RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Universitas : Universitas Negeri Jakarta

Fakultas : Ekonomi
Program Studi : Pendidikan Ekonomi
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi Makro (PIE II)
Bobot/Sks : 3 SKS
Kode Mata Kuliah : 8005-006-3
Sifat : (1) Teori (2) Seminar (3) praktikum
Pra-Syarat (jika ada) : Pengantar Ekonomi Mikro (3 SKS) Minimal B
Semester : Ganjil
Periode Kuliah : September-Desember
Jumlah Pertemuan tatap muka : 16 x 150 menit
Jadwal Kuliah : Selasa pukul 08.00-11.30
Ruang : Fakultas Ekonomi, N.301
Dosen Pengampu : Dr. Suparno, S.Pd, M. Pd

A. DESKRIPSI
Mata kuliah Strategi Belajar Mengajar merupakan mata kuliah wajib di seluruh Program
Studi di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, yang berguna bagi mahasiswa untuk
menganalisis kondisi masalah dan peluang ekonomi dari aspek Makro Ekonomi. Pengantar
Ilmu Makro membahas komponen - komponen dasar ilmu ekonomi, khususnya aspek makro.
Pembahasan mencakup pengertian tentang perekonomian secara agregat dengan konsep
pendapatan Nasional, mekanisme penentuan pendapatan Nasional, Teori konsumsi, Teori
Investasi, Pengangguran, Inflasi, Analisis IS-LM sederhana, Kebijakan Fiscal dan Kebijakan
Moneter, Peranan Uang dan Bank dalam kegiatan Makro Ekonomi serta Perdagangan
Internasional. Mata kuliah Pengantar Ekonomi Makro memberikan kompetensi kepada
mahasiswa dasar - dasar analisis ekonomi Makro mengetahui variabel- variaberl Ekonomi
Makro, proses terjadinya perubahan-perubahan ekonomi akibat dari berubahnya variabel
ekonomi makro secara keseluruhan, sehingga mahasiswa bisa mengambil keputusan yang
berkaitan dengan pembahasan ekonomi secara makro melalui pendekatan kebijakan fiskal dan
moneter dan variabel-variabel yang mempengaruhinya baik secara agregat maupun parsial
Metode perkuliahan menggunakan Studeng center Learning (SCL) dengan
Desainpembelajaran ditunjang dengan Media E-Book dan materi pembelajaran diunggah pada
Sibering sebagai Web e-learning pada domain feunj.ac.id. Blended Learning dilaksanakan
dengan bobot 16 kali pertemuan dengan fokus pengembangan kompetensi Ekonomi Makro
serta literasi Ekonomi. Metode pembelajaran ditunjang dengan analisis kasus ekonomi,
penyusunan laporan kajian dalam bentuk paper, serta presentasi. Penilaian Mata Kuliah
dilakukan meliputi kehadiran/keaktifan, laporan tugas, Presentasi, UTS dan UAS.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan
Sikap S4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa;

1
 S6. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
Pengetahuan P1. Menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan
perangkat analisis fungsi manajemen (perencanaan, pelaksanaan,
pengarahan, pemantauan, evaluasi, dan pengendalian) dan fungsi
organisasi (pemasaran, keuangan, investasi, dan perbankan) pada
berbagai jenis organisasi;
P7. Menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi organisasi lokal,
nasional, regional, dan global
Keterampilan KU1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif
umum dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU3. Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap
informasi dan data;
Keterampilan KK3. Mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan fungsi organisasi
Khusus pada level operasional, serta mengambil tindakan solutif yang tepat
berdasarkan alternatif yang dikembangkan, dengan menerapkan
prinsip- prinsip kewirausahaan yang berakar pada kearifan lokal;
KK4. Mampu berkontribusi dalam penyusunan rencana strategis organisasi
dan menjabarkan rencana strategis menjadi rencana operasional
organisasi pada level fungsional;
KK6. Mampu melakukan kajian empirik dan pemodelan dengan
menggunakan metode ilmiah pada berbagai tipe organisasi
berdasarkan fungsi organisasi;

