TRY OUT – 6 SD Kode: 905

TRY OUT – 6 SD
PETUNJUK KHUSUS
1. Periksa soal seluruhnya ada 75 soal
2. Tulis nama, no test, dan asal sekolah
3. Waktu yang disediakan 120 menit (2 jam)
4. Kerjakan yang termudah dahulu
5. Silanglah jawaban yang kalian anggap benar
6. Selamat bekerja

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

MATEMATIKA

1. Hasil dari 19.678 + 23.524 – 13.896 adalah 10. Urutan pecahan yang benar mulai dari
(A) 30.314. (C) 29.344. yang terbesar ke terkecil adalah
(B) 30.306. (D) 29.306.
(A) 0,75 ; 3 1 ; 325% ; 23 .
8 5
2. Hasil dari 625 x 16 : 25 adalah
(B) 0,75 ; 325% ; 3 1 ; 23 .
(A) 25. (C) 400. 8 5
(B) 40. (D) 10.000. 23 1
(C) ; 325% ; 3 ; 0,75.
5 8
3. Hasil dari (–960) : 320 x 24 – (–72) adalah 23
(A) –144. (C) 36. (D) ; 325% ; 0,75 ; 3 1 .
5 8
(B) 0. (D) 144.

4. Suhu mula-mula sebuah ruangan adalah 11. Hasil dari 1 + 5,200 – 3 adalah
5 4
6oC di bawah nol. Setelah penghangat
ruangan dihidupkan, suhunya naik 5oC (A) 4,56. (C) 4 13 .
20
setiap 4 menit. Suhu ruangan setelah
(B) 615%. (D) 413 .
20 menit adalah ... oC. 40
(A) 25 (B) 23 (C) 21 (D) 19

5. Hasil dari 352 – 122 + 62 adalah 12. Hasil dari 8 × 0,75 : 1 1 adalah
3 7
(A) 34. (C) 1.045.
(B) 58. (D) 1.117. (A) 1 .3 (C) 2 3 .
4 4
3 (B) 2 .2 1
(D) 5 .
6. Nilai dari 64.000  4.921 adalah 7 4
(A) 31. (C) 51.
(B) 41. (D) 61. 13. Perbandingan tinggi badan Ara dan Raya
adalah 7 : 6. Jika tinggi badan Ara 147 cm,
7. Sebuah kotak mainan berbentuk kubus maka tinggi badan Raya adalah … cm.
mempunyai volume 12.167 cm3. Panjang (A) 100 (B) 126 (C) 135 (D) 140
rusuk kotak mainan tersebut adalah ... cm.
(A) 13 (B) 17 (C) 23 (D) 27 14. Jarak Kota A dan B pada peta 6 cm dan
skala peta itu 1 : 150.000. Jarak Kota A
8. KPK dari 63, 56, dan 42 adalah
dan B sebenarnya adalah ... km.
(A) 504. (C) 252.
(A) 0,9 (B) 9 (C) 90 (D) 900
(B) 405. (D) 168.
15. Sebuah angkutan dengan berat 25 kuintal
9. Faktor persekutuan terbesar dari 60, 80,
mengangkut 10 orang yang berat rata-
dan 90 adalah
ratanya 550 ons dan 550 pon jagung. Berat
(A) 2 x 5. (C) 2 x 32 x 5.
angkutan dan muatannya adalah … kg.
(B) 2 x 3 x 5. (D) 24 x 32 x 5.
(A) 3.325 (C) 3.125
(B) 3.315 (D) 3.115

Halaman 1 dari 9 halaman

TRY OUT – 6 SD Kode: 906

16. Semula Wati mempunyai pita sepanjang
20 dm lebih 70 cm. Pita tersebut digunakan
untuk menghias kado ulang tahun
temannya. Oleh karena masih kurang, ia
membeli lagi 40 dm kurang 50 cm. Setelah
kado selesai dibungkus, pita tersebut
tersisa 1,1 m. Panjang pita yang digunakan
Wati untuk menghias kado adalah
(A) 1,95 m. (C) 60,9 dm.
(B) 51,0 dm. (D) 7,30 m.
22. Berikut sifat-sifat trapesium sama kaki,
kecuali
(A) mempunyai dua pasang sisi yang
sama panjang dan sejajar.
(B) mempunyai satu sumbu simetri.
(C) kedua diagonalnya berpotongan dan
membagi dua bidang sisi sama dan
sebangun.
(D) mempunyai dua buah sudut tumpul
sama besar.

