PEMBAHASAN SOAL TBS

1. PENALARAN VERBAL
a. Analogi

1. JARI : CINCIN = ... : ...

a. anting : giwang
b. tangan : tilang
c. kaki : sepatu
d. pintu : rumah
e. baju : badan

Jawaban: (c.) kaki : sepatu

2. RATU : MAHKOTA = ... : ...

a. nelayan : sampan
b. pegawai : dasi
c. sarjana : toga
d. juara : medali
e. pengantin : riasan

Jawaban: (c.) sarjana : toga

3. Pohon : Alami = …….. : ……..

a. Emas : Murni
b. Kursi : Kayu
c. Perhiasan : Artifisial
d. Air : Sumber

Jawaban: (C.) Perhiasan : Artifisial

Pohon merupakan benda alami. Perhiasan merupakan benda artifisial

(buatan)

4. HIDUNG : WAJAH = ... : ...

a. lapangan : gawang
b. pisau : pemotong
c. kompor : dapur
d. meja : kursi
e. baju : kancing

Jawaban: (c.) kompor : dapur

5. cepat : ... =... : mengkilap

a. kilat ⎯ pudar
b. singkat ⎯ berpendar
c. gerak ⎯ rapi
d. lambat ⎯ bercahaya
e. perlahan-lahan ⎯ bersinar

Jawaban : (B) Jenis padanan hubungan : “sebab akibat CEPAT

mengakibatkan waktunya menjadi SINGKAT, dan benda yang
BERPENDAR mengakibatkan MENGKILAT

6. rumah :…=... : pengangguran

(A) tempat tinggal ⎯ kemiskinan
(B) peristirahatan ⎯ pemecatan
(C) keluarga ⎯ karyawan
(D) gelandangan ⎯ pekerjaan
(E) pengasuhan ⎯ penghasila

Jawaban : (D) Jenis padanan hubungan : “definisi” Orang yang tidak

mempunyai RUMAH disebut GELANDANGAN, dan orang yang tidak
mempunyai PEKERJAAN disebut PENGANGGUR

7. SAPI : HERBIVORA : MELAHIRKAN = AYAM : ….. : …..

A. Rumput : Omnivora
B. Omnivora : Bertelur
C. Herbivora : Susu
D. Karnivora : Beranak
E. Omnivora : Daging Ayam

Jawaban dan Pembahasan

Pada ruas kanan, terdapat hubungan padanan kata sebagi berikut; Sapi
merupakan binatang herbivora dan berkembang biak dengan cara
melahirkan. Sedangkan ayam merupakan binatang omnivora yang
berkembang biak dengan cara bertelur. Jadi pilihan jawaban yang tepat
adalah OMNIVORA : BERTELUR (B).

8. LIDAH : RASA = TELINGA : ….

A. Mendengar
B. Suara
C. Udara
D. Mata
E. Melihat
 Jawaban dan Pembahasan
Lidah merupakan indra pencecap, fungsinya adalah untuk mencecap
rasa. Sedangkan telinga adalah indra pendengaran, fungisnya adalah
untuk mendengarkan suara. Jadi pilihan jawaban yang tepat
adalah SUARA (B).

9. gambut : ... =... : transportasi

(A) rawa ⎯ kapal
(B) payau ⎯ pelabuhan
(C) tanah ⎯ sampan
(D) laut ⎯ perahu
(E) hutan ⎯ dayung

Jawaban : (C ) Jenis padanan hubungan : “golongan” GAMBUT

merupakan salah satu jenis TANAH, dan SAMPAN merupakan salah
satu moda TRANSPORTASI

10. Bunga : Mahkota -….. : …..

a. bibir : lipstick
b. air : tanah
c. kuku : kikir
d. pisau : batu
e. wanita : rambut
Jawaban yang benar adalah (E.) wanita : rambut

11. Tidak ada pemalas yang sukses.

Semua yang sukses sejahtera hidupnya.
Jadi …
(A) Sebagian pemalas tidak sukses.
(B) Tidak ada pemalas yang sejahtera hidupnya.
(C) Semua pemalas sukses.
(D) Sebagian yang sejahtera hidupnya bukan pemalas.
(E) Semua pemalas sejahtera hidupnya

Jawaban: (B.) Tidak ada pemalas yang sejahtera hidupnya

12. Semua orang Indonesia yang telah berumur 17 tahun atau lebih memiliki
kartu tanda penduduk (KTP). Semua siswa di Indonesia, baik yang belum
maupun telah berumur 17 tahun, memiliki Nomor Induk Siswa (NIS)
(A) Semua orang memiliki KTP dan memiliki NIS
(B) Semua siswa yang memiliki NIS memiliki KTP
(C) Semua siswa memiliki KTP
(D) Semua orang Indonesia tidak memiliki NIS
(E) Semua orang Indonesia yang berstatus siswa memiliki NIS
 Jawaban : (E) Dari premis kedua, “Semua siswa di Indonesia, baik yang
belum maupun telah berumur 17 tahun, memiliki Nomor Induk Siswa
(NIS)”, dapat disimpulkan bahwa “Semua orang Indonesia yang
berstatus siswa memiliki NIS”

13. Tidak seorang pun dapat membuka usaha tanpa memiliki izin usaha. Sebagian
mahasiswa membuka usaha.

(A) Sebagian mahasiswa memiliki izin usaha

(B) Sebagian mahasiswa adalah pengusaha yang tidak memiliki izin usaha
(C) Sebagian mahasiswa yang tidak memiliki izin usaha membuka usah
(D) Tidak ada mahasiswa yang tidak memiliki izin usaha membuka usaha
(E) Sebagian mahasiswa yang pengusaha tidak memiliki izin usaha

Jawaban : (B) Premis “Tidak seorang pun dapat membuka usaha tanpa
memiliki izin usaha” bermakna bahwa semua orang yang membuka
usaha harus memiliki izin usaha. Karena “Sebagian mahasiswa
membuka usaha” maka sebagian mahasiswa memiliki izin usaha

