UNIVERSITAS UDAYANA KODE DOKUMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS .....................................

PROGRAM STUDI EKONOMI PEMBANGUNAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN BOBOT SEMESTER TGL PENYUSUNAN
MATA MATA KULIAH (RMK) (sks)
KULIAH
EKONOMI MAKRO EKI 207 EP/Manajemen/Akuntansi 3 2 02 Juni 2020
OTORISASI Koordinator Pengembang Koordinator RMK Koordinator
RPS Program Studi
Drs. I Gusti Bagus Indrajaya, Prof. Dr. I.K.G. Bendesa, Dr. A.A.I.N.
M.Si. M.A.D.E Marhaeni, MS
Capaian CPL– PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
(CP) S11 Mengimplementasikan perilaku kejujuran, toleransi, dan menjunjung keberagaman yang didasarkan kepada
Ketuhanan Yang Maha Esa.
S13 Memiliki karakter kuat sesuai dengan kearifan lokal yang kondusif bagi pembangunan bangsa
S14 Mengedepankan karakter yang mencirikan visi Universitas Udayana, yaitu unggul dalam bidang keilmuan,
mandiri dalam mengambil keputusan, dan berbudaya dalam berperilaku
P2 Menganalisis teori ekonomi mikro yang terkait dengan perilaku konsumen, perilaku produsen, dan Pasar
dalam upaya pemecahan isu-isu terkini
P3 Mengkritisi teori ekonomi mikro yang berorientasi pada kebijakan pembangunan berkelanjutan dengan
memperhatikan norma dan kaidah keilmuan guna peningkatan kemampuan analisis
P10 Menguasai analisis kuantitatif dan kualitatif sebagai alat dalam membantu memecahkan persoalan ekonomi
mikro secara teoritis maupun terapan
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahlian.
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara

1 / 33
 dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU11 Mampu mengambil keputusan atas berbagai alternatif yang dihadapi dalam kelompok maupun individual
KK1 Mampu menguji teori ekonomi dengan menggunakan alat analisis kuantitatif sesuai dengan kaidah
keilmuan, secara mandiri atau berkelompok
KK2 Mampu menerapkan hasil pengujian teori ekonomi yang telah dilaksanakan dalam kehidupan
bermasyarakat
KK3 Mampu mengkomunikasikan hasil pengujian teori ekonomi dengan menggunakan Bahasa Indonesia dan
Bahasa Inggris serta bekerja sama dengan pihak lain sesuai dengan kaidah keilmuan terkini
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
M1 Mampu mengidentifikasi tentang konsep, definisi teori, dan analisis ekonomi makro menggunakan data statistik (S9,
S14, P2, KU1, KU3, KU4, KK3)
M2 Mampu memahami dan menerapkan ukuran dasar ekonomi makro (S13, P2, KU1, KU3, KK1, KK2)
M3 Mampu memahami dan menganalisis variabel ekonomi agregatif, angka pengganda dan efeknya terhadap
pendapatan keseimbangan, kebijakan fiskal (sistem perpajakan sederhana dan sistem perpajakan fleksibel) dalam
perekonomian tertutup, pendapatan nasional keseimbangan dalam perekonomian terbuka, model IS-LM, dan kebijakan
fiskal dan kebijakan moneter (S11, P2, P3, P10, KU3, KU5, KK1, KK2, KK3)
M4 Mampu memahami dan menjelaskan variabel ekonomi agregatif, angka pengganda dan efeknya terhadap
pendapatan keseimbangan, kebijakan fiskal (sistem perpajakan sederhana dan sistem perpajakan fleksibel) dalam
perekonomian tertutup, pendapatan nasional keseimbangan dalam perekonomian terbuka, model IS-LM, dan kebijakan
fiskal dan kebijakan moneter (S14, P3, KU4, KK1, KK2)
M5 Mampu memahami dan menyusun tabel dan grafik variabel ekonomi agregatif, angka pengganda dan efeknya
terhadap pendapatan keseimbangan, kebijakan fiskal (sistem perpajakan sederhana dan sistem perpajakan fleksibel)
dalam perekonomian tertutup, pendapatan nasional keseimbangan dalam perekonomian terbuka, model IS-LM, dan
kebijakan fiskal dan kebijakan moneter (S14, P10, KU4, KK3)

Deskripsi Mata kuliah ini memberikan pendalaman pemahaman arti penting variabel agregatif, pendapatan nasional
singkat MK keseimbangan, angka pengganda, dampak kebijakan fiskal dan kebijakan moneter terhadap keseimbangan umum

2 / 33
 model IS-LM.

