Kode

Dokumen
Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ekonomika dan Bisnis
Program Studi S1 Ekonomi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl

Penyusunan
Pengantar Ekonomi Mikro 8722003078 Mata Kuliah T=3 P=0 ECTS=4.77 1 5 Juni 2023
Wajib Program
OTORISASI Pengembang RPS Studi Koordinator RMK Koordinator Program Studi

Nurul Hanifa, S.E., M.Si. Dr. Lucky Rachmawati, S.E., Dr. Tony Seno Aji, S.E., M.E.
M.Si.

Model Project Based Learning

Pembelajaran
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran
(CP) 1. Sikap
CPL 1.A Mampu bekerjasama dan bertanggungjawab atas pekerjaan
2. Keterampilan Umum
CPL 2.A Mampu berkomunikasi secara efektif secara lisan dan tertulis di bidang ekonomi
3. Keterampilan Khusus
CPL 3.A Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pemecahan masalah ekonomi dan entrepreneurship

4. Pengetahuan
CPL 4.A Mampu menganalisis konsep teoritis ekonomi secara keseluruhan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
1. Mahasiswa mampu menjelaskan masalah dan fenomena ekonomi menggunakan konsep dasar ekonomi mikro yang disertai dengan penggunaan
pendekatan matematika dan grafis yang sederhana.
CPMK 1.A Mendeskripsikan konsep dasar teori ekonomi mikro
CPMK 1.B Mampu menganalisis timbulnya masalah ekonomi
CPMK 1.C Mampu mendeskripsikan kegiatan Ekonomi
CPMK 1.D Menganalisis permintaan dan penawaran
CPMK 1.E Menganalisis permintaan dan penawaran
CPMK 1.F Menganalisis mekanisme pembentukan harga pasar
CPMK 1.G Kemampuan menentukan berbagai koefisien elastisitas serta mendeteksi jenis barang berdasarkankoefisien elastisitas

CPMK 1.H Menganalisis penetapan kebijakan harga pemerintah

CPMK 1.I Mengidentifikasi macam - macam pasar
CPMK 1.J Menganalisis biaya produksi
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Mendeskripsikan konsep dasar teori ekonomi mikro
Sub-CPMK2 Mampu menganalisis timbulnya masalah ekonomi
Sub-CPMK3 Mampu mendeskripsikan kegiatan Ekonomi
Sub-CPMK4 Menganalisis permintaan dan penawaran
Sub-CPMK5 Menganalisis permintaan dan penawaran
Sub-CPMK6 Menganalisis permintaan dan penawaran
Sub-CPMK7 Menganalisis mekanisme pembentukan harga pasar
Sub-CPMK8 Ujian Tengah Semester (UTS)
Sub-CPMK9 Kemampuan menentukan berbagai koefisien elastisitas serta mendeteksi jenis barang berdasarkankoefisien elastisitas

Sub-CPMK10 Kemampuan menentukan berbagai koefisien elastisitas serta mendeteksi jenis barang berdasarkankoefisien elastisitas

Sub-CPMK11 Menganalisis penetapan kebijakan harga pemerintah

Sub-CPMK12 Menganalisis penetapan kebijakan harga pemerintah
Sub-CPMK13 Menganalisis penetapan kebijakan harga pemerintah
Sub-CPMK14 Mengidentifikasi macam - macam pasar
 Sub-CPMK15 Menganalisis biaya produksi
Sub-CPMK16 UAS
Deskripsi Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar yang mengantarkan mahasiswa tingkat awal kepada pemahaman tentang Teori Ekonomi Mikro. Secara
Singkat MK umum mata kuliah membahas beberapa topik besar, yaitu konsep dasar ilmu ekonomi, permintaan, penawaran, dan pasar barang (output)..Perkuliahan
dilaksanakan dengan sistem diskusi, analisis studi kasus, dan presentasi.