14. Semua mobil di perusahaan diikutkan program asuransi kecelakaan Sebagian

mobil di perusahaan diikutkan program asuransi kehilangan

(A) Sebagian mobil di perusahaan yang tidak diikutkan program asuransi

kecelakaan tidak diikutkan asuransi kehilangan
(B) Sebagian mobil di perusahaan yang diikutkan asuransi kehilangan tidak
diikutkan program asuransi kecelakaan
(C) Sebagian mobil di perusahaan yang tidak diikutkan program asuransi
kecelakaan diikutkan asuransi kehilangan
(D) Sebagian mobil di perusahaan tidak diikutkan program asuransi
kecelakaan dan asuransi kehilangan
(E) Semua mobil di perusahaan yang diikutkan asuransi kehilangan diikutkan
program asuransi kecelakaan

Jawaban : (E) Premis pertama menyatakan, “Semua mobil di

perusahaan diikutkan program asuransi kecelakaan”. Tetapi pada
premis kedua, hanya sebagian saja yang diikutkan asuransi kehilangan.
Jadi, semua mobil di perusahaan yang diikutkan asuransi kehilangan
diikutkan program asuransi kecelakaan
15. Semua binatang adalah makhluk hidup. Semua makhluk hidup akan mati.
Tidak semua binatang berekor dapat memanjat. Kuda adalah binatang
berekor. Apakah kesimpulannya?

a. Kuda tidak mungkin mati.

b. Tidak semua binatang yang berekor mati.
c. Kuda akan mati.
d. Kuda bukan binatang.
e. tidak semua kuda mati

Kuda adalah makhluk hidup. Kuda adalah binatang. Jika semua

makhluk hidup akan mati, maka kuda juga akan mati. Jawaban (C.)

16. Semua mesin memiliki katup. sebagian mesin berukuran kecil.

a. semua mesin berukuran kecil memiliki katup

b. b. semua mesin berukuran kecil tidak memiliki katup
c. c. semua mesin berukuran tidak kecil, memiliki katup
d. d. sebagian mesin berukuran kecil, tidak memiliki katup
e. e. sebagian mesin berukuran tidak kecil, tidak memiliki katup

jawaban : semua mesin memiliki katup, termasuk mesin berukurann

kecil. (A)

17. Semua orang yang berminat menjadi politikus hanya menginginkan harta dan
tahta. Henky tidak berminat menjadi politikus.

a. Henky tidak menginginkan harta dan tahta

b. Tahta bukanlah keinginan Henky, tapi harta mungkin iya
c. Henky menginginkan tahta tapi tidak berminat menjadi politikus
d. Henky tidak ingin menjadi politikus karena sudah kaya dan punya tahta
e. Tidak dapat ditarik kesimpulan

jawaban : semua orang yang berminat menjadi politikus hanya

menginginkan harta dan tahta. Henky tidak berminat menjadi politikus.
Maka henky tidak menginginkan harta dan tahta.(A)

18. (untuk menjawab soal nomor 18 sampai dengan nomor 21)

Kolam renang Tirta Sehat memberikan jadwal renang bagi sebuah sekolah
pukul 14.00- 16.00. Setiap siswa hanya boleh berenang sekali seminggu. Hari
Kamis dan hari Minggu disediakan khusus untuk wanita. Kolam renang
ditutup pada hari Selasa untuk pembersihan kolam. Tiga orang siswa
perempuan (Bonita, Chika, dan Erika) dan dua siswa laki-laki (Ali dan Dani)
 adalah siswa sekolah tersebut yang memiliki kondisi sebagai berikut. • Bonita
dan Chika tidak mau berenang bersama siswa lakilaki. • Karena alergi air
kotor, Ali dan Erika tidak berani berenang setelah dua hari setelah
pembersihan kolam • Dani kurang pandai berenang sehingga tidak mau
berenang bersama-sama Ali • Setiap hari Senin dan Jumat pukul 14.00-16.00,
Dani les bahasa Inggris • Setiap hari Sabtu dan Minggu pukul 14.00-16.00,
Chika dan Ali belajar menari

Chika berenang setiap hari……….

(A) Rabu
(B) Kamis
(C) Jumat
(D) Sabtu (E) Minggu

Jawaban : (B) Karena Chika tidak mau berenang dengan siswa laki-laki
maka kemungkinannya Senin atau Kami

19. Yang mungkin berenang pada hari Jumat, Sabtu, atau Minggu adalah (A) Ali

(B) Bonita
(C) Chika
(D) Dani
(E) Erika

Jawaban : (B) Cukup jelas

20. Yang mungkin berenang pada hari Sabtu adalah

(A) Ali
(B) Bonita
(C) Chika
(D) Dani
(E) Erika
Jawaban : (D) Kemugkinannya adalah Bonita dan Dani. Karena Bonita
masih mempunyai kemungkinan berenang di hari lain, maka untuk hari
Sabtu Danilah yang berenang.
21. Yang mungkin berenang bersamaan adalah

(A) Chika dan Dani

(B) Ali dan Chika
(C) Bonita dan Dani
(D) Erika dan Ali
(E) Dani dan Erika

Jawaban : D Opsi (A), (B), (C), tidak mungkin karena Bonita dan Chika
tidak mau berenang bersama siswa lakilaki. Sedangkan opsi (E) juga
tidak memungkinkan karena Dani berenang di hari Sabtu. (lihat
penjelasan nomor 37).

