UNIVERSITAS UDAYANA KODE DOKUMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

.....................................
PROGRAM STUDI ……..
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN BOBOT SEMESTER TGL PENYUSUNAN
MATA MATA KULIAH (RMK) (sks)
KULIAH
EKONOMETRIKA EKI 304 Ekonomi Pembangunan 3 4
OTORISASI Koordinator Pengembang Koordinator RMK Koordinator
RPS Program Studi
Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan
Nama Terang Nama Terang Nama Terang
CPL– PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Capaian P-1 Menganalisis teori ekonomi mikro, ekonomi makro, dan ekonomi kelembagaan secara
Pembelajaran bersama- sama atau mandiri dan responsive terhadap perubahan keilmuan
(CP)
P-2 Menganalisis teori kependuduk an yang terkait dengan kemiskinan, ketenagakerj aan, dan
penganggura n dalam upaya pemecahan isu-isu terkini

P-6 Menguji teori ekonomi dengan menggunakan alat analisis kuantitatif sesuai dengan kaidah
keilmuan, secara mandiri atau berkelompok

P-10 Menguasai analisis kuantitatif dan kualitatif sebagai alat dalam membantu memecahkan
persoalan ekonomi scara teoritis maupun terapan.

P-11 Menguasi metoda penelitian sebagai alat dalam mencari kebenaran hakiki untuk
memecahkan persoalan ekonomi yang dihadapi di masyarakat

KU-3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,

1 / 11
 desain atau kritik seni

KU-4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahn ya dalam laman perguruan tinggi

KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

KU-11 Mampu mengambil keputusan atas berbagai alternatif yang dihadapi dalam kelompok
maupun individual.

KK-1 Mampu menguji teori ekonomi dengan menggunakan alat analisis kuantitatif sesuai dengan
kaidah keilmuan, secara mandiri atau berkelompok

KK-2 Mampu menerapkan hasil pengujian teori ekonomi yang telah dilaksanakan dalam kehidupan
bermasyarakat

KK-8 Mampu menerapkan temuan- temuan baru yang relevan bagi perkembangan ekonomi

S-9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

S-11 Mengimplementasikan perilaku kejujuran, toleransi, dan menjunjung keberagaman yang

didasarkan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

1 Mampu menerapkan pemikiran logis dalam memahami ekonometrika dasar
2 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dalam penyelesaian tugas
ekonometrika
3 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian empiris ekonomi dan mengintegrasikan ke
dalam bentuk laporan tugas individu, kelompok, dan skripsi

2 / 11
Deskripsi Ekonometrika didasarkan pada pengembangan metode statistik untuk mengestimasi hubungan antara variabel ekonomi,
singkat MK menguji teori ekonomi, dan mengevaluasi serta menerapkan kebijakan pemerintah dan bisnis. Aplikasi ekonometrika
yang paling umum adalah peramalan variabel makroekonomi penting seperti suku bunga, tingkat inflasi, dan produk
domestik bruto (PDB). Sementara estimasi indikator ekonomi sudah sangat terlihat dan sering dipublikasikan secara luas,
metode ekonometrika juga dapat digunakan di bidang ekonomi yang tidak ada hubungannya dengan peramalan
makroekonomi. Sebagai contoh, kita akan mempelajari efek dari pengeluaran kampanye politik seorang kandidat kepala
daerah/presiden pada hasil pemilu. Kita akan menganalisis pengaruh pengeluaran sekolah terhadap kinerja siswa di bidang
pendidikan. Selain itu, kita akan belajar bagaimana menggunakan metode ekonometrika untuk meramalkan seri waktu
ekonomi.
Ekonometrika akan lebih fokus pada penanaman konsep dasar dalam ekonometrika. Dalam Ekonometrika 1 ini akan lebih
banyak ditekankan pada penanaman pengetahuan dasar mengenai dua cabang ekonometrika yaitu ekonometrika yang
menganalisis data cross section dan ekonometrika yang menganalisis data time-series. Ekonometrika telah berevolusi
sebagai disiplin terpisah dari statistik matematika karena Ekonometrika berfokus pada masalah yang melekat dalam
pengumpulan dan analisis data ekonomi non-eksperimental. Data nonexperimental tidak diperoleh melalui eksperimen
terkontrol pada individu, perusahaan, atau segmen ekonomi. (Data nonexperimental kadang-kadang disebut data
observasi, atau data retrospektif, untuk menekankan fakta bahwa peneliti adalah kolektor pasif dari data.) Data eksperimental
sering dikumpulkan di lingkungan laboratorium dalam ilmu alam, tetapi akan sangat jauh lebih sulit untuk mendapatkan data
semacam itu dalam ilmu sosial. Meskipun beberapa eksperimen sosial dapat dibuat (RCT yang dilakukan oleh TNP2K atau J-
PAL misalnya), seringkali tidak mungkin, sangat mahal, atau secara moral menyalahi etika untuk melakukan jenis
eksperimen terkontrol yang diperlukan untuk mengatasi masalah ekonomi. Kita akan mempelajari beberapa contoh spesifik
dari perbedaan antara data eksperimental dan nonexperimental.

