RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

STATISTIK EKONOMI
KODE MK : -------

Satuan Acara Pembelajaran (SAP)

Kontrak Perkuliahan Semester (KPS)

FAKULTAS EKONOMI
2016
RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 1
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Semester 2

MATA KULIAH STATIK EKONOMI 2016

FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

A. IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah / Kode : Statistika Ekonomi / ........
SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Genap (2) / 2016-2017
Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : 16 (3 x 50 menit)
Ruang : .............................
Dosen : Tim KDBK Statika Ekonomi/Dr. H.Muhammad Yusuf,M.Si
HP : 081370030950
Email : muhammadyusuf_61@yahoo.com
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Program Studi di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah satatika ekonomi :
1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai)
a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa.
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 2

 g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi
oleh nilai-nilai kearifan lokal.
2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)
a) Kemampuan Kerja, yaitu: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian
masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
b) Penguasaan Pengetahuan, yaitu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus
dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)

a) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran statistika ekonomi secara inovatif dengan
mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi dan keilmuan satatistika ekonomi serta memanfaatkan berbagai sumber
belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup.
b) Mengaplikasikan nilai-nilai karakter dalam statistika ekonomi untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama yang
berdaya saing global.
c) Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang pendidikan dan keilmuan statistika ekonomi berdasarkan nilai-nilai karakter untuk
membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama.
4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)
a) Menguasai konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan menengah yang berorientasi
pada kecakapan hidup.
b) Menguasai konsep teoretis statistika ekonomi meliputi konsep statistika ekonomi yang merupakan salah satu alat untuk memecahkan
masalah ekonomi secara kuantitatif dengan pendekatan matematis. Beberapa konsep dasar statistika akan dijelaskan dan dilatih agar
trampil sehingga dapat digunakan untuk memprediksi masalah-masalah ekonomi dimasa yang akan datang. Beberapa topik yang akan
dibahas, meliputi: konsep dasar statistika; pengumpulan dan pengolahan data; penyajian data; distribusi frekuensi, ukuran pemusatan;
ukuran variasi atau dispersi; analisa koerelasi dan regresi linier; analisa data berkala; indeks dan probabilitas.
c) Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami dalam menuyususn laporan penyajian data. Data yang
telah disajikan dapat dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi dan regresi sederhana atau berganda, analisis data berkala, analisis
angka indeks dan probalitas.

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 3

C. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan Statistika Ekonomi ini diawali dengan penyajian materi konsep dasar statistika . Konsep dasar ini memberikan kemampuan
mahasiswa mengidentifikasi konsep, fungsi dan penerapannya dalam ekonomi. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan
untuk membuat solusi terhadap permasalahan prmasalahan ekonomi yang dapat diselesaikan berdasrakan data yang akurat dan valid
(rekayasa ide). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi
dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam melalui
CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL.
Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode ceramah, diskusi untuk menjelaskan konsep dasar, latihan dan
case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan materi. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan
secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif,
mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis.
D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran
1) Mahasiswa mampu memahami arti pentingnya peran statistika sebagai alat bantu memecahkan masalah ekonomi.
2) Mahasiswa mampu menguasai metode pengumpulan data.
3) Mahasiswa mampu menguasai metode pengolana data.
4) Mahasiswa mampu memahami penyajian data dalam bentuk tabel dan grafik.
5) Mahasiswa mampu menguasai distribusi frekuensi..
6) Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran pemusatan.
7) Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran variasi atau dispersi.
8) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisa korelasi dan regresi sederhana..
9) Mahasiswa mampu menguasai analisa korelasi dan regresi berganda linier dan non linier..
10) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisis data berkala..
11) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisis angka indeks, indeks musiman dan gerakan siklus.
12) Mahasiswa mampu menguasai konsep probabilitas.

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 4

E. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN

Kompetensi KEGIATAN Pendekat Evaluasi/Tagihan

PEMBELAJARAN an,
Pert Kemampuan akhir Soft Skill Pokok Bahasan atau T P M Metode, Bentuk Teknik Referen
ke setiap tahapan subpokok bahasan Media si
pembelajaran Pembelaj
aran
1 2 3 4 5 7 8 9 10

1 Orientsi Perkuliahan berpikir analitis, logis, dan Kontrak kuliah Ceramah

kritis. Materi perkuliahan Tanya
Mahasiswa mampu berpikir Hak dan kewajiban mahasiswa Jawab
dan bekerja cepat, tepat dan Latihan
Penilaian
teliti. Diskusi
Sumber belajar
Etika Media:
LCd
2 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir PENDAHULUAN Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
memahami arti analitis, logis, dan kritis. A. Arti dan kegunaan data materi esaikan Tanya (tes Rutin PR1 1
penting statistik Mahasiswa mampu berpikir B. Kebutuhan terhadap statistik melalui latihan Jawab tertulis,
dan bekerja cepat, tepat dan C. Metodologi pemecahan masalah secara Latihan Kuis)
ekonomi sebagai alat ceramah soal
teliti. statistik. Diskusi
bantu memecahkan dan tanya
Mahasiswa mampu berpikir D. Definisi statistik.
masalah ekonomi dan E. Peranan statistik bagi lemabaga bisnis jawab serta
analitis, logis, dan kritis.
Alat memprediksi dan pemerintahan pemberian Media:
Mahasiswa mampu berpikir
dimasa yang akan F. Peran statistik dalam peramalan. contoh LCd
dan bekerja cepat, tepat dan
datang. teliti. G. Peran komputer dalam statistik

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 5

 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir PENGUMPULAN DATA Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
3 menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. A. Metode pengumpulan data Mengkaji esaikan Tanya (tes Rutin PR2 2
dan metode Mahasiswa mampu berpikir B. Cara pengambilan sampeli materi latihan Jawab tertulis,
pengumpulan dan dan bekerja cepat, tepat dan C. Alat pengumpulan data. melalui Latihan Kuis)
soal
pengolahan data. teliti. D. Pemecahan permasalahan sederhana ceramah dan Diskusi
PENGOLAHAN DATA tanya jawab
A. Metode pengolahan data serta Media:
B. Pengolahan data secara manual pemberian LCd
C. Pengolahan data secara elektronik contoh

4 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir Cross Sectian Data Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. A. Penyajian dengan tabel materi esaikan Tanya (tes Rutin PR3 3
penyajian data baik Mahasiswa mampu berpikir B. Penyajian dengan Grafik melalui latihan Jawab tertulis,
dalam bentuk tabel dan bekerja cepat, tepat dan Data Berkala ceramah Latihan Kuis)
soal
maupun grafik. teliti. A. Penyajian dengan tabel. dan tanya Diskusi
B. Penyajian dengan grafik jawab serta
pemberian Media:
contoh LCd
5 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir A. Distribusi frekuensi data kualitatif Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. B. Distribusi frekuensi data kuantitatif. materi esaikan Tanya (tes Rutin PR4 4
distribusi frekuensi. Mahasiswa mampu berpikir melalui latihan Jawab tertulis,
dan bekerja cepat, tepat dan Latihan Kuis) Dan
ceramah soal
teliti. Diskusi
dan tanya CBR
jawab serta Media:
pemberian LCd
contoh
6 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. A. materi esaikan Tanya (tes Rutin PR5 5
ukuran pemusatan. Mahasiswa mampu berpikir melalui latihan Jawab tertulis,
dan bekerja cepat, tepat dan Latihan Kuis)
ceramah soal
teliti. Diskusi
dan tanya
jawab serta Media:
pemberian LCd
contoh