Pustaka Utama :

1. Samuelson, Paul & William Nordhaus. 2012. Eeconomics 19th Edition. McGraw Hill

Pendukung :

1. Case, Karl E. & Fair Ray C. 2007.Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro: Edisi Kedelapan. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia.
2. Frank, Robert H. 2010.Microeconomicsand Behavior:8th edition. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.
3. Nicholson, Walter. 2002.Mikroekonomi intermediate dan Aplikasinya. Jakarta: Erlangga.
4. Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2018. Microeconomics.Ninth Edition. England: Perason Education LImitied
5. Mankiw Gregory N. 2016, Principles of Economics, 8e, Thomson. South Western, USA (B)

Dosen Dr. Prayudi Setiawan Prabowo, S.E., M.E. Dr.

Pengampu Mohammad Wasil, S.Pd., M.E.
Wenny Restikasari, S.E., M.S.E.
Bantuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Kemampuan akhir Penilaian Penugasan Mahasiswa, Bobot
Materi Pembelajaran
Mg Ke- tiap tahapan belajar [ Estimasi Waktu] [ Pustaka ] Penilaian
(Sub-CPMK) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Luring Daring (online)
(offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mendeskripsikan 1. Menjelaskan Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: 1. Ekonomi 3%
konsep dasar teori kedudukan sesuai pedoman interaktif, diskusi, dan case study Mikro dalam kerangka
ekonomi mikro penskoran diskusi, ilmu ekonomi 2.
ekonomi Mikro
2. Mengidentifikasi dan case Ruang lingkup teori
Bentuk Penilaian : study ekonomi mikro 3.
ruang lingkup
Aktifitas Partisipasif 3 X 50 Asumsi ekonomi
Teori Ekonomi
Mikro makro 4. Alat analisis
3. Menjelaskan teori ekonomi mikro 5.
Perbedaan Ekonomi
asumsi teori
positif dan normatif
ekonomi mikro
Pustaka: Samuelson,
4. Menyebutkan Paul & William
Alat analisis Nordhaus. 2012.
Teori Ekonomi Eeconomics 19th
Mikro Edition. McGraw Hill
5. Membedakan
ekonomi positif
dan ekonomi
normatif

