SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Kota Tangerang

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Geomatika dan Geospasial
Kompetensi Keahlian : Teknik Geomatika (C2)
Mata Pelajaran : Pengantar Survei Pemetaan
Kelas/Semester : X / Ganjil
Jumlah Jam/Waktu : 95 JP X 45 menit
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) santun, esponsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasaalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami,menerapkan,menganalisis,dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar dan metakognitif sesuai
dengan dan lingkup kerja teknik geomatika pada tingkat teknis,geomatika pada tingkat teknik, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora, dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah,dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 :Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,informasi,dan prosedur kerja yang lazim dilakukanserta memecahkan maslah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Geomatika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja, menunjukan keterampilan menalar, mengolah, dan menyajikan secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikakatif dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang di pelajari di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan, mempersepsikan, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang di pelajarinya di sekolah,serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
 INDIKATOR ALOKA
KOMPETENSI MATERI SUMBER
PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SI
DASAR POKOK BELAJAR
KOMPETENSI WAKTU
1.1. Menyadari
sempurna konsep
Tuhan tentang
benda-benda
dengan
fenomenanya
untuk
dipergunakan
dalam pengantar
survey pemetaan
1.2. Mengamalkan
nilai-nilai ajaran
agama sebagai
tuntutan dalam
penantar survey
pemetaan
2.1. Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan
tanggung jawab
dalam menerapkan
aturan garis
gambar dalam
tugas pengantar
survey pemetaan
2.2. Menghargai
kerjasama,
toleransi,damai
santun,
demokratis,dalam
 menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir
dan cara pengantar
survey pemetaan
2.3. Menunjukkan
sikap responsif,
proaktif, konsisten,
dan berinteraksi
secara efektif
dengan lingkungan
sosial sebagai
bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan
dalam melakukan
tugas pengantar
survey pemetaan

3.1. Memahami dasar- 3.1.1 Terlibat aktif dalam Prinsip-prinsip Mengamati Tes 2 minggu - Buku BSE
dasar survey pembelajaran dasar- dasar survey Mengamati prinsip dasar-dasar Tes lisan / x 5 JP Teknik
pemetaan dasar survey pemetaan survey pemetaan tertulis terkait Survei &
pemetaan dengan prinsip Pemetaan
4.1. Menyajikan dasar- 4.1.1 Bekerja sama dalam Menanya dasar-dasar Jilid I
dasar survey kegiatan kelompok Mengkondisikan situasi belajar survey - Ilmu Ukur
pemetaan 4.1.2 Toleran terhadap untuk membiasakan pemetaan Tanah,
proses pemecahan mengajukan pertanyaan secara Wongtjitro
masalah yang aktif dan mandiri tentang Observasi 1980,
berbeda dan kreatif
prinsip dasar-dasar survey Proses Kanisius
4.1.3 Menjelaskan kembali
pemetaan pelaksanaan Jogjakarta
prinsip dasar-dasar tugas prinsip - Ilmu Ukur
survey pemetaan Mengeksplorasi dasar-dasar Tanah,
4.1.4 Menyatakan kembali
Mengumpulkan data yang survey Slamet
prinsip dasar-dasar dipertanyakan dan menentukan pemetaan Basuki,
survey pemetaan sumber (melalui benda konkrit, UGM 2011.
4.1.5 Terampil
menerapakan
dokumen, buku, eksprimen) - Buku
 konsep/prinsip dan untuk menjawab pertanyaan referensi
strategi pemecahan yang diajukan tentang prinsip Portofolio dan artikel
masalah yang dasar-dasar survey pemetaan Terkait yang sesuai
relevan yang kemampuan
berkaitan dengan
Mengasosiasi dalam prinsip
prinsip dasar-dasar Mengkategorikan data dan dasar-dasar
survey pemetaan menentukan hubungan jenis survey
dan fungsi prinsip dasar-dasar pemetaan
survey pemetaan
Tes
Mengkomunikasikan Tes lisan /
Menyamrpaikan hasil tertulis
konseptualisasi tentang prinsip yangterkait
dasar-dasar survey pemetaan dengan prinsip
dasar-dasar
survey
pemetaan
3.2. Menerapkan 3.2.1 Terlibat aktif dalam Identifikasi Mengamati Tugas 8 minggu - Buku BSE
peralatan survey pembelajaran peraatan survey Mengamati peralatan survey Hasil x 5 JP Teknik
dan pemetaan penerapan peralatan dan pemetaan dan pemetaan pekerjaan Survei &
survey dan dalam Pemetaan
4.2.Menggunakan pemetaan Menanya peralatan Jilid I
peralatan survey 4.2.1 Bekerja sama dalam Mengkondisikan situasi belajar survey dan - Ilmu Ukur
dan pemetaan kegiatan kelompok untuk membiasakan pemetaan Tanah,
4.2.2 Toleran terhadap mengajukan pertanyaan secara Wongtjitro
proses pemecahan
aktif dan mandiri tentang Observasi 1980,
yang berbeda dan peralatan survey dan pemetaan Proses Kanisius
kreatif pelaksanaan Jogjakarta
4.2.3 Menjelaskan Mengeksplorasi tugas dalam - Ilmu Ukur
kembali tentang Mengumpulkan data yang peralatan Tanah,
peralatan survey dipertanyakan dan menentukan survey dan Slamet
dan pemetaan sumber (melalui benda konkrit, pemetaan Basuki,
4.2.4 Menyatakan buku, eksperimen) untuk UGM 2011.
kembali tentang menjawab pertanyaan yang Portofolio - Buku
peralatan survey diajukan tentang peralatan Terkait referensi
dan pemetaan survey dan pemetaan kemampuan dan artikel
4.2.5 Terampil
 menerapakan dalam yang sesuai
konsep/prinsip dan Mengasosiasi peralatan
strategi pemecahan Mengkategorikan data dan survey dan
masalah yang menentukan hubungannya, pemetaan
relevan yang selanjutnya disimpulkan
berkaitan dengan dengan urutan dari yang Tes
peralatan survey sederhana sampai yang lebih Tes lisan /
dan pemetaan kompleks terkait dengan tertulis yang
peralatan survey dan pemetaan terkait dengan
dalam
peralatan
survey dan
pemetaan
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
peralatan survey dan pemetaan

