UNIVERSITAS GUNADARMA

FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN / PROGRAM STUDI MANAJEMEN / PRODI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Perekonomian Indonesia IT-021248 2 6 20 Agustus 2018
Otorisasi Koordinator Bidang Keahlian
Nama Koordinator Pengembang RPS Ka PRODI
(Jika Ada)

tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Nama Terang Nama Terang Iman Murtono Soenhadji Ph.D

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP)
S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P2 Menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan menjabarkannya dalam rencana operasional
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan.
KK7 Mampu berkomunikasi efektif lintas fungsi dan level organisasi
KK8 Mampu bekerjasama secara profesional dengan standar kompetensi yang dimiliki
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
CPMK2 Mampu memecahkan masalah sosial ekonomi dengan menggunakan teori dasar ilmu ekonomi dan teknik dasar estimasi empiris,
penalaran analitis yang logis dan ilmiah;
CPMK3 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
CPMK4 Menguasai secara teoretis dan teknis analisis ekonomi sesuai dengan konsentrasi masing-masing
CPMK5 Mampu Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang berbagai konsep dasar dan ruang lingkup Perekonomian Indonesia dan aspek terpenting dalam
perkembangan makro ekonomi Indonesia. Pembahasannya didasarkan pada data dan perkembangan variabel makro ekonomi Indonesia dari
masa lalu hingga data paling mutkhir, yang meliputi sejarah perkembangan perekonomian, sistem perekonomian, pendapatan nasional,
pertumbuhan ekonomi, struktur ekonomi, distribusi pendapatan dan kemiskinan, kependudukan dan ketenagakerjaan serta kesempatan kerja
dan pengangguran, indeks pembangunan manusia, investasi, pengeluaran konsumsi masyarakat dan pemerintah, perdagangan luar negeri dan
neraca pembayaran, arus modal asing dan utang luar negeri, perkembangan sektor industri dan pertanian, perkembangan usaha kecil dan
koperasi, demokrasi dan globalisasi ekonomi.
Bahan Kajian / 1. Pendahuluan
Materi 2. Sejarah Perkembangan Perekonomian Indonesia
Pembelajaran 3. Sistem Perekonomian Indonesia dan global
4. Pendapatan Nasional, Pertumbuhan Ekonomi dan Struktur Ekonomi
5. Distribusi Pendapatan dan Kemiskinan
6. Kependudukan, Ketenagakerjaan, Kesempatan Kerja dan Pengangguran
7. Indek Pembangunan Manusia (Human Development Index)
8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9. Investasi
10. Pengeluaran Konsumsi Masyarakat dan Pengeluaran Pemerintah
11. Perdagangan Luar Negeri (Ekspor dan Impor)
12. Neraca Pembayaran, Arus Modal Asing dan Utang Luar Negeri
13. Perkembangan Sektor Industri Dan Pertanian
14. Perkembangan Usaha Kecil dan Koperasi
15. Demokrasi Ekonomi dan Globalisasi Ekonomi
16. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Daftar Referensi Utama: Edisi Terbaru
1. Aunur Rofiq,2013. Kemajuan Ekonomi Indonesia:isu strategis, Tantangan dan kebijakan, Bogor PT Penerbit IPB Press.
2. Awan Santoso,2013 Perekonomian Indonesia: Masalah,potensi dan Alternatif Solusi.Yogyakarta ,Graha Ilmu
3. Didin S Damanhuri, dan Muhammad Findi, 2014. Masalah dan kebijakan Pembangunan Ekonomi Indonesia, Bogor,. PT Penerbit IPB Press.
4. Faisal Basri, 2002, Perekonomian Indonesia: Jakarta, Erlangga
5. Indra Maipta, 2014. Mengukur kemiskinan & Distribusi Pendapatan. Yogyakarta, UPP STIM YKPN
6. Tulus Tambunan, 2001, Perekonomian Indonesia: Teori dan Temuan Empiris: Jakarta, Ghalia Indonesia
7. Tulus Tambunan, 2003, Perekonomian Indonesia:Beberapa Masalah Penting: Jakarta, Ghalia Indonesia
Pendukung:
1. Bank Indonesia. Statistik Ekonomi dan Keuangan Indonesia. (Tahun Terakhir)
2. Kuncoro, Mudrajad, 2013. Mudah Memahami dan Menganalisis Indikator Ekonomi. UPP STIM YKPN, Yogyakarta
3. Jurnal yang berkaitan dengan topik perekonomian Indonesia. (Tahun Terakhir)
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
BPS Stat Online Notebook & LCDProjector
Nama Dosen ………………………….
Pengampu
Mata kuliah Teori Ekonomi Makro
prasyarat (Jika ada)

Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu Konsep, Lingkup  Bentuk: TM:  Menyimak Kriteria:  Ketepatan 5
memahami Perkuliahan Kuliah 1x(2x50”) penjelasan Dosen Ketepatan Menjelaskan
sejarah, ruang Perekonomian dan Mimbar dalam memahami Menjelaskan konsep dan
lingkup perkuliahan Ekonomi Indonesia  Metode: TT: tugas dan konsep lingkup lingkup
perekonomian Tanya Jawab 1x(2x60”) kewajiban tentang tentang
indonesia  Mempelajari dan perekonomian perekonomian
BM: diskusi. indonesia indonesia
1x(2x60”)
Bentuk non-
test:
Tes lisan dan
diskusi
2 Mahasiswa mampu  Masa Sebelum Bentuk: TM:  Mempelajari dan Ketepatan  Ketepatan, 5
memahami Penjajahan Ceramah 1x(2x50”) diskusi tentang Menjalaskan sistematika
Tentang sejarah  Masa Penjajahan Interaktif, sejarah tentang sejarah jawaban serta
Perekonomian  Masa Pra Diskusi, BT: perkembangan perkembangan logika yang
Indonesia Kemerdekaan dan Penugasan 1x(2x60”) perekonomi perekonomian dipakai.
 Masa Orde lama indonesia indonesia  Ketepatan
 Masa Orde Baru BM: jawaban dan
 Masa Reformasi 1x(2x60”) tata urutnya

3 Mahasiswa mampu  Sistem Ekonomi Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 10
memahami Kapitalis Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang system tulisan menjelaskan
tentang sistem  Sistem Ekonomi Diskusi, ekonomi gobal dan system
ekonomi di Sosialisme Penugasan TT: system ekonomi perekonomian
indonesia dan  Sistem Ekonomi 1x(2x60”) Indonesia dan global maupun
 sistem ekonomi Campuran BM: pengaruh terhadap system
secara global  Benang merah 1x(2x60”) perekonomian perekonomian
hubungan antara indonesia indonesia
sistem ekonomi
dengan sistem
politik
4 Mahasiswa mampu GNP & GDP, Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 10
memahami tentang Teori tentang Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang tulisan menjelaskan
pendapatan Pertumbuhan Ekonomi Diskusi, pentingnya pendapatan tentang
nasional, teori menurut pandangan Penugasan TT: nasional, pertumbuhan pendapatan
tentang historia, klasik, dan neo 1x(2x60”) ekonomi dan struktur nasional,
pertumbuhan klasik BM: ekonomi pertumbuhan
ekonomi dan 1x(2x60”) ekonomi dan
struktur ekonomi struktur
ekonomi
5 Mahasiswa mampu  Kurva Lorenz Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 5
memahami tentang  Rasio Gini Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang tulisan menjelaskan
distribusi  Kriteria Bank Dunia Diskusi, distribusi pendapatan tentang
pendapatan di  Faktor Faktor Penugasan TT: yang timpang dan distribusi
Indonesia dan juga penyebab 1x(2x60”) terjadinya kemiskinan pendapatan
memahami tentang terjadinya BM: yang timpang di
terjadinya kemiskinan, 1x(2x60”) indonesia dan
kemiskinan terjadinya
kemiskinan
6 Mahasiswa  Mobilitas Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 5
mampu (Permanen dan Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang tulisan menjelaskan
memahami tentang tidak permanen) Diskusi, kependudukan, tentang arti
teori  Migrasi dlm negeri, Penugasan TT: ketenagakerjaan, pentingnya
kependudukan dan urbanisasi,ruralisasi, 1x(2x60”) kesempatan kerja dan masalah
ketenagakerjaan transmigrasi BM: pengangguran kependudukan,
dan pengangguran  Migrasi luar negeri, 1x(2x60”) ketenagakerjaan
Imigrasi, Emigrasi , kesempatan
 Angkatan Kerja, dan kerja dan
bukan angkatan pengangguran
kerja
 Jenis jenis
pengangguran
7 Mahasiswa mampu  Pengertian IPM Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 10
memahami dan  Angka harapan Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang Indek tuli menjelaskan
mengerti tentang hidup Diskusi, Pembangunan Manusia tentang indek
Indek  Tingkat pendidikan Penugasan TT: pembangunan
Pembangunan  Menghitung Indeks 1x(2x60”) manusia di
Manusia Pembangunan BM: indonesia
Manusia 1x(2x60”)
 Mengukur
keberhasilan
pembangunan
manusia
8 Kompetensi 1-7  UJIAN TENGAH Tes Tertulis 2 X 60’ Total
Mampu berpikir SEMESTER (UTS) Mandiri UTS =
cepat, tepat, 50
cermat dan logis

