RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

METOODOLOGI
PENGANTARPENELITIAN EKONOMI
EKONOMI MAKRO
3 SKS

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2024
 FAKULTAS EKONOMI
UNIMED
1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KODE MATA KULIAH TANGGAL PENYUSUNAN
NAMA MATA KULIAH (MK) RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER
PENGANTAR EKONOMI MAKRO 3 2 12.02.2024
PENGEMBANG RPS KOORDINATOR MK KETUA GPM Fakultas
OTORISASI
Dr. Dede Ruslan,M.Si Dr. Dede Ruslan,M.Si Dr. Thamrin Panjaitan,M.Si
CAPAIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PRODI YANG DIBEBANKAN KE MATA KULIAH
PEMBELAJARAN CPL 1: Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya (S_2)
CPL 2: Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya (S_4)
CPL 3: Menguasai perkembangan ilmu-ilmu ekonomi/ keuangan dan / bisnis (PP_1)
CPL 4: Menguasai pengetahuan faktual tentang fungsi dan manfaat teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk mendukung
pembelajaran ekonomi (PP_4)
CPL 5: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya(CP_KU1)
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
CPMK 1: Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami prinsip prinsip dasar ilmu ekonomi makro yang dapat digunakan
sebagai dasar untuk memperoleh pengertian yang lebih baik terhadap gejala yang muncul dalam kehidupan ekonomi nasional (CP-S)
CPMK 2: Menguasai konsep Ekonomi Makro untuk dijadikaan dasar dalam kajian ekonomi secara terintegrasi dan holistic yang berorientasi pada
kecakapan hidup serta pemahaman kondisi perekonomian secara agregat (CP-PP).
CPMK 3: Mengidentifikasi dan menganalisis sumber-sumber penentu AD-AS serta Mampu mengklasifikasikan berbagai variabel yang
mempengaruhi Perekonomian (Output dan Inflasi) [(CP-PP)].
CPMK 4: Menguasai konsep teoritis Ekonomi Makro meliputi konsep dasar kajian makro ekonomi yang meliputi pendapatan nasional, konsumsi, tabungan
dan investasi, analisis penentuan pendapatan nasional keseimbangan, perdagangan internasional, uang dan bank, pembangunan dan
pertumbuhan ekonomi serta perencanaan ekonomi yang mendukung dalam mengkaji ekonomi secara terintegrasi dan holistic (CP-KK)
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
SubCPMK 1 Mampu menganalisis konsep Dasar Ekonomi Makro, C4
SubCPMK 2 Mampu mengorganisasikan perkembangan Ilmu Ekonomi Makro, A4
SubCPMK 3 Mampu menentukan teknik pengukuran Pendapatan Nasional,C4
SubCPMK 4 Mampu menganalaisis konsumsi, tabungan dan Investasi dengan benar dan sahih P2, C4
SubCPMK 5 Mampu mengintegrasikan Pendapatan Nasional Keseimbangan P4
SubCPMK 6 Mampu mendesain peranan pemerintah dalam Ekonomi Makro, C6
SubCPMK 7 Mampu merumuskan konsep uang dan Bank, A4
 SubCPMK 8 Mampu mengevaluas perdagangan internasional dan pendapatan Nasional Kesimbangan, C6
SubCPMK 9 mampu menganalisis ekonomi pembangunan dan pertumbuhan ekonomi C4, A4, P2
DESKRIPSI SINGKAT Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami prinsip prinsip dasar ilmu ekonomi makro yang dapat digunakan
MK sebagai dasar untuk memperoleh pengertian yang lebih baik terhadap gejala yang muncul dalam kehidupan ekonomi nasional, sehingga
menguasai konsep Pengantar Ekonomi Makro untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah yang berorientasi pada
kecakapan hidup serta pemahaman kondisi perekonomian secara agregat dan menguasai konsep teoretis Pengantar Ekonomi Makro meliputi
konsep dasar kajian makro ekonomi yang meliputi pendapatan nasional, konsumsi, tabungan dan investasi, analisis penentuan pendapatan
nasional keseimbangan, perdagangan internasional, uang dan bank, pembangunan dan pertumbuhan ekonomi serta perencanaan ekonomi yang
mendukung dalam analisis ekonomi secara terintegrasi dan holistic serta mendukung pembelajaran ekonomi di pendidikan dasar dan menengah
serta untuk studi lanjut.