3.3. Memahami 3.3.1 Terlibat aktif dalam Prosedur K3 Mengamati Tugas 1 minggu - Buku BSE
Keselamatan dan pembelajaran pada pekerjaan Mengamati prosedur K3 pada Hasil x 5 JP Teknik
Kesehatan Kerja Keselamatan dan survei pemetaan pekerjaan survei pemetaan pekerjaan Survei &
(K3) Kesehatan Kerja prosedur K3 Pemetaan
4.3. Menggunaka (K3) Menanya pada pekerjaan Jilid I
prosedur K3 pada 4.3.1 Bekerja sama dalam Mengkondisikan situasi belajar survei - Ilmu Ukur
pekerjaan survei kegiatan kelompok untuk membiasakan pemetaan Tanah,
pemetaan 4.3.2 Toleran terhadap mengajukan pertanyaan secara Wongtjitro
proses pemecahan
aktif dan mandiri tentang Observasi 1980,
masalah yang
berbeda dan kreatif
prosedur K3 pada pekerjaan Proses Kanisius
4.3.3 Menjelaskan survei pemetaan pelaksanaan Jogjakarta
kembali Mengeksplorasi tugas prosedur - Ilmu Ukur
Keselamatan dan Mengumpulkan data yang K3 pada Tanah,
Kesehatan Kerja dipertanyakan dan menentukan pekerjaan Slamet
(K3) sumber (melalui benda konkrit, survei Basuki,
4.3.4 Menyatakan buku, eksperimen) untuk pemetaan UGM 2011.
kembali hubungan menjawab pertanyaan yang - Buku
Keselamatan dan diajukan tentang prosedur K3 Portofolio referensi
 Kesehatan Kerja pada pekerjaan survei Terkait dan artikel
(K3) pemetaan kemampuan yang sesuai
4.3.5 Terampil dalam
menerapakan Mengasosiasi prosedur K3
konsep/prinsip dan Mengkategorikan data dan pada pekerjaan
strategi pemecahan menentukan hubungannya, survei
masalah yang selanjutnyadisimpulkan dengan pemetaan
relevan yang urutan dari yang sederhana (kalau ada)
berkaitan dengan sampai yang lebih kompleks
Keselamatan dan terkait dengan prosedur K3 Tes
Kesehatan Kerja pada pekerjaan survei Tes lisan /
(K3) pemetaan tertulis yang
terkait dengan
Mengkomunikasikan prosedur K3
Menyampaikan hasil pada pekerjaan
konseptualisasi tentang survei
prosedur K3 pada pekerjaan pemetaan
survei pemetaan dalam bentuk
lisan, tulisan, diagram , bagan,
gambar dan media lainnya
3.4. Memahami desain 3.4.1 Terlibat aktif dalam Prosedur dan Mengamati Tugas 4 minggu - Buku BSE
titik kontrol pembelajaran titik pelaksanaan Mengamati titik kontrol Hasil x 5 JP Teknik
Geodesi (TKG) kontrol Geodesi pembuatan titik Geodesi (TKG) pekerjaan Survei &
4.4. Menyajikan (TKG) kontrol Geodesi Menanya kelengkapan Pemetaan
pembuatan titik 4.4.1 Bekerja sama dalam Mengkondisikan situasi belajar dan kondisi Jilid I
konttrol geodesi kegiatan kelompok untuk membiasakan titik kontrol - Ilmu Ukur
4.4.2 Toleran terhadap mengajukan pertanyaan secara Geodesi Tanah,
proses pemecahan aktif dan mandiri tentang titik (TKG) Wongtjitro
masalah yang kontrol Geodesi (TKG) 1980,
berbeda dan kreatif Observasi Kanisius
4.4.3 Menjelaskan Mengeksplorasi Proses Jogjakarta
4.4.4 kembali tentang Mengumpulkan data yang pelaksanaan - Ilmu Ukur
titik kontrol dipertanyakan dan menentukan tugas titik Tanah,
Geodesi (TKG) sumber (melalui benda konkrit, kontrol Slamet
4.4.5 Menyatakan buku, eksperimen) untuk Geodesi Basuki,
kembali titik menjawab pertanyaan yang (TKG) UGM 2011.
kontrol Geodesi
 (TKG) diajukan tentang titik kontrol - Buku
4.4.6 Terampil Geodesi (TKG) Portofolio referensi
menerapakan Terkait dan artikel
konsep/prinsip dan Mengasosiasi kemampuan yang sesuai