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 6

 7 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A: Bab
menguasai konsep dan bekerja cepat, tepat dan materi esaikan Tanya (tes Rutin PR6 6
ukuran variasi atau teliti. melalui latihan Jawab tertulis,
Latihan Kuis)
dispersi. ceramah soal
Diskusi
dan tanya
jawab serta Media:
pemberian LCd
contoh
8 Bahan ujian mulai Mahasiswa jujur, benar, teliti UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Pertemu
dari pertemuan 2 - 7 dan tepat waktu an
27
9 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir KORELASI Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
dan menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. A. Pentingnya analisis hubungan. materi esaikan Tanya (tes Rutin PR7 7
10 korelasi dan regresi Mahasiswa mampu berpikir B. Koefesien Korelasi dan kegunaannya. melalui latihan Jawab tertulis, Dan CJR
linier sederhana dan bekerja cepat, tepat dan C. Koefesien korelasi data berkelompok. Latihan Kuis)
ceramah soal
teliti. D. Korelasi rank (peringkat) Diskusi
E. Korelasi data kualitattif. dan tanya
jawab serta Media:
REGRESI pemberian LCd
A. Diagram pencar (Scatter diagram) contoh
B .Persamaan regresi linier.
C .Penggunaan persamaan regresi dalam
peramalan.

11 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir KORELASI BERGANDA Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
dan menguasai korelasi analitis, logis, dan kritis. A. Koefesien korelasi bergandal materi esaikan Tanya (tes Rutin PR8 8
12 dan regresi linier Mahasiswa mampu berpikir B. Koefesien korelasi Parsial melalui latihan Jawab tertulis,
berganda, regresi dan bekerja cepat, tepat dan REGRESI LINIER BERGANDA DAN Latihan Kuis)
ceramah soal
(trend) non linier. teliti. REGRESI NON LINIER Diskusi
A. Koefesien regresi berganda dan tanya
B. Koefesien regresi parsial jawab serta Media:
C. Trend parabola pemberian LCd
D. Trend eksponensial (logaritma) contoh
E. Trend logistik
F. Trend Gompertz
G. Aplikasi komputer

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 7

 13 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir A. Arti dan pentingnya Analisis data Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. berkala materi esaikan Tanya (tes Rutin PR9 9
data berkala. Mahasiswa mampu berpikir B. Klarifikasi gerakan/variasi data melalui latihan Jawab tertulis, Mini Riset
dan bekerja cepat, tepat dan berkalaf. Latihan Kuis) (MR)
ceramah soal
teliti. C. Menentukan metode trend Diskusi
-metode tangan bebas dan tanya
-metode rata-rata semi jawab serta Media:
-metode rata-rata bergerak pemberian LCd
-metode kuadrat terkecil contoh
14 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir GERAKAN MUSIMAN DAN Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. GERAKAN SIKLUS materi esaikan Tanya (tes Rutin 10 dan
indeks musiman , Mahasiswa mampu berpikir A. Metode rata-rata sederhana melalui latihan Jawab tertulis, PR10 11
gerakan siklus, dan dan bekerja cepat, tepat dan B. Metode relatif bersambung Latihan Kuis) dan11
ceramah soal
angka indeks. teliti. C. Solusi menghilangkan pengaruh Diskusi
musiman dan trend dan tanya REKAYA
D. Gerakan siklus dan mengukurnya. jawab serta Media: SA IDE
ANGKA INDEKS pemberian LCd (RI)
A. Pengertian angka indeks contoh
B. Metode menghitung angka indeks
C. Variasi dari indeks harga tertimbang
D. Angka indeks berantai
E. Pengujian angka indeks dan
pendeflasian data berkala.
15 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir PROBABILITAS Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. A. Pengertian probabilitas. materi esaikan Tanya (tes Rutin 12
Probabilitas. Mahasiswa mampu berpikir B. Pendekatan perhitungan probabilitas. melalui latihan Jawab tertulis, PR12
dan bekerja cepat, tepat dan C. Kejadian/peristiwa dan notasi Latihan Kuis)
ceramah soal
teliti. himpunan Diskusi
D. Beberapa aturan dasar probabilitas. dan tanya
jawab serta Media:
pemberian LCd
contoh
16 Kompetensi 9-15 Mampu berpikir cepat, tepat, UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) Tes Pertemu
cermat dan logis dan jujur tertulis an
mandiri 9
-

F. Bahan Ajar dan Sumber Referensi

1. J. Supranto, Penerbit Erlangga,, 2016, Statistik Teori dan Aplikasi Edisi 8 Jilid 1
2. Muhammad yusuf, Unimed Pess, Statistik Ekonomi, 2017

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 8

G. Jenis Tugas Perkuliahan
Sesuai dengan kakarter perkuliahan statistika ekonomi beberapa bentuk penugasan trstruktur dan mandiri dijelaskan sebagai berikut :
1. Tugas Rutin
Tugas rutin dilakukan secara individu terdapat 12 Rutin yag diberikan disetiap akhir bahasan materi
(Catatan : Tugas Rutin yang diberikan lihat latihan soal di buku wajib)
2. Critical Book Report
Tugas Critical Book Report diberikan pada pertemuan 5 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah
mengkritisi Buku Statistika Ekonomi J. Supranto dibdandingkan dengan buku Statistika ekonomi lainnya (Muhammad Yusuf)
3. Review Journal
Review Journal diberikan pada pertemuan 9 dan 10 secara mandiri, dengan tugas yang diberikan adalah mereview 1 buah jurnal yaitu terkait
dengan :
a) Jurnal ekonomi dan Keuangan dengan menggunakan analisis data-data empirik dari BPS (Jurnal disediakan)
b) Jurnal Ekonomi dan Bisnis dengan menggunakan data-data empirik dari lembaga keuangan (IFS) dan BI.

4. Mini Riset
Mini Riset diberikan pada pertemuan 12 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan mini
riset atas hasil dari Review journal (Lihat jenis tugas ke 3)
5. Rekayasa Ide
Rekayasa ide diberikan pada pertemuan ke 13 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orng), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan
rekayasa ide dari jenis tugas 3 atau 4 dengan cara menambah variabel baru yang selanjutnya di analisis secara matematis sebagai
pembuktiannya. Gunakan konsep diferensial dan matrik untuk penegasan pembuktian
6. Projek/Praktek
Projek atau praktek diberikan pada pertemua ke 14 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 0rang), dengan tugas yang diberikan adalah membuat
proyek penyusunan angsuran cicilan dari suatu KPR di perumahan tertentu.

H. KRITERIA EVALUASI HASIL PEMBELAJRAN

Pembobotan komponen-komponen penilaian sesuai dengan SK Rektor Unimed No.065/UN33/Kep/2016:
No. Jenis Tagihan Bobot (%)
1 F1 = rara-rata nillai TR x 0,1 10
2 F2 = (0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI ) X 0,1 10
3 F3 = (0,4 MR + 0,6 PR) X 0,15 15
4 F4 = (0,5 F4A + 0,5 F4B) X 0,65 65

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 9

 100

Medan, Februari 2017

Menyetujui, Dosen pengampu,

Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi

Dr. H. Arwansyah, M.Si Dr. H. Arwansyah, M.Si

M. Bukhori Dalimunthe, M.Si

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Semester 2

MATA KULIAH STATIK EKONOMI 2016

FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

KONTRAK PERKULIAHAN SEMESTER (KPS)

A. IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah / Kode
SKS/Semester/Tahun Ajaran
Waktu Pertemuan (Hari/Jam)
Ruang
Dosen
RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi
: Statistika Ekonomi / ........
: 3 ( 3 x 50 menit) / Genap (2) / 2016-2017
: 16 (3 x 50 menit)
: .............................
: Tim KDBK Statika Ekonomi/Dr. H.Muhammad Yusuf,M.Si
10
HP : 081370030950
Email : muhammadyusuf_61@yahoo.com
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Program Studi di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah satatika ekonomi :
1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai)
a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa.
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi
oleh nilai-nilai kearifan lokal.
2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)
a) Kemampuan Kerja, yaitu: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian
masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
b) Penguasaan Pengetahuan, yaitu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus
dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)
a) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran statistika ekonomi secara inovatif dengan
mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi dan keilmuan satatistika ekonomi serta memanfaatkan berbagai sumber
belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup.
b) Mengaplikasikan nilai-nilai karakter dalam statistika ekonomi untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama yang
berdaya saing global.
c) Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang pendidikan dan keilmuan statistika ekonomi berdasarkan nilai-nilai karakter untuk

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 11

 membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama.
4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)
a) Menguasai konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan menengah yang berorientasi
pada kecakapan hidup.
b) Menguasai konsep teoretis statistika ekonomi meliputi konsep statistika ekonomi yang merupakan salah satu alat untuk memecahkan
masalah ekonomi secara kuantitatif dengan pendekatan matematis. Beberapa konsep dasar statistika akan dijelaskan dan dilatih agar
trampil sehingga dapat digunakan untuk memprediksi masalah-masalah ekonomi dimasa yang akan datang. Beberapa topik yang akan
dibahas, meliputi: konsep dasar statistika; pengumpulan dan pengolahan data; penyajian data; distribusi frekuensi, ukuran pemusatan;
ukuran variasi atau dispersi; analisa koerelasi dan regresi linier; analisa data berkala; indeks dan probabilitas.
c) Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami dalam menuyususn laporan penyajian data. Data yang
telah disajikan dapat dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi dan regresi sederhana atau berganda, analisis data berkala, analisis
angka indeks dan probalitas.
C) METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan Statistika Ekonomi ini diawali dengan penyajian materi konsep dasar statistika . Konsep dasar ini memberikan kemampuan
mahasiswa mengidentifikasi konsep, fungsi dan penerapannya dalam ekonomi. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan
untuk membuat solusi terhadap permasalahan prmasalahan ekonomi yang dapat diselesaikan berdasrakan data yang akurat dan valid
(rekayasa ide). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi
dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam melalui
CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL.
Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode ceramah, diskusi untuk menjelaskan konsep dasar, latihan dan
case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan materi. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan
secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif,
mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis.
D) Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran
1) Mahasiswa mampu memahami arti pentingnya peran statistika sebagai alat bantu memecahkan masalah ekonomi.
2) Mahasiswa mampu menguasai metode pengumpulan data.
3) Mahasiswa mampu menguasai metode pengolana data.
4) Mahasiswa mampu memahami penyajian data dalam bentuk tabel dan grafik.
5) Mahasiswa mampu menguasai distribusi frekuensi..
6) Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran pemusatan.

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 12

 7) Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran variasi atau dispersi.
8) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisa korelasi dan regresi sederhana..
9) Mahasiswa mampu menguasai analisa korelasi dan regresi berganda linier dan non linier..
10) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisis data berkala..
11) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisis angka indeks, indeks musiman dan gerakan siklus.
12) Mahasiswa mampu menguasai konsep probabilitas.

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 13

E) RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN
Kompetensi KEGIATAN Pendekat Evaluasi/Tagihan
PEMBELAJARAN an,
Pert Kemampuan akhir Soft Skill Pokok Bahasan atau T P M Metode, Bentuk Teknik Referen
ke setiap tahapan subpokok bahasan Media si
pembelajaran Pembelaj
aran
1 2 3 4 5 7 8 9 10

1 Orientsi Perkuliahan berpikir analitis, logis, dan Kontrak kuliah Ceramah

kritis. Materi perkuliahan Tanya
Mahasiswa mampu berpikir Hak dan kewajiban mahasiswa Jawab
dan bekerja cepat, tepat dan Latihan
Penilaian
teliti. Diskusi
Sumber belajar
Etika Media:
LCd
2 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir PENDAHULUAN Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
memahami arti analitis, logis, dan kritis. H. Arti dan kegunaan data materi esaikan Tanya (tes Rutin PR1 1
penting statistik Mahasiswa mampu berpikir I. Kebutuhan terhadap statistik melalui latihan Jawab tertulis,
dan bekerja cepat, tepat dan J. Metodologi pemecahan masalah secara Latihan Kuis)
ekonomi sebagai alat ceramah soal
teliti. statistik. Diskusi
bantu memecahkan dan tanya
Mahasiswa mampu berpikir K. Definisi statistik.
masalah ekonomi dan L. Peranan statistik bagi lemabaga bisnis jawab serta
analitis, logis, dan kritis.
Alat memprediksi dan pemerintahan pemberian Media:
Mahasiswa mampu berpikir
dimasa yang akan M. Peran statistik dalam peramalan. contoh LCd
dan bekerja cepat, tepat dan
datang. teliti. N. Peran komputer dalam statistik