9 Mahasiswa  Pengertian investasi Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 10
diharapkan mampu  Perbedaan antara Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang tulisan menjelaskan
memahami menabung dengan Diskusi, Investasi baik investasi tentang
investasi dan investasi Penugasan TT: dari dalam negeri investasi baik
manfaat investasi  Macam macam 1x(2x60”) maupun investasi dari investasi yang
serta dampak investasi BM: luar negeri. bersumbur dari
dengan adanya  Jenis jenis investasi 1x(2x60”) dalam negeri
investasi terhadap  Factor factor yang maupun
pertumbuhan mempengaruhi laju investasi yang
ekonomi investasi bersumber luar
 Sumber sumber negeri
dana investasi
 Sumber Inverstasi
dalam negeri
 Sumber Inverstasi
luar negeri
 Ramalan mengenai
ekonomi di masa
depan yang
berhubungan
dengan investasi
10 Mahasiswa  Perilaku Konsumsi Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 10
diharapkan mampu Masyarakat Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang tertulis menjelaskan
memahami tentang  Pola Konsumsi Diskusi, pengeluaran konsumsi pengeluaran
pengeluaran Masyarakat Penugasan TT: masyarakat dan konsumsi
konsumsi  Dimensi 1x(2x60”) pengeluaran masyarakat dan
masyarakat dan Ketimpangan pemerintah pengeluaran
pengeluaran Pengeluaran BM: pemerintah di
pemerintah Konsumsi 1x(2x60”) indonesia
 Tabungan
Masyarakat
 Fungsi Konsumsi
dan Fungsi
Tabungan
11 Mahasiswa  Faktor factor Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 5
diharapkan mampu penyebab terjadinya Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang tertulis menjelaskan
memahami tentang perdagangan luar Diskusi, perdagangan luar tentang
perdagangan luar negeri Penugasan TT: negeri, ekspor dan perdagangan
negeri seperti  Ekspor dan Impor 1x(2x60”) impor luar negeri,
ekspor dan impor  Kebijakan tentang ekspor
pemerintah BM: dan impor serta
terhadap 1x(2x60”) kebijakan
perdagangan luar pemerintah
negeri terhadap
perdagangan
luar negeri
12 Mahasiswa  Kurs Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 5
diharapkan  Valuta Asing Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang Neraca tertulis menjelaskan
memhami tentang  Utang luar negeri Diskusi, pembayaran, arus neraca
neraca untuk percepatan Penugasan TT: modal asing dan utang pembayaran,
pembayaran pembangunan dan 1x(2x60”) luar negeri arus modal
internasional, pertumbuhan asing dan utang
Modal Asing., dan perekonomian BM: luar negeri
utang luar negeri indonseia 1x(2x60”)
serta manfaatnya  Kebijakan
Pemerintah tentang
utang luar negeri
13 Mahasiswa mampu  Industri dan Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 5
memahami sector Industrialisasi Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang tertulis menjelaskan
industry,  Klasifikasi Industri Diskusi, perkembangan sector perkembangan
perkembangan di Indonesia Penugasan TT: industry dan pertanian sector industry
industry, manfaat  Hasil Industri Untuk 1x(2x60”) dan pertanian di
adanya industry, dalam negeri dan indonesia
mengetahui untuk ekspor BM:
tentang sub sector  Konsentrasi, Daya 1x(2x60”)
pertanian dan saing dan
kebijakan kebijaksanaan
pemerintah Industri
terhadap pertanian  Perkembangan
sektor pertanian
dan sub sektor
pertanian
 Sub sektor tanaman
pangan
14 Mahasiswa  Pengertian Usaha Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 5
mampu memahami Kecil dan pengertian Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang konsep, tertulis menjelaskan
tentang UMKM dan koperasi Diskusi, system dan peran UKM tentang
industry  Teori UKM Penugasan TT: dalam PI perkembangan
manufaktur lainnya  Jenis jenis usaha 1x(2x60”) usaha kecil dan
serta peran penting kecil dan koperasi koperasi di
koperasi dalam  Prinsip, azas dan BM: indonesia
memajukan landasan koperasi 1x(2x60”)
perekonomian  Ciri ciri usaha kecil
Indonesia dan koperasi
 Struktur Organisasi
koperasi
15 Mahasiswa mampu  Pengertian Ceramah TM: Mempelajari dan Tes lisan dan Ketepatan 10
memahami Dekmokrasi Interaktif, 1x(2x50”) diskusi tentang tulisan menjelaskan
tentang demokrasi Ekonomi dan Diskusi, Perkembangan Demokrasi
ekonomi dan Globalisasi Ekonomi Penugasan TT: Demokrasi ekonmi, ekonomi dan
ekonomi global  Ciri ciri demokrasi 1x(2x60”) tantangan dan peluang gloabalisasi
ekonomi dan ciri ciri Indonesia dalam arena ekonomi
globalisasi ekonomi BM: globalisasi
 Manfaat dari 1x(2x60”)
 demokrasi ekonomi
dan manfaat dari
globalisasi ekonomi
 Dampak dari
demokrasi ekonomi
dan globalisasi
ekonomi
 Factor factor
pendorong
globalisasi ekonomi
 Hubungan antara
globalisasi ekonomi
dengan demokrasi
ekonomi
 Studi kasus dan
solusi tentang
demokrasi ekonomi
dan globalisasi
ekonomi
16 Kompetensi 9-15  UJIAN AKHIR Tes Tertulis NILAI
Mampu berpikir SEMESTER (UAS) Mandiri UAS
cepat, tepat, = 50
cermat dan logis

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan
sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang
terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap
pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria
penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang
disertai bukti-bukti.