UNIVERSITAS JEMBER

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI ILMU EKONOMI DAN STUDI PEMBANGUNAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Dosen Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ketua Jurusan / Ketua Prodi Dekan/Wakil Dekan 1

OTORISASI Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Tanda tangan

Dr. Agus Luthfi, M.Si Dr. Agus Luthfi, M.Si Dr. Riniati, M.P Dr. Maria M.Si
Capaian CPL – Prodi
Pembelajaran (CP) 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious dalam menerapkan Ipteks
2. Menjunjung tinggi penegakan hukum di bidang ekonomi serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta
masyarakat luas.
3. Mampu mengaplikasikan pengetahuan ilmu ekonomi dan bisnis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
4. Mampu menyelesaikan atau memberi solusi bagi permasalahan bidang ekonomi dan bisnis dalam Pembangunan Ekonomi
Indonesia
5. Mampu mengaplikasikan teori, konsep dan prinsip di bidang ekonomi pembangunan untuk melakukan perencanaan, pengelolaan,
penerapan, evaluasi dengan memanfaatkan IPTEKS yang relevan
6. Mampu mengambil keputusan strategis di bidang pembangunan ekonomi berdasarkan informasi dan data yang valid dan relevan
CP-MK
Mahasiswa mampu memahami tentang perekonomian Indonesia dari waktu ke waktu, potensi dan permasalahan serta kebijakan dalam
pembangunan ekonomi serta mengetahui dan mampu menganalisis dengan berbagai instrument/alat analisis ekonomi baik kuantitatif
maupun kuatatif dalam pembangunan ekonomi yang bekelanjutan.

Deskripsi Singkat Materi pembelajaran Perekonomi Indonesia menjelaskan tentang : peranan, potensi, permasalahan dan Kebijakan-kebijakan pembangunan
Mata Kuliah ekonomi Indonesia yang telah dilaksanakan serta posisi Indonesia dalam perekonomian dunia
Materi 1. Pendahuluan
Pembelajaran/  Kontrak Kuliah
Pokok Bahasan  Pengertian
 Ruang Lingkup
 Gambaran umum ekonomi Indonesia
2. Sejarah dan Sistem Perekonomian Indonesia
 Sejarah Sistem Ekonomi Indonesia
 Sistem Ekonomi Pancasila
3. Perencanaan Ekonomi Indonesia
 Model perencanaan Ekonomi
 Peraturan tentang Sistem Perencanaan Nasional
4. Potensi Ekonomi Indonesia
 Potensi Sumberdaya Alam Laut, Hutan dan Mineral
 Potensi Makro Ekonomi
 UMKM dan Koperasi
5. Kemiskinan dan Kesenjangan Ekonomi
 Macam-macam kemiskinan
 Perkembangan Angka Kemiskinan
 Kebijaksanaan Kemiskinan
6. Pembangunan Ekonomi Daerah
 Sentralisasi dan Desentralisasi
 Urusan Kewenangan Pusat dan Daerah
7. Pebangunan Ekonomi Pertanian Indonesia
 Peranan Pertanian Indonesia
 Perkembangan Pertanian dalam PDB Indonesia
 Kebijakan pertanian
8. UTS
9. Pembangunan Industri
 Peran industrialisasi
 Perkembangan industri
 Kebijaksanaan Pembangunan industri
10. Peran dan Kebijakan Koperasi
 Peran koperasi dalam perekonomian
 Perkembangan koperasi
 Kebijakan koperasi
11. Peran dan Kebijakan UMKM
 Peran UMKM dalam perekonomian Indonesia
 Perkembangan UMKM
  Kebijakan UMKM
12. Kebijaksanaan Fiskal dan Moneter
 Peranan Kebijaksanaan Fiskal
 Kebijaksanaan Fiskal di Indonesia
 Peranan Kebijaksanaan Moneter
 Kebijaksanaan Moneter di Indonesia
 Kebijaksanaan Moneter dan Fiscal
13. Peran Lembaga Keuangan Indonesia
 Fungsi Lembaga Keuangan
 Perkembangan Lembaga Keuangan
14. Kerjasama Internasional Indonesia
 Kerjasama Asean (MEA)
 Kerjasama Internasional Global
 Peranan Hutang
 Perkembangan Hutang
15. Pembangunan Berkelanjutan Indonesia
 Pengertian
 Model Pembangunan Berkelanjutan
16. UAS
Daftar Pustaka/ • TULUS T.H. TAMBUNAN, 2003, PEREKONOMIAN INDONESIA, BEBERAPA MASALAH PENTING, GHALIA INDONESIA, JAKARTA.
Referensi • SUBANDI, 2006, SISTEM EKONOMI INDONESIA, ALFABETA, BANDUNG.
• BOEDIONO, 2001, INDONESIA MENGHADAPI EKONOMI GLOBAL, BPFE UGM, YOGYAKARTA
• MARSUKI, 2006, ANALISIS PEREKONOMIAN INDONESIA KONTEMPORER, MITRA WACANA MEDIA, JAKARTA
• UURI NO. 23 TAHUN 2014 TENTANG PEMERINTAH DAERAH
• UURI NO. 33 TAHUN 2004 TENTANG PERIMBANGAN KEUANGAN DAERAH
• FAISAL H. BASRI, 2002, PEREKONOMIAN INDONESIA TANTANGAN DAN HARAPAN BAGI KEBANGKITAN INDONESIA, ERLANGGA, JAKARTA.
Media Software Hardware
Pembelajaran Browser: E-learning UNEJ 1. Proyektor
2. LCD
3. Laptop / Komputer
Team Teaching -
Matakuliah Prasarat Ekonomi Pembangunan 1

