SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Kota Tangerang

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Geomatika dan Geospasial
Kompetensi Keahlian : Teknik Geomatika (C2)
Mata Pelajaran : Sistem Informasi Geografis (SIG)
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Jumlah Jam/Waktu : 48 JP X 45 Menit
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) santun, esponsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami,menerapkan, menganalisis,dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar dan metakognitif sesuai
dengan dan lingkup kerja teknik geomatika pada tingkat teknis, geomatika pada tingkat teknik, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora, dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 :Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,dan prosedur kerja yang lazim dilakukanserta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Geomatika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja, menunjukan keterampilan menalar, mengolah, dan menyajikan secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang di pelajari di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan, mempersepsikan, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang di pelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
 INDIKATOR
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
PENCAPAIAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
1.1. Menyadari
sempurna konsep
Tuhan tentang
benda-benda
dengan
fenomenanya
untuk
dipergunakan
dalam sistem
informasi geografis
1.2. Mengamalkan
nilai-nilai ajaran
agama sebagai
tuntutan dalam
sistem informasi
geografis
2.1. Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan
tanggung jawab
dalam menerapkan
aturan garis
gambar dalam
tugas sistem
infomasi geografis

2.2. Menghargai
kerjasama,toleransi
,damai
santun,demokratis,
dalam
 INDIKATOR
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
PENCAPAIAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir
dan cara sistem
informasi geografis
2.3. Menunjukkan
sikap responsif,
proaktif, konsisten,
dan berinteraksi
secara efektif
dengan lingkungan
sosial sebagai
bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan
dalam melakukan
tugas sistem
informasi geografis
3.1. Memahami konsep 3.1.1 Terlibat aktif dalam  Pengertian Sistem Mengamati Tes 2 minggu  Modul dasar-
Sistem Informasi pembelajaran konsep Informasi Mengamati konsep Tes lisan / x 5 JP dasar SIG
Geografis Sistem Informasi Geografis menurut Sistem Informasi tertulis terkait PPPPTK
4.1. Menyajikan Geografis para ahli Geografis. dengan BMTI.
4.1.1 Bekerja sama dalam  Fungsi dan
konsep Sistem konsep  Konsep-
kegiatan kelompok Hakekat Sistem
Informasi Sistem konsep dasar
4.1.2 Toleran terhadap Informasi
Geografis proses pemecahan
Menanya Informasi Sistem
Geografis Mengkondisikan Geografis Informasi
masalah yang
 Deskripsi GIS situasi belajar untuk Geografis,
berbeda dan kreatif
4.1.3 Menjelaskan kembali membiasakan Observasi Eddy
konsep Sistem mengajukan Proses Prahasta,
Informasi Geografis pertanyaan secara aktif pelaksanaan Penerbit
4.1.4 Menyatakan kembali dan mandiri tentang tugas konsep Informatika
konsep Sistem konsep Sistem Sistem Bandung
Informasi Geografis Informasi Geografis Informasi 2005.
 INDIKATOR
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
PENCAPAIAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
4.1.5 Terampil Geografis  Desain dan
menerapakan Aplikasi GIS,
konsep/prinsip dan Charter,
strategi pemecahan Mengeksplorasi Portofolio Denny, PT.
masalah yang
Mengumpulkan data Terkait Elex Media
relevan yang
berkaitan dengan
yang dipertanyakan kemampuan Komputindo,
konsep Sistem dan menentukan dalam konsep Jakarta, 2004
Informasi Geografis. sumber (melalui benda Sistem  Tools :
konkrit, dokumen, Informasi ArcGIS,
buku, eksprimen) Geografis Google Earth
untuk menjawab dan Google
pertanyaan yang Tes Sketchup,
diajukan tentang Tes lisan / Camtasia,
konsep Sistem tertulis yang MapInfo,Xam
Informasi Geografis terkait pp,Aplikasi
Mengasosiasi dengan Map Server
Mengkategorikan data konsep dan PHP
dan menentukan Sistem Editor.
hubungan jenis dan Informasi
fungsi konsep Sistem Geografis
Informasi Geografis

