LK 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Nama : JANI WISERDO MANURUNG
Asal Sekolah : SMK NEGERI 3 JAYAPURA

Masalah dalam
Penyebab Masalah Kategorisasi Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
Pembelajaran

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Metode /
Materi Media Lainnya
Strategi

Beberapa peserta
Melalui diskusi didik mungkin Pilih kelompok
kelompok atau lebih aktif dengan cara yang
Gunakan metode proyek kreatif, daripada yang merata dan
pembelajaran yang peserta didik dapat lain, dan ini objektif, mungkin
Masih rendahnya Analisis Peserta didik kurang melibatkan peserta mendiskusikan dan dapat dengan
dan keterampilan Peserta bersemangat saat didik secara aktif, menjelaskan menyebabkan menggunakan
didik pada Pelajaran diskusi dengan V seperti diskusi konsep-konsep ketidak merataan data penilaian
Perawatan dan Perbaikan problem yang kelompok, pembelajaran pemahaman di sebelumnya atau
Peralatan Elektronika ditentukan eksperimen, atau kepada teman antara peserta menggabungkan
menganalisa projek sejawat, yang dapat didik. Beberapa peserta didik
sendiri. memperdalam peserta didik dengan tingkat
pemahaman mungkin tidak kemampuan yang
mereka. aktif atau kurang berbeda-beda.
berpartisipasi.

Peserta didik masih V Simulasi dapat Simulasi Peserta didik Kombinasikan

kurang percaya diri membantu peserta memungkinkan mungkin penggunaan
untuk melakukan didik memahami peserta didik untuk kehilangan simulasi dengan
 praktek langsung
memahami proses pengalaman pada aplikasi di
perakitan tanpa interaksi fisik laptop. Peserta
proses identifikasi
adanya tekanan dengan objek dan didik sebaiknya
kerusakan peralatan
yang mungkin alat sebenarnya. tetap memiliki
elektronika tanpa
diagnosa terhadap muncul di Ini dapat pengalaman
tekanan dan
Kerusakan lingkungan nyata. membatasi praktik langsung
memungkinkan
komponen pada Mereka dapat pengembangan dengan peralatan
mereka untuk
peralatan Elektronik belajar dengan keterampilan fisik dan proses
mengulanginya
lebih rileks dan motorik dan perakitan yang
sebanyak yang
fokus pada sentuhan yang sebenarnya untuk
diperlukan.
pemahaman konsep mungkin meningkatkan
dan langkah- diperlukan dalam pemahaman dan
langkah. situasi nyata. keterampilan
praktis mereka.