UNIVERSTAS KRISTEN INDONESIA PAULUS Kode

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI AKUNTANSI Dokumen

PROGRAM SARJANA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) Semester Tgl
Ganjil penyusunan

Matematika Ekonomi dan Bisnis WE1023 MKDU 3(tiga) SKS I (Satu) 25 – 8 – 2021
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
OTORISASI

Amika Sapan, S.Pd., M.Pd Erna Pasanda, SE., M.Si

CPL-PRODI
Mampu memahami konsep, prinsip dan prosedur dasar matematika ekonomi yang diperlukan untuk dikembangkan dan
CPL 1
diaplikasikan dalam bidang ekonomi dan bisnis
Mampu menguasai konsep matematika ekonomi dengan memanfaatkan ICT untuk diaplikasikan dalam ekonomi dan
CPL 2
bisnis
CPL 3 Mampu memahami dan menguasai filosofi, pendekatan, model, metode, media dan evaluasi untuk mendukung aplikasi
matematika dalam bidang ekonomi dan bisnis
CPL 4 Mampu menguasai konsep dan prinsip matematika untuk memberikan solusi bagi permasalahan ekonomi dan bisnis
serta keterampilan untuk mendukung dalam beraktivitas
CPL 5 Memiliki pengetahuan dasar kewirausahaan, dan pengetahuan komunikasi publik yang didasari oleh pengetahuan
matematika
Mampu mengidentifikasi masalah ekonomi dan bisnis, serta mampu memilih metode analisis yang tepat dalam
Capaian CPL 6
menyelesaikan permasalahan dibidang ekonomi dan bisnis
Pembelajaran (CP)
CPMK
CPMK1 Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan memrapkan nilai humaniuora yang sesuai
dengan bidang keahkliannya
 CPMK2 Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur,
CPMK3 Mahasiswa mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
CPMK4 Mahasiswa mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahlian nya
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
CPMK5 Mahasiswa mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi
CPMK6 Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang pendidikan matematika ekonomi berdasarkan nilai-nilai karakter
untuk memberikan solusi di bidang ekonomi dan bisnis bagi masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama
Deskripsi Singkat Mata kuliah matematika ini bertujuan untuk :
Mata Kuliah
 mendalami, melatih, memperluas, dan terampil mengaplikasikan penggunaan matematika sebagai dasar untuk
analisis dalam akuntansi dengan pokok bahasan mengenai fungsi linear, fungsi non linear, differensial, optimisasi satu
variabel bebas, differensial parsial, integral, matriks dan determinan dalam bidang ekonomi dan bisnis.
 menganalisis penggunaan matematika dalam ilmu ekonomi dengan melibatkan variabelvariabel ekonomi mikro.
 menjelaskan hubungan fungsional secara matematis, kemudian dalam aplikasinya, misalnya menggunakan fungsi
keuntungan, investasi dan pengembangan usaha. Pembahasan dalam mata kuliah ini selalu dimulai dengan
matematika murni kemudian penerapannya dalam memberikan solusi dan menyelesaikan masalah ekonomi dan
bisnis. Mahasiswa yang terbiasa dengan analisa kuantitatif diharapkan mampu mejadi lebih kritis dan mampu
menggunkannya sebagai tools dalam pengambilan keputusan bisnis.
Bahan Kajian
(Materi 1. Pendahuluan : Sejarah, ruang lingkup dan konsep dasar matematika ekonomi dan bisnis serta penerapannya
Pembelajaran) 2. Fungsi
3. Penerapan Fungsi Linear
4. Kuis : Pendahuluan, Fungsi dan Penerapan Fungsi Linear
5. Fungsi Non Linear
6. Penerapan Fungsi Non Linear
7. Differensial
8. Ujian Tengah Semester (UTS)
9. Optimisasi Satu Variabel Bebas
10. Differensial Parsial
11. Nilai Ekstrim Maksimum dan Minimum
12. Penerapan Differensial Parsial
 13. Integral
14. Matriks dan Determinan
15. Penerapan Matriks dan Determinan
16. Ujian Akhir Semester (UAS)

