RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah:
Matematika

PROGRAM STUDI FARMASI

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AL-KAMAL
TAHUN 2021
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI FARMASI
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER TanggalPenyu
sunan
KEILMUAN
2 Agustus
MATEMATIKA M1171 KETERAMPILAN 2 I
(MKK) 2021
Capaian Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Pembelajaran (CP) Farmasi

Amelya Permata Sari

CPL yang dibebankan pada MK

S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P2 Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan
dasar dan menengah, serta untuk studi lanjut
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
CP-MK
 M1 Memahami definisi-definisi, teorema-teorema, dan dapat menyelesaikan soal-soal yang berhubungan
dengan bentuk pangkat dan akar; fungsi; persamaan dan ketaksamaan; fungsi polinom dan fungsi rasional;
fungsi eksponen dan fungsi logaritma; serta barisan dan deret serta menggambar/membuat grafik fungsi
polinom, rasional, eksponen dan logaritma. (S6,S9, P2, KU1, KU2,KU5)
M2 Menyelesaikan masalah dengan kritis, mandiri,tanggung jawab dan tepat dalam pengambilan keputusan
(KU1, KU2, KU5, S9)

SUB-CPMK (KemampuanAkhir yang direncanakan)

L1 Memahami definisi bentuk pangkat, sifat-sifat bentuk pangkat, definisi bentuk akar, sifat-sifat bentuk akar,
dan menghubungkan antara bentuk pangkat dan akar, serta menyelesaikan latihan soal secara mandiri(C2,
C3, A2)
L2 Memahami definisi logaritma, sifat-sifat logaritma dan menyelesaikan latihan soal logaritma secara mandiri
(C2, A2)
L3 Memahami definisi fungsi, definisi relasi, notasi fungsi, menggambar grafik fungsi ,dan menyelesaikan
latihan soal fungsi (C2, A2, P1)
L4 Memahami definisi persamaan dan menyelesaikan persamaan linear, persamaan kuadrat, persamaan
rasional, persamaan bentuk akar, persamaan nilai mutlak, dan pertidaksamaan linear dan nilaimutlak (C2,
A2)
L5 Memahami definisi fungsi polinom, fungsi rasional, menggambar grafik fungsi polinom, dan grafik fungsi
rasional (C2, P2)
L6 Memahami definisi fungsi eksponen danfungsi logaritma; menggambar grafik fungsi eksponen dan fungsi
logaritma; menyelesaikan persamaan eksponen dan logaritma (C2, P2, A2)
L7 Menjelaskan definisi barisan, deret, barisan aritmatika, deret aritmatika, barisan geometri, dan deret
geometri serta menyelesaikan soal-soal terkait barisan dan deret aritmatika maupun geometri (A2, C2)
DeskripsiSingkat Mata DESKRIPSI
Kuliah
Mata kuliah Matematika Dasar merupakan salah satu matakuliah wajib yang mengkaji tentang konsep dasar aljabar,
grafik, fungsi dan model, persamaan dan pertidaksamaan, polinom dan fungsi rasional, fungsi eksponen dan
logaritma, serta barisan dan deret.
MateriPembelajaran/ BahanKajian
PokokBahasan
Mata kuliah ini mengkaji tentang konsep dasar aljabar, grafik, fungsi dan model, persamaan dan pertidaksamaan,
polinom dan fungsi rasional, fungsi eksponen dan logaritma, serta barisan dan deret.

TopikBahasan
1. Bentuk pangkat, akar, dan logaritma
2. Fungsi
3. Persamaan dan pertidaksamaan
4. Fungsi polinom dan fungsi rasional
5. Fungsi eksponen dan logaritma
6. Barisan dan deret