Mengkomunikasikan
Menyamrpaikan hasil
konseptualisasi
tentang konsep Sistem
Informasi Geografis.
3.2. Memahami data 3.2.2 Terlibat aktif dalam  Pengertian data Mengamati Tugas 3 minggu  .Modul
spasial dan data pembelajaran data spasial dan data Mengamati data Hasil x 5 JP dasar-dasar
non spasial spasial dan data non spasial spasial dan data non pekerjaan SIG
4.2. Menyajikan data non spasial menurut para ahli. spasial data spasial PPPPTK
spasial dan non 4.2.3 Bekerja sama dalam  Bentuk-bentuk data dan data non BMTI.
spasial kegiatan kelompok spasial dan non Menanya spasial  Konsep-
4.2.4 Toleran terhadap spasial
 INDIKATOR
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
PENCAPAIAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
proses pemecahan  Model-model data Mengkondisikan konsep dasar
masalah yang spasial dan non situasi belajar untuk Observasi Sistem
berbeda dan kreatif spasial membiasakan Proses Informasi
4.2.5 Menjelaskan kembali mengajukan pelaksanaan Geografis,
tentang data spasial pertanyaan secara aktif tugas data Eddy
dan data non spasial
dan mandiri tentang spasial dan Prahasta,
4.2.6 Menyatakan kembali
data spasial dan data data non Penerbit
tentang data spasial
dan data non spasial
non spasial spasial Informatika
4.2.7 Terampil Bandung
menerapakan Mengeksplorasi Portofolio 2005.
konsep/prinsip dan Mengumpulkan data Terkait  Desain dan
strategi pemecahan yang dipertanyakan kemampuan Aplikasi
masalah yang dan menentukan dalam data GIS, Charter,
relevan yang sumber (melalui benda spasial dan Denny, PT.
berkaitan dengan konkrit, buku, data non Elex Media
data spasial dan data eksperimen) untuk spasial Komputindo,
non spasial. menjawab pertanyaan Jakarta, 2004
yang diajukan tentang  Tools :
data spasial dan data Tes ArcGIS,
non spasial. Tes lisan / Google Earth
tertulis yang dan Google
Mengasosiasi terkait Sketchup,
Mengkategorikan data dengan data Camtasia,
dan menentukan spasial dan MapInfo,Xa
hubungannya, data non mpp,Aplikas
selanjutnya spasial. i Map Server
disimpulkan dengan dan PHP
urutan dari yang Editor.
sederhana sampai
yang lebih kompleks
terkait dengan data
spasial dan data non
spasial
 INDIKATOR
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
PENCAPAIAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang data spasial
dan data non spasial.
3.3. Menganalisa 3.3.1 Terlibat aktif dalam Kebutuhan data Mengamati Tugas 4 minggu  Modul dasar-
kebutuhan data pembelajaran spasial Mengamati kebutuhan Hasil x 5 JP dasar SIG
spasial kebutuhan data data spasial pekerjaan PPPPTK
4.3. Menyajikan spasial kebutuhan BMTI.
kebutuhan data 4.3.1 Bekerja sama dalam Menanya data spasial  Konsep-
spasial kegiatan kelompok Mengkondisikan konsep dasar
4.3.2 Toleran terhadap situasi belajar untuk Observasi Sistem
proses pemecahan
membiasakan Proses Informasi
masalah yang
berbeda dan kreatif
mengajukan pelaksanaan Geografis,
4.3.3 Menjelaskan kembali
pertanyaan secara aktif tugas Eddy
kebutuhan data dan mandiri tentang kebutuhan Prahasta,
spasial kebutuhan data spasial data spasial Penerbit
4.3.4 Menyatakan kembali Informatika
kebutuhan data Mengeksplorasi Portofolio Bandung
spasial Mengumpulkan data Terkait 2005.
4.3.5 Terampil yang dipertanyakan kemampuan  Desain dan
menerapakan dan menentukan dalam Aplikasi GIS,
konsep/prinsip dan sumber (melalui benda kebutuhan Charter,
strategi pemecahan konkrit, buku, data spasial Denny, PT.
masalah yang eksperimen) untuk (kalau ada)
relevan yang Elex Media
menjawab pertanyaan Komputindo,
berkaitan dengan
kebutuhan data
yang diajukan tentang Tes Jakarta, 2004
spasial. kebutuhan data spasial Tes lisan /  Tools :
tertulis yang ArcGIS,
Mengasosiasi terkait Google Earth
Mengkategorikan data dengan dan Google
dan menentukan kebutuhan Sketchup,
 INDIKATOR
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
PENCAPAIAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
hubungannya, data spasial Camtasia,
selanjutnyadisimpulka MapInfo,Xam
n dengan urutan dari pp,Aplikasi
yang sederhana Map Server
sampai yang lebih dan PHP
kompleks terkait Editor.
dengan kebutuhan data
spasial

