FAKULTAS EKONOMI UNIMED

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Mata
Kode Mata Bobot Status Mata
Nama Mata Kuliah Semester Kuliah
Kuliah (SKS) Kuliah
Prasyarat
PENGANTAR MK
3 2 -
EKONOMI MAKRO FAKULTAS

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam

menyelesaikan tugasnya (S_2)
Sikap Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan
kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya
(S_4)
Capaian
Pembelajaran Menguasai perkembangan ilmu-ilmu ekonomi/ keuangan dan /
Lulusan bisnis (PP_1)
Program Pengetahuan Menguasai pengetahuan faktual tentang fungsi dan manfaat
Studi teknologi teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk
mendukung pembelajaran (PP_4)
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
Ketrampilan
inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu
Bidang
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
Umum
nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya(CP_KU1)
Ketrampilan Mampu mengembangkan bahan ajar ekonomi/keuangan,
Bidang dan/bisnis berbasis riset (CP_KU3)
Khusus
Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa
memahami prinsip prinsip dasar ilmu ekonomi makro yang dapat
CPMK2 digunakan sebagai dasar untuk memperoleh pengertian yang lebih baik
terhadap gejala yang muncul dalam kehidupan ekonomi nasional (CP-S)
Menguasai konsep Ekonomi Makro untuk melaksanakan
pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah yang
CPMK2
berorientasi pada kecakapan hidup serta pemahaman kondisi
Capaian perekonomian secara agregat (CP-PP).
Pembelajaran Mengidentifikasi dan menganalisis sumber-sumber penentu AD-
Mata Kuliah CPMK3
AS serta Mampu mengklasifikasikan berbagai variabel yang
(CPMK) UMUM
mempeengaruhi Perekonomian (Output dan Inflasi) [(CP-PP)].
Menguasai konsep teoritis Ekonomi Makro meliputi konsep dasar
kajian makro ekonomi yang meliputi pendapatan nasional,
CPMK3 konsumsi, tabungan dan investasi, analisis penentuan pendapatan
KHUSUS nasional keseimbangan, perdagangan internasional, uang dan
bank, pembangunan dan pertumbuhan ekonomi serta perencanaan
ekonomi yang mendukung pembelajaran ekonomi di 2 pendidikan
 dasar dan menengah serta untuk studi lanjut (CP-KK)
Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami
Deskripsi prinsip prinsip dasar ilmu ekonomi makro yang dapat digunakan sebagai dasar
Singkat Mata
Kuliah untuk memperoleh pengertian yang lebih baik terhadap gejala yang muncul
dalam kehidupan ekonomi nasional, sehingga menguasai konsep Pengantar
Ekonomi Makro untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan dasar dan
menengah yang berorientasi pada kecakapan hidup serta pemahaman kondisi
perekonomian secara agregat dan menguasai konsep teoretis Pengantar Ekonomi
Makro meliputi konsep dasar kajian makro ekonomi yang meliputi pendapatan
nasional, konsumsi, tabungan dan investasi, analisis penentuan pendapatan
nasional keseimbangan, perdagangan internasional, uang dan bank,
pembangunan dan pertumbuhan ekonomi serta perencanaan ekonomi yang
mendukung pembelajaran ekonomi di pendidikan dasar dan menengah serta
untuk studi lanjut.

Perkuliahan diberikan secara daring_online dan Blended Learning, diskusi, dan

penugasan. Evaluasi mencakup Ujian Akhir Semester (UAS), Ujian Tengah
Semester (UTS), Tugas-tugas dan Partisipasi dan aktivitas kelas secara daring.

Untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna, kuliah Pengantar

Ekonomi Makro ini dikemas dalam bentuk project-based learning dengan
pendekatan kolaboratif multidisipliner. Mahasiswa akan mengerjakan sebuah
project berkelompok yang bertujuan mencari gagasan solusi terhadap problem
dalam kehidupan sehari-hari dengan fokus pada masalah perekonomian
indonesia secara makro. Setiap project dirancang untuk mengakomodasi bahan-
bahan kajian yang diperlukan untuk mewujudkan capaian-capaian pembelajaran
yang telah ditentukan.