17. Hanan berusia 2 dasawarsa lebih 7 tahun 23. Perhatikan gambar!

kurang 3 windu. Berapa tahun usia Hanan
2 tahun kemudian?
(A) 5 tahun. (C) 14 tahun. 14 cm
(B) 8 tahun. (D) 39 tahun.

18. Robi membeli 24,5 kodi kain katun 20 cm

sedangkan Rudi membeli 32,75 kodi kain Luas daerah yang diarsir adalah … cm2.
sutera. Total kain mereka adalah … buah. (A) 476 (B) 336 (C) 216 (D) 126
(A) 572,5 (C) 694,0
(B) 582,5 (D) 1.145 24. Perhatikan gambar!
48 m Jika jarak ukuran sisi
19. Perhatikan gambar! kebun Paman Robi yang
A Jika panjang AC = 32 sejajar adalah 24 m,
cm dan panjang BD = 24 maka luas kebun Paman
cm, maka luas bidang 84 m Robi adalah ... m2.
B D datar tersebut adalah ... (A) 792 (C) 1.584
cm2. (B) 892 (D) 1.854
(A) 384
(B) 348 25. Perhatikan gambar!
(C) 132
(D) 102
C

20. Perhatikan gambar!

Luas bidang datar
tersebut adalah … cm2.
(A) 38,5
(B) 115,5 Sifat-sifat bangun ruang tersebut yang
(C) 154 benar adalah
(D) 616 (A) Memiliki sisi sebanyak 4 buah; rusuknya
14 cm
14 cm 8 buah; dan titik sudut sebanyak 5
buah.
21. PQRS adalah trapesium sama kaki pada
(B) Memiliki sisi sebanyak 5 buah; rusuknya
koordinat kartesius. Jika titik P (7, –3),
8 buah; dan titik sudut sebanyak 5
Q (3, 5), R (–4, 5), maka titik S yang
buah.
tepat terletak pada titik
(C) Memiliki sisi sebanyak 4 buah; rusuknya
(A) (–7, –3). (C) (–8, –3).
7 buah; dan titik sudutnya 5 buah.
(B) (7, –3). (D) (8, –3).
(D) Memiliki sisi sebanyak 3 buah; rusuknya
7 buah; dan titik sudutnya 5.

Halaman 2 dari 9 halaman

TRY OUT – 6 SD Kode: 906

IPA
26. Simbiosis mutualisme merupakan 30. Hewan yang terancam punah yang
hubungan antara dua makhluk yang saling dilindungi di Ujung Kulon Banten adalah
menguntungkan. Hubungan tersebut (A) orang utan. (C) badak.
ditunjukkan oleh gambar (B) trenggiling. (D) bekantan.
(A) (C)
31. Kegiatan manusia berupa reboisasi hutan
yang gundul merupakan kegiatan yang
dapat mencegah terjadinya
(A) longsor. (C) hujan.
(B) tsunami. (D) gempa.
(B) (D)
32. Pohon kina dimanfaatkan manusia untuk
obat pencegahan penyakit malaria. Bagian
yang dimanfaatkan tersebut adalah
(A) buah. (C) kulit batang.
(B) daun. (D) rambut akar.
27. Perhatikan urutan rantai makanan berikut!
33. Perhatikan gambar!

Makhluk hidup yang dapat menempati

posisi huruf W pada rantai makanan
tersebut adalah
(A) cacing. (C) tikus. Jenis serangga lainnya yang memiliki daur
(B) ayam. (D) belalang. hidup seperti serangga tersebut adalah
(A) semut. (C) kupu-kupu.
28. Perhatikan gambar! (B) ngengat. (D) belalang.

34. Perhatikan gambar!

Hewan tersebut merupakan hama

pertanian, sehingga para petani membasmi
tikus sampai habis. Kegiatan tersebut akan
Tahapan dari daur hidup serangga
mengakibatkan menurunnya populasi
tersebut yang merugikan petani pada saat
(A) jangkrik. (C) padi.
berada pada fase
(B) ular sawah. (D) bebek.
(A) larva. (C) nimfa.
(B) pupa. (D) imago.
29. Perhatikan gambar!
35. Hewan-hewan yang bergerak dengan cara
merayap atau melata yaitu
(A) kura-kura dan penyu.
(B) ular dan katak.
(C) belut dan cacing.
(D) siput dan tikus.
Bentuk adaptasi tumbuhan tersebut ketika
tersentuh oleh makhluk hidup adalah
(A) menutupkan daunnya.
(B) menggugurkan daunnya.
(C) menutupkan durinya.
(D) mengeluarkan bau menyengat.

