RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

D-4 TEKNIK MANUFAKTUR KAPAL

JURUSAN TEKNIK MESIN

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan

Matematika TMK1101 Matematika 3 1 1 November 2022
Teknik
Capaian Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi TRM
Pembelajaran (CP) Ika Yuniwati, S.Pd., M.Si Ika Yuniwati, S.Pd., M.Si Asmar Finali, S.T., M.T
CPL yang dibebankan pada MK
Catatan: Kolom ini dibuang ketika prodi peserta belum menggunakan KPT 2016
S09 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Menguasai konsep teoritis matematika, komputasi, rekayasa, dan teknologi faktual dalam pengembangan
P01
teknologi perkapalan
Menguasai prinsip dan metodologi rekayasa yang meliputi analisis, pemodelan, desain, verifikasi dan validasi,
P02
proses, kualitas dan keamanan
Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan jenis pekerjaan
KU1
spesifik, di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
CP-MK
Lulusan mampu menjelaskan pengertian, menyelesaikan soal latihan dan aplikasinya, serta mampu membuat
M1
analisis dari permasalahan yang berkaitan dengan bilangan, fungsi, persamaan bilangan, limit dan turunan.
SUB-CPMK (Kemampuan Akhir yang direncanakan)
L1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Bilangan, Fungsi persamaan bilangan, Limit, dan Turunan.
L2 Mahasiswa mampu menyelesaikan soal latihan tentang Bilangan, Fungsi persamaan bilangan, Limit, dan Turunan
Mahasiswa mampu menyelesaikan soal latihan sebagai aplikasi dari Bilangan, Fungsi persamaan bilangan, Limit
L3
dan Turunan
Mahasiswa mampu membuat analisis dari data permasalahan mekanika yang berkaitan dengan Bilangan, Limit
L4
dan Turunan
Deskripsi Singkat DESKRIPSI
Mata Kuliah
Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah yang bertujuan untuk memberikan dasar-dasar perhitungan kepada mahasiswa agar
terbekali dengan kemampuan analitikal secara matematis. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang harus diikuti oleh
mahasiswa Teknik Manufaktur Kapal pada semester pertama.

Materi Bahan Kajian

Pembelajaran/
Pokok Bahasan - Konsep Bilangan
- Fungsi Polinomial
- Pertidaksamaan rasional
- Persamaan garis pada koordinat kutub
- Fungsi dan limit
- Limit aljabar, Trigonometri, Limit Hingga dan Tak Hingga
- Persamaan Diferensial Ordinary
- Diferensial parsial: Aplikasi diferensial

Topik Bahasan

- Sistem Bilangan
- Fungsi dan limit
- Persamaan garis pada koordinat kartesius dan koordinat kutub
- Aljabar, Trigonometri, Limit Hingga dan Tak Hingga
- Turunan dan aplikasinya

Pustaka Utama :

[1] Stroud, K.A.; Erwin Sucipto, Matematika Untuk Teknik, Erlangga, Jakarta: 2014
[2] Varberg, Dale E., Edwin Joseph Purcell, and Steven E. Rigdon, Calculus, Pearson Educación: 2007

Pendukung

[3] Boyce, William E., Richard C. DiPrima, and Douglas B. Meade, Elementary differential equations and boundary value problems,
John Wiley & Sons: 2009
[4] Kreyszig, Erwin, Matematika Teknik Lanjutan, Jilid 1, Erlangga, Jakarta : 2006
Media Sofware Hardware :
Pembelajaran

Zoom, e-learning Poliwangi Personal Komputer/Laptop

Teacher/Team - Ika Yuniwati, S.Pd., M.Si

Teaching/ Tim LS

Assessment - Diskusi langsung, Final Projek, Kuis, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester

Mata Kuliah
Syarat

Bentuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Kemampuan akhir Penilaian Bobot
Penugasan Mahasiswa, Materi Pembelajaran
Mg Ke- tiap tahapan belajar Penilaian
[ Estimasi Waktu] [ Pustaka ]
(Sub-CPMK) (%)
Indikator Kriteria & Luring Daring
Bentuk (offline) (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1,2 Mahasiswa mampu memahami  Menjelaskan konsep bilangan Bentuk test: case-study  Menyamakan persepsi mengenai definisi
dan mengerti tentang bilangan  Menjelaskan macam-macam Pertanyaan lisan learning bilangan
(C1) bilangan dan tes tulis  Latihan soal-soal mengenai bilangan
 Menyelesaikan soal latihan tentang Teori: 50 x  Case methode berdasarkan permasalahan
3 = 150 5%
bilangan Kriteria: Lisan dan berkaitan dengan bilangan
 Aplikasi bilangan dalam kehidupan tulisan menit
sehari-hari Referensi: 1, 4