Tujuan dari pemberian materi dengan tema diatas memberikan pengetahuan dan
implementasi berfikir secara menyeluruh dan terintegrasi agar mahasiswa di
lingkungan Fakultas Ekonomi mampu berpikir secara kritis dan inovatif
terhadap permasalahan perekonomian. Pada akhir perkuliahan diberikan
permasalahan perekonomonian Indonesia untuk dapat dianalisis dan diselesaikan
secara optimal.
Keseluruhan pembahasan materi, diskusi dan praktek dimaksudkan untuk
memberikan pemahaman ekonomi dasar secara makro sehingga mampu
menyiapkan mahasiswa yang kompeten sebagai ahli ekonomi.

Bahan 1. Konsep Dasar Ilmu Ekonomi Makro

Kajian/Materi
Pembelajaran a. Pengertian dan Ruang Lingkup Ekonomi Makro
b. Aspek ontology ekonomi makro
c. Aspek Epistomologi Ekonomi Makro
d. Aspek Aksiologi Ekonomi Makro
2. Perkembangan Ilmu EKonomi Makro
a. Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Klasik
b. Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Keynes
c. Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Mazhab terkini
3. Pendapatan Nasional
 a. Pengukuran PNB
b. Hal hal penting dalam pengukuran PNB
c. PNB dan Pendapatan Disposibel
d. Identitas Makro ekonomi Dasar
4. Konsumsi, Tabungan dan Investasi
a. Permintaan dan Penawaran agregat
b. Konsumsi dan Tabungan
c. Investasi
5. Pendapatan Nasional Keseimbangan
a. Pengertian Pendapatan Nasional Keseimbangan
b. Penentuan pendapatan nasional keseimbangan
c. Multiplier
6. Peranan Pemerintah dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal
a. Model Perekonomian dengan variabel pemerintah
b. APBN
c. Kebijakan fiskal dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
d. Model IS
e. Multiplier kebijakan fiskal
7. Uang dan Bank
a. Hakekat uang dan suku bunga
b. Fungsi Uang dan Permintaan uang
c. Jumlah Uang beredar dan perbankan
d. Model LM Kebijakan Moneter
8. Perdagangan internasional dan Pendapatan Naional Keseimbangan
a. Perdagangan luar negri, Nilai tukar dan neraca pembayaran
internasional
b. Beberapa pandangan tentang Perdagangan internasional
c. Penentuan Pendapatan nasional keseimbangan dalam perekonomian
terbka
d. Multiplier perekonomian terbuka
e. Kebijakan ekonomi internasional
9. Ekonomi Pembangunan dan Pertumbuhan EKonomi
a. Masalah Pokok Pembangunan ekonomi dan karakteristik negara sedang
berkembang
b. Pengertian ukuran pembangunan ekonomi dan Pertumbuhan ekonomi
10.Review dan Aplikasi kasus terkini

Metode
Penilaian dan Komponen CPMK
Kaitan dengan Persentase
Penilaian
CPMK 1 2 3 4
Tugas Rutin 10% F1 V V V V
Critical Book
20%F2 V V
Report (CBR)
Journal
30% F2 V V
Review (JR)
Mini Riset
40%F3 V V
(MR)
Rekayasa Ide
50% F2 V V
(RI)
 Project 60%F3
UTS 50%F4 V V V V
UAS 50%F4 V V V V
Referensi 1. Buku Wajib:
a. Samuelson, Paul A & Nordhaus, WD, (2001) Macroeconomics, 17nd Edition,
New York: McGraw-Hill Company,Inc
b. Slavin, S.L (1999) Macroeconomics. 5th Edition. New York: McGraw-Hill
Company,Inc
c. Mankiw NG. Macroeconomics, 6th Edition. Worth Publishers; 2010.
2. Buku Pendukung
a. Dede Ruslan, Pengantar Ekonomi Makro, Edisi 1- Dede Ruslan, Unimed Press 4
b. Rudiger Dornbusch, Macroeconomics, 8th Edition
c. Prathama Rahardja, Mandala Manurung “Teori Ekonomi Makro (Suatu
Pengantar) Edisi 5
d. Berbagai sumber dari internet (lecture Note)
Dosen Tim Dosen Pengantar Ekonomi Makro
Pengampu Koordinator : Dr. Dede Ruslan,M.Si
(Team
Teaching)
Otorisasi Penyusun RPS dan Ketua Program Studi,
Tanggal Penyusunan Pengasuh Mata Kuliah