22. Suatu proyek pembangunan terdiri atas beberapa jenis proyek kecil, yakni
proyek P, Q, R, S, T, dan U. Proyek kecil ini berkaitan satu dengan yang lain
sehingga tiap-tiap jenis pekerjaan diatur sebagai berikut :

- Proyek Q tidak boleh dikerjakan bersamaan dengan proyek S

- Proyek P boleh dikerjakan bersama dengan proyek T
- Proyek Q hanya boleh dikerjakan bersama dengan proyek R
- Proyek T dikerjakan jika dan hanya jika proyek U dikerjakan

1. Jika pekerja tidak mengerjakan proyek R,maka …

(A) Pekerja tidak akan mengerjakan proyek Q

(B) Pekerja tidak akan mengerjakan proyek S

(C) Pekerja tidak akan mengerjakan proyek P

(D) Pekerja tidak akan mengerjakan proyek U

(E) Pekerja tidak akan mengerjakan proyek T

Jawaban : Pekerja tidak akan mengerjakan proyek Q (A) Karena proyek

Q dikerjakan bersama R.
 23. Jika minggu kedua pekerja wajib mengerjakan proyek U dan tidak boleh
mengerjakan proyek R, maka …

(A) Pekerja tidak boleh mengerjakan proyek Q

(B) Pekerja juga mengerjakan proyek P

(C) Pekerja juga mengerjakan proyek Q

(D) Pekerja juga mengerjakan proyek T

(E) Pekerja juga mengerjakan proyek S

Jawaban : Pekerja juga mengerjakan proyek T (D) Dalam minggu ke-2

yang harus dikerjakan adalah proyek U dan tidak proyek R, maka
proyek T dikerjakan.

2. PENALARAN KUANTITATIF

1. 13 34 55 76...

A. 90
B. 93
C. 95
D. 97
E. 99

2. 7, 15, 23, 31,…

a. 45
b. 42
c. 40
d. 39
e. 37
3. 32, 50, 69, 89,….

a. 99
b. 105
c. 110
d. 114
e. 120

4. 486, 162, 54, 18,…..

A. 6
B. 5
C. 4
D. 3
E. 2

5. A, A, I, D, U, G, E, J,....,.......

A. O dan L

B. O dan M C. K dan L

D. K dan M

E. L dan M
6. 3, 6, 6, 10, 10, 14, 15, …, …

a. 17, 12
b. 18, 21
c. 19, 20
d. 20, 19
e. 21, 18

Suku ganjil: +3, +4, +5, +6 (21)

Suku genap: +4, +4, +4 (18)

Jawaban: (E)

7. 2, 4, 4, 7, 8, 10, …, …

a. 16, 15
b. 16, 13
c. 15, 14
d. 14, 16
e. 13, 16

Suku ganjil: 2, 4, 8, (16) (antar suku x2)

Suku genap: 4, 7, 10, (13) (antar suku +3)

Jawaban: (B)

8. ...., ..., e, f, i, j, m, n
a. a, b
b. a, c
c. b, d
d. a, d
e. c, d

Jawaban: (A.) a, b

9. 134, 26, 160, 186, ....

a. 340
b. 346
c. 360
d. 366
e. 380

Jawaban: (B.) 346

10. a, m, n, b, o, p, c, ....
a. a
b. d
c. q
d. r
e. t
Jawaban: (C.) q
11. Terdapat barisan bilangan sebagai berikut.
1, 1, 2, 3, 5, 8, . . .
Tentukan suku ke-8 barisan tersebut.
a. 14
b. 17
c. 21
d. 30
e. 35

Dengan menerapkan konsep bilangan Fibonacci, diperoleh:

Suku ke-5 = 5
Suku ke-6 = 8
Suku ke-7 = 5 + 8 = 13
Suku ke-8 = 8 + 13 = 21 (C)

12. 4, 12, 28, 60, 124, 252, …

a. 504
b. 508
c. 512
d. 516
e. 520
4 12 28 60 124 252 508
+8 +16 +32 +64 +128 +256 (B)

13. 2, 10, 4, 8, ……,……,8, 4

A. 6 dan 6
B. 14 dan 12
C. 13 dan 10
D. 18 dan 12
E. 12 dan 14
14. 1, 0, 8, 3, 3, 7, 5, 6, 6, 7, 9, 5, 9, 12, 4,
…,……..,……..
A. 1, 11, dan 15
B. 1, 15, dan 16
C. 11, 2, dan 15
D. 11, 15, dan 3
E. 15, 11, dan 1

15. 1600, 800, 200, 100, 25,….

A. 11
B. 11,5
C. 12,5
D. 13
E. 13,5
16. Jika 𝑎 = 60(99)99 + 30(99)99

𝑏 = 99100

𝑐 = 90(90)99

Maka hubungan antara 𝑎, 𝑏, 𝑐 yang paling tepat adalah…

A. 𝑐<𝑎<𝑏
B. 𝑏<𝑐<𝑎
C. 𝑎<𝑏<𝑐
D. 𝑐<𝑏<𝑎
E. 𝑏<𝑎<𝑐

𝑎 = 9999 (60 + 30) = 9999 × 90

𝑏 = 99100 = 9999 × 99

Sehingga, 𝑎 < 𝑏

𝑏 = 99100

𝑐 = 90(90)99 = 90100

Sehingga, 𝑐 < 𝑏

𝑎 = 9999 (60 + 30) = 9999 × 90

𝑐 = 90(90)99

Sehingga, 𝑐 < 𝑎

Kesimpulan: 𝑐 < 𝑎 < 𝑏

Jawaban: (A)

17. Jika Y% dari 80 adalah 32, maka nilai Y =

a. 40
b. 50
c. 60
d. 25,6
e. 25

𝒀%. 𝟖𝟎 = 𝟑𝟐
 𝒀
. 𝟖𝟎 = 𝟑𝟐
𝟏𝟎𝟎

𝟑𝟐(𝟏𝟎𝟎)
𝒀= = 𝟒𝟎
𝟖𝟎

Jawaban: (A)

18. Dalam suatu pertemuan, panitia mengundang 50 wanita dan 70 pria.

Ternyata banyak wanita yang hadir 80% dan pria yang hadir 50%.
Jadi, berapa persen tamu yang hadir?

