SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SUMBAWA KODE

Alamat: Jl. Labu Sawo, Dusun Omo Desa Penyaring Kec. Moyo Utara DOKUMEN
84371 Telp./Fax. 082144597972
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi Pariwisata Syariah
Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot (SKS): Semester Tanggal Penyusunan
Peng. Ekonomi Mikro MKP0134 - 2 I 8/8/2022

DOSEN PENGEMBANG: Kaprodi Wakil Ketua I

OTORISASI BOBI ARISANDI.,S.E.,M.E DWI RIZKA HARRIAMI.,S.Pd.,M.A RISKA JULIANTI ADE LISMULA.,S.E.,M.M.Inov

CPL-Prodi
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
KK4 Mampu mengidentifikasi, menganalisis, mengevaluasi, dan memberikan rekomendasi perbaikan efektivitas interaksi antar
pemangku kepentingan (pemerintah, masyarakat, dunia usaha dan industry) pada aspek kepariwisataan dalam satu
destinasi;
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya secara mandiri, bermutu, dan
terukur;
KU2
Mampu mengkaji dan menyusun deskripsi saintifik dan implikasinya untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
Capaian Pembelajaran
(CP)
desain atau kritik seni
CPMK
CPMK-1 Setelah mengikuti kuliah Pengantar Ekonomi Mikro Mahasiswa diharapkan dapat memahami konsep dan aplikasi ekonomi
mikro serta mampu berfikir kritis dalam memahami persoalan lingkungan.
Sub CPMK
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Masalah-masalah Ekonomi dan Sistem Perekonomian
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Pola Kegiatan Suatu Perekonomian
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Mekanisme Pasar Permintaan
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Mekanisme Pasar Penawaran
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Harga Keseimbangan Pasar
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Konsep Elastisitas
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Teori Perilaku Konsumen
 Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Teori Produksi
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Teori Biaya Produksi
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Pasar Persaingan Sempurna
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Pasar Monopoli
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Pasar Oligopoli dan Pasar Monopolistik
Sub-CPMK Mampu menguasai dan menjelaskan Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
Deskripsi MK Ruang lingkup mata kuliah pengantar ekonomi mikro menjelaskan dan menafsirkan definisi ilmu ekonomi beserta alat-alat analisisnya,
menafsirkan dan menganalisa permasalahan pokok ekonomi dan sistem perekonomian, pola kegiatan suatu perekonomian, prinsip dan
kaidah mekanisme permintaan, mekanisme penawaran dan harga, konsep keseimba ngan pasar, konsep elastisitas permintaan dan
penawaran, konsep dan prinsip perilaku konsumen, konsep dan prinsip perilaku produsen, konsep biaya produksi, konsep pasar
persaingan sempurna, konsep pasar monopoli, konsep dasar pasar olgopoli dan monopolistik, dan konsep-konsep dasar ilmu ekonomi
mikro.
Materi Pembelajaran/ 1. Pendahuluan : Gambaran Umum Mata Kuliah dan Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
Pokok Bahasan 2. Masalah-masalah Ekonomi dan Sistem Perekonomian
3. Pola Kegiatan Suatu Perekonomian
4. Mekanisme Pasar Permintaan
5. Mekanisme Pasar Penawaran
6. Harga Keseimbangan Pasar
7. Konsep Elastisitas
8. Teori Perilaku Konsumen
9. Teori Produksi
10. Teori Biaya Produksi
11. Pasar Persaingan Sempurna
12. Pasar Monopoli
13. Pasar Oligopoli dan Pasar Monopolistik
14. Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
Pustaka UTAMA
1. Sadono Sukirno, 2006, Mikro Ekonomi Teori Pengantar, Penerbit PT. Grafindo Persada, Jakarta.
2. Mandala Manurung & Pratama Raharja, 2000, Teo Lembaga Penerbit FE UI.
3.Samuelson P.A and Nordhaus W.D., Economics, Eighteenth Edition, Mc.Graw Hill Company, Irwin 2001
4.Mankiw N, Gregory, Principle of Economics, Third Edition, Thompson, South Western, USA, 2004.
5.Samuelson Labi, Economics, New York, Mc Grow – Hill
1.Paul A. Samuelson & William D. Nordhaus, Ilmu Makro Ekonomi, Ilmu Mikro Ekonomi (terjemah edisi 17 th), Mc Graw Hill, PT Media
Global Edukasi, Jakarta, 2004
2. N. Gregory Mankiw, Pengantar Ekonomi (terjemah edisi 2nd), Erlangga, 2003
PENDUKUNG
1. Amrizal, 2006, Buku Ajar Teori Ekonomi Mikro. Jakarta . STMT Trisakti
2. Sri Rahayu dkk, 2010, Buku Ajar Teori Ekonomi Mikro. Palembang.
 3. Muhammad Dinar dkk, 2018, Pengantar Ekonomi : Teori dan Aplikasi. Jakarta. Pustaka Taman Ilmu
4. Syafaatul Hidayati, 2019. Teori Ekonomi Mikro. Banten. UNPAM Pres
5. Nuhfil Hanani dkk, 2011. Ekonomi Mikro. Malang.
Media Pembelajaran Hardware: LCD & Projector Software: Powerpoint Presentation
Dosen Pengampu Bobi Arisandi., SE., ME
Mata Kuliah Syarat -
Minggu / Sub Cp Mk (Sebagai Penilaian Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot
Pertemuan Kemampuan Akhir Yang Indikator Kriteria Dan Bentuk Tatap Muka/Luring Daring/Online Nilai
Ke Diharapkan) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 CPMK-1 : Mampu menguasaiKetepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting KONSEP DASAR ILMU EKONOMI 5%
dan menjelaskan Konsep tentang definisi ilmu Ketepatan dan Diskusi,  Definisi Ilmu Ekonomi
Dasar Ilmu Ekonomi ekonomi; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Tujuan Mempelajari Ilmu Ekonomi
Ketepatan menjelaskan Non-Tes : Tugas-1: Menyusun  Ruang Lingkup Ilmu Ekonomi
ringkasan dlm bentuk  Sifat-sifat Teori Ekonomi
alat-alat analisis ilmu  Presentase
makalah tentang  Pengertian Barang dan Jasa
ekonomi;  Quis-1
Konsep Dasar Ilmu  Alat-alat Analisis Ilmu Ekonomi
Ekonomi.
[PT+BM:
(1+1)x(2x60”)
2 CPMK-2 : Mampu menguasaiKetepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting MASALAH-MASALAH EKONOMI DAN 5%
dan menjelaskan Masalah- tentang masalah- Ketepatan dan Diskusi, SISTEM PEREKONOMIAN
masalah Ekonomi dan Sistem masalah ekonomi; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Masalah Pokok dari Setiap
Perekonomian Tugas-1: Menyusun Perekonomian
Ketepatan menjelaskan Non-Tes :
ringkasan dlm bentuk  Batas Kemungkinan Produksi
tentang sistem perekono  Presentase
makalah tentang  Kurva Kemungkinan Produksi
mian;  Quis-2
Masalah-Masalah  Sistem Perekonomian
Ekonomi Dan Sistem
Perekonomian.
[PT+BM:
(1+1)x(2x60”)
3 CPMK-3 : Mampu menguasaiKetepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting POLA KEGIATAN SUATU 4%
dan menjelaskan Pola tentang pola kegiatan Ketepatan dan Diskusi, PEREKONOMIAN
Kegiatan Suatu Perekonomian suatu perekonomian; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Uang, Perdagangan danSpesialisasi
Tugas-1: Menyusun  Pelaku-Pelaku Kegiatan Ekonomi
Ketepatan menjelaskan Non-Tes :
ringkasan dlm bentuk  Sirkulasi Aliran Pendapatan
tentang pelaku kegiatan  Presentase
makalah tentang Pola  Mekanisme Pasar
ekonomi;  Quis-3
Kegiatan Suatu
Perekonomian.
[PT+BM:
(1+1)x(2x60”)
4 CPMK-4 : Mampu menguasaiKetepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting MEKANISME PASAR PERMINTAAN 5%