Halaman 3 dari 9 halaman

TRY OUT – 6 SD Kode: 906

36. Perhatikan gambar! Berdasarkan bagan peredaran darah

Hubungan antartulang pada rangka yang
40.
ditunjukkan huruf W tersebut memiliki
arah dengan gerakan
(A) bergerak ke satu arah saja.
(B) bebas bergerak ke segala arah.
(C) tulang yang satu mengitari yang lain.
(D) bergerak seolah-olah dapat mengitari
gerak tulang lain.
37. Perhatikan gambar!
tersebut, urutan sistem peredaran darah
besar pada manusia ditunjukkan oleh nomor
(A) 2  6 14  7  3.
(B) 4  8  9  10  5  1.
(C) 11  12  1  2  6  14.
(D) 14  7  3  4  8  9  10.
Urutan sistem pencernaan pada manusia
yang tepat adalah
(A) tenggorokan  lambung  pankreas
 usus halus  usus besar  anus.
(B) mulut  kerongkongan  lambung
 usus 12 jari  usus halus  usus
besar  anus.
(C) mulut kerongkongan  lambung
 hati  usus halus  usus besar
 anus.
(D) mulut  tenggorokan  lambung 
usus halus  usus besar  anus.

41. Upaya menjaga kesehatan alat

pernapasan dalam kehidupan sehari-hari
dapat dilakukan dengan cara
(A) berolah raga secara teratur dan
Bagian organ yang ditunjukkan anak menghindari daerah berpolusi.
panah tersebut berfungsi untuk (B) selalu berolah raga setiap minggu di
(A) pertukaran udara pernapasan. tempat tertutup tanpa sirkulasi udara.
(B) penyaringan udara pernapasan. (C) makan makanan bergizi dan tidur
(C) tempat keluar masuknya udara. secara teratur.
(D) tempat penyaringan udara. (D) menghindari daerah hijau dan
mengikuti kegiatan imunisasi.
38. Perhatikan gambar!
Pada alat pencernaan 42. Mahmudin dan Hidayat merupakan
makanan tersebut, sahabat yang memiliki pola hidup yang
bagian yang berbeda, pola hidup mereka berdua
ditunjukkan anak disajikan dalam tabel berikut ini.
panah berfungsi untuk Pola Hidup Pola Hidup
Mahmudin Hidayat
Sering makan apel. Sering makan mie
instan
Menghindari rokok. Merokok.
Sering minum susu. Sering minum kopi.
(A) membusukkan makanan. Mengonsumsi Mengonsumsi
(B) membunuh kuman. sayuran setiap hari. coklat setiap hari.
(C) mengasamkan makanan. Makan perlahan. Makan terlalu
(D) penyerapan sari-sari makanan. cepat.
Selalu tenang dan Merasa cemas dan
39. Perhatikan bagan! olah raga secara stres.
teratur.
Berdasarkan pola hidup tersebut dapat
disimpulkan bahwa
(A) Mahmudin dan Hidayat menjalani
pola hidup yang sama-sama sehat.
(B) Dengan pola hidup tersebut Mahmudin
akan menderita anemia.

Halaman 4 dari 9 halaman

TRY OUT – 6 SD Kode: 906

(C) Dengan pola hidup tersebut Hidayat 47. Perubahan wujud yang terjadi pada
akan menderita penyakit maag. spirtus yang berada dalam botol dengan
(D) Dengan pola hidup tersebut kondisi tidak tertutup adalah
Mahmudin dan Hidayat akan (A) kondensasi. (C) penyubliman.
menderita penyakit influenza. (B) penguapan. (D) peleburan.

43. Berdasarkan cara perkembangbiakkannya, 48. Pemanfaatan perubahan wujud air oleh
ikan hiu dan ikan pari memperbanyak diri manusia untuk membuat minuman di
secara musim panas berupa es adalah
(A) vivipar. (C) ovipar. (A) penguapan. (C) pembekuan.
(B) ovovivipar. (D) bertelur. (B) peleburan. (D) penyubliman.

44. Perhatikan tabel! 49. Perhatikan gambar!

No. Perubahan Sekunder
1. Dada membidang
2. Pinggul melebar
3. Suara terdengar berat
4. Tumbuh rambut halus
5. Suara melengking
6. Jakun membesar
Pengaruh gaya yang diberikan pada
Bentuk perubahan sekunder atau secara kegiatan tersebut adalah
fisik pada anak laki-laki yang mengalami (A) mengubah kecepatan.
masa pubertas ditunjukkan oleh nomor (B) mengubah bentuk.
(A) 1, 4, dan 6. (C) 2, 4, dan 5. (C) mengubah arah.
(B) 1, 3, dan 5. (D) 3, 4, dan 5. (D) mengubah wujud.
45. Perhatikan gambar! 50. Perhatikan gambar!
Sifat dari benda tersebut
yang tepat adalah
(A) konduktor.
(B) mudah pecah.
(C) lentur.
(D) kuat.
Jenis pesawat sederhana yang
ditunjukkan pada gambar tersebut adalah
(A) tuas jenis pertama.
46. Stainles steel merupakan logam yang
(B) tuas jenis kedua.
sering dimanfaatkan manusia untuk
(C) bidang miring.
peralatan memasak karena bersifat
(D) roda berporos.
(A) keras. (C) konduktor.
(B) kuat. (D) isolator.

BAHASA INDONESIA
Paragraf berikut untuk menjawab soal 51. Makna kata bercetak miring pada kalimat
nomor 51 dan 52. terakhir adalah
(A) akibat yang kurang menyenangkan.
Salah satu alasan utama panda terancam (B) penyebab suatu kejadian.
punah adalah kerusakan habitat mereka. Karena
(C) peristiwa tidak terduga.
penduduk di Cina terus tumbuh, habitat panda
diambil alih oleh pembangunan. Hal ini (D) gangguan dalam hidup.
mendorong panda tinggal di daerah-daerah yang
lebih kecil dan kurang layak huni. Perusakan 52. Sinonim kata layak pada paragraf tersebut
habitat juga menyebabkan kekurangan pangan. adalah
Panda memakan beberapa jenis bambu yang (A) dapat. (C) pantas.
mekar pada waktu yang berbeda setiap tahun. (B) cukup. (D) tepat.
Jika salah satu jenis bambu dihancurkan untuk
pembangunan, tentu saja akan meningkatkan
risiko kelaparan bagi panda.
(http://binatang.net)