Minggu Kemampuan Akhir yang Indikator Kriteria dan Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot
 Penilaian
ke- Diharapkan (KAD) Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka]
(%)
1 Mehasiswa memahami Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Kontrak Kuliah, Pengertian
regulasi perkuliahan, dan mahasiswa dalam penguasaan materi dan RuangLingkup
mempunyai gambaran utuh menjawab [TM : 1*(3*50 menit)]
tentang Mata Kuliah dan pertanyaan Metode: [Terstruktur + Mandiri:
pengertian, keterkaitannya pengertian dan Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
dg kondisi perekonomian gambaran umum
Indonesia secara perekonomian
komprehensif Indonesia
2 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Sejarah dan Sistem Ekonomi 5%
memahami sejarah mahasiswa dalam penguasaan materi Indonesia
perekonomian Indonesia dan menjawab [TM : 1*(3*50 menit)] (SUBANDI, 2006)
system ekonomi pancasila pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
dan
mendeskripsikan
perekonomian
Indonesia dan
system ekonomi
pancasila
3 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Perencanaan Ekonomi Indonesia 5%
mampu memahami tentang mahasiswa dalam penguasaan materi (UURI No. 25 tahun 2004
model Perencanaan menjawab [TM : 1*(3*50 menit)] tentang Sistem Perencanaan
perekonomian nasional dan pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri: Nasional)
system yang berlaku dalam mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
perencanaan nasional dan
mendeskripsikan
model perencanaan
perekonomian
nasional
4 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Potensi Ekonomi Indonesia 5%
mampu memahami potensi mahasiswa dalam penguasaan materi (Data BPS)
perekonomian nasional yang menjawab [TM : 1*(3*50 menit)]
dimiliki baik sumberdaya pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
alam, mineral, makro mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
 ekonomi, umkm dan dan
koperasi mendeskripsikan
klasifikasi potensi
perekonomian
nasional
5 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Kemiskinan dan Kesenjangan 5%
mampu memahami mahasiswa dalam penguasaan materi Indonesia
kemiskinan dan kesenjangan menjawab [TM : 1*(3*50 menit)] (Data BPS dan Kebijakan
ekonomi di Indonesia serta pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri: Pengentasan Kemiskinan)
mampu memahami mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
kebijakan yang dilakukan dan
dalam mengatasi kemiskinan mendeskripsikan
kesenjangan
ekonomi dan
kemiskinan di
Indonesia
6 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Pembangunan Ekonomi 5%
mampu memahami Sumber mahasiswa dalam penguasaan materi Daerah (UURI NO. 23 TAHUN
kebijakan sentralisasi dan menjawab [TM : 1*(3*50 menit)] 2014 dan UURI NO. 33 TAHUN
desentralisasi serta pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri: 2004)
memahami kewenangan mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
pemerintah pusat maupun dan
daerah dalam menjalankan mendeskripsikan
kebijakannya kebijakan
sentralisasi dan
desentralisasi
7 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Perubahan Struktur 5%
mampu memahami mahasiswa dalam penguasaan materi Ekonomi Indonesia
perubahan struktur menjawab [TM : 1*(3*50 menit)] (Data BPS dan Ekonomi
perekonomian Indonesia dan pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
mampu mempelajari mengerjakan soal
Pembangunan)
Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