a. 60,7%
b. 61,6%
c. 62,5%
d. 63,4%
e. 64,3%

Penyelesaian:

80
𝐵𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑤𝑎𝑛𝑖𝑡𝑎 𝑦𝑎𝑛𝑔 ℎ𝑎𝑑𝑖𝑟 = 80% × 50 = × 50 = 40
100

50
𝐵𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑝𝑟𝑖𝑎 𝑦𝑎𝑛𝑔 ℎ𝑎𝑑𝑖𝑟 = 50% × 70 = × 70 = 35
100

Total tamu undangan yang hadir=75

75
𝑃𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 𝑡𝑎𝑚𝑢 𝑦𝑎𝑛𝑔 ℎ𝑎𝑑𝑖𝑟 = 120 × 100% = 62,5%
(C)

19. Sumaryadi bekerja selama 6 hari dalam seminggu dengan bayaran

Rp31.250 per hari kerja dan Rp20.000 per jam lembur. Dalam sebulan
bekerja, ia menerima gaji sebesar Rp1.030.000. Berapa jumlah jam
lemburnya dalam sebulan?

a. 7 jam
b. 9 jam
c. 12 jam
d. 14 jam
e. 17 jam
 Pembahasan:

Jumlah penghasilan selama sebulan

normal (tanpa lembur):

= 6 hari x 4 minggu x Rp31.250

= R p750.000

Jumlah penghasilan lembur

= Rp1.030.000-Rp750.000

= Rp280.000

Lama lembur

= Rp280.000: Rp20.000

= 14 jam

Jadi, jumlah jam lembur Sumaryadi

adalah 14 jam.

Jawaban: (D)

20. Seorang pengusaha menjual jagung dan gula menggunakan truk.

Pengusaha tersebut membeli jagung dengan harga Rp5.000 per
kilogram dan gula Rp7.000 per kilogram. Modal yang tersedia
Rp1.770.000. Jumlah jagung dan gula dalam truk tidak lebih dari 300
kg. Jika harga jual jagung Rp5.500 per kilogram dan gandum Rp7.200
per kilogram maka laba maksimum yang diperoleh adalah ....
a. Rp180.000
b. Rp350.000
c. Rp109.500
d. Rp500.000
e. Rp560.000
21. Berapakah nilai dari x+2y ?

1. Diketahui x=3
2. Diketahui Y = -3

a. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi

pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
b. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
c. Dua pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab
pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.
d. Salah satu pernyataan SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan.
e. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan.

Menggunakan Pernyataan (1):

Jika diketahui x=3, maka kita diminta untuk mencari nilai
dari 3+2y. Karena nilai y belum diketahui, maka 3+2y tidak
 bisa kita tentukan nilainya. Jadi, pernyataan (1) belum cukup
untuk menjawab pertanyaan.
Menggunakan Pernyataan (2):
Jika diketahui y=3, maka kita diminta untuk mencari nilai
dari x+2(-3) = x-6. Karena nilai x belum diketahui, maka x-
6 tidak bisa kita tentukan nilainya. Jadi, pernyataan (2) belum
cukup untuk menjawab pertanyaan.
Menggunakan Kedua Pernyataan:
Diketahui x=3 dan y=-3 sehingga x+2y=3 + 2(-3) = -3.
Jadi, jelas bahwa kita sudah bisa menentukan nilai x+2y
asalkan kedua pernyataan digunakan sekaligus.
(Jawaban C)

22. Berapakah nilai dari x+y ?

1. Diketahui x-y=3
2. x2- y2=9
a. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
b. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
c. Dua pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab
pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.
d. Salah satu pernyataan SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan.
e. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan
 23. Berapa pendapatan Clara dari pekerjaannya minggu lalu?

1. Clara bekerja selama 35 jam saat minggu lalu.

2. Pendapatan Clara 2 minggu lalu adalah sebesar Rp7 juta.

A. Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan

(2) SAJA tidak cukup.
B. Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan
(1) SAJA tidak cukup.
C. Dua pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan,
tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.
D. Salah satu pernyataan SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan.
E. Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan.

24. Misalkan x, y, z menyatakan bilangan real yang memenuhi persamaan

x + 2y + 3z = 10. Berapakah nilai x?

Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab
pertanyaan tersebut.

(1). z = 1
(2), x+y=5

(A). Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi

pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
(B). Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
(C). DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab
pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.
(D). Pernyataan (1) SAJA cukukp untuk menjawab pertanyaan dan
pernyataan (2) SAJA cukup.
(E). Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan.

25. Jika x - y = 180, apakah x = 270 ?

Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk

menjawab pertanyaan tersebut.

(1). x = 3y
(2). y = 100

(A). Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi

pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
(B). Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
(C). DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab
pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak
cukup.
(D). Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan
pernyataan (2) SAJA cukup.
(E). Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab
pertanyaan.
3. PEMECAHAN MASALAH

1. Indonesia merupakan salah satu negara penghasil karet terbesar di dunia

bersama Thailand dan Malaysia. Berdasarkan data Kementerian Pertanian,
produksi karet nasional pada 2018 mencapai 3,63 juta ton (angka sementara)
turun 1,36% dibandingkan tahun sebelumnya. Provinsi penghasil karet
terbesar adalah Sumatera Selatan, yang menghasilkan 982 ribu ton atau
sekitar 27% dari total produksi karet nasional. Di urutan kedua, Sumatera
Utara dengan produksi 461 ribu ton atau sekitar 12,7% dari total dan ketiga,
Riau dengan produksi 369 ribu ton atau sekitar 9,5% dari total. Dari 10
provinsi penghasil karet terbesar, tujuh di antaranya dari Sumatera.
Sebanyak 3 juta ton atau lebih dari 80 persen karet Indonesia dihasilkan dari
perkebunan rakyat. Sebanyak 247 ribu ton karet nasional dihasilkan dari
perkebunan besar negara dan 378 ribu ton dari perkebunan swasta. Berikut
adalah data mengenai 10 provinsi penghasil karet terbanyak tahun 2018.