Perkuliahan diberikan secara luring dan daring_online dan Blended Learning, diskusi, dan penugasan. Evaluasi mencakup Ujian Akhir Semester
(UAS), Ujian Tengah Semester (UTS), Tugas-tugas dan Partisipasi dan aktivitas kelas secara luring dan daring.

Untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna, kuliah Pengantar Ekonomi Makro ini dikemas dalam berbagai bentuk model
pembelajaran fokus pada model Case Method dan Team Problem Base Project dengan pendekatan kolaboratif multidisipliner. Mahasiswa akan
mengerjakan sebuah project berkelompok yang bertujuan mencari gagasan solusi terhadap problem atau cases dalam kehidupan sehari-hari
dengan fokus pada masalah perekonomian indonesia secara makro. Setiap project dirancang untuk mengakomodasi bahan-bahan kajian yang
diperlukan untuk mewujudkan capaian-capaian pembelajaran yang telah ditentukan.

Tujuan dari pemberian materi dengan tema diatas memberikan pengetahuan dan implementasi berfikir secara menyeluruh dan terintegrasi agar
mahasiswa di lingkungan Fakultas Ekonomi mampu berpikir secara kritis dan inovatif terhadap permasalahan perekonomian. Pada akhir
perkuliahan diberikan permasalahan perekonomonian Indonesia untuk dapat dianalisis dan diselesaikan secara optimal.

Keseluruhan pembahasan materi, diskusi dan praktek dimaksudkan untuk memberikan pemahaman ekonomi dasar secara makro sehingga
mampu menyiapkan mahasiswa yang kompeten sebagai ahli ekonomi.