Bahan Kajian 1. Review Analisis Korelasi dan Regresi

2. The Nature of Econometrics and Economic Data
3. The Simple Regression Model (CS)
4. Multiple Regression Analysis: Estimation (CS)
5. Multiple Regression Analysis: Inference (CS)
6. Multiple Regression Analysis: OLS Asymptotics (CS)
7. Multiple Regression Analysis: Further Issues (CS)
8. Multiple Regression Analysis with Qualitative Information: Binary (or Dummy) Variables (CS)

3 / 11
 9. Heteroskedasticity (CS)
10. More on Specification and Data Issues (CS)
11. Basic Regression Analysis with Time Series Data (TS)
12. Further Issues in Using OLS with Time Series Data (TS)
13. Serial Correlation and Heteroskedasticity in Time Series Regressions (TS)

Pustaka Utama
1. Wooldridge, J.M. (2016), Introductory Econometrics A Modern Approach, 6th Ed. Boston: Cengage Learning
Pendukung

Media Perangkat Lunak Perangkat Keras:

Pembelajaran Microsoft Excel, Microsoft Word, Power Point, Eviews PC, Flash Disk, LCD and Projector, Papan Tulis
Dosen
Pengampu
Mata Kuliah Statistika Ekonomi Lanjutan (EKI 202)
Prasyarat (Jika
Ada)
Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk, Metode Alokasi Pengalaman Penilaian
ke (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran dan Waktu Belajar Kriteria Indikator Bobot
yang direncanakan) Pembelajaran) Penugasan (Media Mahasiswa dan (%)
& Sumber Belajar) Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mampu menjelaskan Review Analisis Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan 3
konsep korelasi dan Korelasi dan tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
regresi dan mampu Regresi 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
membedakan analisis Metode: bahan deskripti
korelasi dengan regresi Tugas pembelajaran f Ketepatan
- Penjelasan Terstruktur: membeda
tentang proses 3x60 menit Menyusun Bentuk: kan
pembelajaran ringkasan Non tes
dan RPS Tugas materi
- Pemaparan dari Mandiri:

4 / 11
 dosen 3x60 menit Menjawab soal
- Diskusi latihan
- Penugasan
- Kuis di akhir
kelas
Media: Komputer
dan LCD Projector,
papan tulis

Sumber: U1
2 Mampu menjelaskan The Nature of Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan 4
tentang tujuan dan Econometrics and tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
lingkup Ekonometrika; 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
tahapan dalam analisis
Economic Data
Metode: bahan deskripti
empiris ekonomi; Tugas pembelajaran f
berbagai struktur data - Presentasi Terstruktur:
ekonomi; dan kausalitas Kelompok 3x60 menit Menyusun
dan Ceteris Paribus Bentuk:
- Diskusi tugas Non tes
dalam Analisis
- Pembahasan Tugas kelompok
Ekonometrika
- Penugasan Mandiri:
3x60 menit Menjawab soal
- Kuis di akhir
kelas latihan

Media: Komputer
dan LCD Projector,
papan tulis

Sumber: U1
3 Mampu menjelaskan The Simple Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan 4
tentang konsep regresi Regression Model tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
sederhana beserta (CS) 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
dengan properties Metode: bahan deskripti
dasar dari OLS; dua Tugas pembelajaran f
isu penting dalam - Presentasi Terstruktur:

5 / 11
 ekonometrika terapan; Kelompok 3x60 menit Menyusun Bentuk:
nilai estimasi yang - Diskusi tugas Non tes
diharapkan dan variasi - Pembahasan Tugas kelompok
dari estimator OLS; Mandiri:
- Penugasan
dan regresi melalui 3x60 Menjawab soal
titik origin dan regresi - Kuis di akhir
menit latihan
pada nilai konstanta kelas
Media: Komputer
dan LCD Projector,
papan tulis

