Profil SD
Profil SD
0
PEMERINTAH KABUPATEN KARAWANG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
UPTD PAUD, SD KECAMATAN CIBUAYA
SD NEGERI JAYAMULYA II
Dusun Patikus Desa Jayamulya Kecamatan. Cibuaya-Karawang 41356
PROFIL SEKOLAH
1) Visi Sekolah
”Menciptakan kualitas insan berprestasi, berbudaya dan bertaqwa”
2) Misi Sekolah
a. Melaksanakan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan untuk
mengembangkan potensi keilmuan peserta didik.
b. Menumbuhkan semangat berprestasi kepada seluruh warga sekolah.
c. Membimbing dan mengembangkan bakat dan minat peserta didik.
d. Terlaksananya program ekstrakurikuler untuk menghasilkan siswa yang
berprestasi dan bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari.
e. Mengembangkan hasil karya yang dimiliki peserta didik.
f. Meningkatkan kesadaran untuk memelihara lingkungan.
1
3) Tujuan Pendidikan di SD Negeri Balewangi 01
a. Tujuan Umum
Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
b. Tujuan Khusus
a) Meningkatkan perilaku peserta didik yang berakhlak mulia, beriman menuju
ketaqwaan terhadap Allah Swt.
b) Meningkatkan prestasi lulusan peserta didik yang siap mengikuti pendidikan
lebih lanjut.
c) Meraih prestasi dalam berbagai ajang lomba/seleksi pada tingkat kecamatan,
kabupaten dan propinsi.
d) Meningkatkan keterampilan karya peserta didik.
e) Meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan sekolah.
2
*) Sarjana Pendidikan
b. Kualifikasi Pendidik berdasarkan tingkat Kompetensi/ Sertifikasi
Jumlah Personil yang Lulus Sertifikasi/
No Status/ Jabatan
Jumlah Tahun
1. Kepala Sekolah 1 2009
2. Guru PNS 5 2009/2011
3. Guru Bantu/Honda - -
4. Guru Sukwan/Honor - -
b. Peralatan Pendidikan
No Jenis Peralatan Jumlah Satuan Kondisi
1. Alat Peraga IPA (Torso) 1 Unit Baik
2. IPS 3 Set Cukup
3. Matematika 2 Unit Baik
4. Bahasa Indonesia 5 Unit Baik = 75%
5. Bahasa Inggris 3 Unit Baik
6. IPBA 2 Unit Baik
7. KIT IPA 5 Unit Baik = 50%
c. Media Pendidikan
No Jenis Media Jumlah Satuan Kondisi
1. Perangkat Komputer 3 Unit 2 = Rusak
1 = Baik
2. Printer 3 Unit 1 = Rusak
1 = Cukup
1 = Baik
3. LCD - - -
3
No Jenis Media Jumlah Satuan Kondisi
d. Perabot Sekolah
No Jenis Perabotan Sekolah Jumlah Satuan Kondisi
1. Meja/kursi Kepala Sekolah 1 Set Baik
2. Meja/kursi Guru 14 Set Baik
3. Kursi Chitos 3 buah Baik
3. Meja Siswa 140 Buah Cukup
4. Kursi Siswa 280 Buah Cukup
5. Meja Komputer 4 buah Cukup-Baik
6. Lemari Kelas 7 buah Cukup
7. Rak Buku Perpustakaan 8 buah Baik
8. Meja Osin 20 buah Baik
9. Papan Tulis/ White Board 3 buah Baik
10. Papan Tulis/ Blackboard 5 buah Cukup
11. Papan Data Kantor 1 Unit Cukup
4
13. Jumlah Ketersedian Ruangan
a. Ruangan Pokok
No Nama Ruangan Jumlah Satuan Kondisi
1. Ruang Kelas/ Belajar 7.(6 x 7m) M2 Cukup Baik
b. Ruangan Penunjang
No Nama Ruangan Ukuran Satuan Kondisi
1. Ruang Perpustakaan 7x6m M2 Baik
b. Prestasi
1. Olimpiade IPA Juara ke-4 Tk. Kabupaten (Ivan Fathurohman)
2. Cerdas Cermat GEOBEE-NJO Tk. Kabupaten ( Prestasi ke-15 Besar)
3. Membaca Berita, Peserta Tk. Kabupaten (Suci Intan Lestari)
4. Olimpiade Komputer, Juara ke-1 Tk. Kecamatan/ Peserta Tk. Kab. (Gema Eka)
5. Lomba Baca Puisi, Juara Ke-2 Tk. Kecamatan (Nuroh)
6. Seleksi “Ngadongeng”, Juara ke 1 Tk. Kecamatan (Trisna)
7. Seleksi Siswa Berprestasi, Juara ke-2 Tk. Kecamatan (Fadhila Fikri Hadiati)
8. Calistung kelas 3, juara ke-1 Tk. Kecamatan (Neng Ai Intan)
9. Membaca Cepat, juara ke-1 Tk. Kecamatan (Intan Tresna)
5
10. Tahpidz Doa Harian, juara ke-1 Tk. Kecamatan (Tuzaha)
11. Kerajinan Tangan, juara ke-2 Tk. Kecamatan (Acep Hikmat)
12. Cerdas Cermat Tentang Mulok ”Kegarutan”, juara ke-3 Tk. Kecamatan
13. Lomba Menyanyi Solo, juara ke-3 Tk. Kecamatan (Helwa)
14. Bidang O2SN Cabang Tenis meja, juara ke-1 Tk. Kecamatan (Siti Kartika)
15. Bidang O2SN Cabang Voly Putri, Juara ke-1 Tk. Kecamatan (sari CS)
16. Bidang O2SN Cabang Sepak bola mini, Juara ke-2 Tk. Kecamatan (Dandi Cs)
17. Bidang O2SN Cabang Takraw, juara ke-1 Tk. Kecamatan (Ariendi CS)
18. Bidang O2SN Cabang Takraw, juara ke-1 Tk. Kabupaten (Ariendi CS)
19. Dsb.
............................... .......................................
NIP