RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Disusun Oleh:
NUGROHO DWI PRIHANDOKO,S.E.,M.Si.
NIDN 1401089401

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SORONG

AGUSTUS, 2023
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SORONG Kode
Dokumen
FAKULTAS EKONOMI
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
MATEMATIKA EKONOMI 22WF07108 Wajib Fakultas T= 3 P=0 1 21 Agustus 2023
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi

Nugroho Dwi Prihandoko,S.E.,M.Si. Nur Aeni Waly, S.M., M.AK

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
(CP) CPL1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)
CPL2 Memahami ilmu ekonomi secara nasional dan global (P3)
CPL3 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya (KU3)
CPL4 Mampu menerapkan ruang lingkup kajian kelimuan ekonomi dengan menghasilkan metode atau pengembangan
teori yang akurat, teruji dan inovatif (KK3)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Setelah mempelajari matematika ekonomi 1, mahasiswa dapat menganalisis permasalahan ekonomi dalam
bentuk himpunan, deret hitung dan deret ukur , limit, fungsi linear, fungsi non linear, diferensial dengan baik.

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

CPL2 Sub-CPKM-1. Mampu menjelaskan operasi himpunan dan kaidah-kaidah matematika dalam pengoperasian
himpunan. (C2, A1) [minggu ke 2]
CPL1 Sub-CPMK-2. Mampu menjelaskan tentang deret hitung, deret ukur dan penerapan dalam ekonomi. (C2, A2)
[minggu ke 3 & 4]
CPL3 Sub-CPMK-3. Mampu mengurai konsep fungsi aljabar, fungsi eksponen, logaritma dan penerapan dalam ekonomi.
(C3, A1, P2) [minggu ke 5 & 6]
CPL4 Sub-CPMK-4. Mampu menjelaskan konsep limit, (C3, A1, P2) [minggu ke 7]
CPL3 Sub-CPMK-5. Mampu menjelaskan dan menghitung diferensial fungsi sederhana, diferensial fungsi majemuk dan
penerapan dalam ekonomi. (C5, A3, P2) [minggu ke 9 & 10]
CPL2 Sub-CPMK-6. Mampu menjelaskan konsep integral dan penerapan dalam ekonomi. (C5, A4, P4) [minggu ke 11 &
12]
CPL4 Sub-CPMK-7. Mampu menjelaskan Matriks dan pengoperasian matriks dan penerapan dalam ekonomi. (C5, A4, P4)
[minggu ke 13 & 14]
 CPL3 Sub-CPMK-8. Mampu menjelaskan tentang program linear, metode grafik, metode aljabar, dan metode simpeks.
[minggu ke 15]
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Matematika Ekonomi adalah mata kuliah yang membahas/ menyelesaikan persoalan ekonomi dengan
menggunakan konsep matematika melalui simbol-simbol matematika. Mahasiswa akan menganalisa dan juga menyelesaikan
permasalahan ekonomi dalam bentuk fungsi linear, deret hitung dan deret ukur, fungsi non linear, diferensial, dan optimasi.
Bahan Kajian: Materi 1. Operasi himpunan.
Pembelajaran 2. Deret hitung dan deret ukur.
3. Fungsi aljabar, fungsi eksponen, fungsi logaritma.
4. Konsep limit.
5. Diferensial fungsi sederhana, diferensial fungsi majemuk.
6. Integral.
7. Matriks dan pengoperasian matriks.
8. Program linear, metode grafik, metode aljabar, dan metode simpeks.
Pustaka Utama :
Josep B. Kalangi. (2012). Matematika Ekonomi dan Bisnis, Buku I, Edisi 2. Penerbit Salemba Empat.
