LAPORAN AKHIR KEGIATAN INDIVIDU

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

DI MTs NEGRI 2 BANJARNEGARA
KECAMATAN BANJARNEGARA KABUPATEN BANJARNEGARA

Disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban pelaksanaan kegiatan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Oleh:
Deni Saputra
MP04200002

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

STIT TUNAS BANGSA BANJARNEGARA
TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
serta hidayahnya sehingga penulis masih diberi kesempatan menyelesaikan laporan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai tugas akhir mahasiswa semester 7
program studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Fakultas Ilmu Tarbiyah STIT Tunas
Bangsa Banjarnegara 2023.

Program PPL dilaksanakan di MTs Negri 2 Banjarnegara yang terletak di Jl. Raya
Tentara Pelajar Km. 05 Sokanandi Kecamatan Banjarnegara Kabupaten Banjarnegara
yang dipimpin oleh Ibu Dra. Ratna Ayu Kartika Wulan, MM.Pd Kegiatan PPL
dilaksanakan selama kurang lebihya 2 bulan sejak tanggal 19 September 2023 sampai
tanggal 15 November 2023. Pelaksanaan PPL dibimbing langsung oleh Kepala Madrasah,
Guru Pamong, dan Dosen Pendamping Lapangan (DPL).
Dengan diadakan pelaksanaan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
diharapkan dapat mempersiapkan mahasiswa untuk terjun ke dunia pendidikan,
memberikan pengalaman mengajar, mengetahui administrasi sekolahan, dan mengetahui
permasalahan serta seluk-beluk mengenai dunia pendidikan.

Dalam penyusunan laporan akhir Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini penulis
mendapat banyak bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Maka dari itu pada
kesempatan ini penulis akan menyampaikan terima kasih kepada:

1. Allah SWT yang telah memberikan segala nikmat-Nya sehingga kegiatan Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL) ini dapat dilaksanakan sesuai dengan waktu yang
telah ditentukan.

2. Orang tua yang senantiasa mendoakan, memfasilitasi dan memberikan dukungan

kepada keberhasilan putranya.

3. Bapak KH. Ali Hanan Fatah MBA, M.Si selaku Pendiri STIT Tunas Bangsa
Banjarnegara.

4. Bapak H. Abdul Haris, M.Si selaku Ketua STIT Tunas Bangsa Banjarnegara.

5. Ibu Dra. Ratna Ayu Kartika Wulan, MM.Pd Selaku Kepala Madrasah MTs Negri 2
Banjarnegara atas kesediannya memberikan izin dan fasilitas kami dalam
pelaksanaan program PPL STIT Tunas Bangsa Banjarnegara tahun 2023.

ii
6. Bapak Kharisudin, M.Pd selaku Guru Pamong PPL di MTs Negri 2 Banjarnegara
atas arahan, bimbingan, bantuan dan kerjasamanya.

7. Seluruh Guru MTs Negri 2 Banjarnegara yang telah memberi arahan, motivasi dan
mendukung kami dalam melaksanakan kegiatan selama program PPL berlangsung.

8. Bapak Nanang Gesang Wahyudi, M.Pd selaku Dosen Pendamping Lapangan dari
STIT Tunas Bangsa Banjarnegara yang telah memberikan arahan serta bimbingan
selama kegiatan PPL.

9. Bapak dan Ibu Dosen STIT Tunas Bangsa Banjarnegara.

10. Deni Hernawan sebagai rekan Mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
yang telah bersama-sama dan saling mendukung selama melaksanakan PPL di MTs
Negri 2 Banjarnegara.

Banjarnegara, 20 November 2021

Penyusun

Deni Saputra

iii
 SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) TUNAS BANGSA
BANJARNEGARA
Jl. Lapangan kalisemi Indah No.9-11 Parakancanggah Banjarneagara 53412
Telp. (0286) 5985903 Email:stittunasbangsa@gmail.com Website: www.stitusa.ac.id

PENGESAHAN

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) STIT Tunas Bangsa Banjarnegara:

Nama : Deni Saputra

NIM : MP02400002
Prodi : Manajemen Pendidikan Islam
Tempat : MTs Negri 2 Banjarnegara
Periode : 19 September – 15 November

Telah terlaksana dengan baik, dan laporannya dinyatakan dapat diterima sebagai persyaratan
penyelesaian kegiatan PPL.

Dengan telah tersusunnya laporan ini, maka seluruh rangkaian kegiatan PPL STIT Tunas
Bangsa Banjarnegara dinyatakan telah selesai.
Banjarnegara, 15 Februari 2023
Dosen Pembimbing,

Nanang Gesang Wahyudi, M.Pd

NIDN. 2103069003
Mengetahui,

Kepala Sekolah NTs Negri 2 Banjarnegara

Dra. Ratna Ayu Kartika Wulan, MM.Pd

NIP. 19660831 199303 2002

iv
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................................................i

Kata Pengantar ............................................................................................................................ii

Halaman Pengesahan ..................................................................................................................iv

Daftar Isi .....................................................................................................................................v

Daftar Tabel ................................................................................................................................vi

BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................................................1

A. Latar Belakang .......................................................................................................1

B. Tujuan ....................................................................................................................1

C. Manfaat ..................................................................................................................2

D. Sasaran ...................................................................................................................4

BAB II GAMBARAN UMUM ...............................................................................................6

A. Deskripsi Wilayah Madrasah ................................................................................6

B. Masalah Umum Madrasah .....................................................................................10

C. Identifikasi Masalah PPL ......................................................................................10

D. Perencanaan Program ............................................................................................12

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM DAN HASIL ...........................................................14

A. Hasil dan Pembahasan Pelaksanaan Program .......................................................14

B. Faktor Pendukung dan Penghambat ......................................................................19

C. Kontribusi Yang Diberikan Bagi Sekolah dan Masyarakat ...................................19

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................................................20

A. Kesimpulan ............................................................................................................20

B. Saran-saran ............................................................................................................21

v
Lampiran – Lampiran .................................................................................................................23

Matriks Program kerja ............................................................................................... 23

Logbook Harian PPL ................................................................................................. 24

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Data Bangunan MTs Negri 2 Banjarnegara

Tabel 1.2 Data Kualifiksi Pendidikan MTs Negri 2 Banjarnegara

Tabel 1.3 Laporan Data Siswa MTs Negri 2 Banjarnegara

Tabel 2.1 Tabel Program Kerja PPL

Tabel 2.2 Matriks Program Kerja

Tabel 2.3 Logbook Harian PPL

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tunas Bangsa (STITUSA) Banjarnegara merupakan

salah satu perguruan tinggi swasta yang terletak di Kabupaten Banjarnegara. Pada tahun
ini STITUSA Banjarnegara mengadakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
yang diwajibkan bagi mahasiswa semester tujuh program studi Manajemen Pendidikan
Islam (MPI) Fakutas Ilmu Tarbiyah.

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu praktik

pengalaman mengajar di sebuah sekolah bagi mahasiswa. Kegiatan ini mencakup
kegiatan praktik mengajar, administrasi sekolah, dan program kegiatan tambahan dalam
rangka memenuhi persyaratan pembentukan tenaga kependidikan yang profesional.

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan memberi kesempatan

kepada mahasiswa untuk lebih mendapat bekal mengajar, memberikan pengalaman
mengajar, melatih ikut serta dalam administrasi sekolah dan memahami situasi & kondisi
sekolah dari segi tantangan, hambatan, permasalahan, maupun keberhasilan sebuah
sekolah.

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan selama kurang

lebih dua bulan, sejak 19 September 2023 – 15 November 2023. Dalam melaksanakan
kegiatan PPL mahasiswa dibimbing secara langsung oleh Bapak Nanang Gesang
Wahyudi, M.Pd selaku Dosen Pendamping Lapangan (DPL) dari pihak STITUSA
Banjarnegara. Selain itu, mahasiswa dibimbing dan diarahkan secara langsung oleh Ibu
Dra. Ratna Ayu Kartika Wulan, MM.Pd selaku Kepala MTs Negri 2 Banjarnegara, dan
Bapak Kharisudin, M.Pd selaku Guru Pamong PPL.

B. TUJUAN PPL

1. Membentuk mahasiswa yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional,

kepribadian islami, sosial, peka terhadap teknologi, dan memiliki kreativitas tinggi.

2. Melatih keterampilan mahasiswa/calon guru dalam mengajar, membimbing dan

mendidik secara langsung di sekolah.

vii
 3. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa terkait dengan tugas-tugas guru di
dunia pendidikan.

4. Memahami kondisi suatu sekolah/madrasah, serta dapat mengetahui berbagai

macam tantangan, hambatan, permasalahan dan suatu keberhasilan sekolah.

5. Memahami karakteristik siswa yang berbeda-beda, agar bisa mempersiapkan diri

dalam mengatasi dan membimbing siswa jika sudah terjun ke dunia pendidikan.

6. Mengenal secara utuh lingkungan fisik, sosial, administrasi, dan akademik sekolah
tempat pengabdian kelak.

7. Menyalurkan ilmu yang telah dipelajari di kelas perkuliahan kepada siswa dan
menerapkan strategi serta pendekatan pembelajaran yang cocok.

8. Mengetahui bagaimana cara mengelola administrasi sekolah/madrasah.

9. Memperoleh berbagai sumber pengalaman belajar dan mengajar dengan guru- guru
di sekolah/madrasah.

C. MANFAAT PPL

Dari sisi manfaat, PPL Terpadu STITUSA 2023 dapat dirasakan oleh berbagai
pihak yang terlibat di dalamnya, yaitu: Mahasiswa, Sekolah/Madrasah, dan STIT Tunas
Bangsa Banjarnegara.

1. Manfaat Bagi Mahasiswa

a. Menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa tentang proses

pendidikan dan pembelajaran di sekolah/madrasah.

b. Memperoleh pengalaman tentang cara berpikir dan bekerja secara

interdisipliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam
mengatasi permasalahan pendidikan yang ada di sekolah/madrasah.

c. Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan

pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah/madrasah.

d. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan

pembelajaran dan program kegiatan tambahan di sekolah/madrasah.

viii
 e. Pemberian kesempatan kepada mahasiswa untuk dapat berperan sebagai
motivator, fasilitator, dan membantu pemikiran sebagai problem solver
terhadap sekolah/madrasah.

f. Mahasiswa dapat memahami situasi dan kondisi fisik maupun non-fisik di

sekolah/madrasah.

g. Mendapatkan pegalaman belajar dan mengajar yang bermakna di

sekolah/madrasah.

h. Memahami tugas-tugas guru dan memahami karakteristik siswa yang

berbeda- beda.

i. Mempersiapkan mahasiswa secara matang sebelum terjun ke dalam dunia

pendidikan sebagai tenaga pendidik.

j. Menambah relasi dan ikatan erat silaturahmi antara mahasiswa, siswa-siswi

dan seluruh guru di sekolah/madrasah.

2. Manfaat Bagi Sekolah atau Madrasah

a. Memperoleh kesempatan untuk dapat andil dalam menyiapkan calon guru

atau tenaga kependidikan yang professional.

b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan teknologi dalam

merencanakan, memecahkan permasalahan serta melaksanakan
pengembangan sekolah/madrasah.

c. Membantu tugas-tugas guru dan administrasi kelas ketika guru mengalami

kesulitan.

d. Menciptakan suasana baru sehingga siswa merasa lebih bersemangat ketika

pelaksanaan belajar mengajar dengan mahasiswa PPL.

e. Terjalinnya kerjasama antara MTs Negri 2 Banjarnegara dengan STITUSA

Banjarnegara.

ix
 3. Manfaat Bagi STITUSA Banjarnegara

a. Memperoleh masukan perkembangan pelaksanaan praktek pendidikan

sehingga kurikulum, metode, dan pengelolaan pembelajaran dapat
disesuaikan.

b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai permasalahan

untuk pengembangan penelitian dan kualitas pendidikan.

c. Menjalin hubungan kerjasama yang baik antara STITUSA Banjarnegara

dengan MTs Negri 2 Banjarnegara.

d. Sebagai sarana pengenalan Kampus STIT Tunas Bangsa (STITUSA)

Banjarnegara.

D. Sasaran PPL

Pada pokoknya Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) STITUSA 2023

diarahkan pada tiga sasaran yakni (1) mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga pendidik,
(2) sekolah/madrasah sebagai tempat pelaksanaan PPL terutama siswa, (3) perguruan
tinggi sebagai tempat mahasiswa belajar.

1. Mahasiswa

Secara khusus bagi mahasiswa, arahan dan sasaran PPL Terpadu STITUSA 2023
sebagai berikut:

a. Memperdalam dan menghayati bagaimana cara mengajar di

sekolah/madrasah.

b. Mampu menganalisis suatu permasalahan, faktor pendukung, faktor hambatan

dan memecahkan permasalahan di sekolah/madrasah.

2. Sekolah/Madrasah

Secara khusus bagi Sekolah/Madrasah, arahan dan sasaran PPL Terpadu STITUSA
2023 sebagai berikut:

a. Membantu memberikan tenaga dan pikiran dalam memecahkan permasalahan

yang ada di sekolah.

x
 b. Mengajar, mendidik dan menyalurkan ilmu yang telah dipelajari di kelas
perkuliahan kepada siswa-siswi dengan strategi, metode, dan pendekatan
yang cocok.

c. Memahami karakteristik siswa yang berbeda-beda sehingga dapat

mempersiapkan mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik sebelum memasuki
dunia pendidikan sebagai guru.

d. Ikut andil dalam administrasi sekolahan/madrasah.

e. Menjalankan program kerja (proker) tambahan disekolah/madrasah.

3. STITUSA Banjarnegara

Secara khusus bagi STITUSA Banjarnegara, arahan dan sasaran PPL Terpadu
STITUSA 2023 sebagai berikut:

a. Menerjunkan mahasiswa ke sekolah/madrasah guna untuk mempraktikkan

ilmu yang telah dipelajari di kelas perkuliahan kepada siswa-siswi di
sekolah/madrasah, agar mahasiswa mendapatkan pengalaman mengajar yang
bermakna.

b. Mempersiapkan mencetak calon guru atau tenaga pendidik yang menguasai

pedagogik, serta telah memiliki pengalaman mengajar.

c. Sebagai sarana pengenalan kampus STIT Tunas Bangsa (STITUSA)

Banjarnegara.

xi
 BAB II

GAMBARAN UMUM

A. DESKRIPSI SEKOLAH/MADRASAH
1. Profil MTs Negri 2 Banjarnegara

Nama Sekolah : MTs Negri 2 Banjarnegara

NPSN : 20363496

Alamat : Sokanandi

Desa/Kelurahan : Sokanandi

Kecamatan : Banjarnegara

Kabupaten : Banjarnegara

Kode Pos : 53413

Tahun Berdiri : 15 Januari 1995

Terakreditasi :A

Kepala Madrasah : Dra. Ratna Ayu Kartika Wulan, MM.Pd

2. Visi Madrasah
”Terwujudnya siswa yang berakhlak mulia, prima dalam karya, peduli dan
berbudaya lingkungan”
Indikator:
a. Memiliki keimanan yang kuat.
b. Taat menjalankan syariat agama islam.
c. Santun dalam berpenampilan, berakhlaqul karimah.
d. Semangat dan rajin belajar
e. Terjalinya ukhuwah islamiyah, persatuan dan kesatuan.
f. Peduli lingkungan dan hidup bersih.
g. Pelestarian lingkungan
h. Pencegahan kerusakan lingkungan.
i. Pencegahan pencemaran lingkungan

xii
3. Misi Madrasah
a. Tertib dan istiqomah dalam melaksanakan sholat wajib dan kegiatan ibadah
lainnya.
b. Betdisiplin masuk madrasah, mengikuti pelajaran dan ekstrakurikuler.
c. Tertib berbicara, berwacana dan berbusana.
d. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga
madrasah.
e. Menerapkan managemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga
madrasah.
f. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, mendorong dan
membantu setiap siswa untuk mengenali potensi diri sehingga dapat
dikembangkan optimal.
g. Melestarikan lingkungan hidup.
h. Mencegah kerusakan lingkungan.
i. Menanggulangi pencemaran lingkungan.
4. Sarana dan Prasarana
a. Data Tanah dan Bangunan
Luas lahan bangunan : 7853 m²
Luas Bangunan : 2226m²
b. Ruang dan Gedung

xiii
 Tabel 1.1 Data Bangunan di MTs Negri 2 Banjarnegara

Kondisi
No. Nama Bangunan Lokal
5. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Baik Rusak
1. Ruang Kelas 30 V -
2. R. Guru 1 V -
3. R. Kepala 1 V -
4. R. Perpustakaan 2 V -
5. R. Ketrampilan / Kegiatan Siswa 1 V -
6. R. Gudang 6 V -
7. Masjid 1 V -
8. R. UKS 1 V -
9. WC Guru dan Siswa 33 V -
10. Kantin Madrasah 9 - -
11. Dapur 1 V -
12. Tempat Parkir 2 V -
13. Tempat Bermain Olahraga 1 V -
14. Sirkulasi Udara 130 m V -
15. R. Lab Ipa 2 V -
16. R. Lab Bahasa 1 V -
17. R. Lab Komputer 3 V -

Tabel 1.2 Data Kualifiksi Pendidikan MTs Negri 2 Banjarnegara

URAIAN Jumlah SMA D2 S1 S2

Guru PNS 29 - - 44 12
Guru Non PNS 15
Guru P3K 12
Tata Usaha 15
Total Jumlah Guru 71

6. Data Kesiswaan

xiv
 Tabel 1.3 Laporan Data Siswa MTs Negri 2 Banjarnegara

KELAS
TAHUN JML
7 8 9
2020/2021 318 323 334 975
2021/2022 326 328 335 989
2022/2023 318 324 320 962

7. Kegiatan Pembiasaan Siswa

· Pembiasaan salam senyum dan sapa
· Asmaul khusna
· Tadarus
· Sholat Duha berjamaah
· Solat dzuhur berjamaah
· Budaya membaca/literasi
· Budaya cinta lingkungan
8. Kegiatan Eskul
· Pramuka
· Sepak bola
· Futsal
· Basket
· Karate
· Silat
· Drum band
· Vokal

B. MASALAH UMUM SEKOLAH/MADRASAH

xv
 MTs Negri 2 Banjarnegara merupakan salah satu lembaga pendidikan di wilayah
Kecamatan Banjarnegara Kabupaten Banjarnegara. Dari keseluruhan luas madrasah yang
berjumlah 7853 m², berdiri kokoh. meski jumlah keseluruhan ruangan saat ini sudah
tercukupi, dengan bertambahnya siswa setiap tahunnya.

Namun, pada kenyataannya kedisiplinan siswa-siswi MTs Negri 2 Banjarnegara ini

masih menjadi masalah di sekolahan. Hal ini terbukti ketika di kelas banyak siswa yang
masih belum displin, sehingga kegiatan belajar mengajar terganggu dan tidak efektif.
Pelanggaran-pelanggaran siswa ini tentu juga akan berdampak pada prestasi siswa dan
juga pembentukan karakter.

Kedisiplinan merupakan cerminan kepatuhan siswa dalam menaati peraturan baik

peraturan sekolah maupun di kelas. Kedisiplinan siswa sangat berarti bagi kemajuan
siswa dan sekolah. Dengan menaati peraturan dapat mendukung terciptanya kegiatan
belajar mengajar yang efektif dan efisien. Kedisiplinan siswa juga untuk menciptakan
pribadi siswa yang kuat, disiplin dan bertanggung jawab. Menurut Hurlock (2006)
Disiplin diperlukan oleh siapa saja dan dimana saja, termasuk bagi para siswa. Disiplin
diperlukan oleh para siswa perkembangan pribadi dirinya. Melalui disiplinlah siswa dapat
belajar berperilaku dengan baik agar diterima oleh warga sekolah maupun masyarakat.

Contoh pelanggaran yang dilakukan siswa-siswi MTs Negri 2 Banjarnegara yaitu:

· Siswa datang terlambat ke sekolah

· Siswa tidak berangkat tanpa ijin
· Siswa tidak memakai perlengkapan seragam
· Siswa tidak membawa buku pelajaran sesuai jadwal
· Siswa tidak mengikuti Ekstrakurikuler
· Siswa kurang kesadaran dalam menjaga ketenangan di kelas
C. IDENTIFIKASI MASALAH PPL
Ketersediaan fasilitas madrasah yang cukup memadai, cukup membuat kami merasa
bersyukur. Dengan begitu, tentu siswa maupun guru dapat melangsungkan pembelajaran
dengan lebih hikmat dan kondusif. Manajemen madrasah yang baik, ide dan gagasan
yang disambut, serta guru yang professional dan cekatan, sangat mendukung jalannya
pembelajaran yang sesuai dengan tujuan madrasah, yaitu mengembangkan potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

xvi
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.

Meski begitu, sangat disayangkan sekali mengenai Masalah kurangnya kedisiplinan

siswa di MTs Negri 2 Banjarnegara jarang dibicarakan padahal sangat sering terjadi.
Masalah ini membuat guru harus menegur siswa tersebut yang membuat kondisi semakin
tidak kondusif karena pasti siswa yang lainnya akan ikut tidak menjaga ketenangan.
Selain itu, dapat menganggu konsentrasi siswa lain yang ingin fokus memperhatikan guru
menjelaskan. Tentu masalah ini akan menganggu kegiatan belajar mengajar. Karena,
ketenangan di kelas saat kegiatan belajar mengajar juga mempengaruhi guru dalam
memberikan dan menjelaskan materi. Jika kondisi kelas tidak kondusif maka materi yang
dijelaskan tidak akan maksimal dapat diterima dan dikuasai oleh siswa. Menurut Schaefer
dalam Acink (2011), tingkah laku siswa yang salah disebabkan oleh motif, mencari
perhatian, kepuasan, keinginan mengepalai, atau menguasai orang lain, pembalasan
terhadap kesalahan yang lalu, patah semangat atau rendahnya harga diri dan masih
banyak lagi tingkah laku lain.

Solusi yang dapat dilakukan untuk menangani masalah kedisiplinan siswa adalah
koordinasi antara guru, siswa, dan juga orang tua siswa. Dengan cara ini lebih
mempermudah guru memantau siswa di rumah dan menjadi acuan di sekolah. Selain
kerja sama dengan orang tua siswa, harus bisa ditangani oleh guru secara bersama-sama
untuk menyelesaikan masalah kedisiplinan. Dengan memiliki tim guru yang satu tujuan
maka akan lebih mudah dalam bekerja sama khususnya dalam menanamkan sikap
disiplin.

Manajemen kelas yang baik juga dapat mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar.
Upaya ini dapat dilakukan oleh guru sebagai tindakan mencegah gangguan yang akan
terjadi di kelas. Contoh keterampilan yang harus dimiliki oleh guru adalah tanggap, peka,
dan perhatian. Selain itu, tujuan manajemen kelas untuk siswa adalah belajar bertanggung
jawab dalam mengontrol tingkah laku dirinya sendiri, menjadi bahan untuk memahami
bahwa teguran merupakan sebuah peringatan dan bukan hukuman atau kemarahan dan
menciptakan rasa tanggung jawab melalui kegiatan yang dilakukan..

xvii
 Adapun masalah yang lain saat PPL yaitu :

· Kedapatan beberapa guru yang tidak menyapa ketika bertemu orang asing
(Selain warga madrasah) di lingkungan madrasah
· Adanya Mading yang belum memadai
D. PERENCANAAN PROGRAM
1. Observasi di lingkungan sekolah/madrasah
Observasi ini merupakan langkah awal bagi setiap mahasiswa sebelum benar-
benar melaksanakan praktik proses pembuatan program kerja. Sebelum
mengadakan program kerja di MTs Negri 2 Banjarnegara, mahasiswa melakukan
observasi lingkungan Sekolah. Pengamatan lingkungan sekolah meliputi aspek
fisik, sosial, dan perilaku yang ada di dalamnya. Juga mencakup informasi
mengenai kondisi bangunan, kebersihan, keamanan, pola interaksi sosial, dan hal-
hal lain yang terkait dengan lingkungan sekolah.
2. Bimbingan dengan guru pembimbing
Dalam pratik ataupun program yang akan dijalankan setiap mahasiswa
didampingi oleh seorang guru pembimbing, sehingga praktinya sesuai dengan
program studi mahasiswa yang bersangkutan. Tugas guru dan dosen pembimbing
adalah melaksanakan bimbingan PPL kepada mahasiswa praktikan. Dosen
pendamping lapangannya yaitu Nanang Gesang Wahyudi, M. Pd dan guru
pembimbingnya adalah Drs. Kharisudin, M. Pd.
3. Kegiatan Praktik Sekolah
Praktikan persekolahan merupakan aktivitas yang dilakukan mahasiswa dalam
bidang :
· Administrasi sekolah
· Administrasi praktek
· Kegiatan sekolah antara lain apel pagi dan piket tenaga administrasi di ruang
TU

Tabel 2.1 Tabel Program Kerja PPL

NO Program PPL Sifat Sasaran Metode Pelaksanaan Waktu

1 Pembuatan Poster Mandiri Perpustakaan 10,5 Jam
Pengadaan Barang
2 Mandiri Kantor 13 Jam
(Sapu)

xviii
 3 Penataan Buku Mandiri Perpustakaan 39,5 Jam
Pembuatan Kartu
4 Mandiri Perpustakaan 32 Jam
Pinjaman Buku
Jumlah Jam : 95 Jam

1. Evaluasi
Evaluasi ini merupakan penilaian yang diberikan guru pembimbing kepada
praktikan dalam tugasnya melaksanakan kegiatan PPL. Setiap kali selesai mengajar
praktikan diberi masukan dan komentar untuk perbaikan proses mengajar
berikutnya.

xix
 BAB III

PELAKSANAAN PROGRAM DAN HASIL

A. HASIL DAN PEMBAHASAN PELAKSANAAN PROGRAM PADA MASING-

MASING KEGIATAN
1. Administrasi Buku Induk
Madrasah yang baik salah satu indikatornya adalah memiliki administrasi
yang baik. Administrasi itu meliputi administrasi siswa, guru dan pegawai. Salah
satu bagian dari administrasi siswa itu adalah buku induk siswa yang meliputi data
dan identitas siswa selama siswa tersebut menempuh pendidikan di madrasah itu.
Selain identitas siswa, di dalam buku induk juga berisi prestasi belajar siswa berupa
nilai rapor. Mengisi buku induk siswa merupakan tugas dari tenaga administrasi di
setiap sekolah. Dengan buku induk siswa yang diisi secara lengkap dan benar
bukan hanya memudahkan dalam mencari data siswa-siswi yang sedang menempuh
pendidikan tapi juga data siswa-siswi yang telah menyelesaikan pendidikannya
di MTs N 2 Banjarnegara.
Pada hal ini MTs N 2 Banjarnegara memberikan tugas ini kepada mahasiswa
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) STIT Tunas Bangsa dan merupakan
pengalaman yang sangat berarti bagi penulis.
2. Aploud Data Prestasi Siswa
Prestasi belajar merupakan hasil pengukuran terhadap peserta didik setelah
mengikuti proses pembelajaran dalam periode tertentu yang dapat di ukur
menggunakan instrumen yang relevan. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi
belajar, ada yang dari dalam diri (internal) dan ada yang dari luar diri (eksternal).
Sekolah sebagai wawasan wiyatamandala, tempat mendidik, mengajar dan melatih
yang mempunyai maksud dimana para peserta didik mampu berkembang
diberbagai bidang baik pada akademik maupun non-akademik. Peserta didik
memiliki karakter dan kemampuan yang berbeda-beda, hal ini menjadikan sekolah
sebagai sarana kegiatan siswa dalam mengembangkan kemampuan yang dimiliki.
Aploud data prestasi ini memuat data-data prestasi siswa selama 3 tahun
terakhir baik data prestasi siswa secara akademik (peringkat kelas) maupun data
prestasi siswa untuk kejuaraan lomba baik bidang Olimpiade Sains Nasional
(OSN), Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN), Festival Lomba Seni Siswa

xx
 Nasional (FLS2N), Pekan Olimpiade Sains Nasional (POSN), maupun Olimpiade
Siswa Tingkat Nasional (OSTN).

Maksud dan tujuan adanya laporan data prestasi siswa dimaksudkan sebagai
salah satu pedoman kerja dan acuan untuk peningkatan kemampuan prestasi siswa
berikutnya, sehingga apa yang harus dilakukan dalam suatu kegiatan, termasuk
dalam pengembangan bakat dan minat peserta didik yang mana diharapkan dapat
berjalan sesuai dengan yang diharapkan.

3. Pembuatan Poster

Pengertian poster adalah suatu pengumuman ataupun iklan dalam bentuk

gambar ataupun tulisan yang berisi mengenai himbauan atau ajakan untuk
melakukan sesuatu dan umumnya poster tersebut akan ditempelkan di dinding
atau di tempat-tempat strategis yang kerap dilalui banyak orang dan juga mudah
untuk dibaca.

Adapun pengertian lain dari poster yaitu media pemberitahuan suatu

gagasan, ide, ataupun hal penting kepada khalayak umum. Poster adalah karya
seni hasil desain grafis yang mengandung teks, gambar, atau keduanya yang
bertujuan untuk memberikan pesan atau informasi pada masyarakat.

Umumnya, poster ditempel pada media datar seperti dinding ataupun

permukaan yang datar. Poster tersebut berisi warna-warna dan juga gambar yang
mencolok dan kalimat dalam bentuk slogan. Akan tetapi, tidak hanya berbentuk
cetak, di zaman sekarang poster banyak yang dipakai dalam bentuk digital.

a. Fungsi Poster

Fungsi poster adalah untuk membuat para pembaca tertarik terhadap

informasi yang ada di dalam poster tersebut. Dengan adanya poster yang
dibuat dengan warna, gambar, dan juga kata yang dibuat semenarik
mungkin, harapannya pembaca lebih peduli dengan isi yang disampaikan di
dalam poster tersebut.

Membuat media promosi dengan menggunakan poster memang

cenderung lebih murah dibandingkan dengan menggunakan media televisi
atau radio. Selain itu, pembaca juga bisa lebih tertarget karena bisa

xxi
 diletakkan di tempat-tempat tertentu sesuai dengan target market. Untuk
lebih jelasnya, berikut ini adalah beberapa fungsi poster yang perlu
dipahami:

· Fungsi poster yang pertama adalah sebagai media untuk

menyampaikan informasi.
· Media promosi barang ataupun jasa.
· Sarana untuk para desainer menuangkan kreativitasnya.
b. Tujuan Poster

Jika fungsi dari poster sendiri adalah sebagai media untuk

menyampaikan informasi, maka tujuan poster yaitu untuk memastikan
bahwa informasi yang disampaikan dipahami dengan baik oleh para
pembacanya. Berikut ini adalah beberapa tujuan adanya poster, antara lain:

· Masyarakat menjadi lebih tahu mengenai kegiatan ataupun acara yang

akan dilaksanakan. Misalnya saja ada kegiatan bazar, peringatan
kemerdekaan, dan juga donor darah.
· Menjadikan jasa ataupun produk kita menjadi lebih dikenal dan juga
digunakan oleh masyarakat luas.
· Mengingatkan kepada masyarakat mengenai berbagai hal yang
seharusnya dilakukan. Misalnya saja ajakan untuk menerapkan hidup
sehat dan juga menjaga kebersihan lingkungan, menghemat air, dan
lain sebagainya.
· Mengingatkan kepada masyarakat untuk menghindari berbagai
macam hal yang merugikan diri sendiri ataupun orang lain. Misalnya
saja berhenti merokok, jangan membuang sampah sembarangan, dan
lain sebagainya.

c. Jenis jenis poster

· Poster kegiatan
· Poster pendidikan
· Poster niaga (berisi tentang promosi produk)
· Poster layanan Masyarakat
· Poster karya seni

xxii
4. Pengadaan barang (Sapu Lantai)
Sapu lantai merupakan salah satu alat pembersih yang terdiri dari bagian
serat atau serabut kaku dan biasanya terpasang atau terikat kepada suatu
pegangan silindris. Bentuk sapu hampir selalu mengalami perubahan mulai dari
bahan ranting-ranting pohon hingga seikatan serat-serat alami. Pada mulanya,
sapu memiliki bentuk bulat, bentuk yang mudah dibuat tapi kurang efisien untuk
melakukan pembersihan. Sapu dapat diikatkan ke sebuah pegangan, baik yang
pendek untuk pembersih debu, maupun panjang untuk menyapu lantai atau
perapian. Saat ini sapu lantai memiliki banyak varian, ada sapu lidi, sapu ijuk,
dan sapu plastik. Tiap-tiap varian ini ditujukkan untuk berbagai keperluan. Sapu
ijuk misalnya, ada yang untuk di dalam rumah, dan ada pula yang untuk teras.
Begitu pula sapu lidi, ada untuk merapihkan tempat tidur dan ada untuk menyapu
sampah. Bicara tentang menyapu rumah, pemilihan sapu adalah penting. Karena
kualitas sapu akan menentukan kebersihan kamar selain teknik penyapuan itu
sendiri.
a. Fungsi dari Sapu Lantai
Fungsinya yaitu untuk membersihkan lantai dalam ruangan dengan
permukaan yang relatif rata.
b. Jenis-Jenis Sapu
· Sapu Ijuk
· Sapu Lidi
· Sapu Plastik
c. Bahan pembuatan Sapu
· Paku
· Nilon/senar
· Gaman
· Serabut/Ijuk
· Gagang Sapu
· Gantungan gagang Sapu/Tutup gagang sapu

xxiii
5. Penataan buku perpustakaan
a. Manfaat Melakukan Penataan Buku

Pada dasarnya, manfaat utama dari melakukan penataan buku di

perpustakaan adalah mempermudah proses temu balik koleksi buku di
perpustakaan ketika dibutuhkan oleh pengguna perpustakaan atau oleh
pengelola atau pustakawan.
yang dilakukan pada perpustakaan memiliki beberapa manfaat, yaitu:
· Agar pustakawan menjadi mudah dalam menyimpan koleksi
perpustakaan
· Koleksi akan berdekatan dengan yang memiliki kajian yang sama
· Pemustaka akan mudah dalam mencari koleksi yang diperlukan

6. Pembuatan kartu tanda anggota Perpustakaan

Kartu perpustakaan merupakan kartu keanggotan menyatakan bahwa kamu
menjadi bagian anggota dari pustakawan. Kartu perpustakaan tidak hanya sebagai
kartu identitas keanggotaan saja, tetapi juga memiliki banyak fungsi penting lain,
terkait dengan literasi. manfaat paling penting dari kartu perpustakaan membantu
dalam peminjaman dan pengembalian koleksi buku

a. Manfaat
Berikut ini 4 manfaat kartu perpustakaan, yaitu
· memudahkan petugas
· mengakses fasilitas perpustakaan
· mempercepat proses peminjaman buku
· dan pengembalian buku.

b. Tujuan

Tujuan pembuatan kartu tanda anggota perpustakaan adalah supaya bisa

memudahkan petugas perpustakaan dalam mencatat data pinjaman. Tentu sajka
petugas perpustakaan tidak akan hafal semua pengunjung, jadi setiap kali ada yang
meminjam buku, petugas harus menanyakan kartu tanda anggota perpustakaan.

xxiv
B. FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT
1. Faktor Pendukung
a. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang sangat professional dalam bidang
Pendidikan, serta memiliki keahlian dan mampu membimbing dengan baik,
sehingga mahasiswa merasa sangat terbantu dengan arahan, nasihat, dan
masukkannya.
b. Guru pembimbing yang sangat baik dan bijaksana, sehingga segala
kekurangan mahasiswa pada saat pelaksanaan program dapat diketahui dan
dapat sekaligus diberikan solusi dan bimbingan.
2. Faktor Penghambat
Dalam hal ini, belum ada hambatan yang serius karena setiap praktik
administrasi di MTs N 2 Banjarnegara selalu diberikan contoh dan penjelasan yang
mudah dipahami sehingga kami selaku praktikan tidak terkendala masalah pada hal
ini.

C. KONTRIBUSI YANG DIBERIKAN BAGI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

1. Kontribusi bagi sekolah
Mts N 2 Banjarnegara sangat berkontribusi selama pelaksanaan Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL). Mahasiswa diberi kesempatan setiap hari untuk
melaksanakan praktik administrasi sekolah/madrasah sehingga menambah
wawasaan dan pengalaman sebelum turun langsung ke dunia kerja.
2. Kontribusi bagi Masyarakat
Masyarakat sekitar turut serta mendukung program pelaksanaan Praktik
Pengalaman Lapangan di MTs N 2 Banjarnegara dengan berpartisipasi saat
pelaksanaan program-program yang dilakukan oleh mahasiswa.

xxv
 BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN
Kegiatan PPL memberikan banyak pengalaman kepada mahasiswa terkait dengan
tugas seorang pendidik. Dimana mahasiswa dituntut untuk kreatif dalam menghadapi
situasi dan kondisi yang ada serta mahasiswa dituntut untuk bekerja dengan sungguh-
sungguh. Kegiatan PPL yang diselenggarakan di MTs N 2 Banjarnegara ini memberikan
pandangan dan pengalaman baru bagi mahasiswa untuk lebih mempersiapkan diri
sebelum terjun secara langsung di masyarakat dan dunia kerja. Dari serangkaian
pelaksanaan kegiatan PPL di MTs N 2 Banjarnegara dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di MTs N 2
Banjarnegara merupakan wahana yang tepat bagi mahasiswa calon guru atau tenaga
administrasi untuk dapat mempraktikkan ilmu yang diperoleh dari kampus STIT
Tunas Bangsa.
2. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dapat digunakan sebagai sarana
untuk memperoleh pengalaman yang faktual sebagai bekal untuk menjadi tenaga
pendidik yang kompeten dalam bidang ilmu masing-masing.
3. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan pengembangan dari
empat kompetensi bagi mahasiswa, yaitu pedagogik, kepribadian, profesional, dan
sosial. Pendidik atau guru, selain mentransfer ilmu juga harus melakukan
pendidikan sikap, nilai, norma dan kedisiplinan kepada peserta didik dengan
berusaha memahami karakteristik kepribadian peserta didik.
4. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan agar mahasiswa bisa
mengembangkan kreativitasnya, misalnya dengan menciptakan media pembelajaan,
menyusun materi sendiri berdasarkan kompetensi yang ingin dicapai. Penulis juga
mempelajari bagaimana menjalin hubungan yang harmonis dengan semua
komponen sekolah untuk menjamin kelancaran kegiatan belajar mengajar.

xxvi
B. SARAN-SARAN
Berdasarkan pelaksanaan PPL selama kurang lebih dua bulan di MTs N 2
Banjarnegara, ada beberapa saran yang mahasiswa sampaikan yang mungkin dapat
digunakan sebagai masukan, antara lain:

1. Pihak STIT Tunas Bangsa Banjarnegara

a. Sosialisasi program PPL terpadu perlu lebih ditingkatkan secara jelas dan
transparan kepada pihak sekolah maupun kepada mahasiswa.
b. Pembekalan dan monitoring merupakan salah satu kunci keberhasilan
pelaksanaan PPL. Diharapkan pembekalan PPL lebih diefektifkan
(pembuatan proposal, pembuatan laporan PPL, dll) dan monitoring atau
pemantauan kegiatan PPL dapat dioptimalkan.
c. Perlu adanya peningkatan kerjasama antara pihak universitas dengan pihak
sekolah sehingga mahasiswa PPL dapat melaksanakan praktik dengan lebih
optimal.
2. Pihak MTs N 2 Banjarnegara
a. Tetap terbinanya hubungan yang baik antara mahasiswa dengan seluruh
keluarga besar MTs N 2 Banjarnegara, meskipun kegiatan PPL tahun 2023
telah berakhir.
b. Walaupun mahasiswa PPL lebih sering di ruang tata usaha (TU), sebaiknya
guru juga harus komunikatif terhadap orang baru.
c. Memberikan jadwal kegiatan di MTs kepada mahasiswa PPL.
3. Pihak mahasiswa PPL yang akan datang
a. Mahasiswa harus memiliki persiapan yang matang untuk melaksanakan PPL
baik dari segi manajemen waktu maupun manajemen kelas. Hal lain yang
juga harus dipersiapkan adalah fisik dan mental yang baik
b. Mahasiswa sebaiknya menjalin hubungan baik, komunikasi dengan siapa saja
dan rasa kesetiakawanan, solidaritas (sesama anggota kelompok, dengan
mahasiswa PPL dari Universitas lain, dan dengan warga sekolah), pandai
menempatkan diri dan berperan sebagaimana mestinya.
c. Mahasiswa berkewajiban menjaga nama baik almamater, bersikap disiplin
dan bertanggung jawab.
d. Mahasiswa lebih mempersiapkan diri baik fisik, mental, materi, dan
keterampilan mengajar sedini mungkin yang nantinya sangat diperlukan
xxvii
 dalam mengajar.
e. Mahasiswa sebaiknya berkonsultasi mengenai sesering mungkin dengan guru
pembimbing, untuk mendeteksi kesalahan konsep sebelum proses
pembelajaran.
f. Mahasiswa sebaiknya lebih mampu menggunakan waktu dengan sebaik-
baiknya untuk menyicil laporan agar pada akhir masa PPL tidak terlalu
dipusingkan dengan berbagai administrasi guru dan laporan yang harus
dikumpulkan.

LAMPIRAN – LAMPIRAN

xxviii
 MATRIKS RENCANA PROGRAM KERJA

MAHASISWA PPL STIT TUNAS BANGSA BANJARNEGARA

ANGKATAN 4 TAHUN 2022 / 2023

Nama : Deni Saputra

NIM : MP04200002

Program Study : Manajemen Pendidikan Islam (MPI)

Tabel 2.2 Matriks Renacan Program Kerja

xxix
 LOGBOOK (CATATAN HARIAN)

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Pas Foto
3 x 4cm

Nama Mahasiswa : Deni Saputra

NIM : MP04200002

Lokasi PPL : MTs Negri 2 Banjarnegara

Dosen Pembimbing Lapngan : Nananng Gesang Wahyudi, M.Pd

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

STIT TUNAS BANGSA BANJARNEGARA

2023

xxx
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-1
STIT TUNAS BANGSA
Selasa, 19 September 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
Penerjunan Mahasiswa PPL oleh Dosen pembimbing di MTs
Negri 2 Banjarnegara
Perkenalan
Observasi

B. Catatan penting harian

Perjalanan dari Purbalingga menuju Banjarnegara sangat melelahkan, akan tetapi setelah
sampai di Sekolah di pertemukan dengan guru-guru yang ramah tamah.

Tabel 2.3 Logbook Harian PPL

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-2
STIT TUNAS BANGSA
BANJARNEGARA Rabu, 20 September 2023

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
07.05-07.30 Menyambut kedatangan siswa –siswi
09.30-10.30 Mengecek dan melengkapi data formulir siswa-siswi untuk
pem buatan rekening BRI
11.00-14.00 Mengisi data penerimaan peserta didik baru (PPDB)

B. Catatan penting harian

Hari pertama PPL ini terasa agak canggung

31
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-3
STIT TUNAS BANGSA
Kamis, 21 September 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
07.05-07.30 25 menit Menyambut kedatangan siswa -siswi
08.00-13.30 5.5 jam Mengisi data (PPDB)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-4
STIT TUNAS BANGSA
Jum’at, 22 September 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
07.05-07.30 25 menit Menyambut kedatangan siswa –siswi
07.45-11.30 3 jam 45 m Mengisi data (PPDB)

B. Catatan penting harian

32
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-5
STIT TUNAS BANGSA
Sabtu, 23 September 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
07.05-07.30 25 menit Menyambut kedatangan siswa –siswi
08.00-11.30 5.5 jam Mengisi data (PPDB)
3 jam Diskusi proker dengan (DPL, Pamong, ketua perpus)

B. Catatan penting harian

Hari ke-5 pertama kali diskusi mengenai program kerja dengan (DPL, Pamong, dan Ketua
Perpus

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-6
STIT TUNAS BANGSA
Senin 25 September 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
07.05-07.30 25 menit Menyambut kedatangan siswa -siswi
08.00-13.30 5.5 jam Mengisi data (PPDB)
4,5 jam Diskusi proker dengan DPL terkait program pengadaan barang
(berpa Sapu lantai)

B. Catatan penting harian

Perjalanan dari Purbalingga menuju Banjarnegara sangat melelahkan, akan tetapi setelah
sampai di Sekolah di pertemukan dengan guru-guru yang ramah tamah.

33
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-7
STIT TUNAS BANGSA
Selasaa, 26 September 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
07.15-07.30 15 menit Menyambut kedatangan siswa -siswi
08.00-12.00 4 jam Proker di perpus ( pemasangan postere)

B. Catatan penting harian

Hari ke-7 Pertama kali melaksanakan Program kerja

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-8
STIT TUNAS BANGSA
Rabu, 27 September 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
07.18-07.30 12 menit Menyambut kedatangan siswa-siswi
08.00-11.30 3.5 jam Mengisi data (PPDB)
1 Diskusi proker dengan pamong (terkait program
pengadaan barang)

B. Catatan penting harian

34
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-9
STIT TUNAS BANGSA
Jum’at 29 September 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
07.10-07.30 20 menit Menyambut kedatangan siswa -siswi

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-10
STIT TUNAS BANGSA
Sabtu, 30 September 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
07.10-07.30 20 menit Menyambut kedatangan siswa -siswi

B. Catatan penting harian

35
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-11
STIT TUNAS BANGSA
Senin, 2 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam
04.30-07.00 2.5 jam Pengiriman barang sapu
12.30-13.30 1 jam Memberi lebel di buku dana BOS

B. Catatan penting harian

Perjalanan dari Purbalingga menuju Banjarnegara sangat melelahkan, akan tetapi setelah
sampai di Sekolah di pertemukan dengan guru-guru yang ramah tamah.

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-12
STIT TUNAS BANGSA
Selasa, 3 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.30 3,5 jam Memberi stempel pada ijasah

B. Catatan penting harian

36
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-13
STIT TUNAS BANGSA
Rabu, 04 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
Izin sakit

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-14
STIT TUNAS BANGSA
Kamis, 05 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
09.30-13.30 4 jam Memberi stempel pada ijazah

B. Catatan penting harian

37
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-15
STIT TUNAS BANGSA
Jumat, 06 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
10.00-11.30 1,5 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-16
STIT TUNAS BANGSA
Sabtu 07 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-13.00 5 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

38
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-17
STIT TUNAS BANGSA
Senin, 09 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.30 4,5 jam Proker di perpus (penataan)
13.00-14.00 1 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

Perjalanan dari Purbalingga menuju Banjarnegara sangat melelahkan, akan tetapi setelah
sampai di Sekolah di pertemukan dengan guru-guru yang ramah tamah.

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-18
STIT TUNAS BANGSA
Selasa, 10 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.30 3,5 jam Proker di perpus (penataan)
13.00-13.30 30 menit Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

39
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-19
STIT TUNAS BANGSA
Rabu, 11 Oktober2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-13.30 3,5 jam Proker di perpus (penataan)
13.00-14.00 1 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-20
STIT TUNAS BANGSA
Kamis, 12 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
09.00-11.30 3,5 jam Proker di operpus (penataan)
12.30-13.30 1jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

40
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-21
STIT TUNAS BANGSA
Jumat, 13 Oktobeer 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.00 3 jam Proker di perpus (penataan)
11.00-11.30 30 menit Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-22
STIT TUNAS BANGSA
Sabtu, 14 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.30 3,5 jam Proker di perpus (Penataan)
12.30-13.30 1 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

41
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke- 23
STIT TUNAS BANGSA
Senin, 16 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.00 3 jam Proker di perpus (Penataan)
12.30-13.30 1 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

Perjalanan dari Purbalingga menuju Banjarnegara sangat melelahkan, akan tetapi setelah
sampai di Sekolah di pertemukan dengan guru-guru yang ramah tamah.

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-24
STIT TUNAS BANGSA
Selasa, 17 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.00 3 jam Proker di Perpus (Penataan)
12.30-13.30 1 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

42
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-25
STIT TUNAS BANGSA
Rabu, 18 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.00 3 jam Proker di perpus (Penataan)
13.30-13.30 1 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-26
STIT TUNAS BANGSA
Kamis,19 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.00 3 jam Proker di Perpus (Penataan)
12.30-13.30 1 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

43
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-27
STIT TUNAS BANGSA
Jum’at, 20 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.00 3 jam Proker di Perpus (Penataan)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-28
STIT TUNAS BANGSA
Sabtu, 21 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-13.00 5 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

44
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-29
STIT TUNAS BANGSA
Senin,23 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 4 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

Perjalanan dari Purbalingga menuju Banjarnegara sangat melelahkan, akan tetapi setelah
sampai di Sekolah di pertemukan dengan guru-guru yang ramah tamah.

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-30
STIT TUNAS BANGSA
Selasa, 24 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.30 3,5 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

45
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-31
STIT TUNAS BANGSA
Rabu, 25 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 4 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-32
STIT TUNAS BANGSA
Kamis, 26 Oktobe 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.30 3,5 Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

46
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-33
STIT TUNAS BANGSA
Jumat, 27 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.00 3 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-34
STIT TUNAS BANGSA
Sabtu, 28 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.30 4,5 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

47
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-35
STIT TUNAS BANGSA
Senin, 30 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 3 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

Perjalanan dari Purbalingga menuju Banjarnegara sangat melelahkan, akan tetapi setelah
sampai di Sekolah di pertemukan dengan guru-guru yang ramah tamah.

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-36
STIT TUNAS BANGSA
Selasa, 31 Oktober 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 3 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

48
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-37
STIT TUNAS BANGSA
Rabu, 01 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 3 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-38
STIT TUNAS BANGSA
Kamis, 02 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 3 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

49
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-39
STIT TUNAS BANGSA
Jum’at 03 Novembe 20243
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.30 3,5 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-40
STIT TUNAS BANGSA
Sabtu, 04 Novembe 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
Izin (Kepentingan Keluarga)

B. Catatan penting harian

50
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-41
STIT TUNAS BANGSA
Senin, 06 November2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 4 am Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

Perjalanan dari Purbalingga menuju Banjarnegara sangat melelahkan, akan tetapi setelah
sampai di Sekolah di pertemukan dengan guru-guru yang ramah tamah.

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-42
STIT TUNAS BANGSA
Selasa, 07 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 4 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

51
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-43
STIT TUNAS BANGSA
Rabu 08 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 4 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-44
STIT TUNAS BANGSA
Kamis, 09 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 4 jam Mengisi buku induk registasi peserta diduk (MTs)

B. Catatan penting harian

52
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-45
STIT TUNAS BANGSA
Jum’at 10 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-11.30 3,5 jam Mengisi Data Siswa Berprestasi Sampai (Tingkat
Nasional)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-46
STIT TUNAS BANGSA
Sabtu 11 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.30 4,5 jam Mengisi Data Siswa Berprestasi Sampai (Tingkat
Nasional)

B. Catatan penting harian

53
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-47
STIT TUNAS BANGSA
Senin, 13 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 4 jam Mengisi Data Siswa Berprestasi Sampai (Tingkat
Nasional)

B. Catatan penting harian

Perjalanan dari Purbalingga menuju Banjarnegara sangat melelahkan, akan tetapi setelah
sampai di Sekolah di pertemukan dengan guru-guru yang ramah tamah.

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-48
STIT TUNAS BANGSA
Selasa, 14 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.00 4 jam Mengisi Data Siswa Berprestasi Sampai (Tingkat
Nasional)

B. Catatan penting harian

54
 LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-49
STIT TUNAS BANGSA
Rabu, 15 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
08.00-12.30 4,5 Mengisi Data Siswa Berprestasi Sampai (Tingkat
Nasional)

B. Catatan penting harian

LOGBOOK KKN/PPL
Hari ke-50
STIT TUNAS BANGSA
Kamis, 16 November 2023
BANJARNEGARA

A. Jadwal
Waktu Jam Rincian Kegiatan
Mengisi Data Siswa Berprestasi Sampai (Tingkat
Nasional)

B. Catatan penting harian

55
 Gambar 1.1 Foto kegiatan pemasangan poster

Gambar 1.2 Kegiatan foto setelah poster dipasang

56
Gambar 1.3 Kegiatan penataan buku dan pengurutan nomor buku di perpustakaan

57
 Gambar 1.4 Foto pengadaan barang berupa sapu

Gambar 1.5 Foto Penyerahan Mading dengan Waka Sarpras

58
Gamabr 2.1 Foto proses pembuatan kartu pinjaman buku perpustakaan

59
 Gambar 2.2 penyerahan kartu pinjaman buku perpustakaan

Gambar 2.3 Foto bersama Ketua TU dan Tenaga Administrasi

60
Gambar 2.4 foto bersama Guru Pamong, DPL dan Waka Sarpras

61
Gambar 2.5 Gambar 3.2 Foto kegiatan bermain sepak bola bersama guru dan karyawan MTs
N 2 Banjarnegara vs Lansia Gathik FC

62