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 14

 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir PENGUMPULAN DATA Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
3 menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. E. Metode pengumpulan data Mengkaji esaikan Tanya (tes Rutin PR2 2
dan metode Mahasiswa mampu berpikir F. Cara pengambilan sampeli materi latihan Jawab tertulis,
pengumpulan dan dan bekerja cepat, tepat dan G. Alat pengumpulan data. melalui Latihan Kuis)
soal
pengolahan data. teliti. H. Pemecahan permasalahan sederhana ceramah dan Diskusi
PENGOLAHAN DATA tanya jawab
E. Metode pengolahan data serta Media:
F. Pengolahan data secara manual pemberian LCd
G. Pengolahan data secara elektronik contoh

4 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir Cross Sectian Data Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. C. Penyajian dengan tabel materi esaikan Tanya (tes Rutin PR3 3
penyajian data baik Mahasiswa mampu berpikir D. Penyajian dengan Grafik melalui latihan Jawab tertulis,
dalam bentuk tabel dan bekerja cepat, tepat dan Data Berkala ceramah Latihan Kuis)
soal
maupun grafik. teliti. C. Penyajian dengan tabel. dan tanya Diskusi
D. Penyajian dengan grafik jawab serta
pemberian Media:
contoh LCd
5 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir C. Distribusi frekuensi data kualitatif Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. D. Distribusi frekuensi data kuantitatif. materi esaikan Tanya (tes Rutin PR4 4
distribusi frekuensi. Mahasiswa mampu berpikir melalui latihan Jawab tertulis,
dan bekerja cepat, tepat dan Latihan Kuis) Dan
ceramah soal
teliti. Diskusi
dan tanya CBR
jawab serta Media:
pemberian LCd
contoh
6 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. B. materi esaikan Tanya (tes Rutin PR5 5
ukuran pemusatan. Mahasiswa mampu berpikir melalui latihan Jawab tertulis,
dan bekerja cepat, tepat dan Latihan Kuis)
ceramah soal
teliti. Diskusi
dan tanya
jawab serta Media:
pemberian LCd
contoh
7 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A: Bab
menguasai konsep dan bekerja cepat, tepat dan materi esaikan Tanya (tes Rutin PR6 6
ukuran variasi atau teliti. melalui latihan Jawab tertulis,
Latihan Kuis)

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 15

 dispersi. ceramah soal Diskusi
dan tanya
jawab serta Media:
pemberian LCd
contoh
8 Bahan ujian mulai Mahasiswa jujur, benar, teliti UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Pertemu
dari pertemuan 2 - 7 dan tepat waktu an
27
9 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir KORELASI Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
dan menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. F. Pentingnya analisis hubungan. materi esaikan Tanya (tes Rutin PR7 7
10 korelasi dan regresi Mahasiswa mampu berpikir G. Koefesien Korelasi dan kegunaannya. melalui latihan Jawab tertulis, Dan CJR
linier sederhana dan bekerja cepat, tepat dan H. Koefesien korelasi data berkelompok. Latihan Kuis)
ceramah soal
teliti. I. Korelasi rank (peringkat) Diskusi
J. Korelasi data kualitattif. dan tanya
jawab serta Media:
REGRESI pemberian LCd
A. Diagram pencar (Scatter diagram) contoh
B .Persamaan regresi linier.
C .Penggunaan persamaan regresi dalam
peramalan.

11 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir KORELASI BERGANDA Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
dan menguasai korelasi analitis, logis, dan kritis. C. Koefesien korelasi bergandal materi esaikan Tanya (tes Rutin PR8 8
12 dan regresi linier Mahasiswa mampu berpikir D. Koefesien korelasi Parsial melalui latihan Jawab tertulis,
berganda, regresi dan bekerja cepat, tepat dan REGRESI LINIER BERGANDA DAN Latihan Kuis)
ceramah soal
(trend) non linier. teliti. REGRESI NON LINIER Diskusi
I. Koefesien regresi berganda dan tanya
J. Koefesien regresi parsial jawab serta Media:
K. Trend parabola pemberian LCd
L. Trend eksponensial (logaritma) contoh
M. Trend logistik
N. Trend Gompertz
O. Aplikasi komputer

13 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir D. Arti dan pentingnya Analisis data Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. berkala materi esaikan Tanya (tes Rutin PR9 9
data berkala. Mahasiswa mampu berpikir E. Klarifikasi gerakan/variasi data melalui latihan Jawab tertulis, Mini Riset
dan bekerja cepat, tepat dan berkalaf. Latihan Kuis) (MR)
ceramah soal
teliti. F. Menentukan metode trend Diskusi
-metode tangan bebas dan tanya
-metode rata-rata semi jawab serta Media:
-metode rata-rata bergerak pemberian LCd

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 16

 -metode kuadrat terkecil contoh

14 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir GERAKAN MUSIMAN DAN Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. GERAKAN SIKLUS materi esaikan Tanya (tes Rutin 10 dan
indeks musiman , Mahasiswa mampu berpikir E. Metode rata-rata sederhana melalui latihan Jawab tertulis, PR10 11
gerakan siklus, dan dan bekerja cepat, tepat dan F. Metode relatif bersambung Latihan Kuis) dan11
ceramah soal
angka indeks. teliti. G. Solusi menghilangkan pengaruh Diskusi
musiman dan trend dan tanya REKAYA
H. Gerakan siklus dan mengukurnya. jawab serta Media: SA IDE
ANGKA INDEKS pemberian LCd (RI)
H. Pengertian angka indeks contoh
I. Metode menghitung angka indeks
J. Variasi dari indeks harga tertimbang
K. Angka indeks berantai
L. Pengujian angka indeks dan
pendeflasian data berkala.
15 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu berpikir PROBABILITAS Mengkaji Menyel Ceramah Penugasan Tugas A : Bab
menguasai konsep analitis, logis, dan kritis. E. Pengertian probabilitas. materi esaikan Tanya (tes Rutin 12
Probabilitas. Mahasiswa mampu berpikir F. Pendekatan perhitungan probabilitas. melalui latihan Jawab tertulis, PR12
dan bekerja cepat, tepat dan G. Kejadian/peristiwa dan notasi Latihan Kuis)
ceramah soal
teliti. himpunan Diskusi
H. Beberapa aturan dasar probabilitas. dan tanya
jawab serta Media:
pemberian LCd
contoh
16 Kompetensi 9-15 Mampu berpikir cepat, tepat, UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) Tes Pertemu
cermat dan logis dan jujur tertulis an
mandiri 10
-

F. BAHAN AJAR DAN SUMBER REFERENSI

a. Buku Wajib:
1. J. Supranto, Penerbit Erlangga,, 2016, Statistik Teori dan Aplikasi Edisi 8 Jilid 1
2. Muhammad yusuf, Unimed Pess, Statistik Ekonomi, 2017.

b. Buku Pendukung

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 17

G. JENIS TUGAS PERKULIAHAN
Sesuai dengan kakarter perkuliahan statistika ekonomi beberapa bentuk penugasan trstruktur dan mandiri dijelaskan sebagai berikut :
a. Tugas Rutin
Tugas rutin dilakukan secara individu terdapat 12 Rutin yag diberikan disetiap akhir bahasan materi
(Catatan : Tugas Rutin yang diberikan lihat latihan soal di buku wajib)
b. Critical Book Report
Tugas Critical Book Report diberikan pada pertemuan 5 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah
mengkritisi Buku Statistika Ekonomi J. Supranto dibdandingkan dengan buku Statistika ekonomi lainnya (Muhammad Yusuf)
c. Review Journal
Review Journal diberikan pada pertemuan 9 dan 10 secara mandiri, dengan tugas yang diberikan adalah mereview 1 buah jurnal yaitu terkait
dengan :
i. Jurnal ekonomi dan Keuangan dengan menggunakan analisis data-data empirik dari BPS (Jurnal disediakan)
ii. Jurnal Ekonomi dan Bisnis dengan menggunakan data-data empirik dari lembaga keuangan (IFS) dan BI.
d. Mini Riset
Mini Riset diberikan pada pertemuan 12 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan mini
riset atas hasil dari Review journal (Lihat jenis tugas c)
e. Rekayasa Ide
Rekayasa ide diberikan pada pertemuan ke 13 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orng), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan
rekayasa ide dari jenis tugas c atau d dengan cara menambah variabel baru yang selanjutnya di analisis secara matematis sebagai
pembuktiannya. Gunakan konsep diferensial dan matrik untuk penegasan pembuktian
f. Projek/Praktek
Projek atau praktek diberikan pada pertemua ke 14 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 0rang), dengan tugas yang diberikan adalah membuat
proyek penyusunan angsuran cicilan dari suatu KPR di perumahan tertentu.