Dumairy. (2010). Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi, Edisi Kedua. Penerbit BPFE Yogyakarta.
Wahyu Hidayat. (2001). Matematika Ekonomi I. Penerbit BPFE.
Pendukung :
Alpha C. Chiang. (2006). Dasar-dasar Matematika Ekonomi, Jilid I, Edisi Keempat. Penerbit Erlangga.
Jean E. Weber . (1993). Analisis Matematika Penerapan Bisnis dan Ekonomi Edisi Keempat – Jilid I. Penerbit Erlangga.
Dosen Pengampu NUGROHO DWI PRIHANDOKO S.E.,M.Si.
Mata kuliah syarat x
Bantuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Kemampuan akhir tiap Penilaian Materi Bobot
Penugasan Mahasiswa,
No tahapan belajar Pembelajaran Penilaian
[ Estimasi Waktu]
(Sub-CPMK) [ Pustaka ] (%)
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring (online)
(offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sub-CPKM- . Mampu Menjelaskan Kriteria: PT eLearning (bahan Menjelaskan tujuan, 5
memahami tujuan, ruang Tujuan, Ruang Pedoman [1X(50*3)”] ajar) ruang lingkup,
lingkup, prosedur Lingkup, Prosedur Penskoran Diskusi prosedur
perkuliahan. Perkuliahan; Bentuk Non-test [TM: perkuliahan.
Silabus Menyimpul 1X(50*3)”]
Perkuliahan,  kan materi
Tugas, Ujian, dan
Sistem Penilaian;
Sumber-Sumber
Bacaan yang
Menjadi
 bahan Rujukan
2 Sub-CPMK-1. Mampu Ketepatan dalam Kriteria: PT eLearning (bahan Alpha Chiang( bab
menjelaskan tentang menjelaskan Pedoman [1X(50*3)”] ajar) 1,2 ), Dumairy (bab
operasi himpunan, kaidah- tentang Penskoran Diskusi 1-3), Wahyu Hidayat
kaidah matematika dalam Operasi Bentuk Non-test [TM: (bab 1-3)
pengoperasian himpunan. Himpunan, Menyimpulkan 1X(50*3)”] 10
Kaidah-kaidah materi
Matematika dalam Latihan soal
Pengoperasian
Himpunan
3 Sub-CPMK-2. Mampu Ketepatan dalam Kriteria: PT eLearning (bahan Dumairy (bab 4),
menjelaskan deret hitung menjelaskan Pedoman [1X(50*3)”] ajar) Josep BK(bab 11,
dan deret ukur. Deret Hitung dan Penskoran Diskusi 12), Wahyu
Deret Ukur Bentuk Non-test [TM: Hidayat(bab 4) 10
Menyimpulkan 1X(50*3)”]
materi
Latihan soal
4 Sub-CPMK-2. Mampu Ketepatan dalam Kriteria: PT eLearning (bahan Dumairy (bab 4),
menerapkan deret hitung Penerapan Deret Pedoman [1X(50*3)”] ajar) Josep BK(bab 11,
dan deret ukur dalam Hitung dan Deret Penskoran Diskusi 12), Wahyu 5
ekonomi. Ukut dalam Bentuk Non-test [TM: Hidayat(bab 4)
Ekonomi Latihan soal 1X(50*3)”]
5 Sub-CPMK-3. Mampu Ketepatan dalam Kriteria: PT eLearning (bahan Johanes, Budiono sri
menjelaskan tentang fungsi menjelaskan Pedoman [1X(50*3)”] ajar) handoko (bab 1),
aljabar, fungsi eksponen, Fungsi Aljabar, Penskoran Diskusi Alpha Chiang (bab
10
fungsi logaritma Fungsi Eksponen, Bentuk Non-test [TM: 2), Dumairy (bab
Fungsi Logaritma Latihan soal 1X(50*3)”] 5,6), Josep BK( bab
2-6)
6 Sub-CPMK-3. Mampu Ketepatan dalam Kriteria: PT eLearning (bahan Johanes, Budiono sri
menerapkan fungsi dalam Penerapan Fungsi Pedoman [1X(50*3)”] ajar) handoko (bab 1),
ekonomi. dalam Ekonomi Penskoran Diskusi Alpha Chiang (bab
5
Bentuk Non-test [TM: 2), Dumairy (bab
Latihan soal 1X(50*3)”] 5,6), Josep BK( bab
2-6)
7 Sub-CPMK- 4. Mampu Ketepatan dalam Kriteria: PT eLearning (bahan Alpha Chiang (bab
menjelaskan tentang menjelaskan Pedoman [1X(50*3)”] ajar) 3), Dumairy (bab 8),
