RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 2 PERMAINAN KATEGORI SERANGAN
TAJUK BOLA SEPAK
STANDARD 1.2 Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam situasi
KANDUNGAN permainan.
2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
bola sepak.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa
melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.2.1 Menggunakan kemahiran bola sepak dalam strategi menyerang dengan
PEMBELAJARAN beberapa sistem permainan.
2.2.1 Memilih sistem permainan yang sesuai untuk menyerang berdasarkan
kemampuan pasukan, keupayaan pasukan lawan dan situasi permainan.
5.1.1 Mematuhi prosedur pengurusan dan keselamatan semasa melakukan aktiviti.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.2.3 Mempamerkan keseronokan dan ekspresi diri semasa melakukan aktiviti fizikal
yang mencabar.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
5.5.2 Mempamerkan permainan bersih dalam aktiviti yang dilakukan.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam
situasi permainan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat Memilih sistem permainan yang sesuai untuk menyerang berdasarkan
kemampuan pasukan, keupayaan pasukan lawan dan situasi permainan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan
3. Murid diterangkan mengenai Formasi 3:5:2 dan Strategi Menyerang Formasi
3:5:2
4. Murid diterangkan cara Bermain dan Menentukan Pemenang − Formasi 3:5:2
5. Murid menjalankan permainan bola sepak
6. Murid dan guru membuat refleksi Kekuatan dan Kelemahan Formasi 5:4:1
7. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 2 PERMAINAN KATEGORI SERANGAN
TAJUK BOLA SEPAK
STANDARD 1.2 Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam situasi
KANDUNGAN permainan.
2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
bola sepak.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa
melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.2.3 Merancang satu sistem permainan untuk menyerang dan bertahan serta
PEMBELAJARAN menggunakan sistem tersebut dalam situasi permainan.
2.2.3 Membuat justifikasi sistem permainan yang dirancang untuk menyerang dan
bertahan.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.2.2 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
5.2.3 Mempamerkan keseronokan dan ekspresi diri semasa melakukan aktiviti fizikal
yang mencabar.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
5.4.2 Mengenal pasti dan menggunakan potensi setiap individu dalam kumpulan
semasa melakukan aktiviti fizikal.
5.5.2 Mempamerkan permainan bersih dalam aktiviti yang dilakukan.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam
situasi permainan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat Memilih sistem permainan yang sesuai untuk menyerang berdasarkan
kemampuan pasukan, keupayaan pasukan lawan dan situasi permainan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan
3. Murid diterangkan mengenai Formasi 2:2:1 dan Cara Bermain dan
Menentukan Pemenang − Serang Pantas
4. Murid diterangkan cara Bermain dan Menentukan Pemenang − Formasi 2:2:1
5. Murid menjalankan permainan bola sepak
6. Murid dan guru membuat refleksi Kekuatan dan Kelemahan Formasi 2:2:1
7. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 2 PERMAINAN KATEGORI SERANGAN
TAJUK BOLA SEPAK
STANDARD 1.2 Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam situasi
KANDUNGAN permainan.
2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
bola sepak.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
STANDARD 1.2.3 Merancang satu sistem permainan untuk menyerang dan bertahan serta
PEMBELAJARAN menggunakan sistem tersebut dalam situasi permainan.
2.2.3 Membuat justifikasi sistem permainan yang dirancang untuk menyerang dan
bertahan.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.2.2 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
5.2.4 Membangunkan matlamat kendiri untuk meningkatkan prestasi dalam aktiviti
fizikal.
5.3.1 Memainkan peranan bagi meningkatkan interaksi sosial melalui aktiviti.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam
situasi permainan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat Memilih sistem permainan yang sesuai untuk menyerang berdasarkan
kemampuan pasukan, keupayaan pasukan lawan dan situasi permainan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan
3. Murid diterangkan mengenai Formasi 3:1:1 dan Cara Bermain dan
Menentukan Pemenang − Bertahan Kental
4. Murid menjalankan permainan bola sepak dengan Formasi 3:1:1
5. Murid dan guru membuat refleksi Kekuatan dan Kelemahan Formasi 3:1:1
6. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 2 PERMAINAN KATEGORI SERANGAN
TAJUK BOLA SEPAK (EMPAT LAWAN EMPAT)
STANDARD 1.2 Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam situasi
KANDUNGAN permainan.
2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
bola sepak.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa
melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.2.3 Merancang satu sistem permainan untuk menyerang dan bertahan serta
PEMBELAJARAN menggunakan sistem tersebut dalam situasi permainan.
2.2.3 Membuat justifikasi sistem permainan yang dirancang untuk menyerang dan
bertahan.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.2.2 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
5.2.3 Mempamerkan keseronokan dan ekspresi diri semasa melakukan aktiviti fizikal
yang mencabar.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
5.4.2 Mengenal pasti dan menggunakan potensi setiap individu dalam kumpulan
semasa melakukan aktiviti fizikal.
5.5.2 Mempamerkan permainan bersih dalam aktiviti yang dilakukan.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam
situasi permainan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bermain bola sepak dengan strategi empat lawan empat
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan
3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan berempat. Seorang murid lain
bertindak sebagai pencatat skor.
4. Murid diterangkan cara bermain:
• Kemahiran menjaring, menendang, menahan dan mengelecek digunakan.
• Kumpulan A bertahan manakala Kumpulan B menyerang dengan
menggunakan taktikal dan strategi yang telah dipelajari.
• Sebiji bola akan digunakan bagi setiap kali serangan dilakukan. Jika jaringan
dibuat, bola baru akan diganti sehingga semua bola digunakan.
• Permainan dijalankan selama 10 minit sahaja (5-1-5).
• Setiap kumpulan akan bertukar padang setelah lima minit permainan.
Kumpulan A akan menyerang manakala Kumpulan B bertahan.
• Bola leret sahaja yang dikira gol.
• Kumpulan yang banyak menjaring dikira sebagai pemenang.
5. Guru berperanan sebagai pengadil.
6. Peraturan dan undang-undang permainan bola sepak mestilah diaplikasikan.
7. Guru membuat rumusan pada akhir PdP.
8. Murid membentangkan dapatan strategi permainan bagi kumpulan masing-
masing.
9. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak