LATIHAN SOAL PTS IPA KELAS 7

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberikan tanda silang pada huruf A, B, C, dan D pada
lembar jawab!
1. Unit terkecil dari makhluk hidup disebut. . .
A. Sel
B. Organ
C. Jaringan
D. Populasi
2. Organ tumbuhan yang berfungsi menyerap air dan garam mineral adalah ...
A. Akar
B. Batang
C. Daun
D. Bunga
3. Organ manusia yang berperan dalam mempompa darah adalah . . .
A. Jantung
B. Hati
C. Ginjal
D. Lambung
4. Sekumpulan pohon pisang yang hidup pada suatu tempat tertentu (ladang) menurut konsep ekosistem disebut
dengan …
A. Populasi
B. Ekosistem
C. Individu
D. Komunitas
5. Berikut merupakan fungsi hutan, kecuali ....
A. Sumber energi
B. Sumber bencana
C. Tempan penyimpanan air
D. Tempat rekreasi
6. Tumbuhan menyerap karbon dioksida dan menghasilkan oksigen melalui proses….
A. Fotosintesis
B. Respirasi
C. Adaptasi
D. Hibernasi
7. Untuk membuat sebuah aquarium Andi harus menyediakan bahan-bahan sebagai berikut: kaca, air, pasir,
kerikil, ikan, tanaman air, siput. Komponen biotik pada bahan yang di sediakan oleh Andi adalah ...
A. kaca, air, ikan
B. pasir, kerikil, siput
C. ikan, tanaman air, siput
D. tanaman air, siput, kaca
8. Perhatikan pernyataan berikut!
i. Jerapah v. Matahari Berdasarkan darfata di samping pasangan berurutan yang merupakan
komponen biotik dan abiotik yang terdapat pada ekosistem sawah
ii. Kucing vi. Air
adalah. .
iii. Padi vii. Siput A. I dan iv
 iv. Tanah viii.ulat B. Iii dan vi
C. V dan iii
D. Iii dan vii
9. Perhatikan gambar organ tersebut!
Organ tersebut berfungsi untuk....
A. Menawarakan racun
B. Menyaring darah
C. Menyerap sari-sari makanan
D. Memompa darah ke seluruh tubuh

10. Perhatikan gambar berikut!

Trenggiling mempunyai kemampuan menggulung badannya seperti
bola, kemampuan ini berfungsi untuk …
A. melindungi diri dari musuh
B. melindungi diri dari cuaca dingin
C. menyamar untuk mendekati mangsa
D. menyamar untuk mendekati mangsa

11. Pohon mahoni dan jati menyesuaikan diri di musim kemarau dengan cara...
A. membentuk daun menjadi duri
B. menggulungkan daunnya
C. menggugurkan daunnya
D. merontokkan batangnya
12. Pada waktu kamu menghembuskan napasmu ke permukaan cermin atau kaca, zat yang menempel pada
permukaan cermin atau kaca tersebut adalah …
A. Karbondioksida
B. Uap air
C. Oksigen
D. Nitrogen
13. Hewan yang memiliki kelenjar mamae dan bereproduksi secara vivipar adalah ciri khusus dari kelas...
A. Mamalia
B. Reptilian
C. Aves
D. Pisces
14. Urutan takson yang paling tepat untuk tumbuhan adalah ....
A. Filum-kelas-genus-spesies
B. Filum-familia-kelas-genus-spesies
C. Regnum-divisio-kelas-ordo-familia-genus-spesies
D. Regnum-divisio-familia-kelas-genus-spesies
15. Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup adalah . . .
A. Menentukan asal usul makhluk hidup
B. Mempermudah pengenalan makhluk hidup
C. Memilih makhluk hidup yang dapat dimakan
D. Memberikan nama pada setiap makhluk hidup
16. Perhatikan gambar di bawah ini!
Gambar di atas merupakan ciri-ciri makhluk hidup ...
A. Tumbuh
B. Reproduksi
C. Iritabilitas
D. Respirasi

Perhatikan kunci determinasi berikut! Untuk nomor 17, 18 dan 19!

17. Kunci determinasi dari Tumbuhan terung adalah. . .

A. 1b - 3b
B. 1b - 3a - 4b
C. 1b - 3a - 4a - 5a
D. 1b - 3a - 4a - 5b
18. Kunci determinasi dari Tumbuhan jagung adalah. . .
A. 1b - 3b
B. 1b - 3a - 4b
C. 1b - 3a - 4a - 5a
D. 1b - 3a - 4a - 5b
19. 1b - 3a - 4a - 5a, merupakan kunci determinasi dari tumbuhan. . .
A. Lumut
B. Terung
C. Kedelai
D. Jagung
20. Yang termasuk ekosistem alami adalah...
A. Sawah, sungai, hutan
B. Sawah, kolam, aquarium
C. Laut, sungai, rawa
D. Kolam, laut, sawah
 Perhatikan gambar rantai makanan berikut ini! Untuk nomor 21 dan 22!

21. Berdasarkan gambar di atas, yang berperan sebagai konsumen tingkst II adalah. . .
A. Tikus
B. Ulat
C. Katak
D. Burung elang
22. Berdasarkan gambar di atas, yang berperan sebagai produsen adalah. . .
A. Tikus dan ulat
B. Ulat dan belalang
C. Katak dang burung pipit
D. Sawi dan bunga sepatu
23. Hubungan timbal balik antara makhluk hidup yang satu dengan makhluk hidup yang lainnya pada sebuah
ekosistem disebut ...
A. Interaksi
B. Simbiosis
C. Rantai makanan
D. Piramida makanan
24. Perhatikan gambar berikut !

25. Perhatikan gambar berikut!

Simbiosis yang terjadi pada gambar di atas adalah ..
A. Simbiosis mutualisme
B. Simbiosis parasitisme
C. Simbiosis komensialisme
D. Simbiosis Amensialisme
26. Pola interaksi antara ikan remora berenang di sekitar ikan hiu adalah. . .
A. Kompetisi
B. Simbiosis mutualisme
C. Simbiosis parasitismeh
D. Simbiosis komensialisme
 27. Dalam suatu ekosistem sawah, terdapat beberapa komponen, antara lain:
1. Bakteri pengurai Dari beberapa komponen-komponen tersebut, dapat disusun suatu rantai makanan.
2. Tanaman padi Susunan rantai makanan yang benar adalah ...
3. Ular A. 2–4–3–5–1
4. Tikus B. 4–2–3–5–1
5. elang C. 2–3–4–5–1
D. 1–2–4–3–5
28. Dibawah ini yang bukan usaha pemerintah untuk melestarikan keanekaragaman hayati.. . .
A. Cagar alam
B. Taman nasional
C. Melestarikan satwa langka
D. Memberi kebebasan berburu
29. Contoh tempat pelestarian ex situ adalah…
A. Taman safari bogor
B. Taman nasional komodo
C. Suska marga satwa ujung kulon
D. Taman laut bunaken
30. Berikut ini adalah usaha pelestarian keanekaragaman hayati :
I. Suaka marga satwa Yang merupakan pelestarian in situ adalah. . .
II. Kebun raya A. 1, 2, 3
III. Cagar alam B. 1, 3, 5
IV. Kebun binatang C. 2, 3, 4
V. Taman laut D. 3, 4, 5

B. Jodohkan pernyataan di sebelah kiri dengan pernyataan di sebelah kanan!

1 Area/wilayah yang dijadikan tempat hidup A. Iritabilitas/ peka
organisme tertentu terhadap rangsangan
2 Interaksi antara sapi dan kambing di padang B. Singa
rumput lapangan
3 Organ reproduksi pada tanaman C. Netral
4 Cicak yang memutuskan ekornya ketika dalam D. Habitat
bahaya
5 Interaksi antara semut dengan kelinci di taman E. Kompetisi
6 Proses pembuatan makanan pada tanaman hijau F. Predasi
7 Hewan omnivora G. Individu
8 Hubungan antara rusa dan harimau di hutan H. Fotosintesis
9 Seekor kuda sedang merumput di I. Ayam
10 Hewan karvivora J. Bunga

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan teliti!

1. Pohon-pohon memiliki fungsi yang sangat penting dalam proses peresapan air. Namun, kegiatan manusia
dapar mengganggu proser siklus air. Di antaranya penggunaan daerah hutan menjadi daerah pertanian
atau tempat tinggal. Bagaimanakah pendapat kamu tentang kegiatan manusia tersebut? Bagaimanakan
cara kita agar tidak sampai mengganggu siklus air!
2. Perhatikan gambar berikut ini!
 Berdasarkan gambar, sebutkan organisme yang berperan
sebagai:
a. Produsen
b. Konsumen tingkat 1
c. Konsumen tingkat II
d. Konsumen puncak

3. Pada tubuh kerbau, terdapat banyak kutu yang sangat mengganggu kerbau. Lalu kerbau tersebut digembala
di lapangan rumput dan secara tiba – tiba datang burung jalak hinggap di tubuh kerbau sambil memakan kutu
dari punggung kerbau.
a. Termasuk simbiosis apakah peristiwa tersebut? Jelaskan alasanmu!
b. Sebutkan pola interaksi lain yang kamu ketahui, beserta contohnya masing 1 contoh!
4. Perhatikan gambar berikut!
Perhatikan gambar siklus air berikut!
a. Berikan keterangan pada angga di gambar!
b. Jelaskan siklus air dengan Bahasa kamu sendiri!