Sub CPL:
Mata kuliah Pengantar Ekonomi Makro memberikan kompetensi kepada mahasiswa dasar - dasar
analisis ekonomi Makro mengetahui variabel- variaberl Ekonomi Makro, proses terjadinya
perubahan-perubahan ekonomi akibat dari berubahnya variabel ekonomi makro secara
keseluruhan, sehingga mahasiswa bisa mengambil keputusan yang berkaitan dengan pembahasan
ekonomi secara makro melalui pendekatan kebijakan fiskal dan moneter dan variabel-variabel yang
mempengaruhinya baik secara agregat maupun parsial dengan sub CPL sebagai berikut:
1. Mampu menjelaskan prinsip dan etika dalam penelitian (P1,KU1, KU2, KK4);
2. Mampu merumuskan masalah dan menyusun hipotesis penelitian (KU1,KK6);
3. Mampu menjelaskan berbagai metode penelitian (P1, KU1, KK6);
4. Mampu mengumpulkan, mengolah data dan menginterpretasi hasilnya secara logis dan
sistematis (S6, KU1, KK4, KK6); CPMK5 Mampu menyusun proposal penelitian dan
mempresentasikan nya (S6, KU3, KK6).
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
CPMK SUB-CPMK
1. Mendefinisikan ilmu ekonomi 1.1 Menjelaskan pengertian dan lingkup ilmu ekonomi
makro sehingga dapat makro
mengidentifikasi dan mengenal
1.2 Menunjukkan alasan mempelajari ilmu ekonomi makro
persoalan dalam perekonomian
makro 1.3 Mengidentifikasi dan menjelaskan masalah-masalah
ekonomi makro
1.4 Menyebutkan sebab-sebab terjadinya dan cara-cara
mengatasi inlasi

2
 CPMK SUB-CPMK
1.5 Menghitung dan menganalisis tingkat inflasi
1.6 Menyebutkan jenis-jenis pengangguran dan cara
mengatasi pengangguran
1.7 Menganalisis tingkat pengangguran dan tk inflasi
1.8 Mengidentifikasi permasalahan energi dan cara
mengatasi
1.9 Mendefinisikan pengertian glaobalisasi
1.10Mengidentifikasi peluang & ancaman dr globalisasi
2. Mengenal dan mengidentifikasi 2.1 Menjelaskan pentingnya menghitung output
serta pengukuran pendapatan nasional
nasional dan pertumbuhan 2.2 Menggambarkan dan menjelaskan siklus Aliran
ekonomi sehingga mampu Pendapatan
menghitung, menggambarkan, 2.3 Menjelaskan, membedakan dan menghitung Penda
patan Nasional dari beberapa metode
menafsirkan kondisi
2.4 Menjelaskan dan menghitung Pendapatan Personal
sebenarnya dilapangan Disposibel
2.5 Membedakan dan menghitung PDB berlaku dan
PDB Konstan
2.6 Mendiskusikan hubungan PDB dengan
Kemakmuran, Kesejahteraan Sosial, Produktivitas
dan variabel lain
2.7 Mendiagnosis indikator keadilan dalam distribusi
pendapatan
2.8 Membedakan distribusi pendapatan dan distribusi
kekayaan
2.9 Menjelaskan konsep pertumbuhan ekonomi
2.10 Menghitung pertumbuhan ekonomi
2.11 Mendiskusikan pentingnya tingkat pertumbuhan
ekonomi
2.12 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
Pertumbuhan ekonomi
2.13 Menjelaskan beberapa teori Pertumbuhan Ekonomi
2.14 Menjelaskan Okun's law
3. Mengenal dan mendefinisikan 3.1 Menjelaskan Pendapatan Nasional Keseimbangan
teori keseimbangan 3.2 Menjelaskan dan menghitung Pendapatan Nasional
pendapatan nasional sehingga keseimbangan dari dua aktor perekonomian
mampu menghitung,
menggambar dan menafsirkan 3.3 Menjelaskan dan menghitung Pendapatan Nasional
keseimbangan pendapatan keseimbangan dari tiga aktor perekonomian
nasional dua, tiga dan empat 3.4 Menjelaskan dan menghitung Pendapatan Nasional
sektor Keseimbangan dari empat sektor perekonomian
4. Mengenal, mendefinisikan, 4.1 Membedakan konsumsi rumah tangga dan konsumsi
menghitung dan menggambar Pemerintah
kurva yang berkaitan dengan 4.2 Menjelaskan dan menghitung Konsumsi berdasarkan
teori-teori konsumsi Teori Keynesian
4.3 Menjelaskan dan menggambar model konsumsi