Pustaka Utama :
1. P u r c h e l l
2 . Belzy & B. Beecher. 2006. Algebra and Trigonometry. Pearson Addison Weasly.
Pendukung
2. Buku Matematika SMA kurikulum 2013 edisi revisi
Media Pembelajaran Sofware Hardware :
- Laptop, LCD, dll
Teacher/Team Amelya Permata Sari, M.Pd
Teaching/ Tim LS
Assessment Tes
Mata KuliahSyarat -
 Bentukdan Penilaian
Kemampuan Indikator
Pertemuan Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian MateriPokok Referensi
Ke Pembelajar BelajarMahasi Waktu
direncanakan Kompetensi
an swa Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian
Bobot
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1,2 Memahami 1. Dapat 1. Bentuk Pendekatan 1. Pendekatan 2x2x Penugassan 1. Ketepatan 10 [1] [2]
definisi menjelaskan pangkat pembelajara Pembelajaran 30 menit dan menjelaskan
bentuk maksud dan 2. Bentuk n kolaboratif ketepatan maksud dan
pangkat, arah akar kolaboratif tentang arah
sifat-sifat perkuliahan bentuk perkuliahan
Ceramah,
bentuk (C2) pangkat dan 2. Ketepatan
diskusi,
pangkat, 2. Dapat bentuk akar menentukan
tanyajawab,
definisi
menjelaskan danpemberi 2. Menyelesai bentuk
bentuk akar,
definisi antugasindi kan latihan- pangkat
sifat-sifat
bentuk vidu/kelom latihan soal di 3. Ketepatan
bentuk akar,
pangkat (C2) pok buku pustaka menentukan
dan
menghubung 3. Dapat bentuk akar
kan antara menjelaskan 4. Ketepatan
bentuk sifat-sifat menghubung
pangkat dan bentuk kan bentuk
akar, serta pangkat (C2) pangkat dan
menyelesaika 4. Dapat akar
n latihan soal menjelaskan 5. Ketepatan
secara definisi menyelesaika
mandiri bentuk akar n soal secara
(C2, C3, A2) (C2) mandiri
5. Dapat
 Bentukdan Penilaian
Kemampuan Indikator
Pertemuan Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian MateriPokok Referensi
Ke Pembelajar BelajarMahasi Waktu
direncanakan Kompetensi
an swa Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian
Bobot
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

menghubung
kan antara
bentuk
pangkat dan
akar
6. Dapat
menyelesaik
an latihan
soal secara
mandiri (A2)
3-4 Memahami 1. Dapat Logaritma Ceramah, Tugas: 2x2x Penugasan 1. Ketepatan 10 [1][2]
definisi menjelaskan diskusi, 30 menit dan menjelaska
Menyelesaika
logaritma, definisi tanyajawab, ketepatan n definisi
n latihan-
sifat-sifat logaritma danpemberi logaritma
latihan soal di
logaritma (C2) antugasindi 2. Ketepatan
buku pustaka
dan 2. Dapat vidu/kelom menjelaska
menyelesaian menjelaskan pok n sifat-sifat
latihan soal
sifat-sifat logaritma
logaritma
logaritma
secara
(C2)
mandiri (C2,
A2) 3. Dapat
menyelesaik
 Bentukdan Penilaian
Kemampuan Indikator
Pertemuan Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian MateriPokok Referensi
Ke Pembelajar BelajarMahasi Waktu
direncanakan Kompetensi
an swa Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian
Bobot
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

an latihan
soal
logaritma
secara
mandiri (A2)

5,6 Memahami 1. Dapat Fungsi Ceramah, Tugas: 2x2x TesTertulis 4. Ketepatan 10 [1][2]
definisi menjelaskan diskusi, 30 menit menjelaskan
Menyelesaika
fungsi, definisi tanyajawab, definisi
n latihan-
definisi relasi, fungsi, dan fungsi
latihan soal di
notasi fungsi, definisi pemberian 5. Ketepatan
buku pustaka
menggambar relasi, notasi tugas menjelaskan
grafik fungsi fungsi (C2) individu/kel definisi
,dan ompok
2. Dapat relasi
menyelesaika
menggambar 6. Ketepatan
n latihan soal
grafik menjelaskan
fungsi (C2,
A2, P1) fungsi(P1) notasi fungsi
3. Dapat 7. Ketepatan
menyelesaik menggambar
an latihan grafik fungsi
soal (A2)
 Bentukdan Penilaian
Kemampuan Indikator
Pertemuan Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian MateriPokok Referensi
Ke Pembelajar BelajarMahasi Waktu
direncanakan Kompetensi
an swa Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian
Bobot
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