2 Mampu menganalisis 1. Menganalisis Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: Pengertian 4%

timbulnya masalah Kelangkaan sesuai pedoman interaktif, diskusi, dan case study kelangkaan,
ekonomi penskoran
2.Menjelaskan diskusi, Pengertian
opprtunity cost dan case Opportunity Cost,
Bentuk Penilaian : study Pengertian kurva
3. Penilaian Portofolio
Mendeskripsikan 3 X 50 kemungkinan
kurva produksi, dan
kemungkinan Pengertian tiga
Produksi masalah pokok
ekonomi
4.
Mendeskripsikan Pustaka: Samuelson,
tiga masalah Paul & William
Nordhaus. 2012.
pokok ekonomi
Eeconomics 19th
Edition. McGraw Hill
3 Mampu 1. Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: Proses 4%
mendeskripsikan Pedoman interaktif, diskusi, dan case study kegiatan produksi,
kegiatan Ekonomi Mendeskripsikan
Pensokran diskusi, distribusi, dan
proses kegiatan
produksi, dan case konsumsi, Pelaku
Bentuk Penilaian : study kegiatan ekonomi,
distribusi Penilaian Portofolio 3 X 50 circular Flow
2. Mengidentifikasi
Pustaka: Case, Karl
pelaku-pelaku
E. & Fair Ray C.
kegiatan
2007.Prinsip-prinsip
ekonomi Ekonomi Mikro: Edisi
3. Mengidentifikasi Kedelapan. Jakarta:
pelaku-pelaku PT Indeks kelompok
kegiatan Gramedia.
ekonomi
4.
Mendeskripsikan
alur dan proses
dalam circular
flow
4 Menganalisis 1. Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: Pengertian 3%
permintaan dan Pedoman interaktif, diskusi, dan case study permintaan, Hukum
penawaran Mendeskripsikan
Pensokran diskusi, permintaan, Faktor-
permintaan
2. Menjelaskan dan case faktor yang
Bentuk Penilaian : study mempengaruhi
Hukum Penilaian Portofolio 6 X 50 permintaan
permintaan
Pustaka: Mankiw
3. Menjelaskan
Gregory N. 2016,
faktor-faktor Principles of
yang Economics, 8e,
mempengaruhi Thomson. South
permintaan Western, USA (B)
5 Menganalisis 1. Membuat Tabel Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: Tabel 3%
permintaan dan Permintaan Pedoman interaktif, diskusi, dan case study permintaan, kurva
penawaran Pensokran diskusi, permintaan, dan
2. Membuat kurva
permintaan dan case Fungsi permintaan
Bentuk Penilaian : study Pustaka: Mankiw
3. Menghitung
Penilaian Portofolio 6 X 50 Gregory N. 2016,
Fungsi
Permintaan Principles of
Economics, 8e,
Thomson. South
Western, USA (B)
6 Menganalisis 1. Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: 1 Pengertian 4%
permintaan dan Pedoman interaktif, diskusi, dan case study penawaran 2 Hukum
penawaran Mendeskripsikan
Pensokran diskusi, permintaan 3 Faktor-
penawaran
2. Menjelaskan dan case faktor yang
Bentuk Penilaian : study mempengaruhi
Hukum Penilaian Portofolio
penawaran 3 X 50 permintaan 4 Tabel
penawaran 5 kurva
3. Menjelaskan
faktor-faktor penawaran 6 Fungsi
penawaran Pustaka:
yang
mempengaruhi Mankiw Gregory N.
2016, Principles of
penawaran
Economics, 8e,
4. Membuat tabel
Thomson. South
penawaran
Western, USA (B)
5. Membuat kurva
penawaran
6. Menghitung
fungsi
penawaran
7 Menganalisis 1. Menganalisis Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: 1 4%
mekanisme pembentukan sesuai pedoman interaktif, diskusi, dan case study Pembentukan harga
pembentukan harga penskoran diskusi, pasar jika keadaan
pasar harga pasar jika
keadaan cateris dan case cateris paribus. 2
Bentuk Penilaian : study Proses pembentukan
paribus.
Aktifitas Partisipasif 3 X 50 harga pasar jika terjadi
2.
Menggambarkan exess demand atau
proses excess supply. 3
Pembentukan harga
pembentukan
pasar jika terjadi
harga pasar jika
perubahan kondisi. 4
terjadi exess Proses pembentukan
demand atau harga pasar melalui
excess supply. gambar jika
3. dimasukkan jangka
Mendeskripsikan waktu penawaran.
pembentukan Pustaka: Mankiw
harga pasar jika Gregory N. 2016,
terjadi perubahan Principles of
kondisi. Economics, 8e,
4. Thomson. South
Mendeskripsikan Western, USA (B)
dengan gambar
proses
pembentukan
harga pasar jika
dimasukkan
jangka waktu
penawaran.