dan menjelaskan Mekanisme tentang Mekanisme Ketepatan dan Diskusi,  Penentu-penentu Permintaan
Pasar Permintaan Pasar Permintaan; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Hukum Permintaan
 Ketepatan menjelaskan Non-Tes : Tugas-1: Menyusun  Kurve Permintaan
ringkasan dlm bentuk  Fungsi Permintaan
 tentang hukum, fungsi  Presentase makalah tentang  Permintaan Perseorangan dan
dan kurva permintaan;  Quis-4 Mekanisme Pasar Permintaan Pasar
Permintaan.  Pergerakan Sepanjang Kurva
[PT+BM: Permintaan dan Pergeseran Kurva
(1+1)x(2x60”) Permintaan
5 CPMK-5 : Mampu menguasaiKetepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting MEKANISME PASAR PENAWARAN 5%
dan menjelaskan Mekanisme tentang Mekanisme Ketepatan dan Diskusi,  Penawaran dan Harga
Pasar Penawaran Pasar penawaran penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Penentu-penentu Penawaran
 Ketepatan menjelaskan Non-Tes : Tugas-1: Menyusun  Hukum Penawaran
tentang hukum, fungsi  Presentase ringkasan dlm bentuk  Kurve Penawaran
makalah tentang  Fungsi Penawaran
dan kurva penawaran;  Quis-5
Mekanisme Pasar  Gerakan Sepanjang Kurva Penawaran
Penawaran. dan Pergeseran Penawaran
[PT+BM:
(1+1)x(2x60”)
6 CPMKK-6 : Mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting HARGA KESEIMBANGAN PASAR 5%
menguasai dan menjelaskan tentang Harga Ketepatan dan Diskusi,  Harga Keseimbangan
Harga Keseimbangan Pasar Keseimbangan Pasar; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Perubahan Keseimbangan Pasar
 Ketepatan menjelaskan Non-Tes : Tugas-1: Menyusun  Surplus Ekonomi
tentang surplus  Presentase ringkasan dlm bentuk
ekonomi; makalah tentang
 Quis-6
Harga Keseimbangan
Pasar.
[PT+BM:
(1+1)x(2x60”)
7
8 CPMK-7 : Mampu menguasai Ketepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting KONSEP ELASTISITAS 5%
dan menjelaskan Konsep tentang Konsep Ketepatan dan Diskusi,  Manfaat Mengetahui Elastisitas dan
Elastisitas Elastisitas; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)] Faktor yang Mempengaruhi
 Ketepatan menjelaskan Non-Tes : Tugas-1: Menyusun Elastisitas
ringkasan dlm bentuk  Menghitung Elastisitas Permintaan
tentang elastisitas  Presentase
makalah tentang  Jenis-jenis Elastisitas Permintaan
penawaran;  Quis-7
Konsep Elastisitas.  Elastisitas Penawaran
[PT+BM:
(1+1)x(2x60”)
9 CPMK-8 : Mampu menguasai Ketepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting TEORI PERILAKU KONSUMEN 10%
dan menjelaskan Teori tentang pengertian Ketepatan dan Diskusi,  Pengertian dan Asumsi
Perilaku Konsumen Teori Perilaku penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Teori Kardinal dan Ordinal
Konsumen; Non-Tes : Tugas-1: Menyusun  Teori dan Nilai Guna
 Ketepatan menjelaskan  Presentase ringkasan dlm bentuk  Teori Nilai Guna Total dan Marginal
makalah tentang Teori Dalam Angka dan Grafik
tentang teori nilai guna  Quis-8
Perilaku Konsumen.  Equlibrium Konsumen
total dan marginal;
[PT+BM:  Teori Ordinal
(1+1)x(2x60”)  Definisi Kurva Indeferen
 Sifat Kurva
 Garis Kendala Anggaran
 Equilibrium Konsumen
10 CPMK-9 : Mampu menguasai Ketepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting TEORI PRODUKSI 10%
 dan menjelaskan Teori tentang pengertian Ketepatan dan Diskusi,  Perusahaan Ditinjau dari Sudut
Produksi Teori Produksi; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)] Ekonomi
 Ketepatan menjelaskan Non-Tes : Tugas-1: Menyusun  Fungsi Produksi
tentang fungsi produksi;  Presentase ringkasan dlm bentuk  Teori Produksi dengan Satu Faktor