Bahan Kajian Tuliskan bahan kajian/materi pembelajaran dalam pokok-pokok bahasan yang akan dipelajari oleh mahasiswa sesuai dengan
CPMK

1. Variabel ekonomi agregatif

2. Angka pengganda dan efeknya terhadap pendapatan keseimbangan
3. Kebijakan fiskal (sistem perpajakan sederhana dan sistem perpajakan fleksibel) dalam perekonomian tertutup
4. Kebijakan fiskal (sistem perpajakan sederhana dan sistem perpajakan fleksibel) dalam perekonomian terbuka
5. Dampak kebijakan fiskal terhadap keseimbangan umum model IS-LM
6. Dampak kebijakan moneter terhadap keseimbangan umum model IS-LM
7. Kajian jurnal yang relevan

Pustaka Utama
1. N. Gregory Mankiw, 2007. Macroeconomics, 6th Edition,USA, Worth Publishers, New York

Pendukung
1. Prathama Raharja & Mandala Manurung, 2003. Teori Ekonomi Makro, Jakarta , LPFE Universitas Indonesia.

2. Sadono Sukirno, 2005. Makroekonomi Modern, Edisi 1, Jakarta, PT. RajaGrafindo Persada
Media Perangkat Lunak Perangkat Keras:
Pembelajaran Microsoft Excel, Microsoft Word, Power Point PC, Flash Disk, LCD and Projector, Papan Tulis
Dosen
Pengampu
Mata Kuliah Pengantar Ekonomi Makro (EKU 112)
Prasyarat (Jika
Ada)
Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk, Metode Alokasi Pengalaman Penilaian
ke (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran dan Waktu Belajar Kriteria Indikator Bobot
yang direncanakan) Pembelajaran) Penugasan (Media Mahasiswa dan (%)
& Sumber Belajar) Bentuk

3 / 33
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4
mengidentifikasi pembelajaran menit perbedaan Kriteria a mampu
variabel ekonomi 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan variabel : menjelask
makro (M1) SAP, kontrak diskusi kelompok ekonomi an dengan
perkuliahan dan kecil makro Ketepat benar
Instrumen an variabel
Penilaian 2. Tugas Terstruktur 3 x 60 pemaha ekonomi
(tugas kelompok menit makro
man
2. Variabel ekonomi dan tugas individu)
makro 1.2
3. Tugas Mandiri 3 x 60 Bentuk
Sumber :
menit Penilaia
U1-Bab 1, 2
n non
P1 - Bab 2
P2 – Bab 1-5 test :
a.Pemap
aran di
kelas
(prese
ntasi
kelom
pok
mahas
iswa)
b.Diskus
i
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa

4 / 33
 besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d.Keakti
fan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k

5 / 33
 penil
aian
indiv
idu
2 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4
menerapkan, pembelajaran menit keterkaitan Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan variabel menjelask
:
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok ekonomi an dengan
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil makro Ketepat benar
grafik keterkaitan Instrumen an keterkaita
variabel ekonomi Penilaian 2. Tugas Terstruktur 3 x 60 pemaha n variabel
makro (M2, M3, M4, (tugas kelompok menit ekonomi
2. Variabel ekonomi man
M5) dan tugas individu) makro
makro
1.2
Sumber : 3. Tugas Mandiri
U1-Bab 1, 2 3 x 60 Bentuk
P1 - Bab 2 menit Penilaia
P2 – Bab 1-5 n non
test :
a. Pema
paran
di
kelas
(prese
ntasi
kelom
pok
mahas
iswa)
b. Disku
si
tentan
g CP
yang
akan

6 / 33
 dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d.Keakti
fan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an

7 / 33
 kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
3 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4
menerapkan, pembelajaran menit Angka Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan menjelask
pengganda :
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok an dengan
dan efeknya
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil Ketepat benar
terhadap
grafik Angka Instrumen an Angka
2. Tugas Terstruktur pendapatan
pengganda dan Penilaian 3 x 60 pemaha penggan
(tugas kelompok menit
keseimbangan
efeknya terhadap man da dan
dan tugas individu)
pendapatan 2. Angka efeknya
1.2
keseimbangan pengganda dan 3. Tugas Mandiri terhadap
3 x 60 Bentuk
(M2, M3, M4, M5) efeknya terhadap pendapata
menit Penilaia
pendapatan n
n non
keseimbangan keseimba
Sumber : test :
ngan
U1-Bab 3 a. Pema
P1 - Bab 11 paran
P2 – Bab 4 di
kelas
(prese
ntasi
kelom
pok
mahas
iswa)
b.Diskus
i

8 / 33
 tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d.Keakti
fan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di