7 UTS (bobot uts merupakan akumulasi dari bobot tes yang dirancang di setiap kemampuan akhir yang direncanakan)

8-9 Memahami 1. Dapat 1. Persamaan Ceramah, Tugas: 2x2x Penugasan 1. Ketepatan 20 [1]
definisi menjelaskan linear diskusi, 30 menit dan menjelaska
Menyelesaika
persamaan definisi 2. Persamaan tanyajawab, ketepatan n definisi
n soal-soal di
dan persamaan kuadrat dan persamaan
buku pustaka
menyelesaika (C2) 3. Persamaan pemberiant 2. Ketepatan
n persamaan 2. Dapat rasional ugas menyelesai
linear, menyelesaika 4. Persamaan individu/kel kan
persamaan ompok
n persamaan bentuk persamaan
kuadrat,
linear (A2) akar linear
persamaan
3. Dapat 5. Persamaan 3. Ketepatan
rasional,
persamaan menyelesaika nilai menyelesai
bentuk akar, n persamaan mutlak kan
persamaan kuadrat (A2) 6. Pertidaksa persamaan
nilai mutlak, 4. Dapat maan kuadrat
dan menyelesaika linear 4. Ketepatan
pertidaksama n persamaan 7. Pertidaksa menyelesai
an linear dan rasional (A2) man nilai kan
nilai 5. Dapat mutlak persamaan
mutlak(C2, menyelesaika rasional
A2) n persamaan 5. Ketepatan
bentuk akar menyelesai
 Bentukdan Penilaian
Kemampuan Indikator
Pertemuan Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian MateriPokok Referensi
Ke Pembelajar BelajarMahasi Waktu
direncanakan Kompetensi
an swa Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian
Bobot
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

(A2) kan
6. Dapat persamaan
menyelesaika bentuk akar
n persamaan 6. Ketepatan
mutlak (A2) menyelesai
7. Dapat kan
menyelesaika persamaan
n mutlak
pertidaksama 7. Ketepatan
an linear dan menyelesaik
nilai mutlak an
(A2) pertidaksam
aan linear
dan nilai
mutlak
 Bentukdan Penilaian
Kemampuan Indikator
Pertemuan Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian MateriPokok Referensi
Ke Pembelajar BelajarMahasi Waktu
direncanakan Kompetensi
an swa Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian
Bobot
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

10-11 Memahami 1. Dapat 1. Fungsi Ceramah, Tugas: 2x2x Penugasan 1. Ketepatan 20 [1]
definisi menjelaskan polinom diskusi, 30 menit dan memahami
Menyelesaika
fungsi definisi 2. Fungsira tanyajawab, ketepatan definisi
n latihan soal
polinom, fungsi sional dan fungsi
di buku
fungsi polinom 3. Grafikfu pemberian polinom
pustaka
rasional, (C2) ngsipolin tugas 2. Ketepatan
menggambar 2. Dapat om individu/kel Menggabar memahami
grafik fungsi ompok grafik fungsi
menjelaskan 4. Grafikfu definisi
polinom, dan polinom dan
fungsi ngsirasio fungsi
grafik fungsi rasional
rasional (C2) nal rasional
rasional (C2,
P2) 3. Dapat 3. Ketepatan
menggambar menggamb
grafik fungsi ar grafik
polinom fungsi
(P2) polinom
4. Dapat 4. Ketepatan
menggambar menggamb
grafik fungsi ar grafik
rasional (P2) fungsi
rasional

12-13 Memahami 1. Dapat 1. Fungsi Ceramah, Tugas: 2x2x Penugasan 1. Ketepatan 15 [1]
definisi menjelaska eksponen diskusi, dan memahami
 Bentukdan Penilaian
Kemampuan Indikator
Pertemuan Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian MateriPokok Referensi
Ke Pembelajar BelajarMahasi Waktu
direncanakan Kompetensi
an swa Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian
Bobot
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

fungsi n definisi 2. Fungsilog tanyajawab, 30 menit ketepatan definisi

eksponen dan fungsi aritma dan fungsi
Menyelesaika
fungsi eksponen 3. Grafikfun pemberian eksponen
n latihan soal
logaritma; (C2) gsiekspon tugas 2. Ketepatan
di buku
menggambar 2. Dapat en individu/kel memahami
pustaka
grafik fungsi menjelaska 4. Grafikfun ompok definisi
eksponen dan n fungsi gsilogarit Menggabar fungsi
fungsi grafik fungsi
logaritrma( ma logaritm
logaritma; eksponen dan
C2) 5. Persamaan 3. Ketepatan
menyelesaika logaritma
3. Dapat eksponen menggamb
n persamaan
eksponen dan menggamb 6. Persamaan ar grafik
logaritma ar grafik logaritma fungsi
(C2, P2, A2) fungsi ekspone
eksponen 4. Ketepatan
dan menggamb
logaritma ar
(P2) grafikfungs
4. Dapat i logaritm
menyelesai 5. Ketepatan
kan menyelesai
persamaan kanpersama
eksponen an ekspone
 Bentukdan Penilaian
Kemampuan Indikator
Pertemuan Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian MateriPokok Referensi
Ke Pembelajar BelajarMahasi Waktu
direncanakan Kompetensi
an swa Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian
Bobot
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

