RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

DAN
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

PEREKONOMIAN INDONESIA
407MKB3

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI MUJAHIDIN TOLITOLI

PROGRAM STUDI MANAJEMEN
2017

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI MUJAHIDIN TOLITOLI
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER DIREVISI
PEREKONOMIAN INDONESIA 407MKB3 Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro 3 Genap (IV)
PENGEMBANG RP KOORDINATOR RMK KAPRODI

OTORISASI
Abdul Rajab, SE.,M.Si Dr. Abd. Rahman Alatas, SE.,MM Moh. Sujai, SE.,MM. M.Si
PROGRAM STUDI
Memiliki pengetahuan dan kemampuan pengelolaan perusahaan secara umum berdasarkan beberapa analisa menejemen yang
berguna dalam pengambilan keputusan perusahaan
CAPAIAN MATA KULIAH
PEMBELAJARAN (CP)
Mata kuliah ini bertujuan untuk memperluas pemahaman mahasiswa terhadap perkembangan perekonomian Indonesia
melalui pembahasan berbagai topik ekonomi baik dengan menerapkan kerangka teori ekonomi yang telah diberikan
sebelumnya dalam mata kuliah ekonomi makro.
Mata kuliah ini akan membahas masalah dari perekonomian Indonesia dengan beberapa topik dari perekonomian
Indonesia yang juga relevan untuk dipelajari dan dipahami oleh mahasiswa. Mata kuliah ini juga memperkenalkan
DESKRIPSI SINGKAT MK
mahasiswa pada pengetahuan tentang tahap dan permasalahan pada pembangunan ekonomi di Indonesia. Pembahasan
dilanjutkan pada analisis keadaan perekonomian Indonesia yang terakhir.
UTAMA
1. Basri, Faisal. 2009. Lanskap ekonomi indonesia. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
PUSTAKA
2. Tambunan, Tulus T.H. 2011. Perekonomian Indonesia, kajian teoritis dan analisis empiris. Bogor: Ghalia Indonesia.
PENDUKUNG
Jurnal-jurnal terkait perekonomian Indonesia
SOFTWARE: HARDWARE:
MEDIA PEMBELAJARAN
Ms. Office Power Point LCD, Whiteboard, Notebook, Spidol
TEAM TEACHING 1. Dr. Abd. Rahman Alatas, SE.,MM, 2. Burhanuddin, SE.,MM 3. St. Nurhayati, SE.,MM 4. Abdul Rajab, SE.,M.Si
MK SYARAT Ekonomi Mikro II, Ekonomi Makro II

2
 MATERI METODE/STRATEGI ASSESMENT
MG/
CPK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BOBOT
TM INDIKATOR BENTUK
(Pustaka) (Estimasi Waktu) (%)
1 Mahasiswa mampu Sistem Ekonomi Ceramah dan Diskusi (3x50’) Dapat membedakan sistem 1. Kehadiran 5%
membedakan sistem Indonesia: ekonomi yang ada di 2. Keaktifan
ekonomi yang ada di 1. Pengertian sistem Indonesia
Indonesia. ekonomi
2. Sistem-sistem
ekonomi
3. Sistem ekonomi
indonesia
4. Beberapa isu penting

2 Mahasiswa dapat Sejarah Ekonomi Ceramah, Diskusi dan Kuis Mahasiswa mengetahui 1. Kehadiran 5%
mengetahui sejarah Indonesia: (3x50’) sejarah ekonomi indonesia 2. Keaktifan
ekonomi indonesia 1. Pemerintahan orde dari berbagai masa
lama
2. Pemerintahan orde
baru
3. Pemerintahan transisi
4. Pemerintahan
reformasi hingga
kabinet SBY
5. Beberapa isu penting
3 Mahasiswa dapat Pertumbuhan ekonomi Ceramah dan Diskusi (3x50’) Mahasiswa mengetahui 1. Kehadiran 5%
menjelaskan dan perubahan struktur pertumbuhan ekonomi dan 2. Keaktifan
pertumbuhan ekonomi ekonomi: perubahan struktur
dan perubahan struktur 1. Pertumbuhan ekonomi ekonomi.
ekonomi 2. Perubahan struktur
ekonomi
3. Beberapa isu penting
4 Mahasiswa dapat Kerentanan terhadap Ceramah, Diskusi dan Tugas Mahasiswa mengetahui hal- 1. Kehadiran 5%
menjelaskan hal-hal krisis ekonomi: (3x50’) hal yang menyebabkan 2. Keaktifan
yang menyebabkan 1. Latar belakang kerentanan terhadap krisis
kerentanan terhadap 2. Faktor-faktor ekonomi
krisis ekonomi penyebab kerentanan

3
 ekonomi indonesia
3. Mengukur tingkat
kerentanan ekonomi
5 Mahasiswa dapat Perubahan-perubahan Ceramah dan Diskusi (3x50’) Mahasiswa mampu 1. Kehadiran 5%
mengetahui perubahan mendasar dalam menjelaskan tentang 2. Keaktifan
mendasar dalam perekonomian Indonesia: perubahan mendasar dalam
perekonomian Indonesia 1. Tinjauan umum perekonomian indonesia
2. Empat perubahan
mendasar
3. Dampak mengerikan
perubahan mendasar
yang tak terkendali
6 Mahasiswa dapat Masalah struktural Ceramah, Diskusi dan Tugas Mahasiswa mengetahui 1. Kehadiran 5%
mengetahui masalah pertama : sumber daya (3x50’) masalah struktural pada 2. Keaktifan
struktural pada bidang manusia. bidang sumber daya
sumber daya manusia 1. Hakikat masalah manusia
struktural
2. Pembangunan sumber
daya manusia yang
masih minim
3. Urgensi penataan
menyeluruh bidang
pendidikan
7 Mahasiswa dapat Masalah struktural Ceramah dan Diskusi (3x50’) Mahasiswa mengetahui 1. Kehadiran 5%
mengetahui masalah kedua : infrastruktur fisik. masalah struktural pada 2. Keaktifan
struktural pada bidang 1. Arti penting bidang infrastruktur fisik
infrastruktur fisik
infrastruktur
2. Kondisi infrastruktur
keras fisik
3. Infrastruktur keras
nonfisik
8 EVALUASI TENGAH SEMESTER 10%
9, 10 Mahasiswa dapat Masalah struktural Ceramah dan Diskusi (3x50’) Mahasiswa mengetahui 1. Kehadiran 10%

4
 mengetahui masalah ketiga : kerangka masalah struktural pada 2. Keaktifan
struktural pada bidang institusional/kelembagaan bidang kerangka
kerangka . institusional/kelembagaan
institusional/kelembagaan 1. Tinjauan umum
2. Kualitas governance
indonesia
3. Corporate governance
di indonesia

11 Mahasiswa mampu Pembenahan pajak. Ceramah, Diskusi dan Tugas Mahasiswa bisa 1. Kehadiran 5%
mengidentifikasi masalah 1. Kebutuhan sumber (3x50’) mengidentifikasi masalah 2. Keaktifan
pembenahan pajak di dana yang kian pembenahan pajak di
indonesia mendesak indonesia
2. Hakikat pajak sebagai
sumber pendapatan
negara
3. Senarai masalah
pengembangan pajak
12, 13 Mahasiswa mampu Pemberdayaan BUMN Ceramah dan Diskusi (3x50’) Mahasiswa dapat 1. Kehadiran 10 %
menjelaskan tentang 1. Dasar dan hakikat mengetahui peranan 2. Keaktifan
peranan BUMN bagi keberadaan BUMN BUMN bagi ekonomi
ekonomi Indonesia 2. Arti penting BUMN Indonesia
3. Senarai persolan BUMN
4. Rekomendasi
pengelolaan dan
pembinaan BUMN
14 Mahasiswa mampu Kemiskinan dan Ceramah dan Diskusi (3x50’) Mahasiswa dapat 1. Kehadiran 5%
mengidentifikasi masalah kesenjangan pendapatan mengetahui masalah 2. Keaktifan
kemiskinan dan 1. Permasalahan pokok kemiskinan dan
kesenjangan pendapatan 2. Hubungan antara kesenjangan pendapatan
pertumbuhan ekonomi
dan distribusi
pendapatan
3. Hubungan antara
pertumbuhan ekonomi
dan kemiskinan
15 Mahasiswa mampu Optimalisasi potensi Ceramah, Diskusi dan Tugas Mahasiswa mengetahui 1. Kehadiran 5%
menjelaskan tentang hal- ekonomi daerah (3x50’) pentingkatan potensi 2. Keaktifan

5
 hal yang menjadi potensi 1. Hakikat arti penting ekonomi daerah.
ekonomi daerah daerah dan otonomi
daerah
2. Tinjauan umum
perkembangan
otonomi daerah selama
ini
3. Berbagai
masalah/ekses otonomi
daerah
4. Manfaat dan kemajuan
otonomi daerah sejauh
ini
16 EVALUASI AKHIR SEMESTER 20%

Kriteria Penilaian Keberhasilan Pembelajaran

No Komponen Penilaian Bobot (%)
1 Kehadiran (75%) 25%
2 Tugas/ Quiz 20%
3 Ujian Tengah Semester 25%
4 Ujian Akhir Semester 30%
Jumlah 100%

6
Jumlah skor yang dicapai mahasiswa dikonversikan ke dalam huruf A, B, C, D dan E dengan ketentuan sebagai berikut :

Tabel 3.
Klasifikasi Skor Penilaian Keberhasilan Pembelajaran
Skor yang Dicapai Nilai
81 – 100 A
61 – 80 B
41 – 60 C
21 – 40 D
0 – 20 E

7
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 1
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Sistem Ekonomi Indonesia
C. Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian sistem ekonomi
2. Sistem-sistem ekonomi
3. Sistem ekonomi indonesia
4. Beberapa isu penting
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
matakuliah yang akan
diajarkan
- Menjelaskan Pengertian Memperhatikan dan
Penyajian sistem ekonomi bertanya
- Menjelaskan Sistem-
sistem ekonomi
- Menjelaskan Sistem
ekonomi indonesia
- Menjelaskan Beberapa
isu penting
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam

E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk

tepat waktu
F. Referensi 2. Tambunan, Tulus T.H. 2011. Perekonomian Indonesia, kajian teoritis dan  
analisis empiris. Bogor: Ghalia Indonesia.

8
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 2
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Sejarah Ekonomi Indonesia
C. Sub Pokok Bahasan 1. Pemerintahan orde lama
2. Pemerintahan orde baru
3. Pemerintahan transisi
4. Pemerintahan reformasi hingga kabinet SBY
5. Beberapa isu penting
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan tentang Memperhatikan dan
Penyajian sistem ekonomi bertanya
Pemerintahan orde lama
- Menjelaskan tentang
sistem ekonomi
Pemerintahan orde baru
- Menjelaskan tentang
sistem ekonomi
Pemerintahan
Pemerintahan transisi
- Menjelaskan tentang
sistem ekonomi
Pemerintahan reformasi
hingga kabinet SBY
- Menjelaskan Beberapa
isu penting
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 2. Tambunan, Tulus T.H. 2011. Perekonomian Indonesia, kajian teoritis dan  
analisis empiris. Bogor: Ghalia Indonesia.

9
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 3
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Pertumbuhan ekonomi dan perubahan struktur ekonomi
C. Sub Pokok Bahasan 1. Pertumbuhan ekonomi
2. Perubahan struktur ekonomi
3. Beberapa isu penting
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan tentang Memperhatikan dan
Penyajian Pertumbuhan ekonomi bertanya
- Menjelaskan tentang
Perubahan struktur
ekonomi
- Menjelaskan Beberapa
isu penting
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 2. Tambunan, Tulus T.H. 2011. Perekonomian Indonesia, kajian teoritis dan  
analisis empiris. Bogor: Ghalia Indonesia.

10
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 4
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Kerentanan terhadap krisis ekonomi
C. Sub Pokok Bahasan 1. Latar belakang
2. Faktor-faktor penyebab kerentanan ekonomi indonesia
3. Mengukur tingkat kerentanan ekonomi
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan tentang Memperhatikan dan
Penyajian Latar belakang bertanya
- Menjelaskan tentang
Faktor-faktor penyebab
kerentanan ekonomi
indonesia
- Mengukur tingkat
kerentanan ekonomi
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 2. Tambunan, Tulus T.H. 2011. Perekonomian Indonesia, kajian teoritis dan  
analisis empiris. Bogor: Ghalia Indonesia.

11
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 5
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Perubahan-perubahan mendasar dalam perekonomian Indonesia
C. Sub Pokok Bahasan 1. Tinjauan umum
2. Empat perubahan mendasar
3. Dampak mengerikan perubahan mendasar yang tak terkendali
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan tentang Memperhatikan dan
Penyajian bertanya
Tinjauan umum
- Menjelaskan tentang
Empat perubahan
mendasar
- Menjelaska Dampak
mengerikan perubahan
mendasar yang tak
terkendali
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 1. Basri, Faisal. 2009. Lanskap ekonomi indonesia. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.

12
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 6
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Masalah struktural pertama : Sumber Daya Manusia
C. Sub Pokok Bahasan 1. Hakikat masalah struktural
2. Pembangunan sumber daya manusia yang masih minim
3. Urgensi penataan menyeluruh bidang pendidikan
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan tentang Memperhatikan dan
Penyajian Hakikat masalah bertanya
struktural
- Menjelaskan tentang
Pembangunan sumber
daya manusia yang masih
minim
- Menjelaska tentang
Urgensi penataan
menyeluruh bidang
pendidikan
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 1. Basri, Faisal. 2009. Lanskap ekonomi indonesia. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.

13
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 7
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Masalah struktural kedua : Infrastruktur Fisik.
C. Sub Pokok 1. Arti penting infrastruktur
Bahasan 2. Kondisi infrastruktur keras fisik
3. Infrastruktur keras nonfisik
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan tentang Memperhatikan dan
Penyajian bertanya
Arti penting
infrastruktur
- Menjelaskan tentang
Kondisi infrastruktur
keras fisik
- Menjelaskan tentang
Infrastruktur keras
nonfisik
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 1. Basri, Faisal. 2009. Lanskap ekonomi indonesia. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.