9 / 33
 elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
4 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4
menerapkan, pembelajaran menit Angka Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan menjelask
pengganda :
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok an dengan
dan efeknya
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil Ketepat benar
terhadap
grafik Angka Instrumen an Angka
2. Tugas Terstruktur pendapatan
pengganda dan Penilaian 3 x 60 pemaha penggan
(tugas kelompok menit
keseimbangan
efeknya terhadap 2. Variabel ekonomi man da dan
dan tugas individu)
pendapatan makro efeknya
1.2
keseimbangan Sumber : 3. Tugas Mandiri terhadap
U1-Bab 3 3 x 60 Bentuk
(M2, M3, M4, M5) pendapata
P1 - Bab 11 menit Penilaia
n non n
P2 – Bab 4
test : keseimba
ngan
a. Pema
paran
di
kelas
(prese
ntasi
kelom
pok

10 / 33
 mahas
iswa)
b.Diskus
i
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d.Keakti
fan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-

11 / 33
 test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
5 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4
menerapkan, pembelajaran menit kebijakan fiskal Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan menjelask
(sistem :
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok an dengan
perpajakan
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil Ketepat benar
sederhana dan
grafik kebijakan fiskal Instrumen an kebijakan
2. Tugas Terstruktur sistem
(sistem perpajakan Penilaian 3 x 60 pemaha fiskal
(tugas kelompok menit
perpajakan
sederhana dan sistem 2. kebijakan fiskal dan tugas individu) fleksibel) dalam
man (sistem
perpajakan fleksibel) (sistem perpajakan perekonomian perpajaka
1.2
dalam perekonomian sederhana dan 3. Tugas Mandiri tertutup n
3 x 60 Bentuk
tertutup sistem perpajakan sederhana
menit Penilaia
(M2, M3, M4, M5) fleksibel) dalam dan sistem
n non
perekonomian perpajaka
test :
tertutup n
Sumber : a.Pemapa fleksibel)
U1-Bab 3 ran di dalam
P1 - Bab 11 kelas perekono
P2 – Bab 4 (prese mian

12 / 33
 ntasi tertutup
kelom
pok
mahas
iswa)
b. Disku
si
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d. Keakti
fan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia

13 / 33
 n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
6 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4
menerapkan, pembelajaran menit Kebijakan Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan menjelask
fiskal (sistem :
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok an dengan
perpajakan
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil Ketepat benar
sederhana dan
grafik kebijakan fiskal Instrumen an kebijakan
2. Tugas Terstruktur sistem
(sistem perpajakan Penilaian 3 x 60 pemaha fiskal
(tugas kelompok menit
perpajakan
sederhana dan sistem 2. Kkebijakan fiskal dan tugas individu) fleksibel) dalam
man (sistem
perpajakan fleksibel) (sistem perpajakan perekonomian perpajaka
1.2
dalam perekonomian sederhana dan 3. Tugas Mandiri tertutup n
3 x 60 Bentuk
tertutup sistem perpajakan sederhana
menit Penilaia
(M2, M3, M4, M5) fleksibel) dalam dan sistem
n non
perekonomian perpajaka
test :
tertutup n
a.Pemapa fleksibel)
ran di dalam

14 / 33
Sumber : kelas perekono
U1-Bab 3 (prese mian
P1 - Bab 11 ntasi tertutup
P2 – Bab 4 kelom
pok
mahas
iswa)
b. Disku
si
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d. Keakt
ifan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3

15 / 33
 Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
7 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4
menerapkan, pembelajaran menit Kebijakan Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan menjelask
fiskal (sistem :
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok an dengan
perpajakan
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil Ketepat benar
sederhana dan
grafik kebijakan fiskal Instrumen an kebijakan
2. Tugas Terstruktur sistem
(sistem perpajakan Penilaian 3 x 60 pemaha fiskal
(tugas kelompok menit
perpajakan
sederhana dan sistem 2. Kebijakan fiskal dan tugas individu) fleksibel) dalam
man (sistem
perpajakan fleksibel) (sistem perpajakan perekonomian perpajaka
1.2
dalam perekonomian sederhana dan terbuka n
3 x 60 Bentuk
terbuka (M2, M3, M4, sistem perpajakan 3. Tugas Mandiri sederhana
menit Penilaia
M5) fleksibel) dalam dan sistem
n non
perekonomian perpajaka
test :
terbuka n
16 / 33
Sumber : a.Pemapa fleksibel)
U1-Bab 5 ran di dalam
P1 - Bab 11 kelas perekono
P2 – Bab 3 (prese mian
ntasi terbuka
kelom
pok
mahas
iswa)
b. Disku
si
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d. Keakt
ifan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe

17 / 33
 lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
8 Ujian Tengah Semester (20%)
9 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4
menerapkan, pembelajaran menit Kebijakan Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan menjelask
fiskal (sistem :
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok an dengan
perpajakan
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil Ketepat benar
sederhana dan
grafik kebijakan fiskal Instrumen an kebijakan
2. Tugas Terstruktur sistem
(sistem perpajakan Penilaian 3 x 60 pemaha fiskal
(tugas kelompok perpajakan
sederhana dan sistem 2. Kebijakan fiskal dan tugas individu) menit man (sistem
fleksibel) dalam
perpajakan fleksibel) (sistem perpajakan perekonomian perpajaka
1.2
dalam perekonomian sederhana dan terbuka n
3 x 60 Bentuk
terbuka (M2, M3, M4, sistem perpajakan 3. Tugas Mandiri sederhana

18 / 33
M5) fleksibel) dalam menit Penilaia dan sistem
perekonomian n non perpajaka
terbuka test : n
Sumber : fleksibel)
U1-Bab 5 a.Pemapa
P1 - Bab 11 ran di dalam
kelas perekono
P2 – Bab 3
(prese mian
ntasi terbuka
kelom
pok
mahas
iswa)
b. Disku
si
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d. Keakt
ifan
dalam
diskus

19 / 33
 i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
10 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4
menerapkan, pembelajaran menit dampak Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan kebijakan : menjelask
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok fiskal an dengan
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil Ketepat benar
terhadap
grafik dampak Instrumen an dampak
2. Tugas Terstruktur keseimbanga
kebijakan fiskal Penilaian 3 x 60 pemaha kebijaka
(tugas kelompok menit
n umum
terhadap 2. Dampak man n fiskal
dan tugas individu) model IS-LM

20 / 33
keseimbangan umum kebijakan fiskal 1.2 terhadap
model IS-LM terhadap Bentuk keseimba
(M2, M3, M4, M5) keseimbangan 3. Tugas Mandiri Penilaia ngan
umum model IS- 3 x 60 n non umum
menit test :
LM model
IS-LM
Sumber : a.Pemapa
U1-Bab 10, 11 ran di
P1 - Bab 12 kelas
P2 – Bab 5 (prese
ntasi
kelom
pok
mahas
iswa)
b. Disku
si
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d. Keakt
ifan

21 / 33
 dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
11 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 5
menerapkan, pembelajaran menit dampak Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan menjelask
kebijakan :
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok an dengan
fiskal
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil Ketepat benar
terhadap
grafik dampak Instrumen an dampak
2. Tugas Terstruktur keseimbanga

22 / 33
kebijakan fiskal Penilaian (tugas kelompok 3 x 60 n umum pemaha kebijaka
terhadap 2.Dampak dan tugas individu) menit model IS-LM man n fiskal
keseimbangan umum kebijakan fiskal terhadap
1.2
model IS-LM terhadap keseimba
3. Tugas Mandiri Bentuk
(M2, M3, M4, M5) keseimbangan ngan
3 x 60 Penilaia
umum model IS- umum
menit n non
LM model
test :
IS-LM
Sumber : a.Pemapa
U1-Bab 10, 11 ran di
P1 - Bab 12 kelas
P2 – Bab 5 (prese
ntasi
kelom
pok
mahas
iswa)
b. Disku
si
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja
r
mandi

23 / 33
 ri
d. Keakt
ifan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
12 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 5
menerapkan, pembelajaran menit dampak Kriteria a mampu
menganalisis, 1. Penjelasan RPS, kooperatif dan kebijakan : menjelask

24 / 33
menjelaskan, dan SAP, kontrak diskusi kelompok moneter Ketepat an dengan
menyusun tabel dan perkuliahan dan kecil terhadap an benar
grafik dampak Instrumen keseimbanga pemaha dampak
2. Tugas Terstruktur 3 x 60
kebijakan moneter Penilaian (tugas kelompok n umum man kebijaka
terhadap 2. Dampak menit n
dan tugas individu) model IS-LM
keseimbangan umum 1.2 moneter
kebijakan
model IS-LM Bentuk terhadap
moneter
(M2, M3, M4, M5) Penilaia keseimba
terhadap 3. Tugas Mandiri 3 x 60 n non
keseimbangan menit ngan
test :
umum model IS- umum
LM a.Pemapa model
ran di IS-LM
Sumber : kelas
U1-Bab 10, 11 (prese
P1 - Bab 12 ntasi
P2 – Bab 5 kelom
pok
mahas
iswa)
b. Disku
si
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa
atnya
c. Belaja