BAHAN KAJIAN : 1. Tinjauan Laporan Perekonomian Indonesia Terkini (Sumber Laporan yang diterbitkan Bank Indonesia) 5%
2. Investigasi dan Analisis Kebutuhan dalam menganalisis secara sederhana dalam masalah ekonomi secara makro 25%
MATERI 1. Konsep Dasar Ilmu Ekonomi Makro
PEMBELAJARAN a. Pengertian dan Ruang Lingkup Ekonomi Makro
b. Aspek ontology ekonomi makro
c. Aspek Epistomologi Ekonomi Makro
d. Aspek Aksiologi Ekonomi Makro
2. Perkembangan Ilmu EKonomi Makro
a. Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Klasik
b. Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Keynes
c. Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Mazhab terkini
3. Pendapatan Nasional
a. Pengukuran PNB
b. Hal hal penting dalam pengukuran PNB
 c. PNB dan Pendapatan Disposibel
d. Identitas Makro ekonomi Dasar
4. Konsumsi, Tabungan dan Investasi
a. Permintaan dan Penawaran agregat
b. Konsumsi dan Tabungan
c. Investasi
5. Pendapatan Nasional Keseimbangan
a. Pengertian Pendapatan Nasional Keseimbangan
b. Penentuan pendapatan nasional keseimbangan
c. Multiplier
6. Peranan Pemerintah dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal
a. Model Perekonomian dengan variabel pemerintah
b. APBN
c. Kebijakan fiskal dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
d. Model IS
e. Multiplier kebijakan fiskal
7. Uang dan Bank
a. Hakekat uang dan suku bunga
b. Fungsi Uang dan Permintaan uang
c. Jumlah Uang beredar dan perbankan
d. Model LM Kebijakan Moneter
8. Perdagangan internasional dan Pendapatan Naional Keseimbangan
a. Perdagangan luar negri, Nilai tukar dan neraca pembayaran internasional
b. Beberapa pandangan tentang Perdagangan internasional
c. Penentuan Pendapatan nasional keseimbangan dalam perekonomian terbka
d. Multiplier perekonomian terbuka
e. Kebijakan ekonomi internasional
9. Ekonomi Pembangunan dan Pertumbuhan EKonomi
a. Masalah Pokok Pembangunan ekonomi dan karakteristik negara sedang berkembang
b. Pengertian ukuran pembangunan ekonomi dan Pertumbuhan ekonomi
10.Review dan Aplikasi kasus terkini
PUSTAKA Utama: mencantumkan produk dan hasil-hasil penelitian dan pengabdian yang terkait dengan materi pembelajaran
1. Prathama Rahardja, Mandala Manurung “Teori Ekonomi Makro (Suatu Pengantar) Edisi 5 [PRM]
2. Hasil Penelitian dan Pengabdian dari setiap Dosen pengampu matakuliah Pengantar Ekonomi Makro (Silahkan di searching di google terkait dgn
karya ilniah dosen masing-masing)
3. Dede Ruslan, Pengantar Ekonomi Makro, Edisi 1- Dede Ruslan, Unimed Press 4[DDR} (Tarap revisi dan penerbitan ulang via penerbit baru Prenanda)
Pendukung:
a. Samuelson, Paul A & Nordhaus, WD, (2001) Macroeconomics, 17nd Edition, New York: McGraw-Hill Company,Inc [SPN]
b. Slavin, S.L (1999) Macroeconomics. 5th Edition. New York: McGraw-Hill Company,Inc [SSL]
c. Mankiw NG. Macroeconomics, 6th Edition. Worth Publishers; 2010.[MNG]
d. Rudiger Dornbusch, Macroeconomics, 8th Edition [RDM]
e. Berbagai sumber dari internet (lecture Note)
DOSEN PENGAMPU 1. Dr. Dede Ruslan,M.Si (Koordinator)
Bahan Kajian Metode Pembelajaran
Beban
Sub CPMK Teknologi
Perte (Kemampuan2. Akhir
Prof Indra Maipita,M.Si.,Ph.D Sumber materi/ link Sinkron Virtual Asinkron:
Pembelajaran/Sistem
Waktu
Penugasan Penilaian
mandiri/ Pembelajara
muan Indikator Materi
3. Dr. Eko Wahyunugrhadi,M.SI
yang Direncanakan) Jenis Materi Pembelajaran
kolaboratif n
virtual
(1) (2)
4. Dr. Fitrawaty,M.Si
(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
I 5. Dr. Thamrin,M.Si
Kontrak Perkuliahan
 Perkenalan dengan peserta kuliah
6. Dr. Noni Rozaini,M.SI
 Menjelaskan Kontrak Kuliah, materi perkuliahan, literatur pendukung, cara penilaian dan tagihan tugas-tugas (tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa Ide, Projek, Mini Riset dan waktu Pengumpulannya)
 Tanya jawab7. Dr. Mica,M.Si
materi Perkuliahan, kontrak perkuliahan, buku-buku rujukan yang akan dipakai, menyepakati kontrak kuliah dan pembagian kelompok diskusi.
Penutup dengan memberikan tugas literasi filsafat Imu dari berbagai literatur
8. Dr. Khairani,
II Mahasiswa mampu
M.Si
Merumuskan Konsep Dasar Tatap Muka MNG Bab 1-2 Kuliah Kuliah Daring Presentasi PPT Zoom 50 Hasil
Membac
9. Dr.
menjelaskan konsep Faisal,M.Si
Konsep Ilmu Ekonomi Daring atau DDR Bab 1 dan diskusi via menit a Artikel CJR -
Dasar Ilmu Makro dari Discovery Diskusi Zoom terkait Rubri
10. Ainul Mardiah.,
dasar dan lanjutan
Ekonomi
SP.,M.Si
aspek :
dikenal juga
https:// Learning Sinkron dan Mandiri materi,. k
dalam ilmu ekonomi sebagai tatap Asinkron Ada 5
makro 11. Armin, SE.,M.Si
Makro dari a. Pengertian www.uvic.ca/ Penugasan dan 50 menit
aspek : dan Ruang maya socialsciences/ Sinkron virtual virtual secara chat lewat SIPDA. artikel
12. Putri Silaban,M.Si
a. Pengertian Lingkup economics/ presentasi PPT
kelompok
Chat
berbeda,
dibagi
13. Akmal Huda,M.Si
dan Ruang Ekonomi assets/docs/ + chat diskusi
https:/xxx
room secara
Lingkup Makro ddp2003.pdf tanya jawab SIPDA 50 acak,
11. Munzir,M.Si Ekonomi b. Aspek menit diberi
Makro Ontologi Diskusi dalam waktu
12. Amar,M.Si b. Aspek Ekonomi Kelompok
Diskusi dalam
50 menit
kelompok
MATA KULIAH ………………………. Ontologi Makro Mengkaji mengkaji untuk
Ekonomi c. Aspek Research Gap Casus study memaha
SYARAT Makro Epistomol mi dan
c. Aspek ogi 50 menit
Menyimpulka kemudia
Epistomologi Ekonomi n materi n
Ekonomi Makro diskusi.
Makro d. Aspek Hasil
d. Aspek Aksiologi diskusi
Aksiologi Ekonomi sebagai
Ekonomi Makro. bahan
Makro. CJR
III Mahasiswa mampu a. Menganalisis Perkembangan Tatap Muka Deliarnov, Kuliah Kuliah Daring Presentasi PPT Zoom 50 Membac Hasil
menganalisis Ilmu Ilmu EKonomi Daring atau Perkembangan dan diskusi via menit a Buku CBR -
Ekonomi Makro Pemikiran Discovery Diskusi Zoom terkait Rubri
perkembangan ilmu dikenal juga Sinkron dan materi
Makro Klasik a. Perkemba Ekonomi, Jakarta: Learning Mandiri k
ekonomi makro sebagai tatap Asinkron sejarah
b. Menganalisis ngan Ilmu PT Raja Grafindo, Penugasan dan 50 menit
Ilmu Ekonomi maya 2007 Sinkron virtual virtual secara chat lewat SIPDA. Pemikira
kelompok n
Ekonomi Makro http://duniabirula presentasi PPT Chat Ekonomi
Makro Klasik ut.blogspot.com/2 + chat diskusi room Makro
https:/xxx
Keynes b. Perkemba 012/02/pemikiran tanya jawab SIPDA 50 dari
c. Menganalisis ngan Ilmu -pemikiran- menit berbaga
Ilmu Ekonomi keynes.html Diskusi dalam mazab.
Diskusi dalam
Ekonomi Makro Kelompok kelompok Ada 3
Makro Keynes Mengkaji mengkaji buku
Mazhab c. Perkemba Research Gap Casus study terkait
https:// dengan
terkini ngan Ilmu mpra.ub.uni-
Ekonomi masalah
muenchen.de/ Menyimpulka tersebut
Makro n materi
6883/1/ untuk
Mazhab dianalisi
A_Short_Review_
terkini s, diberi
of_Macroeconomi
waktu
cs_development. 50 menit
pdf untuk
memaha
mi dan
50 menit
kemudia
n
diskusi.
Hasil
diskusi
STRUKTUR ENAM PENUGASAN YANG DISARANKAN
3. RUBRIK PENILAIAN
 Sub CPMK PROJECT:
Judul Tugas: Menulis Artikel Ilmiah Laporan Hasil Review Buku dan Jurnal Terkait Kasus sederhana perekonomian secara makro dalam Bentuk Artikel ilmiah Deskripsi Tugas:

Tugas ini bertujuan agar mahasiswa mampu menghasilkan satu artikel bebas plagiarism (≤ 20%) berisi hasil tulisan karya ilmiah sebagai hasil review buku dan jurnal.

Kriteria Penilaian:

Jika hasil turnitin di atas 20%, artikel dikembalikan untuk diperbaiki. Jika di bawah 20% dinilai sebagai berikut:

Komponen Penilaian Sub Komponen Nilai

Perbandingan metode penelitian dan benar 4 – 10
Teknik Pengumpulan data dan tepat 4 – 10
Teknik analisis data dan benar 4 – 10
Ketepatan Membandingkan Hasil Kajian dari CBR Kejelasan 4 – 10
dan CJR serta Mini Riset Ketajaman 4 – 10
Kohesi dan Koherensi 4 – 10
Informatif 4 – 10
Kemuktahiran Referensi 4 – 10
Sesuai mekanisme yang ditetapkan 4 – 10
Ketepatan Penulisan
Sesuai format yag ditentukan 4 – 10
JUMLAH NILAI 40 – 100
Nilai minimal 40 sebagai penghargaan atas upaya pengerjaan, dengan minimal artikel lengkap dan tingkat plagiarism di bawah 20%. Selanjutnya artikel direview oleh dosen sampai
mencapai nilai minimal 80 untuk kemudian layak dipublikasi.

