Rencana Pembelajaran Semester

(RPS)

EKONOMI INTERNASIONAL
2 SKS

UNIVERSITAS HAMZANWADI
2022

Page 1 of 10

Mata Kuliah
Ekonomi Internasional
Capaian Pembelajaran Mata A. Sikap
Kuliah
B. Pengetahuan
C. Keterampilan Umum
UNIVERSITAS HAMZANWADI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
Sekretariat : Jalan TGKH M. Zainuddin Abd Madjid No. 132 Selong - Lombok Timur
Telp (0376) 21394, 22953 Fax. (0376) 22954
Website: http;//www.hamzanwadi.ac.id
1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Rumpun Bobot Tanggal
Kode Semester
MK (SKS) Penyusunan
EKO6643 2 VI 01 Maret 2022
ABC
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK/ Ketua Program Studi
Kelompok Bidang Ilmu
Danang Prio Utomo, M.M
Mispandi, S.Pd., M.Pd.
1. Bertakwa kepada tuhan yang maha esa dan mampu menunjukkan sikap religious;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbagsa, bernegara dan kemajuan peradaban
berdasarkan pancasila;
4. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung
jawab pada Negara dan bangsa
5. Menghargai kenaeka ragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat temuan orsinal orang
lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta keperdulian teerhadapmasyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasikan nilai, norma dan etika akademik
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, dan kejujuran,
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan asumsi asumsi dasar teori ekonomi
internasional, mengkaitkan realitas ekonomi internasional terkait dengan aspek aspek yang melingkupinya dan mampu
menggambarkan teori ekonomi dalam bentuk hitungan, grafik dan model.
1. Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menyelesaikan masalah-masalah yang terkait dalam Ekonomi Internasional
baik secara teoritis maupun praktis
2. Memahami dan menguasai konsep tentang Ekonomi Internasional serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang
dihadapi dengan menggunakan kemampuan menganalisis permasalahan Ekonomi Internasional yang muncul.
 3. Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam bidang Ekonomi Internasional berdasarkan analisis informasi dan
data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
4. Bertanggung jawab terhadap pembelajaran diri, berkomitmen dengan kesepakatan dengan peserta didik lain dalam
memahami konsep Ekonomi Internasional baik secara teoretis maupun praktis.
D. Keterampilan Khusus :
Capaian pembelajaran yang diharapkan setelah lulus mata kuliah ini adalah:
1. Memiliki ide dan wawasan tentang teori ekonomi internasional.
2. Mengetahui dan memahami asumsi asumsi ekonomi dalam teori ekonomi internasional.
3. Memahami bagaimana masalah ekonomi internasional dapat diselesaikan melalui teori ekonomi yang ada
4. Mahasiswa mampu membuat makalah minimal 10 halaman sesuai judul yang telah di terima
5. Mahasiswa mampu membuat 5 halaman review buku Ekonomi Internasional
6. Mahasiswa mampu membuat artikel dan di uplod di jurnal.
Deskripsi Singkat Mata kuliah Ekonomi Internasional menekankan pada pemahaman tentang teori, konsep, teknik, dan asumsi terkait
Mata Kuliah dengan teori ekonomi internasional. Tekanan lain dalam mata kuliah ini adalah pengetahuan dan pemahaman
tentang bagaimana metodologi pemahaman teori ekonomi internasional. Setelah mempelajari mata kuliah Ekonomi
Internasional, mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep dasar, teknik, metode, dan asumsi, serta dap at
memahami realitas ekonomi internasional terkait dengan aspek yang melingkupinya. Materi pokok yang akan
dibahas dalam mata kuliah teori ekonomi internasional dibagi dalam tiga (3) kelompok bahasan, yaitu: Konsep
ekonomi internasional, realitas ekonomi internasional, dan asumsi-asumsi dasar dalam teori ekonomi internasional.
Mata kuliah Teori Ekonomi Internasional diajarakan dalam 16 kali pertemuan, dengan kombinasi antara tatap muka,
diskusi, studi literatur, dan latihan atau simulasi kasus kasus terkait dengan teori ekonomi internasional.
Materi Pembelajaran/ Pokok 1. CPMK 1: Mampu Memahami dan Menjelaskan Pengertian dasar teori ekonomi internasional
Bahasan 2. CPMK 2: Mampu Memahami dan Menjelaskan Kebijakan Ekonomi Internasional,Kartel Internasional dan
Diskriminasi Harga
3. CPMK 3: Mampu Memahami dan Menjelaskan Liberalisasi Perdagangan
4. CPMK 4: Mampu Memahami dan Menjelaskan Perpindahan Faktor Produksi Antar Negara
5. CPMK 5: Mampu Memahami dan Menjelaskan Perusahaan Multinasional
6. CPMK 6: Mampu Memahami dan Menjelaskan Perdagangan Internasional dan Pertumbuhan Ekonomi
7. CPMK 6: Mampu Memahami dan Menjelaskan Pasar Valuta Asing
8. CPMK 7: Mampu Memahami dan Menjelaskan Pendekatan moneter terhadap neraca pembayaran internasional,
Perkembangan sistem moneter internasional
9. CPMK 8: Mampu Memahami dan Menjelaskan Model ekonomi terbuka.