3,4 Mahasiswa mampu mengerti  Memahami konsep fungsi Bentuk: Pertanyaan case-study  Menyamakan persepsi tentang pengertian
tentang fungsi polinomial (C2) polinomial lisan dan tes tulis learning fungsi persamaan bilangan, fungsi
 Menjelaskan pengertian fungsi eksponensial
polinomial Kriteria: Lisan dan Teori: 50 x  Menyelesaikan soal latihan fungsi
3 = 150 5%
tulisan eksponensial
menit
Referensi: 2

5,6 Mahasiswa mampu mengerti  Memahami konsep pertidaksamaan Bentuk: tes Case-study  Menyamakan persepsi tentang definisi 5%
tentang pertidaksamaan rasional learning dan bentuk umum pertidaksamaan
 rasional (C2)
7 Mahasiswa memahami
tentang Persamaan garis
pada koordinat kartesius dan
koordinat kutub (C2)
Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9 Mahasiswa mampu
memahami dan mengerti
tentang fungsi dan konsep
limit (C3)
10,11,12 Mahasiswa mampu
memahami dan mengerti
tentang limit (C3)
13,14 Mahasiswa memahami tentang
turunan dan aplikasinya (C4)
 Menjelaskan langkah-langkah Kriteria: Kuis Teori: 50 x rasional
menentukan solusi pertidaksamaan 3 = 150  Latihan soal-soal mengenai pertidaksamaan
rasional menit rasional
Referensi: 2
 Memahami konsep persamaan garis Bentuk: Pertanyaan Case-study  Menyamakan persepsi tentang konsep
pada koordinat kartesius lisan dan tes tulis learning persamaan garis pada koordinat kartesius
 Memahami konsep persamaan garis  Menyamakan persepsi tentang konsep
pada koordinat kutub Kriteria: Jawaban Teori: 50 x persamaan garis pada koordinat kutub
lisan dan tertulis 3 = 150 5%
 Menyelesaikan soal latihan fungsi
menit eksponensial
Referensi: 1
20%
 Memahami konsep fungsi Bentuk: Pertanyaan Case-study  Menyamakan persepsi tentang konsep
 Menjelaskan notasi fungsi, definisi lisan dan tes tulis learning fungsi dan limit
daerah, daerah nilai, pergeseran  Menyelesaikan persoalan berkaitan dengan
grafik fungsi, dan operasi pada Kriteria: Jawaban Teori: 50 x fungsi dan limit
lisan dan tertulis 3 = 150 5%
fungsi  Menyelesaikan persoalan aplikasi fungsi
 Memahami konsep limit menit dan limit dalam kehidupan sehari-hari
Referensi: 2
 Memahami konsep limit aljabar Bentuk: Pertanyaan Case-study  Menyamakan persepsi tentang konsep
 Memahami konsep limit lisan, tes tulis learning limit aljabar, limit trigonometri, limit
trigonometri hingga dan tak hingga
 Memahami konsep limit hingga Kriteria: Jawaban Teori: 50 x  Menyelesaikan persoalan berkaitan dengan
 Memahami konsep limit tak hingga lisan dan kuis 3 = 150 limit limit aljabar, limit trigonometri, limit
menit 10%
hingga dan tak hingga
 Menyelesaikan persoalan aplikasi limit
dalam kehidupan sehari-hari
Referensi: 2
 Memahami konsep turunan Bentuk: Pertanyaan Case-study  Memahami konsep turunan dan persamaan 5%
 Memahami konsep turunan pada lisan dan tes tulis learning diferensial ordinary
persamaan diferensial ordinary  Menyelesaikan permaslahan berkaitan
 Memahami konsep turunan dan Kriteria: Jawaban Teori: 50 x aplikasi turunan dan persamaan diferensial
aplikasinya lisan dan tertulis 3 = 150 ordinary dalam kehidupan sehari-hari
menit
Referensi: 2,3
15 Mahasiswa memahami tentang  Memahami konsep turunan dan Bentuk: Pertanyaan Case-study
turunan dan aplikasinya (C4) aplikasinya pada persamaan lisan dan tes tulis learning
diferensial parsial
Kriteria: Jawaban Teori: 50 x
lisan dan tertulis 3 = 150
menit
Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
 Memahami konsep turunan dan persamaan
diferensial parsial
 Menyelesaikan permasalahan berkaitan
aplikasi turunan dan persamaan diferensial
10%
parsial dalam kehidupan sehari-hari
Referensi: 2,3
30%