 Ketepatan menjelaskan  Quis-9 makalah tentang Teori Berubah
Produksi.
tentang teori produksi
[PT+BM:
dengan satu faktor; (1+1)x(2x60”)
11 CPMK-10 : Mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting TEORI BIAYA PRODUKSI 10%
menguasai dan menjelaskan tentang pengertian Ketepatan dan Diskusi,  Konsep Biaya
Teori Biaya Produksi Teori Biaya Produksi; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Biaya Produksi Jangka Pendek
 Ketepatan menjelaskan Tugas-1: Menyusun (Menghitung dan Meng gambar)
Non-Tes :
tentang konsep biaya; ringkasan dlm bentuk  Biaya Total
 Presentase
makalah tentang Teori  Biaya Rata-rata
 Ketepatan menjelaskan  Quis-10
Biaya Produksi.  Revenue Pendapatan
tentang revenue
[PT+BM:(1+1)x(2x60”)
pendapatan;
12 CPMK-11 : Mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting PASAR PERSAINGAN SEMPURNA 10%
menguasai dan menjelaskan tentang pengertian Ketepatan dan Diskusi,  Karakteristik Persaingan Sempurna
Pasar Persaingan Sempurna Pasar Persaingan penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Permintaan dan Penawaran dalam
Sempurna; Tugas-1: Menyusun Persaingan Sempurna
Non-Tes :
 Ketepatan menjelaskan ringkasan dlm bentuk  Pemaksimum Keuntungan Jangka
 Presentase
makalah tentang Pasar Pendek
tentang Karakteristik  Quis-11
Persaingan Sempurna.  Studi Kasus
pasar persaingan
[PT+BM:
sempurna; (1+1)x(2x60”)
13 CPMK-12 : Mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting PASAR MONOPOLI 10%
menguasai dan menjelaskan tentang pengertian Ketepatan dan Diskusi,  Karakteristik Pasar Monopoli
Pasar Monopoli Pasar Monopoli; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Faktor Penyebab Terbentuknya
 Ketepatan menjelaskan Non-Tes : Tugas-1: Menyusun Monopoli
tentang Karakteristik  Presentase ringkasan dlm bentuk  Memaksimumkan Keuntungan
makalah tentang Pasar /Keseimbangan Perusahaan Jangka
pasar monopoli;  Quis-12
Monopoli. Pendek
[PT+BM:  Studi Kasus
(1+1)x(2x60”)
14 CPMK-13 : Mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting PASAR OLIGOPOLI 10%
menguasai dan menjelaskan tentang pengertian Ketepatan dan Diskusi, DAN PASAR MONOPOLISTIK
Pasar Oligopoli dan Pasar Pasar Oligopoli dan penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Karakteristik Pasar Oligopoli
Monopolistik Pasar Monopolistik; Tugas-1: Menyusun  Pemaksimuman Keuntungan Jangka
Non-Tes :
ringkasan dlm bentuk Pendek Pasar Oligopoli
 Ketepatan menjelaskan  Presentase
makalah tentang Pasar  Karakteristik Pasar Monopolistik
tentang Karakteristik  Quis-13
Oligopoli dan Pasar  Pemaksimuman Keuntungan Jangka
pasar oligopoli dan Pendek Pasar Monopolistik
Monopolistik.
pasar monopolistik; [PT+BM:  Studi Kasus
(1+1)x(2x60”)
15 CPMK-14 : Mampu Ketepatan menjelaskan Kriteria: Kuliah: Zoom Meeting KONSEP DASAR ILMU EKONOMI 5%
menguasai dan menjelaskan tentang konsep dasar Ketepatan dan Diskusi,  Review Materi Secara Umum
Konsep Dasar Ilmu Ekonomi ilmu ekonomi; penguasaan Bentuk [TM: 1x(2x50”)]  Studi Kasus
  Ketepatan menjelaskan Non-Tes : [PT+BM:
tentang materi yang  Quis-14 (1+1)x(2x60”)
tekah dipelajari
sebelumnya;
16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator
yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun
kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative
Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK
tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri.
13. Mata kuliah prasyarat adalah mata kuliah yang wajib ditempuh sebelum mata kuliah yang akan ditempuh saat ini.