Pustaka 1. Nopirin. 2001. Ekonomi Internasional, BPFE UGM. Yogyakarta.

2. Budiono. 2000. Ekonomi Internasional. BPFE UGM. Yogyakarta.
3. Amir, M S. (1993). Ekspor Impor : Teori dan Penerapannya. Jakarta: LPPM dan PT Pustaka Binaman
Pressindo.
4. Hady, Hamdy. (2001). Ekonomi Internasional, Teori dan Kebijakan Perdagangan Internasional. Buku 1. Jakarta:
Penerbit Ghalia Indonesia
5. . (2001). Ekonomi Internasional, Teori dan Kebijakan Keuangan Internasional. Buku 2. Jakarta:
Penerbit Ghalia Indonesia.
6. Halwani, R. Hendra. (2001). Ekonomi Internasional dan Globalisasi Ekonomi. Jakarta: Penerbit Ghalia
 Indonesia.
7. Krugman, Paul R. & Maurice Obstfeld. (1998). International Economics: Theory and Policy. New York:
HarperCollins Publisher.
8. Nopirin. (1996). Ekonomi Internasional. Edisi 3. Yogyakarta: Badan Penerbit Fakultas Ekonomi

Media Pembelajaran Perangkat Lunak : MS. Word, MS. Excel

Perangkat Keras: Komputer, Proyektor
Mata Kuliah Prasyarat
 Capaian Bahan Kajian Pengalaman
Pertemuan Metode Beban Waktu Media
Pembelajaran Metode Penilaian (Materi Belajar
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(Sub CPMK) Pembelajaran) Mahasiswa
Indikator Komponen Bobot
(%)
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa Mampu Tanya Jawab Rencana Ceramah Belajar materi di Diskusi Slide
Memahami materi Pembelajaran Diskusi e- learning: 2 x 50 gambaran presentasi
perkuliahan dan Semester menit perkuliahan
kontrak perkuliahan
yang akan ditempuh
dalam satu semester
2 Mampu menjelaskan Ketepatan a. Tugas a. Perkembang Kuliah Belajar materi di Mahasiswa Slide
dan dalam kelompok an teori ofline dan e- learning: 2 x 50 berkelompok presentasi
mempresentasikan menjelaskan di (E- ekonomi online setra menit kecil untuk dan makalah
dasar dasar teori perkembangan internasional membahas
Learning) diskusi di dan
ekonomi teori ekonomi b. Perbedaan Perkembangan
internasional internasional, b.Tanya antara forum e- teori ekonomi terintegrasi di
dan Jawab ekonomi learning internasional, e- learning)
kelengkapan nasional dan Perbedaan
referensi internasional Metode: antara
c. Asal mula Ceramah dan ekonomi
terjadinya Presentasi nasional dan
perdagangan Kelompok internasional.,
internasional Asal
d. Asumsi mulaterjadinya
asumsi perdagangan
terjadinya internasional,
perdagangan Asumsi asumsi
terjadinya
internasional
perdagangan
internasional

Page 5 of 10
 Capaian Bahan Kajian Pengalaman
Pertemuan Metode Beban Waktu Media
Pembelajaran Metode Penilaian (Materi Belajar
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(Sub CPMK) Pembelajaran) Mahasiswa
Indikator Komponen Bobot
(%)
1 2 3 4 5 6 7 8
Mampu memahami Ketepatan a. Tugas a. Hal hal Kuliah Belajar materi di Mahasiswa Slide
dan menjelaskan dalam kelompok yang mendasari ofline dan e- learning: 2 x 50 berkelompok presentasi
tentang kebijakan menjelaskan di (E- kebijakan online setramenit kecil untuk dan
ekonomi dasar dasar internasional. membahas Hal
Learning) b. Asumsi
diskusi di makalah
internasional kebijakan hal yang
,kartel b.Tanya asumsi forum e- mendasari dan
internasional,
internasional dan Jawab kebijakan learning kebijakan terintegrasi
dan Kelengkapan yang ekonomi di e-
diskriminasi referensi digunakan. Metode: internasional,k learning
3-4 harga c. Dasar dasar Ceramah dan artel
pengertian Presentasi internasional
tentang kartel. Kelompok dan
d. Implikasit diskriminasi
terhadap harga
kebijakan
internasio
nal

5 Revieu Materi Kulih Ketepatan Tugas, Semua Materi Diskusi dan Mahasiswa Tugas
dalam Diskusi dan Yang Sudah Di Tanya Jawab mampu Individu
menjelaskan tanya jawab Bahas melakukan dan
kajian analitis
Kelompok
konseptual,
kontekstual
dan filosofis
kajian dari
pokok bahasan
yang telah
dilakukan

Page 6 of 10
 Capaian Bahan Kajian Pengalaman
Pertemuan Metode Beban Waktu Media
Pembelajaran Metode Penilaian (Materi Belajar
Ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(Sub CPMK) Pembelajaran) Mahasiswa
Indikator Komponen Bobot
(%)
1 2 3 4 5 6 7 8
Referensi Presentasi internasional.
Kelompok
Mampu memahami Ketepatan a. Tugas a. Dasar dasar Kuliah Belajar materi di Mahasiswa Slide
dan menjelaskan dalam kelompok pengertian ofline dan e- learning: 2 x 50 berkelompok presentasi
tentang liberalisasi menjelaskan, di (E- tentang online setra menit kecil untuk dan
perdagangan liberalisasi liberalisasi diskusi di membahas makalah
Learning)
perdagangan perdagangan. forum e- Dasar dasar dan
b. Tanya b. Implikasi
dan pengertian
Jawab kebijakan learning terintegrasi
6 implikasinya, tentang
dan liberalisasi liberalisasi
di e-
Kelengkapan perdagangan Metode: perdagangan, learning
Referensi Ceramah dan Implikasi
Presentasi kebijakan
Kelompok liberalisasi
perdagangan.
Revieu Materi Kulih Ketepatan Tugas, Semua Materi Diskusi dan Belajar materi Mahasiswa Tugas
dalam Diskusi dan Yang Sudah Di Tanya Jawab luring dan di mampu Individu dan
menjelaskan tanya jawab Bahas e- learning: 2 x 50 melakukan Kelompok
menit kajian analitis
konseptual,
7 kontekstual
dan filosofis
kajian dari
pokok bahasan
yang telah
dilakukan
8 UTS
 Mampu memahami Ketepatan dalam a. Tugas a. perpindahan Kuliah Belajar materi di Mahasiswa Slide
dan menjelaskan kelompok faktor ofline dan e- learning: 2 x 50 berkelompok presentasi
menjelaskantentang tentang di (E- produksi online setra menit kecil untuk dan
perpindahan faktor perpindahan Learning) antar negara. diskusi di membahas makalah
produksi antar faktor produksi b.Tanya b. Asumsi forum e- perpindahan
Jawab dan
negara. antar negara dan asumsi yang learning faktor
9 asumsi asumsi mendasariny produksi antar terintegrasi
yang a negara, di e-
Metode: learning
mendasarinya, Ceramah dan Asumsi asumsi
dan dan Presentasi yang
Kelengkapan Kelompok mendasarinya.
Referensi