LUARAN : artikel lengkap dan tingkat plagiarism di bawah 20%

Sub CPMK Case Study:

Judul Tugas: Pelaksanaan Case Study Deskripsi Tugas:
Tugas ini bertujuan untuk membekali mahasiswa berpikir kritis, mengambil keputusan dengan tepat, kreatif, inovatif dan mengajarkan mahasiswa untuk cepat tanggap terhadap
permasalahan yang terjadi dalam ekonomi makro

Kriteria Penilaian terdiri dari 3 bagian, yaitu (1)Penilaian proses pelaksanaan Case Study, (2)Penilaian Laporan, dan (3)Penilaian video presentasi.

Komponen Penilaian Sub Komponen Nilai

Respon yang cepat dan tepat terhadap permasalahan disampaikan dengan santun (10), memiliki
Proses Pelaksanaan Case Study pemahaman yang baik dan pengetahuan yang relevan terkait permasalahan (10) menggunakan 40
berbagai referensi dalam pengajuan ide dan gagasan sebagai solusi (10), merumuskan dengan benar
permasalahan yang ada (10)
Penilaian Laporan Sesuai mekanisme (5) dan format (5) yang ditentukan. Solusi yang ditawarkan kreatif (10)dan inovatif 30
(10)
Penilaian Presentasi Penyajian yang inovatif dan kreatif (10), bahasa komunikatif (10), gambar dan suara jelas (10) 30
JUMLAH NILAI 100

Penilaian Mata Kuliah (Pengetahuan dan Keterampilan)

No. Indikator Penilaian Konversi Nilai Formatif (F) %

 1. Kehadiran NF1 5
2. Nilai Pengetahuan + Keterampilan (Ujian Tulis + Tugas Praktik 1, 2 dan 3) = NF4a (Ujian NF2 20
Tengah Semester)
3. Nilai Pengetahuan + Keterampilan (Ujian Tulis + Tugas Praktik 4, 5 dan 6) = NF4b (Ujian Akhir NF3 25
Semester)
F4 = 0,5 F4a + 0,5 F4b
4. Tugas Rutin (TR) + 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI + 0,4 MR + 0,6 PR NF4 50

NA = 0,05 F1 + 0,2 F2 + 0,25 F3 + 0,5 F4

Penilaian Sikap

Ada 10 indikator penilaian sikap (karakter/soft skills): 1) etika berkomunikasi, 2) kejujuran, 3) tangung jawab, 4) kerja sama, 5)
ketangguhan, 6) kepedulian, 7) kedisiplinan, 8) ketekunan, 9) kemandirian, dan 10) keberinisiatifan. Masing-masing indikator diberi bobot
anatar 1 s-d 4
Jika mahasiswa dinilai oleh 80% dosen dalam kategori “kurang” pada akhir semester akan diberi surat peringatan, maksimal sebanyak 3 kali (SP 1, SP 2, dan SP3),
hingga yang bersangkutan diberhentikan serta diberi surat keterangan dan daftar nilai selama mahasiswa tersebut kuliah.
Jika mahasiswa dinilai oleh 80% dosen dalam kategori “kurang” dan berturut-turut selama 4 semester maka mahasiswa diberi kesempatan untuk melanjutkan kuliah
dengan syarat yang bersangkutan tidak akan mendapat ijazah hanya diberi surat keterangan.
Rentangan Nilai
Pengisian data nilai sesuai dengan ketentuan dalam : Peraturan Rektor No. 004 Tahun 2022 NM = 0,05F1 + 0,2F2 + 0,25F3 + 0,5F4
NILAI MATA KULIAH NILAI SIKAP
Rentang Nilai Huruf Bobot Taraf kompetensi Retang Nilai Kategori
85 - 100 A 4 Sangat Kompeten 3,51 – 4,00 Sangat Baik (SB)
75 - 84 B 3 Kompeten 2,51 – 3,50 Baik (B)
65 - 74 C 2 Cukup Kompeten 1,51 – 2,50 Kurang Baik (KB)
0 - 64 E 0 Tidak Kompeten 0,00 – 1,50 Sangat Kurang Baik (SKB)
Pengumpulan tugas rutin, Mini riset, dan Projek pada :