konsep limit. Konsep Limit. Penskoran Diskusi Jean E Weber (bab 10
Bentuk Non-test [TM: 2), Wahyu Hidayat
Latihan soal 1X(50*3)”] (bab 10)
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester
9 Sub-CPMK-5. Mampu Ketepatan dalam Kriteria: PT eLearning (bahan Alpha Chiang (bab
menjelaskan tentang menjelaskan Pedoman [1X(50*3)”] ajar) 7-9), Dumairy (bab
diferensial fungsi tentang Penskoran Diskusi 9,10), Jean E Weber
sederhana, diferensial Diferensial Fungsi Bentuk Non-test [TM: (bab 2), Wahyu 10
fungsi majemuk. Sederhana, Menyimpulkan 1X(50*3)”] Hidayat (bab 11, 12,
Diferensial Fungsi materi 13)
Majemuk. Latihan soal
10 Sub-CPMK-5. Mampu Ketepatan dalam Kriteria: PT eLearning (bahan Alpha Chiang (bab
menerapkan diferensial Penerapan Pedoman [1X(50*3)”] ajar) 7-9), Dumairy (bab
dalam ekonomi. Diferensial dalam Penskoran Diskusi 9,10), Jean E Weber
Ekonomi. Bentuk Non-test [TM: (bab 2), Wahyu 5
Menyimpulkan 1X(50*3)”] Hidayat (bab 11, 12,
materi 13)
Latihan soal
11 Sub-CPMK-6. Mampu Integral Tertentu, Kriteria: PT eLearning (bahan Alpha Chiang , Wahyu
menjelaskan tentang Kaitan-kaitan Bentuk Non-test [1X(50*3)”] ajar) Hidayat , Dumairy (bab
kaitan-kaitan integral. Integral Tertentu Latihan soal Diskusi 11) 10
[TM:
1X(50*3)”]
12 Sub-CPMK-6. Mampu Penerapan Integral Kriteria: PT eLearning (bahan Alpha Chiang , Wahyu
menerapkan integral dalam dalam Ekonomi Pedoman [1X(50*3)”] ajar) Hidayat , Dumairy (bab
ekonomi. Penskoran Diskusi 11)
Bentuk Non-test [TM: 5
Menyimpulkan 1X(50*3)”]
materi
Latihan soal
13 Sub-CPMK-7. Mampu Macam-macam Kriteria: PT eLearning (bahan Alpha Chiang , Wahyu
menjelaskan tentang Matriks, Pedoman [1X(50*3)”] ajar) Hidayat , Dumairy (bab
macam-macam matriks dan Pengoperasian Penskoran Diskusi 12)
pengoperasian matriks. Matriks Bentuk Non-test [TM: 5
Menyimpulkan 1X(50*3)”]
materi
Latihan soal
14 Sub-CPMK-8. Mampu Penerapan Matriks Kriteria: PT eLearning (bahan Alpha Chiang , Wahyu
menerapkan matriks dalam dalam Ekonomi. Pedoman [1X(50*3)”] ajar) Hidayat , Dumairy (bab
ekonomi. Penskoran Diskusi 12)
Bentuk Non-test [TM: 5
Menyimpulkan 1X(50*3)”]
materi
Latihan soal
15 Sub-CPMK-8. Mampu Bentuk Umum Kriteria: PT eLearning (bahan Alpha Chiang (bab),
menjelaskan tentang Program Linear, Bentuk Non-test [1X(50*3)”] ajar) Dumairy (bab), Jean E
program linear, metode Metode Grafik, Latihan soal Diskusi Weber
10
grafik, metode aljabar, dan Metode [TM: (bab ), Wahyu
metode simpeks. Aljabar, dan 1X(50*3)”] Hidayat (bab)
Metode Simpleks.
16 EvaluasiAkhir Semester / UjianAkhir Semester
 Sistem Evaluasi
Evaluasi Hasil Belajar Penilaian mahasiswa akan ditentukan berdasarkan
gabungan dari komponen berikut ini :
No Komponen Penilaian Bobot
1 Kehadiran 15 %
2 Presentasi 15%
3 Keaktifan 10%
4 Ujian Tengah Semester 30 %
5 Ujian Akhir Semester 30 %
Total 100%

Selanjutnya jumlah skor yang dicapai mahasiswa dikonversikan kedalam huruf A,

B,C,D atau E dengan ketentuan sesuai standarisasi distribusi yang ditetapkan oleh
universitas
Dibuat Oleh: Disahkan Oleh: Mengetahui:

Nugroho Dwi Prihandoko, Nur Aeni Waly, S.M., M.AK Rais Dera Pua Rawi, S.E., M.M
Dekan Fakultas Ekonomi
S.E.,M.Si