Halaman 5 dari 9 halaman

TRY OUT – 6 SD Kode: 906

53. Ani-ani merupakan alat tradisional untuk (C) Tanaman tomat yang berumur 1,5
menuai padi. Di Kalimantan Selatan alat ini tahun diberi pupuk buatan.
disebut renggaman. Ani-ani terbuat dari (D) Tanah di pegunungan subur karena
sepotong papan tipis dari kayu ringan. Pada mengandung humus.
satu sisinya dipasang mata pisau.
56. Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf
Kalimat utama paragraf tersebut adalah
kedua adalah
(A) Pada ani-ani satu sisinya dipasang
(A) Bagaimana memberi pupuk pada
mata pisau.
tanaman tomat?
(B) Di Kalimantan Selatan alat ini disebut
(B) Di mana tanaman tomat banyak
renggaman.
tumbuh?
(C) Ani-ani merupakan alat tradisional
(C) Mengapa tanaman tomat perlu
untuk menuai padi.
perhatian khusus?
(D) Ani-ani terbuat dari sepotong papan
(D) Apa yang harus dikendalikan saat
tipis dari kayu ringan.
memelihara tomat?
Teks berikut untuk menjawab soal nomor
57. Bacalah ilustrasi teks bacaan berikut!
54 – 56.
Dafi seorang siswa SD Cijagra 04. Ia
Tanaman tomat banyak tumbuh di dataran tinggal di Jalan Kencana 15 Pekanbaru. Ia
tinggi (pegunungan). Udara yang sejuk serta dilahirkan di ibukota Kalimantan Barat pada
tanah yang subur membuat tanaman tomat tanggal 24 Maret 2007. Ia akan mengikuti
dapat tumbuh subur. Tanah di pegunungan bimbingan belajar di Ganesha Operation
subur karena mengandung berbagai unsur hara bersama temannya Rio dan Akbar.
dan material letusan gunung berapi. Ayah Dafi bernama Yusuf Irawan.
Tomat dikembangkan dari bijinya. Sebelum Beliau mendaftarkan Dafi ke Ganesha
ditanam, biji tomat disemai terlebih dahulu. Jika Operation. Di tempat bimbingan belajar Pak
sudah disemai, tanaman tomat yang berumur Yusuf mengisi tabel untuk melengkapi
1,5 bulan diberi pupuk buatan. Pupuk diletakkan biodata. Biodata yang harus diisi Pak Yusuf
dalam alur secara melingkar kurang lebih 5 cm adalah sebagai berikut.
dari batang tanaman, kemudian alur ditutup Nama Asal Tempat,
No.
dengan tanah. Peserta Sekolah Tanggal Lahir
Tanaman tomat memerlukan pemeliharaan Surabaya,
1. Melisa SDN Jaya 03
khusus, terutama dalam pengendalian serangan 12 Mei 2007
hama dan penyakit. Bersihkan rumput atau Palembang,
2. Riko SD Pancasila
gulma, atur ketersediaan air, pasang ajir dari 1 Juni 2006
bambu, serta berantas hama dan penyakit yang 3. .... .... ...
menyerang. Berdasarkan ilustrasi teks bacaan tersebut,
(Dari berbagai sumber) data yang tepat untuk melengkapi tabel
tersebut adalah
54. Mengapa tomat banyak tumbuh di dataran (A) Dafi; SD Cjagra 04; Pekanbaru, 24
tinggi? Maret 2007.
(A) Tanaman tomat dikembangkan dengan (B) Dafi; SD Cijagra 04; Pontianak, 24
bijinya. Maret 2007.
(B) Tomat memerlukan pemeliharaan (C) Yusuf; SD Kencana; Pekanbaru, 24
khusus. Maret 2007.
(C) Pengendalian serangan hama dan (D) Akbar; SD Cijagra 04; Pontianak, 24
penyakit. Maret 2007.
(D) Udara pegunungan yang sejuk serta
tanah yang subur. 58. Gaida dan Rani membeli makanan di kantin
sekolah. Mereka membeli jajanan yang
55. Pernyataan yang sesuai dengan teks berbeda. Gaida membeli rujak pedas,
tersebut adalah sedangkan Rani membeli roti kukus. Gaida
(A) Sebelum ditanam, buah tomat disemai dinasihati Rani untuk tidak makan rujak
terlebih dahulu. yang pedas karena belum sarapan, Gaida
(B) Tanaman tomat memerlukan tidak menuruti nasihat Rani.
pemeliharaan khusus.

