satuan 2 PG 2
yang Pemetaan sudut dalam sistem yang lain
digunakan
pada survei
dan pemetaan

5 Memahami Menjelaskan manfaat Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang 1

Keselamatan dan tujuan Keselamatan Survei manfaat pentingnya K-3 pada PG
dan Kesehatan dan Kesehatan Kerja Pemetaan pekerjaan survei pemetaan,
Kerja (K-3) (K-3) siswa mampu menjelaskan
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Kode
Kompetensi Indikator Pencapaian Lingkup Pengetahuan Bentuk Nomor
Kompetensi Indikator Soal Aplikasi/ Penalaran dan
No Dasar Kompetensi Materi dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Penerapan logika
Pemahaman
jenis K-3 pada pekerjaan
tersebut.

Menerapkan
Keselamatan dan Disajikan deskripsi tentang
Kesehatan Kerja (K-3) salah satu jenis pekerjaan
pada pekerjaan survei pengukuran, siswa mampu 1 PG
dan pemetaan memilih peralatan yang
berkaitan dengan K-3.

Menganalisis dampak
negatif dari suatu Disajikan sebuah kasus
pekerjaan yang tidak pekerjaan survei pemetaan
dilakukan sesuai standar yang tidak sesuai standar
operasional operasional, siswa mampu 2 PG 1 1
menentukan akibat dari kasus
pekerjaan tersebut.

6 Memahami Disajikan gambar desain titik

desain titik Menjelaskan jenis-jenis kontrol geodesi , siswa dapat
kontrol geodesi desain titik kontrol menjelaskan jenis orde nya 1 PG 1
(TKG) geodesi berdasarkan
fungsinya Pengetahuan
Survei
Pemetaan Disajikan beberapa gambar
Menentukan jenis desain titik kontrol geodesi ,
desain titik kontrol siswa dapat menentukan jenis 1 PG 1
geodesi berdasarkan titik kontrol geodesi tersebut
bentuknya

7 Menerapkan Menjelaskan langkah- Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang

peralatan langkah pekerjaan Survei pengukuran menggunakan
sederhana pengukuran dasar-dasar Pemetaan alat sederhana , siswa dapat
untuk survei dan pemetaan. menentukan urutan langkah
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Kode
Kompetensi Indikator Pencapaian Lingkup Pengetahuan Bentuk Nomor
Kompetensi Indikator Soal Aplikasi/ Penalaran dan
No Dasar Kompetensi Materi dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Penerapan logika
Pemahaman
pekerjaan kerja pengukuran
dasar-dasar
survei
pemetaan Mengklasifikasi Disajikan gambar alat ukur
peralatan sederhana jenis optik , siswa dapat
pada salah satu jenis menjelaskan fungsi bagian
pekerjaan dasar survei dari alat tersebut
dan pemetaan.

8 Menerapkan Mengklasifikasi Pengetahuan Disajikan gambar alat ukur 1 1 PG 1 1

Peralatan Ukur peralatan ukur jenis Survei jenis optik , siswa dapat
Jenis Optik optik Pemetaan menjelaskan fungsi bagian
dari alat tersebut

Disajikan deskripsi tentang 1 PG 1

9 Menerapkan Menerapkan pengukuran posisi vertikal ,
pengoperasian penggunaan alat sipat siswa dapat menentukan
alat sipat datar datar pada pengukuran urutan langkah kerja
(leveling) dan penentuan posisi pengukuran
alat sipat ruang vertikal
(theodolit) Disajikan deskripsi tentang
Menerapkan Pengetahuan pengukuran posisi horisontal, 1 PG 1
penggunaan alat sipat Survei siswa dapat menentukan
ruang pada pengukuran Pemetaan urutan langkah kerja
penentuan posisi pengukuran
horisontal

Disajikan deskripsi suatu

Menentukan peralatan jenis pekerjaan pengukuran 1 PG 1
ukur jenis optik pada beda tinggi, siswa mampu
salah satu jenis menentukan jenis peralatan
pekerjaan ukur pada pekerjaan tersebut
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Kode
Kompetensi Indikator Pencapaian Lingkup Pengetahuan Bentuk Nomor
Kompetensi Indikator Soal Aplikasi/ Penalaran dan
No Dasar Kompetensi Materi dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Penerapan logika
Pemahaman

Disajikan deskripsi suatu 1 PG 1

jenis pekerjaan pengukuran
sudut dan jarak, siswa mampu
menentukan jenis peralatan
ukur pada pekerjaan tersebut