dan 6. Ketepatan
logaritma menyelesai
(A2) kan
persamaan
logaritma

14-15 Menjelaskan 1. Dapat 1. Barisan Ceramah, Tugas: 2x2x Penugasan 1. Ketepatan 15 [1]
definisi menjelaska dan deret diskusi, 30 menit dan menjelaskan
Menyelesaika
barisan, deret, n definisi aritmatik tanyajawab, ketepatan definisi
n latihan soal
barisan barisan dan 2. Barisan dan barisan dan
di buku
aritmatika, deret dan deret pemberian deret
pustaka
deret 2. Dapat geometri tugas 2. Ketepatan
aritmatika, menjelaska individu/kel menjelaskan
barisan ompok
n definisi definisi
geometri, dan
barisan barisan dan
deret
aritmatika deretaritmati
geometri serta
menyelesaika dan deret ka
n soal-soal aritmatia 3. Ketepatan
terkait barisan 3. Dapat menjelaskan
dan deret menjelaska definisi
aritmatika n definisi barisan dan
maupun barisan dan deret
geometri (A2, deret geometri
 Bentukdan Penilaian
Kemampuan Indikator
Pertemuan Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian MateriPokok Referensi
Ke Pembelajar BelajarMahasi Waktu
direncanakan Kompetensi
an swa Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian
Bobot
(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

C2) geometri 4. Ketepatan

4. Dapat menyelesaik
menyelesai an soal-soal
kan soal terkait
terkait barisan dan
barisan dan deret
deret aritmatika
aritmatika 5. Ketepatan
5. Dapat menyelesaik
menyelesai an soal-soal
kan soal terkait
terkait barisan dan
barisan dan deret
deret geometri
geometri
(A2)
16 UAS (bobot uas merupakan akumulasi dari bobot tes yang dirancang di setiap kemampuan akhir yang direncanakan)
 KONTRAK KULIAH
1. IDENTITAS MATAKULIAH

PROGRAM STUDI : S1 Farmasi

MATAKULIAH : MATEMATIKA
KODE MATAKULIAH : MA1171
SKS : 2
SEMESTER : 1/ganjil
MATAKULIAH : -
PRASYARAT
DOSEN PENGAMPU : Amelya Permata Sari, M.Pd

2. MANFAAT MATAKULIAH
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa menguasai konsep dasar matematika
sebagai dasar dalam program studi farmasi.

3. DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah Matematika merupakan salah satu mata kuliah wajib yang mengkaji
tentang konsep dasar aljabar, grafik, fungsi dan model, persamaan dan pertidaksamaan,
polinom dan fungsi rasional, fungsi eksponen dan logaritma, serta barisan dan deret.

4. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH, KEMAMPUAN AKHIR

YANG DIRENCANAKAN, DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Capaian Pembelajaran : Memahami definisi-definisi, teorema-teorema, dan dapat
Matakuliah (CPMK) menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan bentuk
pangkat dan akar; fungsi; persamaan dan ketaksamaan;
fungsi polinom dan fungsi rasional; fungsi eksponen dan
fungsi logaritma; serta barisan dan deret serta
menggambar/membuat grafik fungsi polinom, rasional,
eksponen dan logaritma. (S6,S9, P2, KU1, KU2,KU5) dan
Menyelesaikan masalah denga nkritis, mandiri,
tanggungjawab dan tepat dalam pengambilan keputusan
(KU1, KU2, KU5, S9).

No Kemampuan Akhir Indikator Pencapaian Kompetensi

yang direncanakan
1 Memahami definisi 1. Dapat menjelaskanmaksud dan arah perkuliahan
bentuk pangkat, sifat-sifat (C2)
bentuk pangkat, definisi
bentuk akar, sifat-sifat 2. Dapat menjelaskan definisi bentuk pangkat (C2)
bentuk akar, dan
3. Dapat menjelaskan sifat-sifat bentuk pangkat (C2)
menghubungkan antara
bentuk pangkat dan akar, 4. Dapat menjelaskan definisi bentuk akar (C2)
serta menyelesaikan 5. Dapat menghubungkan antara bentuk pangkat dan
latihan soal secara akar
mandiri
6. Dapat menyelesaikan latihan soal secara mandiri
No Kemampuan Akhir Indikator Pencapaian Kompetensi
yang direncanakan
(C2, C3, A2) (A2)
2 Memahami definisi 1. Dapat menjelaskan definisi logaritma (C2)
logaritma, sifat-sifat
logaritma dan 2. Dapat menjelaskan sifat-sifat logaritma (C2)
menyelesaian latihan soal
3. Dapat menyelesaikan latihan soal logaritma
logaritma secara mandiri
secara mandiri (A2)
(C2, A2)