3
 CPMK
5. Mengenal dan mendefinisikan
teori investasi agar mampu
mengidentifikasi kondisi nyata
investasi di Indonesia
6. Memahami ketenagakerjaan
dan mampu menganalisis
permasalahan ketenagakerjaan
7. Mendefinisikan dan mengenal
keseimbangan di Pasar Uang
dan Pasar Barang,
mengkonstruksi IS dan LM
sehingga mampu menganalisis
dampak kebijakan moneter dan
fiskal terhadap permintaan
agregat
8. Mengenal dan mendefinisikan
uang, bank dan kebijakan
SUB-CPMK
berdasarkan teori Franco Modigliani
4.4 Menjelaskan teori konsumsi berdasarkan Milton
Friedman
4.5 Menjelaskan konsumsi berdasarkan teori Penda-
tan relatif
4.6 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
tingkat konsumsi
5.1 Mempersoalkan pilihan antara Konsumsi & Investasi
5.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk investasi
5.3 Menjelaskan dan menghitung nilai waktu dari uang
5.4 Menghitung dan menyimpulkan beberapa kriteria
investasi
5.5 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
tingkat Investasi
5.6 Mendiskusikan hubungan antara investasi dengan
pertumbuhan ekonomi
6.1 Mengklasifikasikan ketenagakerjaan
6.2 Memahami definisi dari Angkatan Kerja, Tenaga
kerja dan pengangguran
6.3 Menyebutkan jenis-jenis penganguran dan cara
mengatasi
6.4 Menjelaskan istilah Kehilangan Pekerjaan, Mendapat
pekerjaan dan tingkat normal pengangguran
6.5 Menghubungkan antara tenaga kerja , upah dan gaji
6.6 Menghubungkan upah riill dan produktivitaa
6.7 Menjelaskan pasar tenaga kerja
6.8 Kontroversi Upah Minimum
7.1 Mendefinisikan perbedaan pasar uang dan pasar
barang beserta ciri-cirinya
7.2 Menjelaskan asumsi2 penting yang mendasari model
IS-LM
7.3 Mendefinisikan dan menggambar kurva IS
7.4 Menjelaskan slope dan pergeseran kurva IS
7.5 Mendefinisikan dan menggambar kurva LM
7.5 Menjelaskan slope dan pergeseran kurva LM
7.6 Menggabungkan kurva IS dan LM guna menganalisis
keseimbangan di pasar uang dan pasar barang
7.7 Menggambar kurva permintaan dari kurva IS dan LM
7.8 Menjelaskan secara grafis dampak kebijakan mone-
ter terhadap permintaan Aggregate
7.9 Menjelaskan secara grafis dampak kebijakan fiskal
terhadap permintaan Aggregate
8.1 Mendefinisikan arti uang dan fungsi uang
8.2 Mengidentifikasi dan menerangkan beberapa teori
4
 CPMK SUB-CPMK
moneter, sehingga dapat permintaan akan uang
mengidentifikasi masalah- 8.3 Menjelaskan definisi uang yang beredar
masalah moneter di Indonesia
8.4 Mrenyebutkan kegiatan bank Umum dan BRI
8.5 Menyebutkan fungsi utama dari Bank Central
8.6 Mendefinisikan arti Kebijakan Moneter
8.7 Menjelaskan instrumen dalam kebijakan Moneter
8.8 Menjelaskan faktor-faktor efektif tidaknya kebijakan
Moneter
9. Mengenal dan mendefinisikan 9.1 Menjelaskan definisi kebijakan fiscal
kebijakan fiskal sehingga dapat 9.2 Mendefinisikan konsep pajak
mengidentifikasi dan 9.3 Menjellaskan pengaruh pajak pada pendapatan,
menyelesaikan masalah Fiskal Konsumsi dan Keseimbangan Ekonomi
di Indonesia 9.4 Menganalisis berbagai macam kebijakan anggaran
9.5 Menganalisa dampak kebijakan fiscal terhadap pasar
barang
9.6 Menganalisa dampak kebijakan fiskal pada inflasi
10. Mendefinisikan dan 10.1 Menerangkan macam-macan kebijakan substitusi
mengidentifikasi perdagangan impor
internasional dan globalisasi, 10.2 Menerangkan kebijakan substitusi impor
sehingga dapa tmengena 10.3 Menerangkan kebijakan proteksi dalam perdagangan
lmacam-macam dorongan dan internasional
hambatan dalam perdagangan 10.4 Mendiskusikan pengertian globalisasi
internasional dan globalisasi. 10.4 Menjelaskan Dampak dan Peluang Globalisasi
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan
PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan
jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-
PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap,
ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada
mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat
diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan
bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran
dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman
bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan
terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti

D. MATERI (BAHAN KAJIAN)

POKOK MATERI SUB MATERI
1. What is macroeconomics?
2. Why we study macroeconomics?
3. The problems in the macroeconomy:
INTRODUCTION
- Inflation
- Unemployment
- Energy

5
 POKOK MATERI SUB MATERI
- Globalization
1. Measuring of National Income
- the circular flow of income
- Calculation Approach of NI
- Current GDP & Constant GDP
- The relationship between NI & other
variables
- Income distribution
NATIONAL INCOME
- Wealth distribution
2. The economic growth
- Concept & calculation
- The important of Economic Growth
- The cause factors of Economic growth
- The theory of economic growth
- The Okun's law
1. Economy with two sectors
THE EQUILIBRIUM OF
NATIONAL INCOME 2. Economy with three sectors
3. Economy with four sectors
1. Household Consumption
2. Keynesian Consumption Model
THE THEORY OF 3. Life Cycle Hypothesis of Consumption
CONSUMPTION 4. Permanen Income Hypothesis
5. Relative Income Hypothesis
6. The Influence factors of Consumption
1. Introduction
2. Investment in Macroeconomic
THE THEORY OF 3. Time value of Money
INVESTATION 4. Investment criteria
5. Influence factors to Investment
6. Investment and Economic Growth
1. Classification oh the employment
2. Definition of Labor Force, employment and
unemployment
3. The kinds of unemployment
4.Job Loss, Job Finding, and The Natural
THE EMPLOYMENT rate of the unemployment.
5. Labor, wage and earning
6. General level of wages
7. Real wages and productivity
8. Purely competitive Labor market
9. Minimum wage controversy
GOODS & MONEY MARKET 1. Inroduction
EQUILIBRIUM 2. The main assumption

6
 POKOK MATERI SUB MATERI
3. The goods market and the IS curve
- What is IS Curve
- How to derive IS curve
- Slope of IS curve
- Shift of IS curve
4. The Money market and LM Curve
- What is LM Curve
- How to derive LM curve
- Slope of LM curve
- Shift of LM curve
5. IS-LM as a theory of aggregate demand
- Deriving Aggregate Demand Curve
- Impact of Monetary Policy
- Impact of Fiscal Policy
1. The Money
- Definition of money
- Functions of money
- Money Demand
- Velocity of Money
MONEY, BANK & 2. Bank
MONETARY POLICY - Bank Umum dan BRI
- Bank Indonesia
3. Monetary Policy
- Definition of Monetary Policy
- Instrument of Monetary Policy
- The effectivity of Monetary Policy
1. Definition of Fiscal Policy
2. Concept of Taxes
3. The Impact of Taxes to Income,
Consumption and Economy Equilibrium
4. The Budget Policy
THE FISCAL POLICY - Deficit Budget
- Surplus Budget
- Balanced Budget
5. The Impact of Fiscal Policy
- Impact to Goods Market Equilibrium
- Impact to Inflation
1. International Trade Policy
- Import Substitution Policy
INTERNATIONAL TRADE &
GLOBALIZATION - Export Promotion Policy
- Protection Policy
2. Globalization

7
 POKOK MATERI SUB MATERI
- What is globalization
- Globalization effect and oportunity
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)
Pembelajaran dilaksanakan dengan Student Center Learning, menggunakan metode project based
learnng, Praktik pembelajaran dan Jigsaw.

F. TUGAS (TAGIHAN)
1. Menghitung dan menganalisis Pendapatan Nasional.
2. Menganalisis kebijakan pemerintah dalam bidang Fiskal dan Moneter dalam periode 5 tahun
terakhir.
3. Menganalisis laju Inflasi dan pertumbuhan ekonomi suatu negara
4. Paper analisis Makro Ekonomi Indonesia

G. PENILAIAN
• Metode:
Testulis, teslisan, tes performance (unjukkerja), portofolio, dll.
• Instrumen
Lembar/soaltes, lembarpenilaiankinerja, checklist, rating scale, lembar rubric, dll.
• Komponendanproporsipenilaian
Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh
selama proses pembelajaran. Agar proses pembelajaran dapat berhasil, mahasiswa dianjurkan
hadir dan aktif mengikuti perkuliahan, mengerjakan berbagai tugas dan Presentasi. Adapun
unsur penilaian meliputi kehadiran, penyelesaian tugas mandiri dan kelompok , Ujian Tengah
Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS), yang diuraikan sebagai berikut:
No. KomponenPenilaian Bobot (%)
1. Kehadiran (minimal 80%) 10
2. PenyelesaianTugas 20
3. Presentasi dan Paper 30
4. Ujian Tengah Semester (UTS) 20
5. UjianAkhir Semester (UAS) 20
JUMLAH 100

• Kriteriapenilain/kelulusan
Selanjutnya nilai yang dicapai mahasiswa dikonversikan dengan rincian sebagai berikut:
TINGKAT HURUF ANGKA KETERANGAN
PENGUASAAN (%)
86 – 100 A 4 Lulus
81 - 85 A- 3,7 Lulus
76 - 80 B+ 3,3 Lulus
71 - 75 B 3,0 Lulus

8
 66 - 70 B- 2,7 Lulus
61 - 65 C+ 2,3 Lulus
56 - 60 C 2,0 Lulus
51 - 55 C- 1,7 Belum Lulus
46 – 50 D 1 Belum Lulus
0 - 45 E 0 Belum Lulus

Di samping itu, evaluasi dan umpan balik berupa kuesioner, kritik dan saran dari mahasiswa
diharapkan dapat membantu kualitas pembelajaran selama proses masa perkuliahan, yang
diuraikan sebagai berikut:
No. Aspek yang Dinilai 1 2 3 4 5
1. Penyampaian rencana perkuliahan
2. Penguasaan materi perkuliahan
3. Penggunaan pendekatan dan metode
pembelajaran
4. Penggunaan media pembelajaran
5. Pelaksanaan evaluasi hasil perkuliahan
6. Pengelolaan kelas
7. Kehadiran dosen
Keterangan: 1=sangat kurang; 2=kurang; 3=cukup; 4=baik; 5=sangat baik.

H. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan ideal (lihat aturan
akademik universitas).
2. Mahasiswa membuka ruangan dengan seizin petugas Lab, dan bertanggungjawab terhadap
kelengkapan dan sarana lab
3. Hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/disepakati.
4. Toleransi keterlambata nadalah adalah 10 menit. Jika melewati batas waktu toleransi maka tidak
diperkenankan mengisi absensi
5. Ada pemberitahuan jikatidakhadirdalamperkuliahantatapmuka.
6. Selamaperkuliahanberlangsung, Handphonedalamposisioff atau silent.
7. Memintaizin (dengancaramengangkattangan) jikainginberbicara, bertanya, menjawab,
meninggalkankelasataukeperluan lain.
8. Salingmenghargaidantidakmembuatkegaduhan/gangguan/ kerusakandalamkelas.
9. Tidakbolehadaplagiatdanbentuk-bentukpelanggarannormalainnya.
10. Setiap tugas atau project yang diberikan harus dikumpulkan tepat waktu bersama kelas.

I. SUMBER (REFERENSI)
1. Dornbushch, Rudiger. Fisher, Stanley, 1994. Makroekonomi, edisi keempat. Jakarta:
Penerbit Erlangga.
2. Pratama Rahardja, 2005. Teori Ekonomi Makro, Suatu pengantar. Jakarta: LPFEUI.
3. Richard G, Lipsey, 1988, Ilmu Ekonomi, jilid 1. Jakarta: PT Bina Aksara

9
4. Olivier Jean Blanchard, Stanley Fischer, 1989. Lectures on Macroeconomics.
USA: Halliday Lithograph
5. Mankiw, N Gregory. 1998. Macroeconomics. New York: Worth Publishers

J. RINCIAN RENCANA KEGIATAN (SATUAN ACARA PERKULIAHAN)

(Terlampir)

CONTOH : PETUNJUK TUGAS

Mata kuliah : PIE Makro

Semester :
Sks : 3 SKS
Tugaske : 2
Tujuantugas : Menganalisis Ekonomi Makro
WaktuPelaksanaantugas : Pekan ke 3
Waktupenyerahantugas Pekan 4
Uraiantugas : 1. Ilmu berfungsi mendeskripsikan, menjelaskan dan memprediksi
berbagai gejala dari objek studi yang dipelajari sebagaimana apa
adanya.
a. Jelaskan apakah Ilmu Ekonomi itu dan mengapa kita
perlu mempelajarinya!
b. Jelaskan fokus masalah study ekonomi makro dalam
jangka pendek dan jangka panjang serta contoh
kebijakan yang pernah dilakukan pemerintah dalam
menyelesaikan masalah tersebut!

2. Perkembangan Pendapatan Nasional suatu negara mengalami

fluktuasi dapat naik dan turun.
a. Uraikan dengan singkat manfaat mengetahui
Pendapatan Nasional bagi suatu negara dan jelaskan 3
pendekatan menghitung pendapatan Nasional!
b. Jelaskan pengertian Gross National Product (GNP), dan
Gross Domestic Product (GDP), apa perbedaan GNP dan
GDP?

3. Diketahui Fumgsi Konsumsi C = 100 + 0,75Y, hitunglah...

a. Berapakah pendapatan Nasional keseimbangan Y = C ?
b. Jika Investasi I= 50 dan Pengeluaran pemerintah =
250, Espor (X) = 60; dan Impor (M) = 20. Berapakah
keseimbangan Pendapatan Nasional yang baru?
c. Hitunglah keseimbangan konsumsi dan tabungan pada
saat itu!

10
 d. Gambarlah grafik dari seluruh unit keseimbangan
tersebut dalam satu kurva!

4. Uraikan apa yang dimaksud dengan Marginal Efficiency of

Investment(MEI), dan Marginal efficiency of Capital (MEC), dan
bagaimana hubungannya dengan tingkat bunga (interest rate),
uraikan secara singkat!

5. Apakah pengangguran friksional itu? Jelaskan dengan

memberikan contoh!
a. Jelaskan kebijakan pemerintah dalam mengatasi inflasi
b. Jelaskan kebijakan pemerintah dalam mengatasi
pengangguran!

11