8 Ujian Tengah Dapat mengerjakan Kriteria: tes Materi: materi 1-7 20%
Semester (UTS) soal dengan baik dan sesuai pedoman tertulis Pustaka: Samuelson,
benar penskoran 3 X 50 Paul & William
Nordhaus. 2012.
Bentuk Penilaian : Eeconomics 19th
Tes Edition. McGraw Hill
9 Kemampuan 1. Menghitung Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: 9.1 koefisien 4%
menentukan berbagai koefisien Pedoman interaktif, diskusi, dan case study elastisitas permintaan
koefisien elastisitas Penskoran diskusi, dengan berbagai
serta mendeteksi jenis elastisitas
barang permintaan dan case konsep. 9.2 faktor-
Bentuk Penilaian : study faktor yang
berdasarkankoefisien dengan berbagai
elastisitas Penilaian Portofolio 6 X 50 menentukan elastisitas
konsep.
2. permintaan barang. 9.3
Mendeskripsikan koefisien elastisitas
penawaran dengan
faktor-faktor
berbagai konsep. 9.4
yang menentukan
faktor- faktor yang
elastisitas menentukan elastisitas
permintaan penawaran
barang. 10.1 koefisien
3. Menghitung elastisitas permintaan
koefisien silang untuk
elastisitas mendeteksi hubungan
penawaran antara dua barang.
dengan berbagai 10.2 koefisien
konsep. elastisitas
4. pendapatan untuk
Mendeskripsikan mendeteksi sifat
faktor-faktor barang
yang menentukan Pustaka: Nicholson,
elastisitas Walter.
penawaran 2002.Mikroekonomi
5. Menghitung intermediate dan
koefisien Aplikasinya. Jakarta:
Erlangga.
elastisitas
permintaan
silang untuk
Materi: 9. koefisien
mendeteksi
elastisitas permintaan
hubungan dengan berbagai
antara dua konsep. 9. faktor-
barang. faktor yang
6. Menghitung menentukan elastisitas
koefisien permintaan barang. 9.
elastisitas koefisien elastisitas
pendapatan untuk penawaran dengan
mendeteksi sifat berbagai konsep. 9.
barang faktor- faktor yang
menentukan elastisitas
penawaran
10. koefisien elastisitas
permintaan silang
untuk mendeteksi
hubungan antara dua
barang.
10. koefisien
elastisitas
pendapatan untuk
mendeteksi sifat
barang
Pustaka: Nicholson,
Walter.
2002.Mikroekonomi
intermediate dan
Aplikasinya. Jakarta:
Erlangga.
10 Kemampuan 1. Menghitung Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: 9. koefisien 4%
menentukan berbagai koefisien Pedoman interaktif, diskusi, dan case study elastisitas permintaan
koefisien elastisitas Penskoran diskusi, dengan berbagai
serta mendeteksi jenis elastisitas
barang permintaan dan case konsep. 9. faktor-
Bentuk Penilaian : study faktor yang
berdasarkankoefisien dengan berbagai
elastisitas Aktifitas Partisipasif 6 X 50 menentukan elastisitas
konsep.
2. permintaan barang. 9.
Mendeskripsikan koefisien elastisitas
penawaran dengan
faktor-faktor
berbagai konsep. 9.
yang menentukan
faktor- faktor yang
elastisitas menentukan elastisitas
permintaan penawaran
barang. 10. koefisien elastisitas
3. Menghitung permintaan silang
koefisien untuk mendeteksi
elastisitas hubungan antara dua
penawaran barang.
dengan berbagai 10. koefisien
konsep. elastisitas
4. pendapatan untuk
Mendeskripsikan mendeteksi sifat
faktor-faktor barang
yang menentukan Pustaka: Nicholson,
elastisitas Walter.
penawaran 2002.Mikroekonomi
5. Menghitung intermediate dan
koefisien Aplikasinya. Jakarta:
Erlangga.
elastisitas
permintaan
silang untuk
mendeteksi
hubungan
antara dua
barang.
6. Menghitung
koefisien
elastisitas
pendapatan untuk
mendeteksi sifat
barang

11 Menganalisis 1. Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: 11.1 4%

penetapan kebijakan Pedoman interaktif, diskusi, dan case study Kebijaksanaan
harga pemerintah Mendeskripsikan
Penskoran diskusi, penetapan harga
dengan kurva
kebijaksanaan dan case eceran terendah 11.2
Bentuk Penilaian : study kebijakan penetapan
penetapan harga Penilaian Portofolio 3 X 50 harga eceran tertinggi
eceran terendah 11.3 kebijakan Quota
2. internasional 12
Mendeskripsikan kebijakan Pajak 13
dengan kurva kebijaksanaan
kebijakan Subsidi
penetapan harga Pustaka: Pindyck
Robert S. & Rubinfield
eceran tertinggi Daniel L. 2018.
3. Microeconomics.Ninth
Mendeskripsikan Edition. England:
dengan kurva Perason Education
kebijakan Quota LImitied
internasional
4.
Mendeskripsikan
kurva kebijakan
Pajak
5.
Mendeskripsikan
dengan kurva
kebijaksanaan
Subsidi
12 Menganalisis 1. Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: 11.1 3%
penetapan kebijakan Pedoman interaktif, diskusi, dan case study Kebijaksanaan
harga pemerintah Mendeskripsikan
Penskoran diskusi, penetapan harga
dengan kurva
kebijaksanaan dan case eceran terendah 11.2
Bentuk Penilaian : study kebijakan penetapan
penetapan harga Aktifitas Partisipasif 3 X 50 harga eceran tertinggi
eceran terendah 11.3 kebijakan Quota
2. internasional 12
Mendeskripsikan kebijakan Pajak 13
dengan kurva kebijaksanaan
kebijakan Subsidi
penetapan harga Pustaka: Pindyck
Robert S. & Rubinfield
eceran tertinggi Daniel L. 2018.
3. Microeconomics.Ninth
Mendeskripsikan Edition. England:
dengan kurva Perason Education
kebijakan Quota LImitied
internasional
4.
Mendeskripsikan
kurva kebijakan
Pajak
5.
Mendeskripsikan
dengan kurva
kebijaksanaan
Subsidi