25 / 33
 r
mandi
ri
d. Keakt
ifan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi
du
13 Mahasiswa mampu Pendahuluan: 1. Metode 3 x 50 Memahami 1.1 Mahasisw 4

26 / 33
menerapkan, 1. Penjelasan RPS, pembelajaran menit dampak Kriteria a mampu
menganalisis, SAP, kontrak kooperatif dan kebijakan : menjelask
menjelaskan, dan perkuliahan dan diskusi kelompok moneter an dengan
menyusun tabel dan kecil Ketepat benar
Instrumen terhadap
grafik dampak an dampak
Penilaian 2. Tugas Terstruktur keseimbanga
kebijakan moneter 2. Dampak 3 x 60 pemaha kebijaka
(tugas kelompok n umum
terhadap menit man n
kebijakan dan tugas individu) model IS-LM
keseimbangan umum moneter 1.2 moneter
model IS-LM terhadap Bentuk terhadap
(M2, M3, M4, M5)
keseimbangan 3. Tugas Mandiri 3 x 60 Penilaia keseimba
umum model IS- menit n non ngan
LM test : umum
model
Sumber : a.Pemapa IS-LM
U1-Bab 10, 11 ran di
P1 - Bab 12 kelas
P2 – Bab 5 (prese
ntasi
kelom
pok
mahas
iswa)
b. Disku
si
tentan
g CP
yang
akan
dipero
leh
mahas
iswa
besert
a
manfa

27 / 33
 atnya
c. Belaja
r
mandi
ri
d. Keakt
ifan
dalam
diskus
i
e. Etika
dalam
pembe
lajaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
a. Pre-
test
b. Onlin
e quiz
di
elseu
c. Rubrik
penilai
an
kelom
pok
d. Rubri
k
penila
ian
indivi

28 / 33
 du
14 Mahasiswa mampu Jurnal yang relevan 1. Metode 3 x 50 Mahasiswa 1.1 Mahasisw 5
mengkaji topik khusus Sumber : pembelajaran menit mampu Kriteria a mampu
dari jurnal (M2, M3, Jurnal nasional dan kooperatif dan memahami : menjelask
M4, M5) internasional diskusi kelompok surplus an dengan
kecil ekonomi dan Ketepat benar
kegagalan an topik
2. Tugas Terstruktur 3 x 60 pasar dengan pemaha yang di
(tugas kelompok menit bantuan grafik preentasik
man
dan tugas individu) an
1.2
3 x 60 Bentuk
3. Tugas Mandiri menit Penilaia
n non
test :
a.Pemapa
ran di
kelas
(present
asi
kelompo
k
mahasis
wa)
b.Diskusi
tentang
CP yang
akan
diperole
h
mahasis
wa
beserta
manfaat

29 / 33
 nya
c.Belajar
mandiri
d.Keaktif
an
dalam
diskusi
e.Etika
dalam
pembela
jaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
Pre-test
b.Online
quiz di
elseu
c.Rubrik
penilaia
n
kelompo
k
d.Rubri
k
penilaia
n
individu
15 Mahasiswa mampu Jurnal yang relevan 1. Metode 3 x 50 Mahasiswa 1.1 Mahasisw 5
mengkaji topik khusus Sumber : pembelajaran menit mampu Kriteria a mampu
dari jurnal (M2, M3, Jurnal nasional dan kooperatif dan memahami : menjelask
M4, M5) internasional diskusi kelompok surplus an dengan
kecil ekonomi dan Ketepat benar

30 / 33
2. Tugas Terstruktur kegagalan an topik
(tugas kelompok 3 x 60 pasar dengan pemaha yang di
dan tugas individu) menit bantuan grafik man preentasik
an
1.2
3. Tugas Mandiri 3 x 60 Bentuk
menit Penilaia
n non
test :
a.Pemapa
ran di
kelas
(present
asi
kelompo
k
mahasis
wa)
b.Diskusi
tentang
CP yang
akan
diperole
h
mahasis
wa
beserta
manfaat
nya
c.Belajar
mandiri
d.Keaktif
an
dalam

31 / 33
 diskusi
e.Etika
dalam
pembela
jaran
1.3
Bentuk
Penilaia
n Test:
Pre-test
b.Online
quiz di
elseu
c.Rubrik
penilaia
n
kelompo
k
d.Rubri
k
penilaia
n
individu
16 Ujian Akhir Semester (20%)

Penilaian pembelajaran
Nilai proses (60%):
a. Kehadiran dalam aktivitas pembelajaran
b. Review materi
c. Presentasi mandiri
d. Rubrik deskriptif
Nilai hasil (40%):
a. UTS (esai test)
b. UAS (esai test)

32 / 33
33 / 33