Pustaka UTAMA :
1. Dumairy, 2016. Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi, Penerbit BPFE-UGM, Yogyakarta, Cetakan ke 10
2. Rudy . B.A, Matematika Bisnis, Edisi Keempat, Dosen STIE-YKPN, Yogyakarta, 2013
3. Irawan, J.F. Fattiwael, 2001. Matematika Ekonomi. Salemba Empat. Bandung

PENDUKUNG :
4. Kalangi, J. B. (2015). Matematika Ekonomi dan Bisnis, edisi 3 Buku 1. Jakarta: Salemba Empat.
5. Rosser, M.(2003). Basic Mathematics for Economists, second edition. London : Taylor and Francis e-Library

Media Preangkat lunak: Perangkat keras :

Pembelajaran MS. Office (Word, Excel & Power Point), whatshapp, google meet, White Board, TV, LCD & Proyektor
zoom meeting, siakad

Dosen Pengampuh Amika Sapan, S.Pd., M.Pd

Matakuliah syarat
 Bentuk, Metode
Bob
Minggu Sub-CPMK Pembelajaran&Penugasan Materi Pembelajaran
Indikator ot
Ke- (sbg kemampuan Kriteria & Bentuk [ Estimasi Waktu] [Pustaka /
Penilaian Peni
akhir yg Penilaian TATAP MUKA DARING Sumberbelajar]
laian
diharapkan) (LURING) (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mahasiswa Penyampaian Kriteria : Bentuk : A. KONTRAK

diharapkan mampu kontrak Ketepatan Kuliah Interaktif PERKULIAHAN
memahami sejarah, pembelajaran Menjelaskan B. PENDAHULUAN
ruang lingkup dan Mampu sejarah, ruang Metode : 5%
1. Sejarah Matematika
konsep dasar memahami lingkup dan konsep Ceramah,
Matematika sejarah, ruang dasar Matematika Diskusi. Ekonomi dan pene-
lingkup dan Interaktif annya
konsep dasar Bentuk : Latihan 2. Ruang Lingkup
Matematika Tanya jawab, Matematika Ekonomi
Latihan Soal 3. Konsep Dasar
Matematika