07 Pebruari 2021 Dr. Dede Ruslan, M.S.

 RANCANGAN PERKULIAHAN SETIAP PERTEMUAN

Metode Penilaian
Sub CPMK Bentuk dan Penugasa
Bahan Kajian
(Kemampuan Metode n dan Media
Mgu. Kriteria & (Materi Fasilitator
Akhir yang Indikator Bobot Pembelajar Estimasi Pembelajaran
Ke- Bentuk Pembelajaran)
Direncanakan) an Waktu

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
I Kontrak Perkuliahan
 Perkenalan dengan peserta kuliah
 Menjelaskan Kontrak Kuliah, materi perkuliahan, literatur pendukung, cara penilaian dan tagihan tugas-tugas (tugas rutin, CBR,
CJR, Rekayasa Ide, Projek, Mini Riset dan waktu Pengumpulannya)
 Tanya jawab materi Perkuliahan, kontrak perkuliahan, buku-buku rujukan yang akan dipakai, menyepakati kontrak kuliah dan
pembagian kelompok diskusi.
 Penutup dengan memberikan tugas literasi ekonomi makro dari berbagai literatur
II Mahasiswa  Berpikir Tugas 5% Pengertian dan Ceramah Tugas e-Learning: 1a, 1b, 2a,
mampu analitis, mandiri Ruang Lingkup Tanya Rutin TR1  SIPDA 2b, 2c
menjelaskan logis, dan menggunakan Ekonomi Makro, Jawab  Google Dede
konsep dasar dan kritis. SIPDA: Aspek ontology, Latihan Classroom/ Ruslan
lanjutan dalam  Berpikir dan Penugasan (tes epistolomogi dan Diskusi Google
ilmu ekonomi bekerja tertulis, kuis) aksiologi Meet
makro cepat, tepat ekonomi makro,
dan teliti. Permasalahan Media
ekonomi makro Sosial:
dalam jangka WhatsApp
pendek maupun Group
jangka panjang,
Tujuan dan
Instrumen
Ekonomi Makro
III Mahasiswa  Berpikir Tugas 5% Perkembangan Ceramah Tugas e-Learning: 1a, 1b, 2a,
mampu analitis, mandiri Ilmu Ekonomi Tanya Rutin TR2  SIPDA 2b, 2c
menjelaskan logis, dan menggunakan Makro Klasik, Jawab  Google Dede
perkembangan kritis. SIPDA: Perkembangan Latihan Classroom/ Ruslan
ilmu ekonomi  Berpikir dan Penugasan (tes Ilmu Ekonomi Diskusi Google
makro bekerja tertulis, kuis) Makro Keynes, Meet
cepat, tepat Perkembangan
dan teliti. Ilmu Ekonomi Media
Makro Mazhab Sosial:
terkini. WhatsApp
Group

IV Mahasiswa  Berpikir Tugas 10% Pengukuran Ceramah Tugas e-Learning: 1a, 1b, 2a,
dan mampu analitis, mandiri PNB, Hal hal Tanya Rutin TR3  SIPDA 2b, 2c
V menjelaskan logis, dan menggunaka penting dalam Jawab dan 4  Google Dede
tentang kritis. n SIPDA: pengukuran Latihan Classroom/ Ruslan
pendapatan  Berpikir dan PNB, PNB dan Diskusi Google
nasional bekerja Penugasan Pendapatan Meet
cepat, tepat (tes tertulis, Disposibel,
dan teliti. kuis) Identitas Makro Media Sosial:
ekonomi Dasar WhatsApp
Group
VI Mahasiswa  Berpikir Tugas 20% Konsep Ceramah Tugas e-Learning: 1a, 1b, 2a,
dan mampu analitis, mandiri Permintaan Tanya Rutin TR  SIPDA 2b, 2c
VII menjelaskan logis, dan menggunaka Agregat (AD), Jawab 5 dan 6  Google Dede
konsumsi, kritis. n SIPDA: Konsep Latihan Classroom/ Ruslan
tabungan dan  Berpikir dan Penugasan (tes Penawaran Diskusi Google
investasi bekerja tertulis, kuis) Agregat (AS), Meet
cepat, tepat Konsumsi (C),
dan teliti. Tabungan (S), Media Sosial:
Investasi (I) WhatsApp
Group
VIII UJIAN TENGAH SEMESTER
(UTS)
 Metode Penilaian
Sub CPMK Bentuk dan Penugasa
Bahan Kajian
(Kemampuan Metode n dan Media
Mgu. Kriteria & (Materi Fasilitator
Akhir yang Indikator Bobot Pembelajar Estimasi Pembelajaran
Ke- Bentuk Pembelajaran)
Direncanakan) an Waktu

