Nama : Sa’id Musthafa

NIM : 23102460166

Kelas : PPG IPS F Gelombang 1

Filosofi Pendidikan
Aksi Nyata Topik 3 – Manusia Indonesia bagi Saya

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di

ekosistem sekolah dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan
penghayatan terhadap kebhinnekatunggalikaan.
Berdasarkan hasil observasi saya mengenai simbol yang ada di ekosistem
sekolah dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan terhadap
kebhinekatunggalikaan di SMP N 11 Yogyakarta dapat dilihat dari
a. Toleransi antar siswa maupun guru sebagai cerminan rasa
menghormati antar beragama di sekolah,
b. Sebagai bentuk penguatan identitas manusia Indonesia tampak
pada setiap ruang kelas memiliki lambang garuda Pancasila dan
terdapat foto presiden serta wakil presiden. Hal ini berujuan
untuk menjunjung tinggi pemimpin negara dan garuda pancasila
sebagai lambang negara dan identitas negara Indonesia.
c. Adanya pembiasaan menyanyikan lagu Indonesia Raya setiap
pagi sebelum pembelajaran. Hal ini merupakan bentuk cinta
tanah air dan kebanggaan atas lagu kebangsaan Indonesia.
d. Pelaksanaan upacara setiap hari Senin, juga termasuk bentuk
penghargaan dan penghayatan kebhinekatunggalikaan, karena
pada saat upacara ada pengibaran bendera, menyanyikan lagu
Indonesia Raya, mengenang jasa pahlawan dengan
mengheningkan cipta, dan pembacaan teks Pancasila.
2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai
pancasila yang ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia
Penghayatan nilai nilai pancasila yang ada di sekolah yang saya tempati selama
PPL sebagai berikut:
A. Sila Pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa
Mengandung makna bahwa bangsa Indonesia bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila pertama :
a. Berdoa sebelum dan sesudah belajar di kelas
b. Diantara siswa saling mengingatkan untuk melakukan kewajiban agama,
misalkan untuk yang beragama islam adanya shalat berjamaah setiap hari
dan yang agama lain menyesuaikan dengan kepercayaannya.
B. Sila Kedua : Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Mengandung makna adanya pengakuan terhadap persamaan derajat antar
sesama manusia dan bahwa setiap warga negara memiliki hak dan
kewajiban. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua :
a. Mendengarkan nasihat guru
b. Saling rukun dengan sesama teman dan warga sekolah
c. Menghormati karyawan dan semua warga sekolah.
d. Mentaati tata tertib di sekolah
C. Sila Ketiga : Persatuan Indonesia
Mengandung makna suatu usaha menuju persatuan rakyat dalam negara
kesatuan Republik Indonesia. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga :
a. Mengikuti upacara bendera.
b. Bangga dan berani tampil sebagai petugas upacara bendera.
D. Sila Keempat : Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan.
Mengandung makna pemerintah dari rakyat,oleh rakyat, dan untuk rakyat
dengan cara musyawarah untuk mencapai mufakat.
a. Adanya pemilihan osis dengan sistem pemilu. Setiap siswa mempunyai
hak untuk memilih ketua osis sesuai dengan pilihannya
E. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Ditengah keberagaman budaya, etnis, dan agama, masyarakat Indonesia
mengemban nilai sila ke-5 Pancasila dengan penuh semangat.
a. Tidak membeda bedakan latar belakang setiap teman
b. Pembelajaran diberikan untuk semua peserta didik SMP N 11
Yogyakarta tanpa terkecuali
c. Setiap peserta didik memiliki posisi yang sama di sekolah (tidak ada
yang dianak emaskan)