Berdasarkan tabel di atas, provinsi manakah yang dapat menghasilkan karet

tepat pencapaian rata2 200 ribu ton?

A. Lampung dan Sumut

B. Sumbar dan Kalsel
C. Tidak ada jawaban benar
D. Riau
 E. Jambi
Jawaban : (C)

Baca teks dibawah ini untuk menjawab soal nomor 2-4

2. Kopi adalah jenis minuman yang penting bagi sebagian besar masyarakat
di seluruh dunia. Kopi yang dijual biasanya adalah kombinasi dari biji yang
dipanggang dari dua varietas pohon kopi, arabika dan robusta. Biji arabika, lebih
mahal di pasar dunia karena memiliki rasa yang lebih ringan dan memiliki
kandungan kafein 70% lebih rendah dibandingkan dengan biji robusta. Negara-
negara yang mendominasi produksi kopi dunia berada di wilayah Amerika
Selatan, Afrika, dan Asia Tenggara. Indonesia adalah salah satu negara produsen
dan eksportir kopi paling besar di dunia.
Kopi adalah penghasil devisa terbesar keempat untuk Indonesia setelah
minyak sawit, karet, dan kakao. Pada saat ini, perkebunan kopi Indonesia
mencakup total wilayah kira-kira 1,24 juta hektar, 933 hektar perkebunan robusta
dan 307 hektar perkebunan arabika. Indonesia juga memproduksi beberapa kopi
spesial. Yang paling terkenal di antara kopi-kopi spesial ini adalah kopi luwak,
kopi toraja, kopi gayo, dan kopi mandailing. Ekspor kopi olahan hanyalah bagian
kecil dari total ekspor kopi Indonesia. Berlawanan dengan pesaing seperti
Vietnam, Indonesia tidak memiliki perkebunan kopi yang besar dan oleh karena
itu menemukan lebih banyak kesulitan untuk menjaga volume produksi dan
kualitas yang stabil, sehingga daya saing kopi Indonesia di pasar internasional
kurang kuat.
Total ekspor kopi delapan tahun terakhir cenderung mengalami fluktuasi.
Pada tahun 2010 total volume ekspor mencapai 433,6 ribu ton meningkat menjadi
467,8 ribu ton pada tahun 2017. Menurut data dari Asosiasi Eksportir Kopi
Indonesia (AEKI), para petani Indonesia bersama dengan kementerian-
kementerian terkait berencana untuk memperluas perkebunan-perkebunan kopi
Indonesia, sambil meremajakan perkebunan-perkebunan lama melalui program
intensifikasi.
Dengan meningkatkan luas perkebunan, produksi kopi Indonesia dalam 10
tahun ke depan ditargetkan untuk mencapai antara 900 ribu ton sampai 1,2 juta
ton per tahun. Produksi kopi Indonesia sebagian besar diekspor ke mancanegara
dan sisanya dipasarkan di dalam negeri. Ekspor Kopi alam Indonesia menjangkau
lima benua yaitu Asia, Afrika, Australia, Amerika, dan Eropa dengan pangsa
utama di Eropa.

Berdasarkan paragraf 1, biji arabika lebih mahal di pasar dunia

dibandingkan dengan biji robusta, perbedaan kedua varietas ini terutama terletak
pada …

A. Rasa dan tingkat kafein

B. Rasa
C. Proses pengolahan
D. Wilayah budidaya
E. Varietas pohon
Pembahasan:

Biji arabika, lebih mahal di pasar dunia karena memiliki rasa

yang lebih ringan dan memiliki kandungan kafein 70% lebih rendah
dibandingkan dengan biji robusta.

Jawaban yang benar adalah (A.)

 3. Berdasarkan paragraf ke-2, manakah pernyataan di bawah ini
yang tidak benar?

A. Minyak sawit, karet, dan kakao merupakan komoditas yang

menghasilkan devisa lebih besar dibanding kopi
B. Perkebunan kopi yang relatif kecil menjadi penyebab daya saing kopi
Indonesia di pasar internasional kurang kuat.
C. Sebagian besar hasil produksi biji kopi Indonesia adalah varietas
robusta
D. Vietnam memiliki perkebunan kopi yang lebih besar dibandingkan
Indonesia
E. Vietnam adalah salah satu negara produsen dan eksportir kopi paling
besar di dunia setelah Indonesia.
Pembahasan:

Berlawanan dengan pesaing seperti Vietnam, Indonesia tidak

memiliki perkebunan kopi yang besar dan oleh karena itu menemukan lebih
banyak kesulitan untuk menjaga volume produksi dan kualitas yang stabil,
sehingga daya saing kopi Indonesia di pasar internasional kurang kuat.

Kata berlawanan menunjukkan keadaan yang berbeda. Jadi, dapat

disimpulkan bahwa volume produksi dan kualitas kopi Vietnam lebih besar
dan stabil dibandingkan Indonesia.

Jadi jawaban yang benar adalah (E.)

 4. Manakah di bawah ini yang bukan merupakan negara pendominasi produksi
kopi di dunia ?

A. Amerika Selatan, Afrika, dan Indonesia

B. Vietnam, Afrika, dan Asia Kolumbia
C. Brasil, Indonesia, dan Ethiopia
D. Indonesia, Kolumbia, dan Ethiopia
E. Vietnam, Jerman, Indonesia
Pembahasan:

Dari teks di atas dijelaskan, negara-negara yang mendominasi produksi kopi

dunia berada di wilayah Amerika Selatan, Afrika, dan Asia Tenggara.
Jerman merupakan negara bagian Eropa Barat. Jadi, Jerman tidak
termasuk negara pendominasi produksi kopi di dunia.

Jawaban yang benar adalah ( E. )

5. Penjelasan Menteri Koordinator Perekonomian, Aburizal Bakrie, menanggapi

protes masyarakat atas kenaikan harga elpiji secara normatif tidak ada yang
keliru. Karena Pertamina adalah sebuah perseroan terbatas, kewenangan untuk
menentukan harga berada sepenuhnya di tangan mereka. Kenyataannya Pertamina
tidak mampu lagi menopang kenaikan harga minyak yang memang sedang terjadi
di seluruh dunia. Pemerintah sebaliknya tidak memunyai kemampuan untuk
membantu Pertamina memberikan subsidi kepada masyarakat dengan menutup
kerugian.

Masalah yang dikemukakan dalam tajuk rencana tersebut adalah...

A. Kenaikan harga elpiji diprotes masyarakat karena terlalu tinggi.

B. Pertamina tidak mampu menopang kenaikan harga minyak di Indonesia.
C. Pemerintah tidak mampu membantu Pertamina memberikan subsidi kepada
masyarakat.
D. Tanggapan Menko Perekonomian atas protes masyarakat terhadap kenaikan
harga elpiji.
E. Wewenang Pertamina atas kenaikan harga elpiji didukung oleh pemerintah.

Jawaban (D)

Tajuk rencana diatas berisi penjelasan menko perekonomian atas

protes masyarakat terhadap kenaikanharga elpiji. Hal ini terdapat pada
kalimat pertama.

6. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

(1) Imbas era globalisasi secara transparan telah menyuguhkan apa yang dikenal
dengan budaya pop. (2) Budaya ini muncul melalui berbagai mode pakaian,
makanan, dan kebudayaan dalam prespektif keindonesiaan. (3) Kondisi
masyarakat kita belum terbiasa dengan kebebasan yang menyebabkan kejutan
budaya (culture shock). (4) Lemahnya perekat moral yang dibangun dalam sistem
pendidikan nasional turut mendorong suburnya budaya tersebut. (5) Semua itu,
merupakan krisis spiritual dan akhlak yang dialami masyarakat dewasa ini.

Kalimat simpulan paragraf tersebut terdapat pada nomor ...

A. (1)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

B. (2)

JAWABAN: (E)

Kalimat kelima merupakan kesimpulan dari wacana di atas.

 7. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Pengguna internet di Indonesia mengalami peningkatan yang sangat tajam.

Perkembangan teknologi seperti telepon yang semakin canggih merupakan faktor
utama penyebab melonjaknya pengguna internet di Indonesia. Jika teknologi
berkembang, pengguna internet meningkat. Sementara itu, jika seseorang
mengikuti perkembangan zaman, seseorang bisa berkomunikasi dengan berbagai
media. Dalam hal ini, tidak ada pengguna internet yang gagap teknologi. Sebagian
dari pengguna internet tersebut memiliki telepon canggih.

Penerapan teknologi komunikasi dan informasi ditunjukkan dengan

berkembangnya nilai-nilai di negara-negara maju. Nilai-nilai tersebut diantaranya
adalah efisiensi, efektivitas, dan rasionalitas. Jika teknologi komunikasi
mengalami kemajuan, orang mudah dalam berkomunikasi. Kemudahan orang
dalam berkomunikasi menyebabkan suatu peristiwa yang dapat diketahui orang di
seluruh dunia pada saat yang sama. Misalnya, hanya dengan berada di depan
komputer orang bisa melakukan berbagai aktivitas, seperti melakukan
pembicaraan dengan orang lain, mengirimkan informasi, serta melakukan
transaksi seperti pembelian, pembayaran, dan penjualan. Meskipun demikian,
kemajuan teknologi bagi kehidupan manusia dapat diibaratkan sebuah pisau
bermata dua.

Data Pengguna Internet di DKI Jakarta Berdasarkan Soal (Sumber: Badan Pusat
Statistik)
 Berdasarkan Gambar di atas, manakah kesimpulan di bawah ini yang benar
mengenai pengguna internet di DKI jakarta ….

(A.) Persentase pengguna internet gabungan kantor dan sekolah tahun 2011 lebih
tinggi daripada tahun 2012
(B.) Persentase pengguna internet gabungan kantor dan warnet tahun 2013 lebih
rendah daripada tahun 2014
(C.) Tahun 2014, persentase pengguna internet di kantor lebih tinggi daripada
gabungan sekolah dan warnet
(D.) Tahun 2012, persentase pengguna internet di warnet lebih tinggi daripada
gabungan pengguna internet di kantor dan warnet
(E.) Persentase pengguna internet gabungan kantor dan warnet tahun 2014 lebih
rendah daripada tahun 2012

Jawaban dan Pembahasan:

Untuk menjawab pertanyaan di atas, kita perlu mencari data berikut:

1. Persentase pengguna internet gabungan kantor dan sekolah tahun 2011 : 34

2. Persentase pengguna internet gabungan kantor dan sekolah tahun 2012: 37
3. Persentase pengguna internet gabungan kantor dan warnet tahun 2013: 50
4. Persentase pengguna internet gabungan kantor dan warnet tahun 2014: 44
5. Persentase pengguna internet gabungan sekolah dan warnet tahun 2014: 36
6. Persentase pengguna internet gabungan kantor dan warnet tahun 2012: 57

Nah, setelah data persentase sudah didapat, bisa kita simpulkan bahwa
jawabannya adalah ( E. ) Persentase pengguna internet gabungan kantor dan
warnet tahun 2014 lebih rendah dari tahun

8. bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 8-9

Masalah pemerataan pendidikan masih terjadi di Indonesia. Banyak anak

usia sekolah yang tidak mendapatkan kesempatan pendidikan terutama mereka
yang tinggal di daerah terpencil. Hal ini terjadi apabila fasilitas pendidikan di
suatu daerah tidak memadai. Fasilitas pendidikan yang baik akan mendukung
pelaksanaan kegiatan pembelajaran secara optimal. Selain itu, jumlah fasilitas
pendidikan yang ditawarkan akan menentukan seberapa banyak anak usia sekolah
yang dapat mengikuti pendidikan yang baik yang dicirikan oleh sarana prasarana
yang lengkap, guru yang profesional dan pembelajaran beragam.