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
IX Mahasiswa  Berpikir Critical 20% Pengertian Kuliah Tugas e-Learning:
mampu analitis, Journal Pendapatan online dan Rutin  SIPDA
Menjelaskan logis, dan review Nasional diskusi TR7 dan  Google
pendapatan kritis. Keseimbangan melalui 8 Classroom/
nasional dalam  Berpikir dan Penentuan Google Google
keseimbangan bekerja pendapatan Meet dan Dan Meet
cepat, tepat nasional forum
dan teliti. keseimbangan diskusi di Review Media Sosial:
Multiplier SIPDA. Journal WhatsApp
Metode: Group
Collaborat
ive
Learning

X Mahasiswa  Berpikir Critical 20% Model Kuliah Tugas e-Learning:

dan mampu analitis, Journal Perekonomian online dan Rutin  SIPDA
XI menjelaskan logis, dan review dengan variabel diskusi TR7 dan  Google
Peranan kritis. pemerintah melalui 8 Classroom/
Pemerintah  Berpikir dan APBN, Google Google
dalam ekonomi bekerja Kebijakan fiskal Meet dan Dan Meet
makro : cepat, tepat dan Pendapatan forum
Kebijakan dan teliti. Nasional, diskusi di Review Media Sosial:
Fiskal Keseimbangan SIPDA. Journal WhatsApp
Model IS, Metode: Group
Multiplier Collaborat
kebijakan fiskal ive
Learning

XI Mahasiswa  Berpikir Critical 5% Hakekat uang Kuliah Tugas e-Learning:

dan mempu analitis, Journal dan suku bunga, online dan Rutin  SIPDA
XIII menjelaskan logis, dan review Fungsi Uang dan diskusi TR9  Google
uang dan bank kritis. Permintaan melalui Classroom/
; Kebijakan  Berpikir dan uang, Jumlah Google Google
Moneter bekerja Uang beredar Meet dan Meet
cepat, tepat dan perbankan, forum
dan teliti. Model LM diskusi di Media Sosial:
 Kebijakan SIPDA. WhatsApp
Moneter Metode: Group
Collaborat
ive
Learning

XIV Mahasiswa  Berpikir Critical 5% Perdagangan luar Kuliah Tugas e-Learning:

dan mampu analitis, Journal negri, Nilai tukar online dan Rutin  SIPDA
XV menjelaskan logis, dan review dan neraca diskusi TR9  Google
Perdagangan kritis. pembayaran melalui Classroom/
internasional  Berpikir dan internasional, Google Google
dan pendapatan bekerja Beberapa Meet dan Meet
nasional cepat, tepat pandangan forum
keseimbangan dan teliti. tentang diskusi di Media Sosial:
 Perdagangan SIPDA. WhatsApp
internasional, Metode: Group
Penentuan Collaborat
Pendapatan ive
nasional, Learning
keseimbangan
dalam
perekonomian
terbuka,
Multiplier
 Metode Penilaian
Sub CPMK Bentuk dan Penugasa
Bahan Kajian
(Kemampuan Metode n dan Media
Mgu. Kriteria & (Materi Fasilitator
Akhir yang Indikator Bobot Pembelajar Estimasi Pembelajaran
Ke- Bentuk Pembelajaran)
Direncanakan) an Waktu

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
perekonomian
terbuka,
Kebijakan
ekonomi
internasional
XVI UJIAN AHIR SEMESTER
(UAS)

Tugas 1 : Kesiapan dan penguatan mahasiswa dalam mengikuti, semangat pemenuhan tugas,
kesepakatan komitmen perkuliahan dan penyamaan persepsi tentang tujuan MK (2x60menit)

Tugas 2: Mempresentasikan kembali materi konsep dasar ilmu ekonomi makro dengan model
pembelajaran diskusi (2x60 mt)

Tugas 3 : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi perkembangan ilmu ekonomi makro dengan
model pembelajaran diskusi terpimpin (2x60 menit)

Tugas 4: Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang. pengukuran PNB dengan model
pembelajaran demontrasi (2x60 mt)

Tugas 5 : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang model permintaan uang (fakta dan opini)
dengan model demontrasi (2x60 mt)

Tugas 6: Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang AD - AS dengan model pembelajaran

demontrasi (2x60 mt)