Halaman 6 dari 9 halaman

TRY OUT – 6 SD
Hal yang akan mungkin terjadi berdasarkan
teks tersebut adalah
(A) Gaida dan Rani jajan di kantin sekolah.
(B) Gaida mengabaikan nasihat Rani.
(C) Gaida membeli rujak yang pedas.
(D) Gaida sakit perut.
59. Gigi keropos dapat terjadi pada anak-
anak. Umumnya terjadi saat mereka masih
memiliki gigi susu. Keroposnya gigi balita
terjadi karena banyaknya plak yang
menumpuk dari sisa susu yang menempel
pada gigi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah
(A) Gigi keropos pada anak-anak.
(B) Akibat gigi keropos.
(C) Obat untuk gigi keropos.
(D) Merawat gigi yang baik.
60. Bacalah paragraf berikut!
Ada seekor kucing di sekolah. Kucing
itu berbulu halus. Warnanya putih bersih
dan matanya berbinar putih dengan pupil
kebiru-biruan. Ekornya panjang dan sering
bergerak melambai. Sungguh cantik kucing
itu.
Jenis paragraf tersebut adalah
(A) narasi. (C) deskripsi.
(B) persuasi. (D) argumentasi.
61. Bacalah pantun berikut!
Bunga kenanga di atas kubur
Pucuk sari pandan Jawa
Apa guna sombong dan takabur
Rusak hati badan binasa
Pesan yang terkandung dalam pantun
tersebut adalah
(A) Sombong adalah penyakit hati yang
dapat menghancurkan diri.
(B) Hidup di dunia hanya sekali, tidak perlu
menyombongkan diri.
(C) Sifat sombong tidak perlu dijaga
karena kita akan mati.
(D) Sombong akan membuat kita dijauhi
teman-teman dan dikucilkan.
62. Teks 1
Di Indonesia, angklung tersebar di
beberapa pulau, seperti di Jawa, Sumatera,
dan Kalimantan. Jenis angklung pun banyak
sekali. Ada angklung kanekes (Baduy),
angklung dogdog lojor (Sukabumi),
angklung gubrag (Bogor), angklung badeng
(Garut), angklung buncis (Bandung),
angklung badud (Ciamis), angklung ciusul
(Banten), dan lainnya. Tidak heran jika
angklung diresmikan oleh UNESCO dan
diakui dunia sebagai salah satu warisan
budaya asli Indonesia.
Kode: 906
Teks 2
Dulu, di bumi Parahiyangan (Sunda),
masyarakat bekerja di sawah dan ladang.
Mereka percaya dengan mitos Nji Sri Pohaci
atau sering disebut Dewi Sri (Dewi Padi)
“sang Pemberi Kehidupan”. Nah, untuk
menghormati Dewi Sri, masyarakat Sunda
menciptakan syair lagu persembahan untuk
Dewi Sri. Mereka juga percaya
persembahan lagu yang diiringi dengan
angklung bisa berfungsi untuk memikat
Dewi Sri turun ke bumi agar tanaman padi
rakyat tumbuh subur sebagai penolak bala,
dan menghindarkan segala malapetaka
ketika bercocok tanam. Itulah alasan
angklung hingga saat ini masih digunakan
dan menjadi salah satu kebudayaan daerah.
Persamaan isi kedua teks tersebut adalah
(A) jenis angklung.
(B) fungsi angklung.
(C) asal alat musik.
(D) budaya asli Indonesia.
Cerita anak berikut untuk menjawab soal
nomor 63 – 65.
Sepulang sekolah, tiba-tiba Farah meringis
kesakitan. Dia merasa perutnya sangat nyeri. Di
rumah tidak ada orang. Ayah sedang bekerja,
Ibu pergi ke pasar, dan Kakak masih bersekolah.
Farah tidak kuat menahan nyeri di perutnya.
Farah pun menangis. Tidak lama kemudian,
Kakak Farah, Maya, pulang sekolah. Melihat
kejadian tersebut, Kak Maya langsung membawa
Farah ke klinik terdekat. Sesampainya di sana,
Farah langsung diperiksa dokter. Ternyata Farah
terserang mag. Penyakit Farah muncul karena
sejak pagi Farah belum makan. Akhirnya, dokter
menasihati Farah untuk makan secara teratur
agar terhindar dari sakit mag lagi.
63. Mengapa Farah menangis?
(A) Ayah dan Ibu Farah tidak ada di rumah.
(B) Tidak kuat menahan nyeri perut.
(C) Tidak ada orang di rumah.
(D) Takut dibawa ke dokter.
64. Keteladanan dari cerita tersebut adalah
(A) seorang kakak peduli kepada adiknya.
(B) orang tua yang pekerja keras.
(C) seorang adik yang mandiri.
(D) seorang anak yang rajin.
Halaman 7 dari 9 halaman
TRY OUT – 6 SD Kode: 906