Manakah informasi berikut yang memperkuat pernyataan “Banyak anak usia

sekolah yang tidak bisa mendapatkan kesempatan pendidikan, terutama yang
tinggal di daerah terpencil”?
a. Rata-rata jumlah anak yang tidak bisa bersekolah lebih banyak dibandingkan di
pusat kota.
b. Peningkatan jumlah sekolah yang didirikan di daerah terpencil lebih tinggi
dibandingkan di kota.
c. Fasilitas yang disediakan sekolah di daerah terpencil cenderung lebih sedikit
dibandingkan di kota.
d. Sebagian besar sekolah di daerah terpencil membebaskan biaya sekolah untuk
anak usia sekolah.
e. Jumlah anak usia sekolah yang terdaftar di daerah terpencil lebih sedikit
dibandingkan di pusat kota.

Jawaban dan pembahasan:

Jawaban yang paling tepat adalah (A.) Rata-rata jumlah anak yang tidak
bisa bersekolah lebih banyak dibandingkan di pusat kota. Mengapa? Karena
opsi A memiliki keterkaitan dengan pernyataan yang ada di soal, sedangkan
opsi lain cenderung melawan dan tidak berkaitan.
Kepala sekolah SMA X mengatakan bahwa banyak siswa SMA X yang lulus
UAN dengan nilai yang baik tahun ini. Hal ini disebabkan oleh metode
belajar aktif yang diterapkan oleh sekolah.

9. Manakah pernyataan berikut yang akan memperkuat argumen kepala sekolah

SMA X tersebut ?

a. Metode belajar aktif belum pernah diterapkan pada tahun sebelumnya.

b. Selain metode belajar aktif, semua guru juga menggunakan berbagai
metode mengajar lain.
c. Jumlah siswa yang lulus dengan nilai yang baik juga makin meningkat.
d. Semua mata pelajaran telah tercapai capaian pembelajarannya.
e. Guru-guru sudah menerapkan metode belajar aktif sejak belasan tahun
yang lalu.

Jawaban dan pembahasan:

Jawaban yang paling tepat adalah (A.) Metode belajar aktif belum
pernah diterapkan pada tahun sebelumnya. Hal ini karena metode belajar
aktif baru diterapkan pada tahun ini, maka dari itu banyak siswa X yang
lulus UAN dengan nilai yang baik.
10. bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 10-12

Hampir setiap negara perguruan tinggi bersifat selektif dalam penerimaan

maha- siswa barunya. Mengapa perguruan tinggi bersifat selektif? Sekurang-
kurangnya karena alasan-alasan berikut. Pertama, perguruan tinggi merupakan
tempat menyiapkan calon- calon pemimpin masyarakat yang akan datang.
Karena itu para pembuat kebijakan dan para pemimpin perguruan tinggi
menginginkan "kepastian" bahwa para mahasiswa yang disiapkan untuk
menduduki posisi-posisi penting di masa yang akan datang itu adalah in-
dividu-individu yang benar-benar bermutu sesuai dengan yang diharapkan.
Kedua, kesam- paian untuk belajar di perguruan tinggi adalah semacam
kesempatan yang "langka", yang karenanya hanya disediakan bagi mereka
yang benar-benar berhak mendapatkannya, yai- tu mereka yang tergolong
"bibit unggul" dari angkatan muda satu bangsa. Ketiga "human talent" yaitu
potensi yang dimiliki oleh para calon mahasiswa, adalah sesuatu yang sangat
berharga, yang tiada seorang pun yang bersedia menyia-nyiakan. Dan keempat,
pendidikan tinggi adalah salah satu upaya yang sangat mahal, karena itu harus
dimanfaatkan sebaik mungkin. Sebagai ilustrasi misalnya dapat disebukan
bahwa pada tahun 1987 di negara-ne- gara berkembang yang GNP nya kurang
dari $ 265,00 per kapita per tahun biaya pendidikan untuk seorang mahasiswa
sama dengan tujuh kali biaya pendidikan seorang siswa sekolah menengah dan
20 kali biaya pendidikan seorang siswa sekolah dasar. Perbandingan biaya itu
makin mengecil perbandingannya kalau GNP nya antara $1.075.00 dan
$2.500.00 per kapita per tahun, perbandingan itu adalah 1:4:7 (Klitgaard,
1987). Karena hal-hal yang diuraikan di atas itulah maka seleksi mahasiswa
baru selalu menjadi hal yang penting di setiap negara. Keputusan mengenai
penerimaan atau penolakan calon-calon merupakan keputusan yang sangat
besar maknanya bagi generasi mendatang suatu bangsa, justru karena peran
yang sangat penting yang di pegang oleh pendidikan tinggi dalam upaya
mengembangkan sum- berdaya manusia.

