Kisi-Kisi

Assessment Sumatif Tengah Semester Ganjil

Tahun Pelajaran 2023/2024

Jenjang Pendidikan : SMP Muhammadiyah 1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Kelas : 7
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : PG 35 soal
Uraian 5 soal
No Capaian Pembelajaran Materi Indikator Soal Ranah No. Soal Bentuk Kunci
Kognitif Soal Jawaban
1 Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk Indentity, Diberikan sebuah dialog rumpang terkait C1 1 PG B
berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, Hobbies, Introducing, peserta didik dapat menentukan
pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan Physical informasi tersurat yang tepat.
orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang Apperance, And
formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian Personality Diberikan dialog terkait introducting, peserta C1 2 PG B
kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang didik menentukan respon perkenalan diri sendiri
relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai yang tepat.
macam topik yang telah familiar dan dalam konteks Diberikan dialog terkait introducting, peserta C1 3 PG B
kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam didik menentukan respon perkenalan dengan
diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat orang lain yang tepat.
perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka
menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka Diberikan teks rumpang, peserta didik C1 4 dan 5 PG A dan A
menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana. menentukan pronoun yang tepat.

Diberikan sebuah dialog rumpang terkait C1 6 daan 7 PG D dan C

hobby, peserta didik dapat menentukan verb
yang tepat.
Diberikan gambar, peserta didik menentukan C1 8 PG C
deskripsi dari orang.

Diberikan tekx, peserta didik menentukan hobby. C1 9 PG C

Diberikan teks deskripsi orang, peserta didik C2 10 PG A
memilih gambar yang tepat.

Peserta didik melengkapi teks rumpang dengan C2 36 Essay

hobby yang tepat
Peserta didik mengomunikasikan ide dan pengalaman Foods and Peserta didik menebak makanan dari characteristik C1 11 PG C
mereka melalui paragraf sederhana dan terstruktur, Drinks yang disebutkan
menunjukkan perkembangan dalam penggunaan kosa kata
spesifik dan struktur kalimat sederhana. Menggunakan Peserta didik menyebutkan bahan bahan dan asal C1 12, 14,15 PG A,B,B
contoh, mereka membuat perencanaan, menulis, dan makanan rendang
menyajikan teks informasi, imajinasi dan persuasi dengan
menggunakan kalimat sederhana dan majemuk untuk Peserta didik menyebutkan acara menyajikan C1 13 PG D
menyusun argumen dan menjelaskan atau mempertahankan tumpeng
suatu pendapat Peserta didik menyebutkan tekstur makanan dalam C1 16 dan 17 PG B,B
gambar

Peserta didik menyebutkan Ingredients dari C1 18 PG A

makanan seblak

Peserta didik menyebutkan informasi dari C1 19,20,24, dan PG C,A,A,D

prosedure text 25

Peserta didk menyebutkan step dari procedure text C1 21 PG A

Peserta didik menentukan sosial function dari C1 22 PG D

procedure text

Peserta didik menentukan persamaan kata pada C1 23 PG D

procedure text

Peserta didik menentukan teste dari makanan yang C1 26 dn 27 PG B, A

ada dalam dialog.

Peserta didik melengkapi kalimat dengan C1 28 dan 29 PG C, B

like/doesn’t like

Peserta didik mencari persamaan kata C1 30 PG D

Peserta didik mendeskripsikan taste nd the texture C3 38 Essay

of food and drink

Peserta didik menulis step procedure text C4 39 Essay

Peserta didik menulis bahan bahan rempah C4 40 Essay

membuat rendang
Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk House Peserta didik menyebutkan barang-barang yang ada C1 31 PG
berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, di livingroom
pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan
Peserta didik mendeskripsikan teks deskripsi C3 32 PG
orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang
formal dan informal. Dengan pengulangan dan penggantian
kosakata, peserta didik memahami ide utama dan detil yang Pesert didik menyebutkan informasi tersirat dari C1 33 dan 35 PG
relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai teks deskripsi
macam topik yang telah familiar dan dalam konteks Peserta didik menyebutkan persamaan kata C1 34 PG
kehidupan di sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam
diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat
perbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka Peserta didik menentukan verb simple present tense C1 37 Essay
menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka yang tepat
menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.

Cileungsi, 30 November 2023

Guru Mata Pelajaran

Christin Pramita, M. Pd