RUBRIK PENILAIAN
 Rubrik Penilaian Individu
Kriteria Huruf Mutu Bobot Angka Mutu Deskripsi Penilaian
Nilai
Sangat Baik A+ ≥ 91 4 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Sangat Baik A ≥ 85 - < 90 3,75 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Sangat Baik A- ≥ 81 - < 85 3,50 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Baik B+ ≥76 - < 80 3,25 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Baik B ≥ 71 - < 75 3.00 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Baik B- ≥ 66 - < 70 2,75 Tugas tidak terlambat, hasil baik dan benar
Cukup C+ ≥ 61 - < 2,50 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, rapi
65
Cukup C ≥ 56 - < 60 2,25 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, tidak rapi
Kurang C- ≥ 46 - < 2.00 Tugas terlambat
55
Tidak E < 45 0,00 Tidak mengumpulkan tugas
Lulus

Rubrik Penilaian Kerjasama Kelompok

Kriteria Huruf Bobot Nilai Angka Deskripsi Penilaian
Mutu Mutu
Sangat Baik A+ ≥ 91 4 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian
Sangat Baik A ≥ 85 - < 90 3,75 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian
Sangat Baik A- ≥ 81 - < 85 3,50 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian tugas jelas
Baik B+ ≥76 - < 80 3,25 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagian tugas jelas
Baik B ≥ 71 - < 75 3.00 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian tugas jelas
Baik B- ≥ 66 - < 70 2,75 Tugas tidak terlambat, hasil bagus, pembagian tugas jelas
Cukup C+ ≥ 61 - < 65 2,50 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagain tugas tidak
jelas
Cukup C ≥ 56 - < 60 2,25 Tugas tidak terlambat, hasil jelek, pembagain tugas tidak
jelas
Kurang C- ≥ 46 - < 55 2.00 Tugas terlambat
Tidak Lulus E < 45 0,00 Tidak mengumpulkan tugas

Rubrik Penilaian Presentasi

Kriteria Huruf Mutu Bobot Nilai Angka Mutu Deskripsi Penilaian
Sangat Baik A+ ≥ 91 4 Isi jelas, “to the poin” dan menarik
Sangat Baik A ≥ 85 - < 90 3,75 Isi jelas, “to the poin” dan menarik
 Sangat Baik A- ≥ 81 - < 85 3,50 Isi jelas, “to the poin” dan menarik
Baik B+ ≥76 - < 80 3,25 Menyampaikan isi dengan jelas dan menarik
Baik B ≥ 71 - < 75 3.00 Komposisi tulisan dan gambar bagus
Baik B- ≥ 66 - < 70 2,75 Komposisi tulisan dan gambar bagus kurang menarik
Cukup C+ ≥ 61 - < 65 2,50 Terstruktur, mempresentasikan dengan baik tetapi
kurang menguasai materi
Cukup C ≥ 56 - < 60 2,25 Tidak terstruktur, terlalu banyak tulisan, baca
presentasi/catatan, kurang menguasai materi
Kurang C- ≥ 46 - < 55 2.00 Presentasi asal-asalan, tidak menguasai materi
Tidak Lulus E < 45 0,00 Tidak Presentasi