Sumber: U1

4 Mampu menjelaskan Multiple Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan 4

kegunaan dari regresi Regression tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
berganda; mekanika 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
dan Interpretasi dari
Analysis:
Metode: bahan deskripti
OLS; expected value, Estimation (CS) Tugas pembelajaran f
variance, dan efisiensi - Presentasi Terstruktur:
dari OLS; dan berbagai Kelompok 3x60 menit Menyusun
istilah yang biasa Bentuk:
- Diskusi tugas Non tes
digunakan dalam
- Pembahasan Tugas kelompok
pelaporan hasil analisis
regresi - Penugasan Mandiri:
3x60 menit Menjawab soal
- Kuis di akhir
kelas latihan

Media: Komputer
dan LCD Projector,
papan tulis

Sumber: U1
5-6 Mampu menjelaskan Multiple Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan 10
distribusi sampel dari Regression tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
Pengukur OLS. Mampu 2x3x50 Mempelajari Rubrik an
melakukan pengujian
Analysis:
bahan deskripti

6 / 11
 hipotesis tentang Inference (CS) Metode: menit pembelajaran f Ketepatan
Parameter populasi dan
tunggal (Uji t dan - Presentasi Tugas Menyusun Bentuk: kelengkap
Interval Keyakinan Kelompok Terstruktur: tugas Non tes an
(CI)); pengujian - Diskusi 2x3x60 kelompok pengujian
hipotesis tentang menit
kombinasi linear dari - Pembahasan
parameter; testing - Penugasan Menjawab soal
Tugas latihan
multiple linear - Kuis di akhir Mandiri:
restrictions ( F Test); kelas
dan menyusun
2x3x60
Laporan Hasil Regresi menit
Media: Komputer
dan LCD Projector,
papan tulis

Sumber: U1
7 Mampu menjelaskan Multiple Bentuk: Kuliah Tatap Kriteria Ketepatan
konsistensi OLS pada Regression tatap muka Muka: : menjelask
sample besar; 3x50 menit Belajar Rubrik an
Asymptotic Normality
Analysis: OLS
Metode: Mandiri: deskripti
dan Large Sample Asymptotics (CS) Tugas Mempelajari f
Inference; dan - Presentasi Terstruktur: bahan
Asymptotic Efficiency of Kelompok 3x60 menit pembelajaran
OLS Bentuk:
- Diskusi Non tes
- Pembahasan Tugas Menyusun
Mandiri: 4
- Penugasan tugas
3x60 menit kelompok
- Kuis di akhir
kelas
Menjawab soal
Media: Komputer latihan
dan LCD Projector,
papan tulis

Sumber: U1
8 Ujian Tengah Semester
9 Mampu menjelaskan Multiple Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan 4

7 / 11
 pengaruh penskalaan Regression tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
data pada Statistik Analysis: Further 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
OLS; mampu Metode: bahan deskripti
menjelaskan lebih
Issues Tugas pembelajaran f Ketepatan
lanjut tentang bentuk - Presentasi Terstruktur: mempredi
fungsi; mampu Kelompok 3x60 menit Menyusun
menjelaskan lebih
Bentuk: ksi
- Diskusi tugas Non tes
lanjut tentang Tugas
Goodness-of-Fit dan
- Pembahasan kelompok
- Penugasan Mandiri:
pemilihan Regressor;
3x60 menit Menjawab soal
dan mampu melakukan - Kuis di akhir
prediksi dan Analisis kelas latihan
Residual
Media: Komputer
dan LCD Projector,
papan tulis

Sumber: U1
10 Mampu menjelskan Multiple Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan
tentang informasi Regression tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
kualitatif; mampu 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
menggunakan variabel
Analysis with
Metode: bahan deskripti
penjelas kualitatif Qualitative Tugas pembelajaran f
dalam model regresi Information: - Presentasi Terstruktur:
berganda; mampu Binary (or Kelompok 3x60 menit Menyusun Bentuk:
menjelaskan variabel Dummy) Variables - Diskusi
dependen biner; mampu tugas Non tes
(CS) - Pembahasan Tugas kelompok
menggunakan variabel 4
biner untuk - Penugasan Mandiri:
mengevaluasi kebijakan 3x60 menit Menjawab soal
- Kuis di akhir
dan program; dan latihan
kelas
mampu menafsirkan
Hasil Regresi dengan Media: Komputer
Variabel Dependen dan LCD Projector,
Diskrit
papan tulis

Sumber: U1

8 / 11
11 Mampu menjelaskan Heteroskedasticity Bentuk: Kuliah Tatap Kriteria Ketepatan
konsekuensi (CS) tatap muka Muka: : menjelask
Heteroskedastisitas; 3x50 menit Belajar Rubrik an
mampu menjelaskan Metode: Mandiri: deskripti
Inferensi Tugas Mempelajari f Ketepatan
Heteroskedasticity- - Presentasi Terstruktur: bahan
Robust setelah Estimasi
dan
Kelompok 3x60 menit pembelajaran Bentuk: kelengkap
OLS; mampu
- Diskusi Non tes an
melakukan Pengujian
- Pembahasan Tugas Menyusun pengujian
Heteroskedastisitas; 5
mampu menjelaskan - Penugasan Mandiri: tugas
Estimasi Weighted Least 3x60 menit kelompok
- Kuis di akhir
Squares (WLS); mampu
kelas
menjelaskan Model Menjawab soal
Probabilitas Linier Media: Komputer latihan
(LPM) setelah adanya dan LCD Projector,
dampak dari
papan tulis
Heteroskedastisitas
Sumber: U1
12 Mampu menjelaskan More on Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan 4
Functional Form Specification and tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
Misspecification; 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
mampu menggunakan
Data Issues (CS)
Metode: bahan deskripti
Proxy Variables untuk Tugas pembelajaran f
Unobserved - Presentasi Terstruktur:
Explanatory Variables; Kelompok 3x60 menit Menyusun
mampu menjelaskan Bentuk:
- Diskusi tugas Non tes
Properties OLS jika
- Pembahasan Tugas kelompok
terjadi kesalahan
pengukuran data; - Penugasan Mandiri:
mampu menjelaskan 3x60 menit Menjawab soal
- Kuis di akhir
Missing Data, latihan
kelas
Nonrandom Samples,
dan Outlying Media: Komputer
Observations; dan dan LCD Projector,
mampu menjelaskan
papan tulis
Estimasi
penyimpangan absolut

9 / 11
 yang minimal (LAD) Sumber: U1
13 Mampu menjelaskan Basic Regression Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan
The Nature of Time Analysis with tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
Series Data; Contoh 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
Model Regresi Time
Time Series Data
Metode: bahan deskripti
Series; Finite Sample (TS) Tugas pembelajaran f Ketepatan
Properties dari OLS di - Presentasi Terstruktur:
bawah Classical
dan
Kelompok 3x60 menit Menyusun Bentuk: kelengkap
Assumptions; dan
- Diskusi tugas Non tes an
berbagai isu dalam
- Pembahasan Tugas kelompok pengujian
regresi data time series 5
- Penugasan Mandiri:
3x60 menit Menjawab soal
- Kuis di akhir
kelas latihan

Media: Komputer
dan LCD Projector,
papan tulis

Sumber: U1
14 Mampu menjelaskan Further Issues in Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan 4
Stationary dan Weakly Using OLS with tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
Dependent Time Series;; 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
mampu menggunakan
Time Series Data
Metode: bahan deskripti
Highly Persistent Time (TS) Tugas pembelajaran f Ketepatan
series dalam analisis - Presentasi Terstruktur:
regresi; mampu
dan
Kelompok 3x60 menit Menyusun Bentuk: kelengkap
menjelaskan Model
- Diskusi tugas Non tes an
Lengkap Secara
- Pembahasan Tugas kelompok pengujian
Dinamis dan Ketiadaan
Korelasi Serial - Penugasan Mandiri:
3x60 menit Menjawab soal
- Kuis di akhir
kelas latihan

Media: Komputer
dan LCD Projector,
papan tulis

10 / 11
 Sumber: U1
15 Mampu menjelaskan Serial Correlation Bentuk: Kuliah Tatap Belajar Kriteria Ketepatan
Properties dari OLS and tatap muka Muka: Mandiri: : menjelask
dengan Serially 3x50 menit Mempelajari Rubrik an
Correlated Errors;
Heteroskedasticity
Metode: bahan deskripti
mampu melakukan in Time Series Tugas pembelajaran f Ketepatan
Testing for Serial Regressions (TS) - Presentasi Terstruktur:
Correlation; mampu
dan
Kelompok 3x60 menit Menyusun Bentuk: kelengkap
melakukan Correcting
- Diskusi tugas Non tes an
for Serial Correlation
- Pembahasan Tugas kelompok pengujian
with Strictly Exogenous 5
Regressor; mampu - Penugasan Mandiri:
menjelaskan Serial 3x60 menit Menjawab soal
- Kuis di akhir
Correlation–Robust latihan
kelas
Inference after OLS;
dan mampu Media: Komputer
menjelaskan dan LCD Projector,
Heteroskedasticity in
papan tulis
Time Series
Regressions
Sumber: U1
16 Ujian Akhir Semester

Penilaian pembelajaran
Nilai proses (60%):
a. Tugas individu dan keaktifan (30%)
b. Tugas Kelompok (30%)
Nilai hasil (40%):
a. UTS (20%)
b. UAS (20%)

11 / 11