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang kebutuhan
data spasial dalam
bentuk lisan, tulisan,
diagram , bagan,
gambar dan media
lainnya
3.4. Menganalisa 3.4.1 Terlibat aktif dalam Kebutuhan data non Mengamati Tugas 4 minggu  Modul dasar-
kebutuhan data pembelajaran spasial Mengamati kebutuhan Hasil x 5 JP dasar SIG
non spasial kebutuhan data data non spasial pekerjaan PPPPTK
4.4. Menyajikan spasial computer kebutuhan BMTI.
kebutuhan data 4.4.1 Bekerja sama dalam data non  Konsep-
non spasial kegiatan kelompok spasial konsep dasar
4.4.2 Toleran terhadap
4.6. Menyajikan data Menanya Observasi Sistem
proses pemecahan
spasial masalah yang
Mengkondisikan Proses Informasi
berbeda dan kreatif situasi belajar untuk pelaksanaan Geografis,
4.4.3 Menjelaskan membiasakan tugas Eddy
kembali tentang mengajukan kebutuhan Prahasta,
kebutuhan data non pertanyaan secara aktif data non Penerbit
spasial dan mandiri tentang spasial Informatika
4.4.4 Menyatakan kebutuhan data non Bandung
kembali tentang spasial Portofolio 2005.
 INDIKATOR
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
PENCAPAIAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
kebutuhan data non Terkait  Desain dan
spasial computer Mengeksplorasi kemampuan Aplikasi
4.4.5 Terampil Mengumpulkan data dalam GIS, Charter,
menerapakan yang dipertanyakan kebutuhan Denny, PT.
konsep/prinsip dan dan menentukan data non Elex Media
strategi pemecahan sumber (melalui benda spasial (kalau Komputindo,
masalah yang konkrit, buku, ada) Jakarta, 2004
relevan yang eksperimen) untuk  Tools :
berkaitan dengan menjawab pertanyaan Tes ArcGIS,
kebutuhan data non yang diajukan tentang Tes lisan / Google Earth
spasial. kebutuhan data non tertulis yang dan Google
spasial terkait Sketchup,
dengan Camtasia,
kebutuhan MapInfo,Xa
data non mpp,Aplikas
Mengasosiasi spasial i Map Server
Mengkategorikan data dan PHP
dan menentukan Editor.
hubungannya,
selanjutnyadisimpulka
n dengan urutan dari
yang sederhana
sampai yang lebih
kompleks terkait
dengan kebutuhan data
non spasial

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang kebutuhan
data non spasial dalam
bentuk lisan, tulisan,
 INDIKATOR
KOMPETENSI ALOKASI SUMBER
PENCAPAIAN MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
diagram , bagan,
gambar dan media
lainnya

Ditetapkan di: Tangerang

Tanggal : Juli 2020

Plt. Kepala SMK Negeri 4 Tangerang Guru Mata Pelajaran,

MUNTAP SUYANTO, S.P ANDRIANI PUSPITA AM, S.T

NIP. 19640104 198703 1 006 NIP.-