Tugas 7 : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang perhitungan C, I dan S dengan model
demontrasi (2x60 mt)

Tugas 8: studi kasus menghitung, menganalisis dan mempresentasikan serta memberi ilustrasi tentang
keseimbangan pendapatan nasional dengan model pembelajaran demontrasi memilih (2x60 menit)

Tugas 9: studi kasus : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Peranan Pemerintah dalam
ekonomi makro : Kebijakan Fiskal dengan model pembelajaran diskusi jigsaw 2(2x60 menit)

Tugas 10: small project: Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang uang dan bank dengan
modelsimulasi 2 (2x60 menit)

Tugas 11: Final project : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Perdagangan internasional
dan pendapatan nasional keseimbangan dengan model diskusi jigswa (2x60 menit)

Tugas 12 : Final project mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Perdagangan internasional
dan pendapatan nasional keseimbangan dengan model demontrasi (2x60 menit)
 KONTRAK PERKULIAHAN

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Program Studi : Pendidkan Akuntansi/Manajemen
Nama Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi Makro
Semester / TA : 2/ Genap 2020-2021
Jumlah SKS : 3 SKS
Dosen Pengampu : Dr. Dede Ruslan,M.Si
.................................

Pada hari ini, ....... Pebruari 2021, kami mahasiswa Prodi

Pendidikan Akuntansi/Manajemen *) FE Unimed menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan
dengan Tim Dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas
sebagai berikut:

B. HAK DAN KEWAJIBAN SELAMA MENGONTRAK MATAKULIAH

Hak Dosen Hak Mahasiswa
Mendapat pengakuan dari Pascasarjana atas Mengontrak mata kuliah sesuai dengan yang
kegiatan pembelajaran yang dilakukan direncanakannya
Memberikan skor penilaian berdasarkan Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh
kemampuan mahasiswa dosen
Setiap perkuliahan diikuti mahasiswa dengan Mendapat pembelajaran yang diorganisir secara
tertib baik oleh dosen
Memperoleh laporan tugas mahasiswa yang Mendapat umpan balik dari setiap tugas yang
diberikan sebelumnya dikerjakan
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang
mencapai tujuan yang optimal direncanakan oleh dosen
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen
mematuhi kontrak yang disepakati tidak datang tanpa alasan
Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk Meminta penjelasan atas tugas yang
membantu memahami materi diberikan oleh dosen

Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa

Masuk setiap perkuliahan sesuai jadwal Mengikuti perkuliahan sesuai jadwal
Memberikan tugas sebanyak 6 jenis Mengerjakan 6 jenis tugas dan
mengumpulkannya sesuai kesepakatan
Memberikan umpan balik dari setiap tugas Kehadiran mahasiswa minimal 75% dari
yang diberikan kepada mahasiswa pertemuan yang ada
Memberikan nilai sesuai dengan kemampuan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen yang
mahasiswa bersangkutan

C. PERJANJIAN DAN KOMITMEN

1. Perkuliahan dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan program studi.
2. Mahasiswa dan dosen diberikan dispensasi keterlambatan untuk masuk selama 15 menit.
3. Tugas semua dikumpulkan tepat waktu tanpa ada pengecualian. Apabila keterlambatan maka
nilai akan dikurangkan sebesar 10% dari nilai total keseluruhan nilai yang diperoleh.
4. Pakaian yang digunakan untuk pria menggunakan kemeja, celana kain dan sepatu. Sedangkan
perempuan menggunakan baju kemeja, celana kain atau rok, sepatu. Penggunaan rok dibawah
lutut. Tidak diperkenankan menggunakan jeans.
 5. Dosen dan mahasiswa menggunakan kata-kata yang sopan
6. Menciptakan kerja sama yang baik antar mahasiswa dan dosen
7. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan
untuk dapat mengikuti ujian final.
8. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen
melalui surat tertulis.
9. Mahasiswa dilarang merokok selama proses perkuliahan perkuliahan berlangsung.
10. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung, nada dering HP mahasiswa harus
dinonaktifkan/silent atau getar. Jika ada berita penting yang harus diterima oleh
mahasiswa,maka mahasiswa tersebut diizinkan menerima telepon di luar kelas dengan izin
dosen.
11. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru,
untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.