H. KRITERIA EVALUASI HASIL PEMBELAJRAN

Pembobotan komponen-komponen penilaian sesuai dengan SK Rektor Unimed No.065/UN33/Kep/2016:
No. Jenis Tagihan Bobot (%)
1 F1 = rara-rata nillai TR x 0,1 10
2 F2 = (0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI ) X 0,1 10
3 F3 = (0,4 MR + 0,6 PR) X 0,15 15
4 F4 = (0,5 F4A + 0,5 F4B) X 0,65 65
100

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 18

Kontrak Etika
A. Tatacara Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar
1. Perkuliahan dilaksanakan melalui serangkaian kegiatan yang menuntut mahasiswa lebih cooperative.
Rangkaian kegiatan tersebut meliputi: teori dan praktek dengan topik yang akan dipelajari.
2. Setiap kegiatan perkuliahan dilakukan secara berkelompok. Setiap anggota kelompok harus siap setiap
saat dihunjuk oleh dosen menjadi penyaji.
3. Dalam melaksanakan sajian setiap kelompok harus menggunakan power point.
4. Setiap anggota kelompok harus menguasai produk akademis yang dihasilkan dan keaktifan menjawab
serta keakuratan jawaban terhadap pertanyaan anggota kelompok lain maupun pertanyaan dosen
dijadikan indikator penguasaan produk tersebut. Atas prestasi tersebut, anggota kelompok itu berhak
mendapat nilai lebih.
5. Setiap anggota kelompok harus hadir pada saat produk akademis mereka dipresentasikan. Anggota yang
tidak hadir diberi nilai nol (0).
6. Kualitas produk akademik, kualitas sajian, dan keakuratan respons yang diberikan anggota kelompok
dijadikan indikator kualitas dan setiap anggota kelompok berhak mendapat nilai yang sama. atas produk
yang dihasilkannya.
7. Setiap anggota kelompok harus menunjukkan tingkat penguasaannya terhadap topik yang dibahas
melalui keterlibatan yang intensif dan berkontribusi secara tepat. Setiap anggota yang berhasil
menunjukkan prestasi seperti ini mendapat tambahan nilai.

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 19

 8. Sebelum waktu perkuliahan tiba, perangkat pembelajaran, infocus dan laptop, sudah harus stand by (siap
pakai).
9. Seluruh produk akademik harus selesai disajikan dan dibahas pada sesi yang terkait oleh karena itu
pengaturan waktu harus dijaga dengan ketat.

B. Disiplin Mengikuti Perkuliahan

1. Setiap mahasiswa/i harus masuk tepat waktu. Yang terlambat sampai dengan lima belas menit tidak
diperkenankan masuk mengikuti perkuliahan.
2. Setiap mahasiswa/i harus berpakaian rapi pada saat mengikuti kuliah. Tidak diperbolehkan memakai
sandal, kaus oblong, dan celana jeans.
3. Selama perkuliahan berlangsung tidak diperbolehkan mengaktifkan dan menggunakan handphone.
4. Setiap mahasiswa tidak diperkenankan berambut panjang atau gondrong.

Pernyataan Persetujuan Kontrak

Saya telah membaca dan memahami kontrak ini secara komprehensif dan jelas dan dengan ini saya
nyatakan bahwa saya menerima seluruh bagian kontrak ini secara sadar.

Nama:_________________________________ , NIM.:__________________________________

Diketahui oleh Medan, Pebruari 2017

Ketua Prodi Pendidikan Ekonomi Dosen
Pengasuh,

Dr. H.Arwansyah, M.Si Dr.

H.Arwansyah, M.Si

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 20

 M. Bukhori Dalimunthe, M.Si

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 21