Referensi:
Buku 1 dan 4
1) Mahasiswa 1) Mampu Kriteria : Bentuk : FUNGSI
2 mampu memahami Keaktifan Kuliah Interaktif 1. Pengertian fungsi,
memahami fungsi, Ketepatan konstanta dan
fungsi matematis konstanta dan menjelaskan fungsi Metode : variabel 5%
secara rinci variabel dengan gambar dan Ceramah, 2. Jenis-jenis fungsi
2) Mahasiswa 2) Mampu grafik Diskusi. 3. Fungsi linear
diharapkan memahami Interaktif 4. Gambar dan Grafik
mampu mengi- Jenis fungsi Penugasan fungsi
 dentifikasikan 3) Mampu Bentuk : 5. Persamaan Garis
segala hal yang memahami Tanya jawab, lurus
berkaitan dengan fungsi linear Latihan Soal 6. Hubungan dua fungsi
konsep fungsi dengan linear
secara umum, gambar dan
dalam hal ini grafik serta Referensi:
fungsi-fungsi yang persamaan Buku 1, 2 dan 4
berbentuk garis lurus
persamaan. 4) Mampu
memahami
hubungan dua
fungsi linear
3 1) Mahasiswa 1) Mampu Kriteria : Bentuk : Penerapan Fungsi
mampu menyusun Ketepatan Kuliah Interaktif Linear
menghububgkan suatu fungsi menjelaskan dan 1. Fungsi penawaran
model-model penawaran dan menerapkan fungsi Metode : 2. Fungsi permintaan 9%
hubungan permintaan secara matamatis Ceramah, 3. Keseimbangan pasar
ekonomi yang dan dan grafis Diskusi. 4. Pengaruh pajak
mendasarkan menjelaskannya Interaktif terhadap
diri pada bentuk secara grafik Bentuk : Penugasan keseimbangan pasar
hubungan linear 2) Mampu Tanya jawab,
2) Mahasiswa menyusun dan Latihan Soal
mampu mendapatkan Referensi :
menerapkan titik Buku 1,3,4
fungsi linear keseimbangan
secara pasar
matematis dan 3) Mampu
grafis dalam menjelaskan
ekonomi dan dan menghitung
bisnis pengaruh pajak
terhadap
4 Mahasiswa diuji Mampu mem- Kriteria : Bentuk : Kuis/Pre-test
kemampuannya berikan jawaban Keaktifan Tes 1. Pendahuluan
engan evaluasi pada pertanyaan Ketepatan metode 2. Fungsi Linear 5%
materi sebelumnya. yang diberikan dan hasil Metode : 3. Penerapan Fungsi
Selain itu kuis ini sebagai penilaian Tanya Jawab Linear
digunakan sebagai individu untuk Bentuk :
pre-test untuk penguasaan Tes Lisan,
penentuan penilaian konsep dan Tes Tulis
individu penggunaan
matematis dari
materi
5 1) Mahasiswa 1. Mampu Kriteria : Bentuk :
mampu memahami Ketepatan Kuliah Interaktif Fungsi Non Linear 5%
memahami Persamaan menjelaskan konsep 1. Fungsi Kuadrat
konsep fungsi non kuadrat dan persamaan kuadrat Metode : 2. Fungsi Eksponensial
linear Persamaan dan polynomial Ceramah,
2) Mahasiswa Polinomial beserta aplikasinya 3. Fungsi Logaritmik
Diskusi.
mampu 2. Mampu Interaktif
memahami segala melakukan Bentuk : Referensi :
Penugasan
hal yang berkena- pemecahan Tanya jawab, Buku 1,3,4
an persamaan persamaan Latihan Soal
linear seperti cara secara
pembentukan matematis dan
persamaan linear grafik
3) Mahasiswa
mampu menghu-
bungkan karakte-
ristik penting dari
fungsi
eksponensial dan
logaritma
 Mahasiswa mampu 1. Mampu mema- Kriteria : Bentuk : Penerapan Fungsi Non
6 menghubungkan hami penggu- Ketepatan Kuliah Interaktif Linear dalam Bisnis: 5%
model-model naan fungsi menjelaskan dan 1) Permintaan, Penawa-
hubungan ekonomi menerapkan fungsi Metode :
liner dan ran dan Keseim-
yang mendasarkan non linear secara Ceramah,
nonlinear bangan Pasar
pada bentuk matamatis dan Diskusi.
hubungan non linear dalam keseim- grafis 2) Fungsi Biaya
Interaktif
bangan pasar. 3) Fungsi Penerimaan
Penugasan
2. Mampu mema- Bentuk : 4) Keuntungan, Kerugian
hami fungsi Tanya jawab, dan Pulang – Pokok
produksi dan Latihan Soal
fungsi biaya Referensi
3. Mampu mem- Buku 1, 2 dan 4
buat dan
menyelesaikan
fungsi keun-
tungan,
kerugian, dan
pulang-pokok.
7 Mahasiswa mampu 1. Mampu Kriteria : Bentuk : Differensial Sederhana
memahami Memahami Ketepatan Kuliah Interaktif 1. Pengertian secara
diferensial serta kuosien menjelaskan teoretis
aplikasinya dalam diferensial dan Metode :
Diferensial dan 2. Diferensial dan
bisnis aplikasinya Ceramah,
juga kaedah- Derivatif
Diskusi.
kaedahnya Bentuk : Interaktif 3. Kaidah-kaidah
2. Mampu Tanya jawab Penugasan Diferensial
membedakan Latihan Soal 4. Hakikat Derivatif dan
Derivatif dan Tes tulis Diferensial
diferensial dan 5. Derivatif dari
menyelesaikan Derivatif
Derivatif dari 6. Hubungan antara
Derivatif Fungsi dan
3. Mampu Derivatifnya
menyelidiki 7. Diferensial berantai
suatu fungsi
adalah fungsi Referensi
yang naik/ Buku 1, 2 dan 4
turun, mencari
titik ekstrem
dan titik belok