10 Menerapkan Menerapkan berbagai Dasar-dasar Disajikan data-data sudut

metode metode perhitungan Perhitungan vertikal, bacaan benang (BT, 4 PG 4
perhitungan tinggi titik dan Survei dan BA, BB), sudut horisontal
tinggi titik dan koordinat polar Pemetaan dan koordinat awal, siswa
perhitungan diminta untuk menentukan
koordinat polar jarak datar, beda tinggi, tinggi
(Tachimetri) titik dan koordinat titik

Dasar-dasar Disajikan data-data hasil

11 Menerapkan Menentukan jenis-jenis Perhitungan ukuran dan jenis formulir, 1 PG 1
pengisian buku formulir ukur dan Survei dan siswa diharapkan dapat
ukur sesuai pengisian buku ukur Pemetaan menentukan formulir yang
dengan jenis sesuai jenis pengukuran sesuai dan mengisikan data-
pengukuran data dengan benar

12 Menerapkan Menerapkan langkah- Dasar-dasar Disajikan berbagai perintah

penggunaan langkah operasional Perhitungan pengolahan data dengan
perangkat pada software pengolah Survei dan sotware, siswa diminta 1 PG 1
lunak (Soft data survei dan Pemetaan menganalisis operasional
ware) pemetaan yang terbaik

13 Menerapkan Dapat menerapkan Dasar-dasar Disajikan gambar segitiga 1 PG 1

perhitungan prinsip-prinsip Perhitungan dan data ukuran sisi, siswa
dasar pekerjaan perhitungan Survei dan diminta menghitung sudut-
survey dan trigonometri pada Pemetaan sudut pada segitiga tersebut
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Kode
Kompetensi Indikator Pencapaian Lingkup Pengetahuan Bentuk Nomor
Kompetensi Indikator Soal Aplikasi/ Penalaran dan
No Dasar Kompetensi Materi dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Penerapan logika
Pemahaman
pemetaan survei pemetaan dengan
menggunakan perangkat lunak 1 PG 1
perangkat
lunak Disajikan gambar segitiga
dan data sudut serta satu
ukuran sisi, siswa dapat
menghitung panjang sisi-sisi
pada segitiga

14 Mengevaluasi Dapat mengevaluasi Dasar-dasar Disajikan bentuk geometrik

hasil kesalahan penutup Perhitungan poligon dan data ukurannya
perhitungan sudut, kesalahan Survei dan (sudut dan jarak), siswa dapat 6 PG 6
pekerjaan penutup absis dan Pemetaan mengevaluasi KPS, KPA, dan
survei kesalahan penutup KPO serta dapat mnegkoreksi
pemetaan ordinat KPS, KPA dan KPO.

2
15 Menganalisa Dapat menganalisis Dasar-dasar Disajikan bentuk geometrik
data hasil kesesuaian data hasil Perhitungan poligon dan data ukurannya
pengukuran pengukuran Survei dan (sudut dan jarak), siswa dapat 2 PG
Pemetaan menganalisis ukuran sudut,
dan ukuran jarak sesuai
ketentuan teknis

16 Menerapkan Menjelaskan langkah- Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang

teknik langkah perawatan alat Survei teknik perawatan alat ukur 1 PG 1
perawatan alat ukur. Pemetaan pada suatu pekerjaan , siswa
ukur jenis optic dapat menjelaskan urutan
langkah kerja.

Menentukan teknik Disajikan deskripsi tentang 1 PG 1

perawatan alat ukur. jenis pekerjaan yang
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Kode
Kompetensi Indikator Pencapaian Lingkup Pengetahuan Bentuk Nomor
Kompetensi Indikator Soal Aplikasi/ Penalaran dan
No Dasar Kompetensi Materi dan Soal Soal Mdh Sdg Skr
Penerapan logika
Pemahaman
menggunakan alat ukur jenis
optik , siswa dapat
menentukan teknik perawatan
alat ukur tersebut.

17 Mengevaluasi Menganalisis cara kerja Pengetahuan Disajikan sebuah kasus

kerja alat jenis alat ukur jenis optik Survei sistem kerja alat ukur sesuai
optic berdasar sesuai standar kalibrasi Pemetaan standar kalibrasi, siswa 1 PG 1
standar mampu menganalisis akibat
(Kalibrasi) dari kasus pekerjaan tersebut
.

Bogor, 7 Februari 2019

Mengetahui
Pengawas Pembina Ketua MGMP Teknik Geomatika dan Geospasial Tim Penyusun

1. ….…………………… ………..ttd………..

2. ….…………………… …………………….

3. ….…………………… …………………….
Heri Muliadi Sasmita,M.Pd Jaelani, ST
NIP. ………………………..