13 Menganalisis 1. Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: 11.1 3%

penetapan kebijakan Pedoman interaktif, diskusi, dan case study Kebijaksanaan
harga pemerintah Mendeskripsikan
Penskoran diskusi, penetapan harga
dengan kurva
kebijaksanaan dan case eceran terendah 11.2
Bentuk Penilaian : study kebijakan penetapan
penetapan harga Aktifitas Partisipasif 3 X 50 harga eceran tertinggi
eceran terendah 11.3 kebijakan Quota
2. internasional 12
Mendeskripsikan kebijakan Pajak 13
dengan kurva kebijaksanaan
kebijakan Subsidi
penetapan harga Pustaka: Pindyck
Robert S. & Rubinfield
eceran tertinggi Daniel L. 2018.
3. Microeconomics.Ninth
Mendeskripsikan Edition. England:
dengan kurva Perason Education
kebijakan Quota LImitied
internasional
4.
Mendeskripsikan
kurva kebijakan
Pajak
5.
Mendeskripsikan
dengan kurva
kebijaksanaan
Subsidi

14 Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi Kriteria: ceramah ceramah interaktif, Materi: Ciri-ciri pasar, 4%

macam - macam ciri-ciri pasar Pedoman interaktif, diskusi, dan case study macam-macam pasar
pasar Penskoran diskusi, dan jenis pasar menurut
2.
Mendeskripsikan dan case strukturnya Pustaka:
Bentuk Penilaian : study Mankiw, M. Gregory.
macam-macam
Penilaian Portofolio 3 X 50 2004.Pengantar
pasar
3. Membedakan Ekonomi Mikro.Edisi
jenis pasar Jakarta: Salemba
Empat.
menurut
strukturnya
Materi: Ciri-ciri pasar,
macam-macam pasar
dan jenis pasar menurut
strukturnya Pustaka:
Samuelson, Paul &
William Nordhaus.
2012.
Eeconomics 19th
Edition. McGraw Hill

Materi: Ciri-ciri pasar,

macam-macam pasar
dan jenis pasar menurut
strukturnya Pustaka:
Mankiw Gregory N.
2016, Principles of
Economics, 8e,
Thomson. South
Western, USA (B)
 15 Menganalisis biaya 1. menjelaskan Kriteria: ceramah Materi: konsep biaya 3%
produksi pengertian biaya Pedoman interaktif, produksi dan komponen
produksi Penskoran diskusi, biaya produksi
2. menjelaskan dan case Pustaka: Nicholson,
Bentuk Penilaian : study Walter.
komponen-
Aktifitas Partisipasif 3 X 50 2002.Mikroekonomi
komponen biaya
produksi intermediate dan
Aplikasinya. Jakarta:
Erlangga.

16 UAS Dapat mengerjakan Kriteria: Tes Materi: 9-15 30%

soal dengan baik dan sesuai pedoman tertulis Pustaka: Samuelson,
benar penskoran 3 X 50 Paul & William
Nordhaus. 2012.
Bentuk Penilaian : Eeconomics 19th
Tes Edition. McGraw Hill

Rekap Persentase Evaluasi : Project Based Learning

No Evaluasi Persentase
1. Aktifitas Partisipasif 20%
2. Penilaian Portofolio 30%
3. Tes 50%
100%

Catatan
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang
merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui
proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang
digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum,
ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan
bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati
dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran
mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan
tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik
Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning,
Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub- pokok
bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

RPS ini telah divalidasi pada tanggal

Koordinator Program Studi S1

UPM Program Studi S1 Ekonomi
Ekonomi

Dr. Tony Seno Aji, S.E., M.E. NIDN

NIDN 0024097803