D. TAGIHAN

Pada perkuliahan ini mahasiswa diberikan: tugas rutin, Critical Book Review, Critical Research/
Critical Journal, Mini Research, Rekayasa Ide dan Project. Secara lengkap jenis tugas, konsep,
kemampuan yang diharapkan, tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada table berikut:

JENIS KEMAMPUAN YANG

DESKRIPSI TAGIHAN/ DIKUMPULKAN
TUGAS DIUKUR

Tugas Tugas Rutin dilakukan setiap akhir Keterampilan Diberikan pada setiap pertemuan yang
Rutin tema pembelajaran berkaitan dengan materi selanjutnya, dan
a. Kemampuan memahami dikumpulkan pada setiap pertemuan
fakta, konsep, prinsip, dan perkuliahan sesuai materi yang sedang
prosedur. dibahas.
b. Kemampuan
mengaplikasikan sesuai
fakta, konsep, prinsip, dan
prosedur.

Sikap

Jujur, disiplin, mandiri, aktual,

dan bertanggungjawab.

Critical Tugas Critical Book Review adalah Keterampilan  Buku yang ber ISBN.
Book tugas mereview dua buah buku yang  Laporan CBR dikumpulkan dalam
Report berkaitan dengan matematika ekonomi a. Kemampuan bentuk hardcopy
dengan tujuan untuk melatih membandingkan dengan  Pengumpulan dilakukan pada pertemuan
mahasiswa dalam merumuskan buku-buku lain ke-8
definisi konseptual berdasarkan b. Menilai konstruksi buku
sintesis teori-teori yang berkembang (cover, layout, isi dan
dari buku yang direlevan. tatabahasa)

Tujuan khusus mahasiswa dapat:

a. Membandingkan dan
menghubungkan isi buku yang
direview dengan buku-buku yang
relevan,
b. Melatih mahasiswa lebih kritis
dan berani berargumentasi
berdasarkan teori dari buku teks.
Journal Tugas Critical Journal Review adalah
Review tugas kelompok yang mengkaji sebuah
artikel yang diterbitkan dalam jurnal a.
Sikap:
a. jujur, disiplin, mandiri, dan
aktual.
b. kritis dalam menganalisis
informasi,
c. menghargai pendapat,
d. adaptif terhadap perubahan,
e. komunikatif dalam
menyampaian
informasi,dan
f. bertanggungjawab.
Keterampilan  Artikel diakses dari internet dalam
bentuk pdf dan jelas identitas
Kemampuan meringkas isi Jurnalnya internasional atau jurnal
 JENIS
DESKRIPSI
TUGAS
internasional tentang penerapan
matematika dakan ekonomi.Tujuan
umum untuk melatih mahasiswa
merumuskan definisi konseptual
berdasarkan simtesis teori-teori yang
berkembang dalam Jurmal yang
direview.
Tujuan khusus mahasiswa dapat:
a. Mengakses sendiri jurnal dari
internet.
b. Meringkas isi jurnal,
c. Membandingkan dan
menghubungkan isi jurnal yang
direview dengan jurnal atau buku
yang relevan,
d. Melatih mahasiswa lebih kritis
dan berani berargumentasi
berdasarkan teori dari jurnal
ilmiah dan buku teks.
Project Tugas Project Work adalah tugas
Work kelompok mahasiswa yang bertujuan
untuk melatih mahasiswa
Tugas Project Matematika Ekonomi
adalah mencari data mengenai
permasalahan Ekonomi di Indonesia
dan dianalisis sehingga menghasilkan
jurnal perekonomian
Mini Tugas Mini Riset adalah tugas yang
Research bersifat
kelompok yang bertujuan untuk
melatih mahasiswa melakukan
penelitian dalam bentuk penelitian
pustaka (lewat internet) sesuai dengan
kaidah-kaidah penelitian, mulai dari
penyusunan proposal, penyusunan
instrumen, penelitian pustaka,
analisis data dan pelaporan.
Secara khusus mahasiswa dapat:
a. Menyusun proposal mini riset
b. Memiliki pengalaman dalam
melakukan mini riset tentang
kepemimpinan.
c. Memikili tertib berfikir ilmiah
berbasis teori.
d. Menyusun laporan hasil mini riset
tepat waktu.
Tugas mini riset matematika Ekonomi
adalah melakukan kajian Analisis
KEMAMPUAN YANG
DIUKUR
jurnal
b. Kemampuan
membandingkan dengan isi
jurnal atau buku lainnya.
c. Menilai konstruksi jurnal
(cover, layout, isi dan
tatabahasa)
Sikap:
a. jujur, disiplin, mandiri,
dan aktual.
b. kritis dalam menganalisis
informasi,
c. meghargai pendapat,
d. adaptif terhadap
perubahan,
e. komunikatif dalam
menyampaian informasi,
dan
f. bertanggungjawab.
Keterampilan
a. Kejelasan pembagian tugas
dalam mengorganisir
sumber daya.
b. Kemampuan mengelola
sumber data proyek.
c. Kemampuan menulis
laporan hasil kegiatan
Sikap :
Kreativitas, ke mandirian,
berani, tanggung jawab,
kepercayaan diri, transfaran,
integritas, berpikir kritis dan
analitis.
Keterampilan
a. Kemampuan menyususn
rencana mini riset.
b. Kemampuan menyusun
instrumen.
c. Kemampuan observasi
d. Kemampuan
mendeskripsikan informasi
e. Kemampuan analisis data
f. Kemampuan menulis
(membuat laporan)
g. Kemampuan
mengomunikasikan hasil
Sikap:
Sikap ilmiah, Kejujuran,
Rasional, kerjasama berpikir,
Komunikatif menyampaikan
informasi, Bertanggungjawab.
TAGIHAN/ DIKUMPULKAN
nasional yang terakreditasi.
 Mereview 2 artikel berbahasa
Indonesia atau berbahasa Inggris
terbitan ≥ tahun 2000, dan
dibandingkan artikel lain yang relevan.
- Artikel dengan judul:
......
- Artikel dengan judul:
- ....
- Artikel tersebut dapat
diakses melalui link:
- https://www.jiae.ub.ac.id/in
dex.php/jiae/article/downlo
ad/104/133
 Artikel pembanding dapat berbahasa
Inggris atau berbahasa Indonesia dari
Jurnal terakreditasi.
 Laporan CJR dikumpulkan dalam
bentuk softcopy pada pertemuan Ke-8.
 Laporan TPW dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy pada pertemuan Ke-
13.
 Pemberian penjelasan tugas MR pada
pertemuan perkuliahan ke-1.
 Laporan MR memperlihat adanya
identifikasi dan rumusan masalah dan
rekomendasi ilmiah dari hasil penelitian
pustaka.
 Laporan MR mengikuti sistematika yang
ditetapkan.
 Rujukan teori dalam MR minimal 5
buku atau Jurnal terbitan ≥ tahun 2000.
 Laporan MR dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy pada pertemuan Ke-
13.
 JENIS KEMAMPUAN YANG
DESKRIPSI TAGIHAN/ DIKUMPULKAN
TUGAS DIUKUR