65. Simpulan isi cerita tersebut adalah Aisah ke luar rumah membawa kedua
(A) Farah dibawa kakaknya ke klinik orang tuanya bersama penduduk Bandung yang
karena perutnya sakit dan demam. lain menuju pegunungan. Sedangkan Arif
(B) Farah menangis karena sakit kepalanya kembali menuju markas tempat berkumpulnya
kambuh. para pemuda Bandung. Bagi Arif melindungi
(C) Farah sakit perut karena jajan keluarga dan bangsa itu adalah yang utama.
sembarangan di sekolahnya.
(D) Farah terserang mag karena dia tidak 68. Tokoh utama pada cerita tersebut adalah
makan dari pagi. (A) Ayah. (C) Arif.
(B) Ibu. (D) Aisah.
66. Saat mendengarkan ayahnya bercerita, Zaki
berusaha menutup mulut dengan tangan 69. Watak tokoh utama pada cerita tersebut
kirinya. Ia juga memegangi perutnya. Ayah adalah
tidak berhenti bercerita dengan leluconnya. (A) penakut. (C) pemberani.
Ibu dan kakak pun melakukan hal yang (B) penurut. (D) pembangkang.
sama dengan Zaki.
70. Latar tempat cerita tersebut adalah
Makna bagian cerita yang bercetak miring (A) markas. (C) pegunungan.
adalah (B) rumah. (D) lapangan.
(A) Zaki merasa perutnya sakit.
(B) Zaki menahan keinginannya. 71. Amanat cerita tersebut adalah
(C) Zaki tertawa terpingkal-pingkal. (A) kita harus berkorban demi keluarga
(D) Zaki tidak mau diketahui orang. dan bangsa.
(B) kita harus menghindar saat penjajah
67. Bacalah dialog berikut! akan menyerang.
Hanan : ”Mengapa kantin Ibu tutup (C) kita harus mengutamakan keselamatan
kemarin?” diri daripada bangsa.
Ibu Kantin : ”Iya, karena suami Ibu sakit.” (D) kita akan berhasil jika menghindari
Hanan : ”....” penjajah daripada menghadapinya.
Ibu Kantin : ”Alhamdulillah sekarang
suami Ibu sudah sehat.” 72. Khansa berlibur di Pangandaran. Ketika
diajak jalan-jalan, Khansa mendengarkan
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog penjelasan Paman Fahri tentang manfaat
tersebut adalah pohon bakau untuk mencegah terjadinya ...
(A) Di mana sekarang suami Ibu? di daerah Pangandaran.
(B) Apakah Ibu sekarang sudah sehat? Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat
(C) Mengapa Ibu membawanya ke dokter? tersebut adalah
(D) Bagaimana keadaan suami Ibu? (A) deflasi. (C) korosi.
(B) abrasi. (D) reboisasi.
Cerita berikut untuk menjawab soal
68 – 71. 73. Pasien Dokter Rahmat sangat banyak.
Saat Bandung akan dikuasai oleh Sekutu, Beliau seorang dokter yang ... karena setiap
Arif menyuruh kedua orang tuanya dan Aisah, pasien yang berobat kepadanya selalu
adiknya, untuk mengungsi ke pegunungan di cepat sehat kembali. Selain itu, Dokter
daerah selatan Bandung. Arif meminta adiknya Rahmat sangat baik.
untuk membawa barang yang penting-penting Ungkapan yang tepat untuk melengkapi
saja. paragraf tersebut adalah
“Jangan terlalu banyak membawa barang! (A) ringan tangan.
Aisah, jaga Bapak dan Ibu, ya!” perintah Arif (B) kepala dingin.
kepada adiknya. (C) bertangan dingin.
“Kakak tidak akan ikut?” tanya Aisah. (D) membanting tulang.
“Saya dan teman-teman yang lain harus
ikut mempertahankan Bandung agar tidak
dikuasai Sekutu dan NICA. Ayo, cepatlah
mengemas barangnya!” ujar Arif.

Halaman 8 dari 9 halaman

TRY OUT – 6 SD Kode: 906

74. Arlo duduk di kelas 6. Ia selalu ingin 75. (1) Potonglah bagian mobil sesuai gambar!
membeli aneka mainan di sekolahnya. (2) Buatlah gambar mobil!
Karena uangnya tidak cukup, ia sering (3) Persiapkan alat dan bahan yang
meminjam uang kepada teman-temannya. diperlukan!
Setiap hari ia diberi uang saku Rp10.000,00 (4) Rekatkan bagian-bagian mobil dengan
oleh ibunya, sedangkan harga mainan yang lem!
ia beli seharga Rp12.000,00. Gaya hidup (5) Setelah lem mengering, warnailah
Arlo seperti peribahasa .... Gaya hidup mobil dengan cat!
itulah yang menyebabkan Arlo berhutang Urutan petunjuk cara membuat mobil-
kepada teman-temannya. mobilan dari kardus bekas yang tepat
adalah
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
(A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5.
paragraf tersebut adalah (B) 2 – 3 – 1 – 4 – 5.
(A) ada gula ada semut. (C) 3 – 2 – 1 – 4 – 5.
(B) bagai air di daun talas. (D) 3 – 2 – 4 – 1 – 5.
(C) air tenang menghanyutkan.
(D) besar pasak daripada tiang.

 Semoga Sukses 

Halaman 9 dari 9 halaman