strategi pemecahan Mengkategorikan data dan dalam titik
masalah yang menentukan hubungannya, kontrol
relevan yang selanjutnyadisimpulkan dengan Geodesi
berkaitan dengan urutan dari yang sederhana (TKG) (kalau
titik kontrol sampai yang lebih kompleks ada)
Geodesi (TKG) terkait dengan titik kontrol
Geodesi (TKG)
Tes
Tes lisan /
tertulis yang
Mengkomunikasikan terkait dengan
Menyampaikan hasil titik kontrol
konseptualisasi tentang titik Geodesi
kontrol Geodesi (TKG) dalam (TKG)
bentuk lisan, tulisan, diagram ,
bagan, gambar dan media
lainnya
3.5 Menerapkan 4.5.1 Terlibat aktif Pengenalan alat- Mengamati Tugas 4 minggu - Buku BSE
peralatan sederhana dalam penerapan alat sederhana Mengamati peralatan Hasil x 5 JP Teknik
untuk pekerjaan peralatan survei pemetaan sederhana untuk pekerjaan pekerjaan Survei &
dasar-dasar sederhana untuk dasar-dasar pekerjaan survei peralatan Pemetaan
pekerjaan survei dan pekerjaan dasar- dan pemetaan sederhana Jilid I
pemetaan dasar pekerjaan untuk - Ilmu Ukur
4.5. Menggunakan survei dan Menanya pekerjaan Tanah,
peralatan sederhan pemetaan Mengkondisikan situasi belajar dasar-dasar Wongtjitro
a untuk pekerjaan 4.5.2 Bekerja sama untuk membiasakan pekerjaan 1980,
dasar-dasar survei dalam kegiatan mengajukan pertanyaan secara survei dan Kanisius
pemetaan kelompok aktif dan mandiri tentang pemetaan Jogjakarta
4.5.3 Toleran terhadap peralatan sederhana untuk - Ilmu Ukur
proses pemecahan pekerjaan dasar-dasar Tanah,
masalah yang pekerjaan survei dan pemetaan Slamet
berbeda dan kreatif Mengeksplorasi Observasi Basuki,
4.5.4 Menjelaskan Mengumpulkan data yang Proses UGM 2011.
kembali tentang dipertanyakan dan menentukan pelaksanaan - Buku
peralatan sumber (melalui benda konkrit, tugas peralatan referensi
sederhana untuk buku, eksperimen) untuk sederhana dan artikel
pekerjaan dasar- menjawab pertanyaan yang untuk yang sesuai
dasar pekerjaan diajukan tentang peralatan pekerjaan
survei dan sederhana untuk pekerjaan dasar-dasar
pemetaan dasar-dasar pekerjaan survei pekerjaan
4.5.5 Menyatakan dan pemetaan survei dan
kembali tentang pemetaan
survei topomini Mengasosiasi
4.5.6 Terampil Mengkategorikan data dan Portofolio
menerapakan menentukan hubungannya, Terkait
konsep/prinsip dan selanjutnyadisimpulkan dengan kemampuan
strategi pemecahan urutan dari yang sederhana dalam
masalah yang sampai yang lebih kompleks peralatan
relevan yang terkait dengan peralatan sederhana
berkaitan dengan sederhana untuk pekerjaan untuk
peralatan dasar-dasar pekerjaan survei pekerjaan
sederhana untuk dan pemetaan dasar-dasar
pekerjaan dasar- pekerjaan
dasar pekerjaan survei dan
survei dan pemetaan
pemetaan Mengkomunikasikan (kalau ada)
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang Tes
peralatan sederhana untuk Tes lisan /
pekerjaan dasar-dasar tertulis yang
pekerjaan survei dan pemetaan terkait dengan
dalam bentuk lisan, tulisan, peralatan
diagram , bagan, gambar dan sederhana
media lainnya untuk
pekerjaan
dasar-dasar
pekerjaan
survei dan
 pemetaan

Ditetapkan di: Tangerang

Tanggal : Juli 2020

Plt. Kepala SMK Negeri 4 Tangerang Guru Mata Pelajaran,

MUNTAP SUYANTO, S.P ANDRIANI PUSPITA AM, S.T

NIP. 19640104 198703 1 006 NIP.