Link Googel Drive Mata Kuliah :

Link pengumpulan KRS :

 TIM
DOSEN
KONTRAK PERKULIAHAN

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Program Studi : Pendidkan Akuntansi/Manajemen
Nama Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi Makro
Semester / TA : 2/ Genap 2020-2021
Jumlah SKS : 3 SKS
Dosen Pengampu FAKULTAS EKONOMI UNIMED 2023
: Dr. Dede Ruslan,M.Si
.................................

KONTRAK PERKULIAHAN

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Program Studi : ....................................
 Nama Mata Kuliah : PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Semester / TA : 3/ GENAP 2023-2024
Jumlah SKS : 3 SKS
Dosen Pengampu : Tim Dosen dengan Koordinator Dr. Dede Ruslan,M.Si

Pada hari ini, ....... Pebruari 2023, kami mahasiswa Prodi

............................... FE Unimed menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan
dengan Tim Dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas
sebagai berikut:

B. HAK DAN KEWAJIBAN SELAMA MENGONTRAK MATAKULIAH

Hak Dosen Hak Mahasiswa
Mendapat pengakuan dari Pascasarjana atas kegiatan Mengontrak mata kuliah sesuai dengan yang
pembelajaran yang dilakukan direncanakannya
Memberikan skor penilaian berdasarkan kemampuan Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh dosen
mahasiswa
Setiap perkuliahan diikuti mahasiswa dengan tertib Mendapat pembelajaran yang diorganisir secara baik
oleh dosen
Memperoleh laporan tugas mahasiswa yang diberikan Mendapat umpan balik dari setiap tugas yang
sebelumnya dikerjakan
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk mencapai Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang
tujuan yang optimal direncanakan oleh dosen
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak mematuhi Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen tidak
kontrak yang disepakati datang tanpa alasan
Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk membantu Meminta penjelasan atas tugas yang
memahami materi diberikan oleh dosen

Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa

Masuk setiap perkuliahan sesuai jadwal
Memberikan tugas sebanyak 6 jenis
Memberikan umpan balik dari setiap tugas yang
diberikan kepada mahasiswa
Memberikan nilai sesuai dengan kemampuan
mahasiswa
Mengikuti perkuliahan sesuai jadwal
Mengerjakan 6 jenis tugas dan mengumpulkannya
sesuai kesepakatan
Kehadiran mahasiswa minimal 75% dari pertemuan
yang ada
Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen yang
bersangkutan

C. PERJANJIAN DAN KOMITMEN

1. Perkuliahan dilakukan sesuai dengan jadwal yang dikeluarkan program studi.
2. Mahasiswa dan dosen diberikan dispensasi keterlambatan untuk masuk selama 15 menit.
3. Tugas semua dikumpulkan tepat waktu tanpa ada pengecualian. Apabila keterlambatan maka nilai akan dikurangkan
sebesar 10% dari nilai total keseluruhan nilai yang diperoleh.
4. Pakaian yang digunakan untuk pria menggunakan kemeja, celana kain dan sepatu. Sedangkan perempuan menggunakan
baju kemeja, celana kain atau rok, sepatu. Penggunaan rok dibawah lutut. Tidak diperkenankan menggunakan jeans.
5. Dosen dan mahasiswa menggunakan kata-kata yang sopan
6. Menciptakan kerja sama yang baik antar mahasiswa dan dosen
7. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan
untuk dapat mengikuti ujian final.
8. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen
melalui surat tertulis.
9. Mahasiswa dilarang merokok selama proses perkuliahan perkuliahan berlangsung.
10. Selama kegiatan pembelajaran berlangsung, nada dering HP mahasiswa harus dinonaktifkan/silent atau getar. Jika ada
berita penting yang harus diterima oleh mahasiswa,maka mahasiswa tersebut diizinkan menerima telepon di luar kelas
dengan izin dosen.
11. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru,
untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.
D. TAGIHAN
Pada perkuliahan ini mahasiswa diberikan: tugas rutin, Critical Book Review, Critical Research/ Critical Journal, Mini
Research, Rekayasa Ide dan Project. Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan,
tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada table berikut:
JENIS
DESKRIPSI
TUGAS
Tugas Tugas Rutin dilakukan setiap akhir
Rutin tema pembelajaran
Critical Tugas Critical Book Review adalah
Book tugas mereview dua buah buku yang
Report berkaitan dengan matematika ekonomi
dengan tujuan untuk melatih
mahasiswa dalam merumuskan
definisi konseptual berdasarkan
sintesis teori-teori yang berkembang
dari buku yang direlevan.
Tujuan khusus mahasiswa dapat:
a. Membandingkan dan
menghubungkan isi buku yang
direview dengan buku-buku yang
relevan,
b. Melatih mahasiswa lebih kritis
dan berani berargumentasi
berdasarkan teori dari buku teks.
Journal Tugas Critical Journal Review adalah Keterampilan
Review tugas kelompok yang mengkaji sebuah
artikel yang diterbitkan dalam jurnal a. Kemampuan meringkas isi
internasional tentang penerapan
matematika dakan ekonomi.Tujuan
umum untuk melatih mahasiswa
merumuskan definisi konseptual
berdasarkan simtesis teori-teori yang c. Menilai konstruksi jurnal
berkembang dalam Jurmal yang
direview.
Tujuan khusus mahasiswa dapat:
a. Mengakses sendiri jurnal dari
internet.
b. Meringkas isi jurnal,
c. Membandingkan dan
menghubungkan isi jurnal yang
direview dengan jurnal atau buku
yang relevan,
d. Melatih mahasiswa lebih kritis
dan berani berargumentasi
berdasarkan teori dari jurnal
ilmiah dan buku teks.
Project Tugas Project Work adalah tugas
Work kelompok mahasiswa yang bertujuan
untuk melatih mahasiswa
Tugas Project Matematika Ekonomi
adalah mencari data mengenai
KEMAMPUAN YANG
TAGIHAN/ DIKUMPULKAN
DIUKUR
Keterampilan Diberikan pada setiap pertemuan yang
berkaitan dengan materi selanjutnya, dan
a. Kemampuan memahami dikumpulkan pada setiap pertemuan
fakta, konsep, prinsip, dan perkuliahan sesuai materi yang sedang
prosedur. dibahas.
b. Kemampuan
mengaplikasikan sesuai
fakta, konsep, prinsip, dan
prosedur.
Sikap
Jujur, disiplin, mandiri, aktual,
dan bertanggungjawab.
Keterampilan  Buku yang ber ISBN.
 Laporan CBR dikumpulkan dalam bentuk
a. Kemampuan hardcopy
membandingkan dengan  Pengumpulan dilakukan pada pertemuan
buku-buku lain ke-8
b. Menilai konstruksi buku
(cover, layout, isi dan
tatabahasa)
Sikap:
a. jujur, disiplin, mandiri, dan
aktual.
b. kritis dalam menganalisis
informasi,
c. menghargai pendapat,
d. adaptif terhadap perubahan,
e. komunikatif dalam
menyampaian
informasi,dan
f. bertanggungjawab.
 Artikel diakses dari internet dalam bentuk
pdf dan jelas identitas Jurnalnya
internasional atau jurnal nasional yang
jurnal terakreditasi.
b. Kemampuan  Mereview 2 artikel berbahasa Indonesia
membandingkan dengan isi atau berbahasa Inggris terbitan ≥ tahun
jurnal atau buku lainnya. 2000, dan dibandingkan artikel lain
yang relevan.
(cover, layout, isi dan - Artikel dengan judul:
tatabahasa)
......
- Artikel dengan judul:
Sikap: - ....
- Artikel tersebut dapat
a. jujur, disiplin, mandiri,
dan aktual.
diakses melalui link:
b. kritis dalam menganalisis - https://www.jiae.ub.ac.id/
informasi, index.php/jiae/article/
c. meghargai pendapat, download/104/133
d. adaptif terhadap  Artikel pembanding dapat berbahasa
perubahan, Inggris atau berbahasa Indonesia dari
e. komunikatif dalam Jurnal terakreditasi.
menyampaian informasi,  Laporan CJR dikumpulkan dalam bentuk
dan softcopy pada pertemuan Ke-8.
f. bertanggungjawab.
Keterampilan  Laporan TPW dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy pada pertemuan Ke-
a. Kejelasan pembagian tugas 13.
dalam mengorganisir
sumber daya.
b. Kemampuan mengelola
 JENIS KEMAMPUAN YANG
DESKRIPSI TAGIHAN/ DIKUMPULKAN
TUGAS DIUKUR

permasalahan Ekonomi di Indonesia sumber data proyek.

dan dianalisis sehingga c. Kemampuan menulis
menghasilkan jurnal perekonomian laporan hasil kegiatan
Sikap :
Kreativitas, ke mandirian,
berani, tanggung jawab,
kepercayaan diri, transfaran,
integritas, berpikir kritis dan
analitis.

Mini Tugas Mini Riset adalah tugas yang
Research bersifat
kelompok yang bertujuan untuk
melatih mahasiswa melakukan
penelitian dalam bentuk penelitian
pustaka (lewat internet) sesuai dengan
kaidah-kaidah penelitian, mulai dari
penyusunan proposal, penyusunan
instrumen, penelitian pustaka,
analisis data dan pelaporan.
Secara khusus mahasiswa dapat:
a. Menyusun proposal mini riset
b. Memiliki pengalaman dalam
melakukan mini riset tentang
kepemimpinan.
c. Memikili tertib berfikir ilmiah
berbasis teori.
d. Menyusun laporan hasil mini riset
tepat waktu.
Keterampilan
a. Kemampuan menyususn
rencana mini riset.
b. Kemampuan menyusun
instrumen.
c. Kemampuan observasi
d. Kemampuan
mendeskripsikan informasi
e. Kemampuan analisis data
f. Kemampuan menulis
(membuat laporan)
g. Kemampuan
mengomunikasikan hasil
Sikap:
Sikap ilmiah, Kejujuran,
Rasional, kerjasama berpikir,
Komunikatif menyampaikan
informasi, Bertanggungjawab.
 Pemberian penjelasan tugas MR pada
pertemuan perkuliahan ke-1.
 Laporan MR memperlihat adanya
identifikasi dan rumusan masalah dan
rekomendasi ilmiah dari hasil penelitian
pustaka.
 Laporan MR mengikuti sistematika yang
ditetapkan.
 Rujukan teori dalam MR minimal 5 buku
atau Jurnal terbitan ≥ tahun 2000.
 Laporan MR dikumpulkan dalam bentuk
hardcopy pada pertemuan Ke-13.

Tugas mini riset matematika Ekonomi

adalah melakukan kajian Analisis
Permasalahan Perekonomian
Indonesia yang diselesaikan secara
matematika.

Rekayasa Tugas Rekayasa Ide adalah tugas
Ide yang bersifat kelompok yang
bertujuan untuk melatih mahasiswa
melahirkan ide atau gagasan
baru/inovatif terkait dengan fenomena
Permasalahan Ekonomi di Indonensia
Tugas rekayasa ide pengantar
ekonomi makro adalah memeberikan
alternative solusi untuk mengatasi
masalah perekonomian di masyarakat
berdasarkan artikel atau bahan
bacaan yang terkait.
Keterampilan  Rujukan dalam TRI minimal 5 buku atau
Jurnal terbitan ≥ tahun 2000.
a. Kemampuan melahirkan dan  Tugas dikumpulkan dalam bentuk
mendeskripsikan gagasan hardcopy pada pertemuan Ke-13.
b. Pemanfaatan referensi yang
up to date
Sikap:Sikap ilmiah, kejujuran,
kreatif, inovatif, orisinal,
mandiri, berani dan
komunikatif .