3 Memahami definisi 1. Dapat menjelaskan definisi fungsi, definisi relasi,

fungsi, definisi relasi, notasi fungsi (C2)
notasi fungsi,
menggambar grafik 2. Dapat menggambar grafik fungsi(P1)
fungsi ,dan
3. Dapat menyelesaikan latihan soal (A2)
menyelesaikan latihan
soal fungsi (C2, A2, P1)
4 Memahami definisi 1. Dapat menjelaskanmaksud dan arah perkuliahan
bentuk pangkat, sifat-sifat (C2)
bentuk pangkat, definisi
bentuk akar, sifat-sifat 2. Dapat menjelaskan definisi bentuk pangkat (C2)
bentuk akar, dan
3. Dapat menjelaskan sifat-sifat bentuk pangkat (C2)
menghubungkan antara
bentuk pangkat dan akar, 4. Dapat menjelaskan definisi bentuk akar (C2)
serta menyelesaikan 5. Dapat menghubungkan antara bentuk pangkat dan
latihan soal secara akar
mandiri
6. Dapat menyelesaikan latihan soal secara mandiri
(C2, C3, A2) (A2)
5 Memahami definisi 1. Dapat menjelaskan definisi logaritma (C2)
logaritma, sifat-sifat
logaritma dan 2. Dapat menjelaskan sifat-sifat logaritma (C2)
menyelesaian latihan soal
3. Dapat menyelesaikan latihan soal logaritma
logaritma secara mandiri
secara mandiri (A2)
(C2, A2)

6 Memahami definisi 1. Dapat menjelaskan definisi fungsi, definisi relasi,

fungsi, definisi relasi, notasi fungsi (C2)
notasi fungsi,
menggambar grafik 2. Dapat menggambar grafik fungsi(P1)
fungsi ,dan
3. Dapat menyelesaikan latihan soal (A2)
menyelesaikan latihan
soal fungsi (C2, A2, P1)
No Kemampuan Akhir Indikator Pencapaian Kompetensi
yang direncanakan
7 Memahami definisi 1. Dapat menjelaskan definisi persamaan (C2)
persamaan dan
menyelesaikan persamaan 2. Dapat menyelesaikan persamaan linear (A2)
linear, persamaan kuadrat,
3. Dapat menyelesaikan persamaan kuadrat (A2)
persamaan rasional,
persamaan bentuk akar, 4. Dapat menyelesaikan persamaan rasional (A2)
persamaan nilai mutlak,
dan pertidaksamaan linear 5. Dapat menyelesaikan persamaan bentuk akar (A2)
dan nilai mutlak(C2, A2)
6. Dapat menyelesaikan persamaan mutlak (A2)

7. Dapat menyelesaikan pertidaksamaan linear dan nilai

mutlak (A2)

8 Memahami definisi fungsi 1. Dapat menjelaskan definisi fungsi polinom (C2)

polinom, fungsi rasional,
menggambar grafik 2. Dapat menjelaskan fungsi rasional (C2)
fungsi polinom, dan
3. Dapat menggambar grafik fungsi polinom (P2)
grafik fungsi rasional (C2,
P2) 4. Dapat menggambar grafik fungsi rasional (P2)

9 Memahami definisi fungsi 1. Dapat menjelaskan definisi fungsi eksponen (C2)

eksponen dan fungsi
logaritma; menggambar 2. Dapat menjelaskan fungsi logaritrma(C2)
grafik fungsi eksponen
3. Dapat menggambar grafik fungsi eksponen dan
dan fungsi logaritma;
logaritma (P2)
menyelesaikan persamaan
eksponen dan logaritma 4. Dapat menyelesaikan persamaan eksponen dan
(C2, P2, A2) logaritma (A2)