Mampu memahami Ketepatan a. Tugas a. Ciri Kuliah Belajar materi di Mahasiswa Teknik
dan menjelaskan dalam kelompok ciri ofline dan e- learning: 2 x 50 berkelompok penilaian :
perusahaan menjelaskan di (E- perusahaan online setra menit kecil untuk non tes
multinasional. tentang ciri ciri Learning) multinasion diskusi di membahas Ciri
al.
(observasi)
perusahaan b. Tanya forum e- ciri perusahaan
multinasiona Jawab b. Implikasi multinasional,
learning
l dan adanya Implikasi
implikasinya perusahaan adanya
, dan multinasion Metode: perusahaan
Kelengkapa al. Ceramah multinasional.
n Referensi dan
10 Presentasi
Kelompok
 Mampu memahami Ketepatan a. Tugas a. Perdagangan Kuliah Belajar materi di Mahasiswa Slide
dan menjelaskan dalam kelompok internasional ofline dan e- learning: 2 x 50 berkelompok presentasi
tentang perdagangan menjelaskan di (E- dan online setra menit kecil untuk dan
internasional dan tentang Learning) pertumbuhan membahas
diskusi di makalah
pertumbuhan perdagangan b. Tanya ekonomi. Perdagangan
ekonomi. Jawab b. Pengaruh forum e- dan
internasional internasional
dan terhadap learning dan
terintegrasi
11
pertumbuhan ekonomi pertumbuhan di e-
ekonomi, dan nasional. Metode: ekonomi, learning
Kelengkapan Ceramah dan Pengaruh
Referensi Presentasi terhadap
Kelompok ekonomi
nasional
Mampu memahami Ketepatan Tugas a. Mekanisme Kuliah Belajar materi di Mahasiswa Slide
dan menjelaskan dalam kelompok di pasar valuta ofline dan e- learning: 2 x 50 berkelompok presentasi
tentang pasar valuta menjelaskan (E-Learning) asing online setra menit kecil untuk dan
asing tentang Tanya Jawab b. Kaitan pasar membahas
diskusi di makalah
mekanisme valuta asing Mekanisme
pasar valuta forum e- dan
dengan pasar valuta
asing Kaitan perdagangan learning asing, Kaitan terintegrasi
pasar valuta internasiona pasar valuta di e-
asing dengan Metode: asing dengan learning
12-13 perdagangan Ceramah dan perdagangan
internasional, presentasi internasional
dan Kelengkapan kelompok
Referensi
 Mampu memahami Ketepatan a. Tugas a. Mekanism Kuliah Belajar materi di Mahasiswa Slide
dan menjelaskan dalam kelompok e ofline dan e- learning: 2 x 50 berkelompok presentasi
tentang pendekatan menjelaskan di (E- pendekata online setramenit kecil untuk dan makalah
moneter terhadap tentang Learning) n moneter membahas
diskusi di dan
neraca pembayaran pendekatan b. Tanya terhadap Mekanisme
internasional dan moneter Jawab neraca forum e- pendekatan terintegrasi di
Perkembangan sistem terhadap neraca pembayar learning moneter e- learning
moneter pembayaran an terhadap neraca
14
internasional. internasional, internasio Metode: pembayaran
dan nal Ceramah dan internasional
Kelengkapan b. Perkembanga Presentasi dan
Referensi n Kelompok Perkembangan
sistem sistem moneter
moneter internasional.
internasional.

Mampu memahami Ketepatan a. Tugas a. Model Kuliah Belajar materi di Mahasiswa Slide
dan menjelaskan dalam kelompok ekonomi ofline dan e- learning: 2 x 50 berkelompok presentasi
tentang Model menjelaskan di (E- terbuka. online setra menit kecil untuk dan makalah
ekonomi terbuka model ekonomi Learning) b. Implikasi membahas dan
terbuka dan
diskusi di
b. Tanya yang terjadi Model ekonomi terintegrasi di
implikasinnya, jawab forum e- terbuka,
dan learning Implikasi yang e- learning
15
Kelengkapan terjadi
Referensi Metode:
Ceramah
dan
Presentasi
Kelompok
16 UAS

Penetapan Nilai Akhir:

Penilaian Bobot
No
1 Kehadiran 10 %
2 Partisipasi 15%
3 Tugas (Individu & Kelompok) 20%
4 UTS 25 %
5 UAS 30 %
Total 100%