SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Program Keahlian : Teknik Mesin
Paket Keahlian : Teknik Pengecoran Logam
Mata Pelajaran : Teknik Pembuatan Cetakan dan Inti
Kelas /Semester : XI / 3 dan 4

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Semester 3 dan 4
1.1 Menyadari sempurnanya
konsep Tuhan tentang
benda-benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan sebagai
aturan dalam pembuatan
dan perakitan pola,

1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
cetakan dan inti
1.2 Mengamalkan nilai-nilai
ajaran agama sebagai
tuntunan dalam
pembuatan dan perakitan
pola, cetakan dan inti
2.1 Mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu, inovatif
dan tanggung jawab dalam
dalam melakukan tugas
pembuatan dan perakitan
pola, cetakan dan inti
2.2 Menghargai kerjasama,
toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep berpikir
dalam pembuatan dan
perakitan pola, cetakan
dan inti
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam melakukan tugas

2
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pembuatan dan perakitan
pola, cetakan dan inti
3.1.1 Mendeskripsikan fungsi Pengenalan dan Mengamati : Tugas: 80 Jam 1. Metals
mixer (penggiling pembuatan menurut: Mengkondisikan peserta didik Hasil Pelajaran Handbook
/pengaduk)  Fungsi mixer untuk melakukan pekerjaan Vol.15 Casting
3.1.2 Menerapkan cara  Cara mencampur pengamatan : mengoerasika (1998), ASM
mencampur pasir pasir  Fungsi mixer n mixer Handbook,
sampai dengan  Pengoperasian  Cara mencampur pasir Formely Ninth
mengeluarkan mixer  Pengoperasian mixer Observasi: Ed.
campuran pasir sesuai Proses 2. Tata Surdia
standar operasional Menanya : pelaksanaan dan Kenji
prosedur Mengkondisikan situasi belajar tugas Chijiiwa

3
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4.1 Mengoperasikan mixer agar membiasakan peserta mengoerasika (1975), Teknik
(penggiling /pengaduk) didik mengajukan pertanyaan n mixer Pengecoran
dengan formula secara aktif dan mandiri Logam, PT.
campuran tentang : Porto folio : Pradnya
 Fungsi mixer Terkait Paramita,
 Cara mencampur pasir kemampuan Jakarta
 Pengoperasian mixer dalam 3. Buku referensi
mengoerasika dan artikel lain
Mengeksplorasi: n mixer yang sesuai
Mengumpulkan data yang 4. SKKNI
dipertanyakan dan Tes:
menentukan sumber (melalui Tes
benda konkrit, dokumen, lisan/tertulis
buku, eksperimen) untuk yang terkait
menjawab pertanyaan yang dengan
diajukan tentang : mengoperasi
 Fungsi mixer kan mixer
 Cara mencampur pasir
 Pengoperasian mixer

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait
dengan :
 Fungsi mixer
 Cara mencampur pasir
4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2.1 Mendeskripsikan Pengenalan dan Mengamati : Tugas: 64 Jam 1. Metals
macam-macam cetakan pembuatan cetakan Mengkondisikan peserta didik Hasil pelajaran Handbook
yang digunakan dalam pasir menurut: untuk melakukan pekerjaan Vol.15 Casting
pengecoran  Macam-macam pengamatan : membuat (1998), ASM
3.2.2 Menerapkan cara cetakan  Macam-macam cetakan cetakan pasir Handbook,
pembuatan cetakan pasir  Cara pembuatan  Cara pembuatan cetakan Formely Ninth
sesuai gambar, instruksi, cetakan pasir pasir Observasi: Ed.
dan spesifikasi  Membuat cetakan pasir

5
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4.2 Membuat pola resin  Pembuatan cetakan Proses 2. Tata Surdia
sesuai spesifikasi pasir Menanya : pelaksanaan dan Kenji
Mengkondisikan situasi belajar tugas Chijiiwa
agar membiasakan peserta membuat (1975), Teknik
didik mengajukan pertanyaan cetakan pasir Pengecoran
secara aktif dan mandiri Logam, PT.
tentang : Porto folio : Pradnya
 Macam-macam cetakan Terkait Paramita,
 Cara pembuatan cetakan kemampuan Jakarta
pasir dalam 3. Buku referensi
 Membuat cetakan pasir membuat dan artikel lain
cetakan pasir yang sesuai
Mengeksplorasi: 4. SKKNI
Mengumpulkan data yang Tes:
dipertanyakan dan Tes
menentukan sumber (melalui lisan/tertulis
benda konkrit, dokumen, yang terkait
buku, eksperimen) untuk dengan
menjawab pertanyaan yang membuat
diajukan tentang : cetakan pasir
 Macam-macam cetakan
 Cara pembuatan cetakan
pasir
 Membuat cetakan pasir

Mengasosiasi :
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang
6
TOTAL (20X4) + (16X4) = 144 JP