ekonomi sektoral dan
mendeskripsikan
perubahan struktur
ekonomi dan
ekonomi sektoral
8 Monitoring dan evaluasi Test 90 menit UTS 20%
pembelajaran mahasiswa
tengah semeter
9 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Pembangunan Industri (BPS 5%
mampu memahami potensi mahasiswa dalam penguasaan materi dan MARSUKI, 2006)
perekonomian indonesia menjawab [TM : 1*(3*50 menit)]
melalui industrialisasi dan pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
pembangunan industri mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
dan
mendeskripsikan
pembangunan
industry
10 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Pembangunan Pertanian 5%
mampu memahami potensi mahasiswa dalam penguasaan materi (BPS dan MARSUKI, 2006)
ekonomi pertanian dan menjawab [TM : 1*(3*50 menit)]
industry sebagai salah satu pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
sumber perekonomian mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
Indonesia dan
mendeskripsikan
ekonomi pertanian
dan industri
11 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Kebijakan Fiscal dan Moneter 5%
mampu memahami Analisis mahasiswa dalam penguasaan materi (BPS dan MARSUKI, 2006)
kebijakan fiscal dan moneter menjawab [TM : 1*(3*50 menit)]
serta perann dan pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
penerapannya di Indonesia mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
dan
mendeskripsikan
Analisis kebijakan
fiscal dan moneter
12 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Pean Lembaga Keuangan 5%
mampu memahami peranan mahasiswa dalam penguasaan materi Indonesia
lembaga keuangan dalam menjawab [TM : 1*(3*50 menit)] (BPS dan MARSUKI, 2006)
mendukung perekonomian pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
Indonesia serta mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
perkembangan lembaga dan
 keuangan di Indonesia mendeskripsikan
peran lembaga
keuangan dan
perkembangannya
13 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Kerjasama Internasional 5%
mampu memahami mahasiswa dalam penguasaan materi Indonesia
pentingnya kerjama menjawab [TM : 1*(3*50 menit)] (BPS dan MARSUKI, 2006)
internasional baik dalam pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
kerjasama MEA dan mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
Kerjasama Global Iainnya dan
mendeskripsikan
kerjasama
Internasional
14 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Peranan Hutang Dalam 5%
mampu memahami peran mahasiswa dalam penguasaan materi Pembangunan
hutang dalam pembangunan menjawab [TM : 1*(3*50 menit)] (BPS dan MARSUKI, 2006)
ekonomi serta pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
perkembangan hutang mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
nasional dan
mendeskripsikan
peranan hutang dan
perkembangannya
15 Mahasiswa diharapkan Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan diskusi Pembangunan ekonomi 5%
mampu memahami mahasiswa dalam penguasaan materi berkelanjutan
Pembangunan ekonomi menjawab [TM : 1*(3*50 menit)] (MARSUKI, 2006)
berkelanjutansKonsepsi pertanyaan, Metode: [Terstruktur + Mandiri:
pembangunan ekonomi mengerjakan soal Non Tes (Dokumen) 2*(2*60menit)]
berkelanjutan dan Urgensi dan
pembangunan mendeskripsikan
pembangunan berkelanjutan Pembangunan
dalam pembangunan Berkelanjutan
ekonomi suatu Negara dalam
jangka Panjang
16 Monitoring dan evaluasi Test 90 menit UAS 15%
pembelajaran mahasiswa
akhir semeter
Catatan: