RENCANA PROGRAM SEMESTERAN (RPS)

A. IDENTITAS MATA KULIAH

NAMA MATA KULIAH KAPITA SELEKTA EKONOMI

KODE MATA KULIAH PEK134
SKS 3 SKS
SEMESTER III (Tiga)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
IZIN OPERASIONAL PROGRAM STUDI 211/DIKTI/Kep/1996
Tanggal 11 Juli 1996
AKREDITASI PROGRAM STUDI B
DOSEN PENGAMPU Dra. Hj. May Maemunah,M.E.
Iwan Putra,S.E.,M.S.Ak

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH

SIKAP a. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

(SN Dikti 2015) terhadap masyarakat dan lingkungan
b. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
d. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri

KETERAMPILAN a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan

UMUM inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
(SN Dikti 2015) pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
c. Mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di
luar lembaganya1
d. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya
e. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kapita Selekta Ekonomi Indonesia 1

 kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
KETERAMPILAN a. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara
KHUSUS umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang
(KKNI) LEVEL 6 pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu
memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
b. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis
informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam
memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
c. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi
tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
PENGETAHUAN a. Menguasai keilmuan dasar ekonomi dan ekonomi terapan
b. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori pembelajaran
ekonomi

C. DESKRIPSI MATA KULIAH

DESKRIPSI Ruang Lingkup mata kuliah meliputi perekonomian indonesia dan

SINGKAT periodisasinya, Mampu meng tujuan, strategi dan sistem pelaksanaan
pembangunan, sistem ekonomi dualisme, sosialis, pancasila dan kerakyatan,
struktur, masalah kependudukan, kebijakan pangan dan pembangunan industri,
penganti impor dan pendorong ekspor, kebijakan moneter, penerimaan dan
pengeluaran negara, perdagangan luar negeri, indeks dan perkembangan
distribusi, pendapatan pembangunan daerah dan otonomi, perekonomian dunia
indonesia dalam wawasan global.
BAHAN KAJIAN Untuk mencapai learning outcome mata kuliah, maka bahan kajian yang
dipilih meliputi:
1. perekonomian indonesia dan periodisasinya,
2. strategi dan sistem pelaksanaan pembangunan,
3. sistem ekonomi dualisme, sosialis, pancasila dan kerakyatan,
4. struktur, masalah kependudukan,
5. kebijakan pangan dan pembangunan industri,
6. penganti impor dan pendorong ekspor,
7. kebijakan moneter
8. penerimaan dan pengeluaran negara,
9. perdagangan luar negeri,
10. indeks dan perkembangan distribusi,
11. pendapatan pembangunan daerah dan otonomi,
12. perekonomian dunia indonesia dalam wawasan global.
PUSTAKA 1. Edy Suandi Hamid. 1999. Perekonomian Indonesia, Masalah dan
(WAJIB) Kebijakan Kontemporer. Yogyakarta: UII Press.
2. Hall Hill. 1996. Transformasi Ekonomi Indonesia Sejak 1966.
Yogyakarta: PAU Ekonomi UGM
3. Hg. Soesono Triyatno Widodo. 1997. Ekonomi Indonesia, Fakta dan
Tantangan dalam Era Globalisasi. Yogyakarta: Penerbit Kanisius
4. Soetrisno, P.H. 1992. Kapita Selekta Ekonomi Indonesia (Suatu Studi),
Edisi Kedua. Yogyakarta: Penerbit Andi
5. Suroso, P.C. 1994. Perekonomian Indonesia. Jakarta: Gramedia
6. Tuluh T.H. Tambunan. Perekonomian Indonesia: Beberapa Isu Penting.
Jakarta: Ghalia
7. UU No. 22 dan 25 Tahun 1999 mengenai Pemerintahan Daerah dan
Mengenai Perimbangan Keuangan antara Pusat dan Daerah

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kapita Selekta Ekonomi Indonesia 2

 8. Bulletin of Indonesian Economic Studies, Terbitan Terpilih
9. Abdul Aziz, dan Mariyah Ulfah, Kapita Selekta Ekonomi Islam
Kontemporer, Cet. ke-1, Bandung, PT Alfabeta, 2010.
10. Sadono Sukirno, 2015, Ekonomi Pembangunan Edisi Ke dua, Penerbit
Kencana, Jakarta.
MEDIA Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
PEMBELAJARAN power point, video pembelajaran LCD & Proyektor
D. RANCANGAN PEMBELAJARAN

MINGGU KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN BENTUK/METODE BOBOT

KE AKHIR YANG PEMBELAJARAN NILAI
DIHARAPKAN
1-2 Mampu memahami Kuliah Pengantar: Ceramah, tanya 0%
perekonomian indonesia a. Kontrak kuliah jawab, simulasi dan
dan periodisasinya b. Pengertian demonstrasi.
Perekonomian
Indonesia sebagai
ilmu yang berdiri
sendiri
c. Periodisasi
Perekonomian
Indonesia
d. Indikator Geografis,
Sosial, dan Ekonomi
dalam Perekonomian
Indonesia
3 Mampu menganalisis 1. Analisa tujuan Small Group 5%
tujuan, strategi dan pembangunan Discusion (SGD),
sistem pelaksanaan 2. Analisa Strategi Persentasi Tugas
pembangunan Pembangunan
3. Analisa Sistem
Pelaksanaan
Pembangunan

4 Mampu menganalisis 1. Analisa Sistem Small Group 5%

sistem ekonomi Ekonomi Dualisme Discusion (SGD),
dualisme, sosialis, 2. Analisa Sistem Persentasi Tugas.
pancasila dan Ekonomi Sosialis ala
kerakyatan Indonesia
3. Analisa Sistem
Ekonomi Pancasila
4. Analisa Sistem
Ekonomi
Kerakyatan
5 ANALISA SOSIAL 1. Analisa Struktur Small Group 5%
EKONOMI Penduduk Discusion (SGD),
2. Analisa Masalah Persentasi Tugas.
Kependudukan
3. Analisa Masalah
Pengangguran,
terbuka, dan
tersembunyi
4. Analisa Masalah
distribusi dan

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kapita Selekta Ekonomi Indonesia 3

 perpindahan
penduduk
6 Mampu menganalisis 1. Analisa mengenai Small Group 5%
kebijakan pangan dan kebijakan pangan Discusion (SGD),
pembangunan dan pembangunan Persentasi Tugas.
pertanian pada
jaman penjajahan
2. Analisa mengenai
kebijakan pangan
dan pembangunan
pertanian pada
jaman kemerdekaan
(ORLA+ORBA)
3. Analisa mengenai
kebijakan
pembangunan
tanaman non-pangan
4. Analisa mengenai
perubahan struktur
ekonomi
7 Mampu menganalisis 1. Analisa Industri Small Group 5%
industri penganti impor Pengganti Impor Discusion (SGD),
dan pendorong ekspor 2. Analisa Industri Persentasi Tugas.
Pendorong Ekspor
3. Analisa Teknologi
dan Pengangguran
8 UTS 4.
9 Mampu menganalisis 1. Analisa mengenai Small Group 5%
kebijakan moneter pilihan kebijakan Discusion (SGD),
moneter Persentasi Tugas.
2. Analisa mengenai
kelembangan
3. Analisa mengenai
kasus capital flight
dan cara
mencegahnya
4. Analisa mengenai
Devaluasi
10 Mampu menganalisis 1. Analisa mengenai Small Group 5%
kebijakan moneter kebijakan moneter Discusion (SGD),
Orla dan Orba Persentasi Tugas.
2. Analisa mengenai
krisis moneter dan
cara mengatasinya
11 Mampu menganalisis 1. Analisa mengenai Small Group 10%
penerimaan dan pola penerimaan Discusion (SGD),
pengeluaran negara negara Persentasi Tugas
2. Analisa mengenai
pola pengeluaran
negara
3. Analisa mengenai
kebijakan
perpajakan dan
pengeluaran

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kapita Selekta Ekonomi Indonesia 4

 pemerintah
12 Mampu menganalisis 1. Analisa mengenai Small Group 10%
perdagangan luar negeri perdagangan luar Discusion (SGD),
negeri dan Persentasi Tugas
kesejahteraan
2. Analisa mengenai
kebijakan dan
masalah
perdagangan LN
(promosi ekspor dan
substitusi impor)
3. Analisa mengenai
kecendrungan
perdagangan LN
(Globalisasi)
4. Analisa mengenai
Hutang Luar Negeri
Analisa mengenai
Neraca Pembayaran
Indonesia
13 Mampu menganalisis 1. Analisa mengenai Small Group 10%
indeks dan indeks dan Discusion (SGD),
perkembangan distribusi perkembangan Persentasi Tugas
pendapatan distribusi
pendapatan
2. Analisa mengenai
distribusi fungsional
3. Analisa mengenai
kebijakan distribusi
pendapatan
Analisa mengenai
kemiskinan dalam
aspek data dan
kebijakan
13 Mampu menganalisis 1. Analisa mengenai Small Group 10%
pembangunan daerah pembangunan Discusion (SGD),
dan otonomi daerah dan otonomi Persentasi Tugas
2. Analisa mengenai
otonomi provinsi
dan kabupaten
3. Analisa mengenai
prinsip pembiayaan
pemerintah daerah
4. Analisa mengenai
sumber-sumber
pendapatan daerah
Analisa mengenai
pinjaman daerah
14 Mampu menganalisis 1. Analisa mengenai Small Group 10%
perekonomian dunia perekonomian dunia Discusion (SGD),
2. Analisa mengenai Persentasi Tugas
GATT dan Tindakan
Antisipasi
3. Analisa mengenai

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kapita Selekta Ekonomi Indonesia 5

 Putaran Uruguay
4. Analisa mengenai
sengketa dagang
antar Negara
5. Kerjasama
Perdagangan &
Ekonomi Antar
Wilayah & Regional
15-16 Mampu memahami 1. Analisa mengenai Small Group 15%
perekonomian indonesia perekonomian Discusion (SGD),
dalam wawasan global Indonesia dalam Persentasi Tugas
wawasan global
2. Analisa mengenai
perubahan struktur
Ekonomi Indonesia
5. Analisa mengenai
perekonomian
Indonesia di masa
yang akan datang

E. PENILAIAN PEMBELAJARAN

a. Rubrik Penilaian Sikap

No. NAMA SIKAP YANG DIMILIKI MAHASISWA

MAHASISWA, NIM
Nilai Etika Kerja Disip Tang. Sema Komit Kons Meng TOTAL
Kemanu Akade sama lin jawab Ngat men tribus hargai NILAI
siaan mik Keju i
angan
1.
2.
3.
4.
5.
DST
b. Rentang Penilaian Sikap

No. INTERVAL NILAI KRITERIA

1. 0-25 SANGAT NEGATIF
2. 26-50 NEGATIF
3. 51-75 POSITIF
4. 76-100 SANGAT POSITIF
c. Rubrik Penilaian Tugas (Contoh Tugas-1)

1. TUJUAN TUGAS Menguasai konsep teoritis, prinsip dan pengetahuan prosedural

tentang; , serta mempresentasikan hasil kajian secara akademik.
2. URAIAN TUGAS:
1. Obyek garapan
2. Batasan obyek Kajilah konsep teoritis, prinsip dan pengetahuan prosedural \ pada
bahan kajian/buku ajar Bab-1, dengan menambah minimal bersumber dari
tiga referensi atau sumber lain, semua harus yang dipublikasikan
(sumbernya jelas). Setiap obyek garapan harus berisi data berikut: konsep
teoritisnya, prinsip-prinsipnya, bagaimana implementasinya, dan apa

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kapita Selekta Ekonomi Indonesia 6

 kelebihan dan kekurangannya. Akan lebih baik jika ditambah data visual
yang cukup untuk melengkapi unsur kajian.
3. Yang harus Kajilah setiap obyek garapan sesuai dengan batasan di atas, dan buatlah
dikerjakan makalah sebagai hasil kajian dengan sistematika:
Bab pertama: Pendahuluan (latar belakang, tujuan manfaat dan pertanyaan
kajian).
Bab ke dua: Tinjauan Teoritis (konsep teoritisnya, prinsip-prinsipnya, dan
bagaimana implementasinya).
Bab ke tiga: Pembahasan (kelebihan dan kekurangannya serta upaya apa
agar pembelajaran menjadi efektif).
Bab ke empat: Simpulan dan Saran.
Daftar Rujukan.
4. Deskripsi Berupa paper ditulis dalam huruf Arial font 12, spasi 1,5 berwarna biru
luaran tugas untuk tulisan yang bersumber dari referensi (kutipan), berwarna hitam
kelompok untuk yang ditulis/hasil kajian sendiri. Paper dikumpulkan sesuai jadwal,
hard copy satu exemplar, soft copy berupa file digital, dengan identitas
yang jelas. Presentasi menggunakan program powerpoint.
3. KRITERIA PENILAIAN: Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut:
DIMENSI Sangat Baik Cukup BOBOT Nilai
Baik total
Skor 80-100 70-79 60-69
MAKALAH:
1. Kualitas makalah/hasil kajian 20%
2. Ketepatan isi dan kelengkapan 20%
referensi
3. Kualitas penggunaan bahasa 10%
PRESENTASI:
4. Kualitas presentasi (visual dan 20%
oral)
5. Kemampuan Komunikasi dan 20%
menjawab Pertanyaan
6. Kerjasama, etika, kejujuran 10%

NILAI AKHIR 100%

F. PENGESAHAN RPS

Menyetujui;
Kaprodi S-1 Pendidikan
Dosen Pengembang RPS Ekonomi
FKIP Universitas Jambi

Dra. Hj. May Maemunah,M.E Dr. Rosmiati, M.Pd

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kapita Selekta Ekonomi Indonesia 7