10 Menjelaskan definisi 1. Dapat menjelaskan definisi barisan dan deret

barisan, deret, barisan
aritmatika, deret 2. Dapat menjelaskan definisi barisan aritmatika dan
aritmatika, barisan deret aritmatia
geometri, dan deret
3. Dapat menjelaskan definisi barisan dan deret
geometri serta
geometri
menyelesaikan soal-soal
terkait barisan dan deret 4. Dapat menyelesaikan soal terkait barisan dan
aritmatika maupun deret aritmatika
geometri (A2, C2)
5. Dapat menyelesaikan soal terkait barisan dan deret
 No Kemampuan Akhir Indikator Pencapaian Kompetensi
yang direncanakan
geometri (A2)

5.ORGANISASI MATERI

(6) Barisan dan deret

(5) Fungsi eksponen dan logaritma

(4) Fungsi polinom dan fungsi rasional

(3) Persamaan dan pertidaksamaan

(2) Fungsi

(1) Bentuk pangkat, akar, dan logaritma

6. MATERI/BAHAN BACAAN/REFERENSI

a. Belzy & B. Beecher. 2006. Algebra and Trigonometry. Pearson Addison Weasly.
b. Buku Matematika SMA kurikulum 2013 edisi revisi.

7. STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan ini dilakukan dengan menggunakan pembelajaran kolaboratif berbasis IT
yaitu ceramah, diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas. Dosen dan mahasiswa bersama-
sama belajar untuk mencapai suatu kompetensi yang diinginkan. Mahasiswa diberikan
kesempatan berdiskusi secara kelompok membahas berbagai masalah mengenai pokok
bahasan yang dipelajari serta mempresentasikan hasil diskusinya. Selama kegiatan
presentasi terjadi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen memberikan penjelasan
mengenai bahan diskusi mahasiswa. Dosen memberikan postes di akhir kegiatan dengan
tujuan mereview hasil kegiatan pembelajaran.
8. TUGAS-TUGAS
Tugas individu: mengerjakan latihan soal yang diberikan setiap pertemuan dan
dikumpulkan pada pertemuan berikutnya
Tugas kelompok: mempresentasikan bahan materi

9. PENILAIAN DAN KRITERIA PENILAIAN

Dalam menentukan nilai akhir memperhatikan beberapa aspek berikut:
a. Partisipasi dalam kegiatan di kelas (bobot 10%; kehadiran, kemampuan bertanya,
kemampuan mengungkapkan pendapat)
b. Tugas Individu & kelompok (bobot 20%)
c. UTS (bobot 30%)
d. UAS (bobot 40%)

Range Penilaian:

A 86 – 100 C+ 61 - 65
A- 81 - 85 C 51 – 60
B+ 76 – 80 D 41 – 50
B 71 – 75E 0 – 40
B- 66 – 70

10. JADWAL PERKULIAHAN

No Hari/Tanggal Pokok Bahasan

1. Jumat, 21 sept 2018 Kontrak kuliah dan pendahuluan bentuk pangkat
2 Jumat, 28 sept 2018 Bentuk pangkat dan bentuk akar
3 Jumat, 5 okt 2018 Logaritma
4 Jumat, 12 okt 2018 Definisi fungsi relasi
5 Jumat, 19 okt 2018 Menggambar grafik fungsi
6 Jumat, 26 okt 2018 Persamaan
7 Jumat, 2 okt 2018 Pertidaksamaan

8 Jumat, 7 nov 2018 UTS

9 Jumat, 16 nov 2018 Fungsi polinom dan grafiknya
10 Jumat, 23 nov 2018 Fungsi rasional dan grafiknya
11 Jumat,30 nov 2018 Fungsi eksponen dan grafiknya
12 Jumat, 7 des 2018 Fungsi logaritma dan grafiknya
13 Jumat, 14 des 2018 Barisan dan deret aritmatik

14 Jumat, 21 des 2018 Barisan dan deret geometri

 No Hari/Tanggal Pokok Bahasan
15 Jumat, 28 des 2018 Latihan soal

16 UAS

11. TATA TERTIB PERKULIHAAN

a. Mahasiswa harus menggunakan sepatu
b. Mahasiswa harus mengenakan baju yg sopan, (atasan berkerah bagi mahasiswa laki-
laki)
c. Keterlambatan mahasiswa, maksimal 10 menit
d. Mahasiswa di larang merokok di dalam kelas
e. Mahasiswa wajib menggunakan mode “silent” pada Handphone masing-masing

Jakarta, 2 Agustus 2021

Ketua Kelas Dosen Pengampu

............................................................ Amelya Permata Sari, M.Pd