14
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 8 dan 9
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Masalah struktural ketiga : Kerangka Institusional/Kelembagaan
C. Sub Pokok 1. Tinjauan umum
Bahasan 2. Kualitas governance indonesia
3. Corporate governance di indonesia
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan tentang Memperhatikan dan
Penyajian Tinjauan umum bertanya
- Menjelaskan tentang
Kualitas governance
indonesia
- Menjelaskan tentang
Corporate governance di
indonesia
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 1. Basri, Faisal. 2009. Lanskap ekonomi indonesia. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.

15
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 10
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Pembenahan pajak.
C. Sub Pokok 1. Kebutuhan sumber dana yang kian mendesak
Bahasan 2. Hakikat pajak sebagai sumber pendapatan negara
3. Senarai masalah pengembangan pajak
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan bagaimana Memperhatikan dan
Penyajian Kebutuhan sumber dana bertanya
yang kian mendesak
- Menjelaskan Hakikat
pajak sebagai sumber
pendapatan negara
- Menjelaskan Senarai
masalah pengembangan
pajak
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 1. Basri, Faisal. 2009. Lanskap ekonomi indonesia. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.

16
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 11 dan 12
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Pemberdayaan BUMN
C. Sub Pokok 1. Dasar dan hakikat keberadaan BUMN
Bahasan 2. Arti penting BUMN
3. Senarai persolan BUMN
4. Rekomendasi pengelolaan dan pembinaan BUMN
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan Memperhatikan dan
Penyajian bertanya
bagaimana Dasar dan
hakikat keberadaan
BUMN
- Menjelaskan Arti
penting BUMN
- Menjelaskan Senarai
persolan BUMN
- Menjelaskan Rekomendasi
pengelolaan dan
pembinaan BUMN
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 1. Basri, Faisal. 2009. Lanskap ekonomi indonesia. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.

17
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 13
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Kemiskinan dan kesenjangan pendapatan
C. Sub Pokok 1. Permasalahan pokok
Bahasan 2. Hubungan antara pertumbuhan ekonomi dan distribusi pendapatan
3. Hubungan antara pertumbuhan ekonomi dan kemiskinan
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan yang Memperhatikan dan
Penyajian bertanya
menjadi Permasalahan
pokok
- Menjelaskan Hubungan
antara pertumbuhan
ekonomi dan distribusi
pendapatan
- Menjelaskan Hubungan
antara pertumbuhan
ekonomi dan kemiskinan
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 1. Basri, Faisal. 2009. Lanskap ekonomi indonesia. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.

18
 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah PEREKONOMIAN INDONESIA

Kode Mata Kuliah 407MKB3
SKS 3
Waktu Pertemuan 3 X 50
Pertemuan ke 14
A. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat mengetahui tentang
perkembangan dan permasalahan dalam perekonomian indonesia
B. Pokok Bahasan Optimalisasi potensi ekonomi daerah
C. Sub Pokok 1. Hakikat arti penting daerah dan otonomi daerah
Bahasan 2. Tinjauan umum perkembangan otonomi daerah selama ini
3. Berbagai masalah/ekses otonomi daerah
4. Manfaat dan kemajuan otonomi daerah sejauh ini
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan mengajar Kegiatan mahasiswa Media & Alat
Pembelajaran
1 2 3 4
Pendahuluan - Mengucapkan - Menjawab salam -Whiteboard
salam - Memperhatikan -Spidol
- Menanyakan - Menjawab -Notebook
pemahaman tentang -LCD
materi yang akan
diajarkan pertemuan
sebelumnya
- Menjelaskan Hakikat Memperhatikan dan
Penyajian arti penting daerah dan bertanya
otonomi daerah
- Menjelaskan Tinjauan
umum perkembangan
otonomi daerah selama ini
- Menjelaskan Berbagai
masalah/ekses otonomi
daerah
- Menjelaskan Manfaat
dan kemajuan otonomi
daerah sejauh ini
Penutup - menunjuk beberapa - Menjelaskan
mahasiswa secara acak - Memperhatikan
untuk menjelaskan - Menjawab salam
sekilas tentang materi
yang telah diberikan
- menyimpulkan materi
- menutup pertemuan
- mengucapkan salam
E. Evaluasi Mahasiswa diharapkan disiplin dalam mengikuti perkuliahan dan masuk
tepat waktu serta aktif dalam tanya jawab
F. Referensi 1. Basri, Faisal. 2009. Lanskap ekonomi indonesia. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.

19