Rubrik Penilaian Diskusi

Kriteria Huruf Mutu Bobot Angka Mutu Deskripsi Penilaian
Nilai
Sangat Baik A+ ≥ 91 4 Mahasiswa mengerti materi, mampu menyampaikan ide
sendiri, mendengarkan ide orang lain
Sangat Baik A ≥ 85 - < 90 3,75 Mahasiswa mengerti materi, mampu menyampaikan ide
sendiri, mendengarkan ide orang lain
Sangat Baik A- ≥ 81 - < 85 3,50 Mahasiswa mengerti materi, mampu menyampaikan ide
sendiri, mendengarkan ide orang lain
Baik B+ ≥76 - < 80 3,25 Mampu mengikuti diskusi secara baik
Baik B ≥ 71 - < 75 3.00 Mampu mengikuti diskusi secara baik
Baik B- ≥ 66 - < 70 2,75 Mampu mengikuti diskusi secara baik
Cukup C+ ≥ 61 - < 65 2,50 Mampu mengikuti diskusi tetapi dengan kekurangan (suka
mendominasi, tidak mendengarkan pendapat orang lain, dll)
Cukup C ≥ 56 - < 60 2,25 Mampu mengikuti diskusi tetapi dengan kekurangan (suka
mendominasi, tidak mendengarkan pendapat orang lain, dll)
Kurang C- ≥ 46 - < 55 2.00 Tidak mengikuti diskusi, ribut dalam kelas.
Tidak E < 45 0,00 Tidak hadir
Lulus

PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Indeks penilaian akhir :

PREDIKAT INDEKS Bobot Angka Deskripsi Penilaian
Nilai Mutu
Lulus, A+ ≥ 91 4 Mahasiswa memenuhi semua komponen
Sangat Baik penilaian dan menyelesaikan tugas
dengan sangat baik serta mampu
menganalisis materi dan tugas sesuai
dengan topik yang telah ditentukan
dengan sangat baik.
Lulus, A ≥ 85 - < 3,75 Mahasiswa memenuhi semua komponen
90 penilaian dan menyelesaikan tugas
Sangat Baik dengan sangat baik serta mampu
menganalisis materi dan tugas sesuai
dengan topik yang telah ditentukan
dengan sangat baik.
Lulus, A- ≥ 81 - < 3,50 Mahasiswa memenuhi semua komponen
Sangat Baik 85 penilaian dan menyelesaikan tugas
dengan sangat baik serta mampu
menganalisis materi dan tugas sesuai
dengan topik yang telah ditentukan
dengan sangat baik.
Lulus, B+ ≥76 - < 3,25 Mahasiswa memenuhi semua komponen
Baik 80 penilaian dan menyelesaikan tugas
dengan baik serta mampu menganalisis
materi dan tugas sesuai dengan topik
yang telah ditentukan dengan baik
Lulus, B ≥ 71 - < 3.00 Mahasiswa memenuhi beberapa
Baik 75 komponen penilaian dan menyelesaikan
tugas serta mampu menganalisis materi
dan tugas sesuai dengan topik yang telah
ditentukan dengan cukup baik
Lulus, B- ≥ 66 - < 2,75 Mahasiswa memenuhi beberapa
Baik 70 komponen penilaian dan menyelesaikan
tugas serta mampu menganalisis materi
dan tugas sesuai dengan topik yang telah
ditentukan dengan cukup baik
Lulus, C+ ≥ 61 - < 2,50 Mahasiswa memenuhi beberapa
Cukup 65 komponen penilaian dan menyelesaikan
tugas serta mampu menganalisis materi
dan tugas sesuai dengan topik yang telah
ditentukan dengan cukup baik
Lulus, C ≥ 56 - < 2,25 Mahasiswa memenuhi beberapa
Cukup 60 komponen penilaian dan menyelesaikan
tugas serta mampu menganalisis materi
dan tugas sesuai dengan topik yang telah
ditentukan dengan cukup baik
Lulus, C- ≥ 46 - < 2.00 Mahasiswa tidak memenuhi beberapa
Kurang 55 komponen penilaian dan tidak
menyelesaikan tugas dengan cukup baik
serta tidak dapat menganalisis materi
dan tugas sesuai dengan topik yang telah
ditentukan.
Tidak Lulus E < 45 0,00 Mahasiswa tidak memenuhi semua
komponen penilaian tidak dapat
menganalisis materi dan tugas sesuai
dengan topik yang telah ditentukan.

ASPEK PENILAIAN
Komponen Bobot/ Persentase
Penilaian Penilaian
Tugas/Quis 40%
Nilai UTS 30%
Nilai UAS 30%