Permasalahan Perekonomian
Indonesia yang diselesaikan secara
matematika.

Rekayasa Tugas Rekayasa Ide adalah tugas
Ide yang bersifat kelompok yang
bertujuan untuk melatih mahasiswa
melahirkan ide atau gagasan
baru/inovatif terkait dengan fenomena
Permasalahan Ekonomi di Indonensia
Tugas rekayasa ide pengantar
ekonomi makro adalah memeberikan
alternative solusi untuk mengatasi
masalah perekonomian di masyarakat
berdasarkan artikel atau bahan
bacaan yang terkait.
Keterampilan  Rujukan dalam TRI minimal 5 buku
atau Jurnal terbitan ≥ tahun 2000.
a. Kemampuan melahirkan dan  Tugas dikumpulkan dalam bentuk
mendeskripsikan gagasan hardcopy pada pertemuan Ke-13.
b. Pemanfaatan referensi yang
up to date
Sikap:Sikap ilmiah, kejujuran,
kreatif, inovatif, orisinal,
mandiri, berani dan
komunikatif .

E. EVALUASI HASIL BELAJAR

Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed, dengan
ketentuan sebagai berikut:

1. Ketentuan Umum
a. Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran.
b. Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan
karya siswa lainnya.
2. Ketentuan Teknis
Komponan Unum Penilaian:
F1 : rata nilai tugas rutin
F2 : nilai CBR + CJR + TRI
F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI
F3 : nilai mini riset + TPW
F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW
F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester
F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS

Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor

065/UN33/Kep/2016.

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

Keterangan:
NM = Nilai Mahasiswa
Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100
 Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89
Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79
Nilai E, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)

Nilai Sikap:
3,51 – 4,00 Sangat Baik
2,51 – 3,50 Baik
1,51 – 2,50 Kurang Baik
0,00 – 1,50 Sangat Kurang Baik