Suatu sistem seleksi mahasiswa baru yang yang baik harus mempunyai
landasan yang cukup kuat dipandang dari segi akademik, ekonomi, pendidikan,
maupun psikologi. Kare- na itu suatu sistem penerimaan mahasiswa baru harus
mempertimbangkan sekaligus sekurang-kurangnya empat hal, yaitu (a)
kecermatan prediksi (prediction effectiveness), (b) efisien- si ekonomik
(economic efficiency), (c) insentif belajar-mengajar (teaching-learning
incentive), dan (d) keadilan (equity).

a. Kecermatan prediksi menunjuk kepada seberapa akurat sistem seleksi itu

dapat membeda-bedakan calon-calon yang probabilitasnya berhasil besar dari
mereka yang probabilitasnya berhasil kecil sekiranya mereka diberi
kesempatan untuk belajar di perguruan tinggi. Seberapa tepat keputusan seleksi
menerima calon-calon yang berpotensi tinggi dan menolak calon-calon yang
berpotensi rendah. Secara tradisional dalam percaturan seleksi calon
mahasiswa baru hal inilah yang banyak dipersoalkan. Dan hal inilah yang akan
dikemukakan lebih jauh di sini.

b. Efisiensi ekonomik menunjuk hal yang berkaitan erat dengan kecermatan

prediksi, akan tetapi dari segi pertimbangan "economic gain" seperti umum
diketahui, pertambahan kecermatan prediksi perlu "dibeli" dengan tambahan
usaha, tambahan waktu, dan tambahan biaya. Persoalannya apakah hal itu
sepadan (worth) dilakukan kalau dilihat dari segi (social benefit and cost).

c. Insentif belajar-mengajar menunjuk kepada bagaimana sistem seleksi calon

mahasiswa baru perguruan tinggi itu berpengaruh terhadap perilaku belajar-
mengajar di jenjang pendidikan di bawahnya. Pada umumnya orang
menganggap sekolah menengah atas sebagai persiapan untuk masuk perguruan
tinggi. Oleh karena itu, bagaimana pola seleksi masuk perguruan tinggi tentu
secara langsung berpengaruh terhadap pola kegiatan belajar siswa dan pola
kegiatan mengajar guru di jenjang SMA. Adanya berbagai usaha "bimbingan
tes" di Indonesia dan Negara berkembang merupakan pengejawantahan dari hal
yang dikemukakan di atas itu. Perhatian para guru dan siswa SMA tertuju pada
ujian seleksi dan bimbingan tes merupakan kegiatan yang memberi harapan
kepada siswa SMA, bahkan ada yang secara "berkelakar" kurikulum yang
efektif di SMA, terutama untuk kelas III adalah kisi-kisi masuk perguruan
tinggi.

d. Keadilan atau equity menunjuk kepada pemberian kesempatan yang sama

untuk bela- jar di perguruan tinggi kepada individu-individu yang memenuhi
syarat. Aspek keadilan ini adalah aspek yang paling sukar untuk diterjemahkan
secara operasional. Soalnya terutama terletak dalam kenyataan bahwa setiap
individu itu adalah anggota kelompok (kelompok-kelompok) tertentu.
Klitgaard (1987) mencoba menerjemahkan equity itu kedalam "group
representativeness. Tetapi kalau orang sudah berbicara mengenai kelom- pok
segera akan nyata bahwa kelompok itu sangat sukar didefinisikan (kecuali
kelompok menurut jenis kelamin). Dapatkah misalnya golongan-golongan
masyarakat menurut pekerjaan, atau menurut penghasilan, atau menurut
kelompok etnik, atau menurut kelompok agama, atau menurut wilayah tempat
tinggal digunakan sebagai dasar untuk menemukan "group representativeness"?
Bagaimana pula golongan-golongan menurut "kualitas SMA" (berdasar sumber
belajar)? Adilkah kalau calon yang lulusan Kepulauan Riau dan calon yang
lulusan SMA di Jakarta atau di Yogyakarta diperlakukan sama? Bagaimana
pula calon-calon dari daerah tertentu, seperti misalnya Timor-Timor dan Irian
Jaya? Bagaimana pula dengan mahasiswa asing? Pertanyaan-pertanyaan seperti
yang disebutkan di atas itu dan pertanyaan-pertanyaan lain yang sejenis sangat
sukar dijawab. Jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan seperti disebutkan di
atas itu biasanya ter- letak pada jenjang keputusan kebijakan (policy decisions),
yang dibuat atas dasar pertim- bangan yang sangat luas.

Apa topik pada kutipan di atas?

A. Pengembangan SDM
B. Mahalnya pendidikan tinggi
C. Keadilan dalam penerimaan mahasiswa
D. Seleksi calon mahasiswa baru
E. Model keputusan dalam penerimaan mahasiswa baru

Pembahasan:

Topik adalah tema utama yang dibicarakan pada suatu bacaan.

Topik pada kutipan di atas adalah mengenai seleksi calon mahasiswa

baru.

Jawaban: (D)

11. Mana diantara hal-hal berikut yang langsung berkaitan dengan

kecermatan prediksi?

A. salah pilih atau salah tolak calon mahasiswa

B. keadilan dalam seleksi
C. motifasi masuk perguruan tinggi
D. besarnya biaya pendidikan tinggi
E. reputasi perguruan tinggi

Pembahasan:

Hal yang berkaitan langsung dengan kecermatan prediksi adalah

salah pilih atau salah tolak calon mahasiswa. Hal ini dinyatakan pada
bacaan di atas, yaitu kecermatan prediksi menunjuk kepada seberapa
akurat sistem seleksi itu dapat membeda-bedakan calon- calon yang
probabilitasnya berhasil besar dari mereka yang probabilitasnya
berhasil kecil sekiranya mereka diberi kesempatan untuk belajar
diperguruan tinggi. Seberapa tepat keputusan seleksi menerima
calon-calon yang berpotensi tinggi dan menolak calon- calon yang
berpotensi rendah.

Jawaban: (A)

12. Pertimbangan efisiensi ekonomik bertujuan untuk....

A. menyusun sistem seleksi yang murah

B. menyusun sistem seleksi yang biaya terjangkau oleh calon mahasiswa
C. menyusun sistem seleksi yang memberi nilai tambah tinggi
D. menyusun sistem seleksi yang memberikan keuntungan ekonomik
optimal
E. menyusun sistem seleksi berdasar "benefit and cost analysis"
Pembahasan:

Pertimbangan efisiensi ekonomik bertujuan untuk menyusun sistem

seleksi berdasar "benefit and cost analysis"

Jawaban: (E)