15 %

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

 Mahasiswa mampu 1. Mampu mema- .Kriteria : Bentuk : OPTIMISASI SATU
9 menguasai konsep hami Optimisa- Ketepatan Kuliah Interaktif VARAIBEL BEBAS 5%
optimasi secara si tanpa kendala menjelaskan 1. Optimasi tanpa
matematis dengan diferensial dan Metode :
2. Mampu mema- kendala
kendala dan tanpa aplikasinya Ceramah,
hami Kondisi 2. Kondisi Syarat
kendala Diskusi.
Syarat pertama Bentuk : Interaktif Pertama untuk
dan Kedua un- Tanya jawab Penugasan Optimisasi
tuk Optimisasi Latihan Soal 3. Kondisi Syarat Kedua
3. Mampu menen- untuk Optimisas
tukan Maksimi- 4. Maksimisasi dan
sasi Laba minimasasi dengan
4. Mampu menen- kondisi syarat
ukan optimisasi pertama dan kedua
dengan Metode Marginal revenue
Substitusi 5. Marginal cost
5. Mampu mema- 6. Maksimisasi fungsi
hami marginal keuntungan
revenue 7. BEP
6. Mampu mema-
hami marginal Referensi
revenue dan Buku 1, 2 dan 4
marginal cost
7. Mampu melalu-
kan otptimasi
fungsi
8. Mampu
memahami BEP
10 Mahasiswa mampu 1. Mampu menen- Kriteria : Bentuk : Penerapan Fungsi
menghubungkan tukan Maksimi- Ketepatan Kuliah Interaktif Diferensial Sederhana 5%
teori diferensial sasi Laba menjelaskan 1. Elastisitas
untuk ditetapkan 2. Mampu menen- diferensial dan Metode : 2. Biaya Marginal
pada model-model ukan optimisasi aplikasinya Ceramah, 3. Penerapan Marginal
ekonomi yang dengan Metode Diskusi. 4. Analisis Keuntungan
mengandung satu Substitusi Bentuk : Interaktif Maksimum dan
variabel bebas 3. Mampu mema- Tanya jawab Penugasan Biaya Minimum
hami marginal Latihan Soal
revenue Referensi
4. Mampu mema- Buku 1, 2 dan 4
hami marginal
revenue dan
marginal cost
5. Mampu melalu-
kan otptimasi
fungsi
6. Mampu
memahami BEP

11 Mahasiswa mampu Mampu Kriteria : Bentuk : Differensial Parsial

menunjukkan memahami Ketepatan Kuliah Interaktif 1. Pengertian secara 5%
karakteristik- diferensial parsial menjelaskan teoretis
karakteristik secara teoretis diferensial parsial Metode : 2. Kaidah-kaidah
diferensiasi untuk Mampu dan aplikasinya Ceramah, Diferensial parsial
fungsi-fungsi yang menentukan Diskusi.
mengandung lebih diferensial parsial Bentuk : Interaktif Referensi
dari satu macam dari beberapa Tanya jawab Penugasan Buku 1, 2 dan 4
variabel bebas variabel bebas Latihan Soal
12 Mahasiswa Mampu mencari Kriteria : Bentuk : Maksimum Dan
diharapkan mampu nilai ekstrem dari Ketepatan Kuliah Interaktif Minimum 5%
menentukan nilai fungsi majemuk menjelaskan nilai 1. Nilai Ekstrem dari
ekstrem dan titik dua variabel ekstrem dan titik Metode : fungsi variabel bebas
optimal serta dengan konsep optimal dari fungsi Ceramah, 2. Optimasi tanpa
aplikasinya dengan turunan Mampu lebih dari satu Diskusi. kendala
menggunakan menentukan tititk Interaktif 3. Optimasi Bersyarat
fungsi lebih dari optimal tanpa Bentuk : Penugasan Pengganda Lagrange
satu variabel bebas kendala Mampu Tanya jawab
menentukan nilai Latihan Soal Referensi
optimal bersyarat Buku 1, 2 dan 4
dengan menggu-
nakan metode
Lagrange

13 Mahasiswa mampu Kriteria : Bentuk : Penerapan Fungsi

menghubungkan Ketepatan Kuliah Interaktif Diferensial Parsial 5%
teori diferensial menjelaskan 1. Perusahaan dengan
untuk diterapkan produk dan utilitas Metode : Dua Macam Produk
pada model-model marginal dari Ceramah, 2. Optimisasi Bersyarat
ekonomi yang model-model Diskusi. (Metode Lagrange)
mengandung lebih ekonomi yang Interaktif 3. Produk Marginal
dari satu variabel mengandung lebih Penugasan Parsial dan Keseim-
bebas dari satu variabel bangan Produksi
bebas 4. Utilitas Marginal
Parsial dan Keseim-
Bentuk : bangan Konsumsi
Tanya jawab
Latihan Soal Referensi
Buku 1, 2 dan 4
 1. Mampu menye- Mampu Kriteria : Bentuk : Integral
14 lesaikan Integral menyelesaikan Ketepatan Kuliah interaktif 1. Integral Tak tentu 5%
tak tentu Integral tak tentu menjelaskan mema- 2. Kaidah-kaidah
2. Mampu menye- Mampu hami konsep dan Metode : integrasi tak tentu
lesaikan Integral menyelesaikan menggunakan Ceramah 3. Integral tertentu
tertentu Integral tentu kaidah-kaidah Diskusi 4. Suplus konsumen
Integral tak tentu Interaktif 5. Surplus produsen
dan Integral Penugasan
tertentu dan
aplikasinya Referensi:
Buku 1, 3, dan 4
Bentuk :
Tanya jawab
Latihan Soal

15 Mahasiswa mampu Mampu Kriteria : Bentuk : Matriks Dan Detrminan

memahami matriks memahami Ketepatan Kuliah interaktif 1. Operasi Matriks 5%
dan menerapkan- matriks Mampu menjelaskan matriks 2. Determinan
nya dalam menerapkan dan menerapkann Metode : 3. Invers matriks
persoalan ekonomi Matriks dalam ya dalam persoalan Ceramah
persoalan ekonomi Diskusi
ekonomi Interaktif
Bentuk : Penugasan
Tanya jawab
Latihan Soal

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa 15 %
A. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Kriteria Penilaian (Evaluasi Hasil Pembelajaran)

Bentuk Sub-CPMK Instrumen/ Frekuensi Bobot Evaluasi

Evaluasi (%)
Jenis Asesmen

Kehadiran Keaktifan dalam kelas 16 15%

Laporan dan presentasi

2.2, 2.3, 2.5, 2.7, 2.8,
Latihan tugas individu / 9 10%
2.9, 2.11, 2.13, 2.15
kelompok

Kuis 2.4, 2.6, 2.10, 2.12 Kuis 4 10%

2.4, 2.6, 2.7, 2.10,

Tugas Laporan tugas individu 7 10%
2.11, 2.13, 2.14
 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5,
UTS Soal ujian tertulis (esai) 1 25%
2.6,2.7
2.8, 2.9, 2.10. 2.11,
UAS Soal ujian tertulis (esai) 1 30%
2.12, 2.13, 2.14, 2.15

Total 100
B. Rubrik:

Latihan Individu dan Kelompok, Kuis:

Komponen 100 - 85 84 - 55 54 - 0
apabila mahasiwa dapat apabila mahasiwa dapat apabila mahasiwa tidak dapat
menjawab seluruh menjawab beberapa menjawab pertanyaan
Jawaban pertanyaan dengan metode pertanyaan dengan metode dengan metode dan hasil
dan hasil penghitungan yang dan hasil penghitungan yang penghitungan yang benar
benar benar.