KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Nama Sekolah : SMP Negeri 7 Surabaya

Kelas/Semester : VII/Ganjil
TahunPelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

KOMPETENSI DIMENSI BENTUK NO. KUNCI

INDIKATOR SOAL RUMUSAN SOAL
DASAR KOGNITIF SOAL SOAL JAWABAN

3.1 Memahami Q.S. Disajikan ilustrasi tentang Pilihan 1. Al-Quran memberikan perintah kepada kita untuk senantiasa semangat
al-Mujādilah /58: semangat mencari ilmu, Ganda mencari ilmu. Sebutkan salah satu ayat al-Quran yang menjelaskan
11, Q.S. ar- peserta didik dapat (PG) semangat mencari ilmu! ...
Rahmān /55: 33 menganalisis potongan ayat A.
serta hadis terkait yang sesuai dengan ilustrasi
tentang menuntut C4 tersebut. B. A
ilmu
C.

D.

Disajikan ilustrasi cerita
tentang semangat mencari
ilmu dalam kehidupan sehari-
hari, peserta didik dapat
menyebutkan salah satu
C4 makna yang terkandung
dalam QS. Al-Mujadalah : 11
C1 Disajikan kalimat pengantar,
peserta didik dapat
menyebutkan salah satu
2. Abbas merupakan siswa yang sangat giat di kelas. Tidak sekalipun dia
ramai, mengantuk, dan melanggar peraturan kelas. Ia menjadi
demikian, karena ia mengamalkan kandungan ayat dari QS. Al-
Mujadalah : 11 yang didapatkannya sewaktu pelajaran Pendidikan
Agama Islam. Sebutkan salah satu makna yang terkandung dalam ayat
tersebut ...
B
A. Allah akan mengangkat derajat orang yang kaya
B. Perintah untuk beriman dan berilmu pengetahuan yang luas
C. Allah akan mengangkat derajat orang yang suka membully
D. Perintah untuk berbuat curang
3. Allah Swt. menganugerahkan manusia kekuatan yang harus C
dikembangkan dengan baik. Hal ini sebagaimana terkandung dalam
 kandungan QS. Ar-Rahman :
33 dengan baik
Disajikan ilustrasi tentang
sosok yang erat hubungannya
dengan kandungan QS. Al-
Mujadalah : 11, peserta didik
C4 dapat menunjukkan
kandungan makna Q.S. al-
Mujādilah /58: 11
Disajikan ilustrasi cerita
semangat mencari ilmu,
peserta didik dapat
menunjukkan perilaku yang
C4 mencerminkan penghayatan
dari Q.S. ar-Rahmān /55: 33
Disajikan ilustrasi cerita
tentang sosok yang semangat
mencari ilmu, peserta didik
C1 dapat menunjukkan nama
tokoh yang dimaksud dengan
baik
C3 Disajikan potongan ayat,
peserta didik dapat
menunjukkan lafadz yang
mengandung hukum bacaan
Idgham Syamsiyah
QS. Ar-Rahman : 33, yang berarti ...
A. Lidah
B. Jantung
C. Akal
D. Hati
4. Ali ibn Abi Thalib adalah seorang Sahabat Nabi yang berilmu tinggi.
Dikatakan dalam sebuah hadits, bahwa Ali merupakan “Pintunya
Ilmu”. Siapakah orang-orang yang harus dimuliakan menurut QS. Al-
Mujadalah : 11? ...
A. Orang yang bergelimang harta dan berakhlak
D
B. Orang yang beriman dan berpangkat
C. Orang yang berilmu dan berpangkat
D. Orang yang beriman dan berilmu
5. Ahmad adalah anak yang rajin membaca buku, keingintahuannya
terhadap alam semesta mendorongnya menjadi kutu buku. Sikap ini
terkandung dalam QS. Ar-Rahman : 33. Di bawah ini yang termasuk
perilaku yang mencerminkan penghayatan dari ayat tersebut! ...
A. Selalu menyeimbangkan ilmu pengetahuan yang dimilikinya A
dengan keyakinan terhadap kekuasaan Allah Swt
B. Bersikap sopan saat berbicara dengan Orang tua
C. Senang mendatangi guru untuk mendapatkan perhatian
D. Meyakini bahwa alam semesta ini diciptakan oleh Allah Swt
6. Nama tokoh yang awalnya berputus asa dalam menuntut ilmu,
kemudian akhirnya penuh semangat setelah meilhat batu besar dan
keras yang berlubang hanya karena tetesan air hujan adalah ...
A. Ibnu Kalbi B
B. Ibnu Hajar al-Atsqalani
C. Ibnu Aswad
D. Ibnu Batutah
7. Perhatikan potongan ayat berikut! C
Manakah yang merupakan bacaan Idgham Syamsiyah? ...
A.
 B.

C.

D.

Disajikan beberapa kalimat 8. Bagaimana bunyi bacaan Istighfar ? … Baca dalam hati sebanyak 3
thoyyibah, peserta didik dapat kali!
menunjukkan kalimat yang
A.
biasa disebut Istighfar
C1 B. D
C.

D.

3.3 Memahami makna Disajikan pengertian Iman,
al-Asmau al- peserta didik dapat
Husna: al-‘Alim, mencocokkan definisi
al-Khabir, as- C1 tersebut dengan tepat.
Sami’, dan al-
Bashir
Disajikan cara menambah
keimanan kepada Allah swt.,
peserta didik dapat
C1 menunjukkan arti dari al-
Asma’ al-Husna
C2 Disajikan ilustrasi tentang
maksud dari al-‘Alim, peserta
didik dapat mencocokkan
definisi tersebut dengan asma
yang tepat
9. Meyakini dalam hati, mengucapkan dengan lisan, dan mengamalkan
dalam kehidupan sehari-hari adalah arti dari …
A. Iman
B. Islam
A
C. Ihsan
D. Taqwa
10. Iman bisa bertambah dan berkurang. Adapun salah satu cara untuk
dapat menambah keimanan kita pada Allah swt. adalah dengan
menghafal al-Asma’ al-Husna. Apa arti al-Asma’ al-Husna? …
A. Nama-nama yang agung B
B. Nama-nama yang indah
C. Nama-nama yang mulia
D. Nama-nama yang dahsyat
11. Allah Swt. Maha Mengetahui yang tampak atau yang gaib. C
Pengetahuan Allah Swt. tidak terbatas oleh ruang dan waktu. Segala
aktivitas yang dilakukan oleh makhluk diketahui oleh Allah Swt. Hal
ini menjelaskan bahwa Allah Swt. memiliki sifat …
A. As-Sami’
B. Al-Khobir
 C. Al-‘Alim
D. Ar-Rozzaq
Disajikan ilustrasi tentang 12. Fatimah disuruh membeli minyak goreng di sebuah warung. Ketika
maksud dari al-Khobir, menerima uang kembalian, ia tahu bahwa jumlahnya lebih dari
peserta didik dapat seharusnya, lalu ia mengembalikannya. Ia sadar bahwa Allah Swt.
mencocokkan definisi selalu mengawasi perbuatannya, karena Allah Swt. bersifat …
C2 tersebut dengan asma yang A. Al-‘Alim
D
tepat B. As-Sami’
C. Al-Bashir
D. Al-Khobir
Disajikan ilustrasi tentang 13. Hasan selalu berhati-hati dalam setiap ucapan dan perbuatannya,
maksud dari as-Sami’, peserta karena ia yakin bahwa Allah Swt. senantiasa mendengarnya. Perbuatan
didik dapat mencocokkan tersebut merupakan pengamalan dari keyakinannya bahwa Allah Swt.
definisi tersebut dengan asma bersifat …
C2 yang tepat A. As-Sami’
A
B. Al-‘Alim
C. Al-Khobir
D. Al-Bashir
Peserta didik dapat 14. Di bawah ini yang bukan termasuk hikmah beriman kepada Allah Swt.
menunjukkan pernyataan adalah …
yang bukan termasuk hikmah A. Selalu mendapat pertolongan dari Allah swt.
C1 beriman kepada Allah swt. B. Lupa kalau hidup hanya untuk mengejar prestasi duniawi
B
C. Hati menjadi tenang dan tidak gelisah
D. Sepanjang hidupnya tidak akan merasa rugi
Disajikan beberapa kalimat 15. Bagaimana bunyi bacaan Tahlil ? … Baca dalam hati sebanyak 3 kali!
thoyyibah, peserta didik dapat A.
menunjukkan kalimat yang
biasa disebut Tahlil. B.
C1 C
C.

D.

C2 Disajikan definisi jujur, 16. Kesesuaian sikap antara perkataan dan perbuatan yang sebenarnya. D
peserta didik dapat Apa yang diucapkan memang itulah yang sesungguhnya dan apa yang
 menunjukkan istilah yang
tepat.
Disajikan pernyataan- 17.
pernyataan yang termasuk
hikmah berperilaku jujur,
C2
peserta didik dapat
menunjukkan yang bukan
termasuk hikmah.
Disajikan potongan hadits 18.
tentang jujur, peserta didik
dapat mengurutkannya
dengan tepat.
C6
Disajikan ilustrasi cerita 19.
tentang perilaku amanah,
peserta didik dapat
menunjukkan perilaku
C4 dengan tepat.
Disajikan contoh perilaku 20.
amanah, peserta didik dapat
menunjukkan jenis amanah
C1 yang sesuai dengan contoh
perilaku yang tersaji.
C5 Disajikan hadits tentang 21.
diperbuat itulah yang sebenarnya, merupakan definisi dari …
A. Amanah
B. Istiqomah
C. Adil
D. Jujur
Di antara ini yang bukan termasuk hikmah berperilaku jujur adalah …
A. Mendapat banyak teman
B. Mendapat kepercayaan dari orang lain
A
C. Mendapat imbalan yang fantastis
D. Mendapat ketentraman hidup
Urutkan dan artikan hadits di bawah ini dengan benar!
B
A. 2-3-4-5-1-6
B. 2-1-3-6-4-5
C. 6-1-2-3-4-5
D. 6-1-2-3-4-5
Zainab adalah Ketua kelas VII – Z. Ia berhasil membaca kelasnya
menjadi kelas terbaik pada setiap lomba. Peserta didik kelas VII – Z
juga dinilai sangat disiplin saat pembelajaran. Semua itu tak lepas dari
sikap Zainab, yakni …
A. Istiqomah
C
B. Jujur
C. Amanah
D. Bijaksana
Menjaga tubuh agar selalu sehat dan terus bersyukur kepada Allah Swt.
adalah jenis amanah kepada …
A. Amanah kepada sesama manusia
B. Amanah kepada diri sendiri
D
C. Amanah kepada Presiden
D. Amanah kepada Allah Swt
Rasulullah saw. bersabda, “Setiap kalian adalah pemimpin dan akan D
 perilaku amanah, peserta
didik dapat menunjukkan
yang bukan tergolong
perilaku amanah
Disajikan ilustrasi cerita
tentang perilaku istiqomah,
peserta didik dapat
menyebutkan istilah perilaku
C4 yang dimaksud dengan tepat.
Disajikan definisi istiqomah,
peserta didik dapat
menunjukkan yang bukan
C4 termasuk hikmah berperilaku
istiqomah
Disajikan beberapa contoh
kalimat thoyyibah, peserta
didik dapat menunjukkan
bacaan Tasbih dengan tepat
C1
3.7 Memahami C2 Disajikan arti thaharah,
ketentuan peserta didik dapat
bersuci dari menunjukkan maksud dan
hadas besar hikmah yang dapat diperoleh
dimintai pertanggung jawaban atas kepemimpinannnya…”. Di bawah
ini yang bukan termasuk perilaku amanah adalah …
A. Fikri menyampaikan tugas dari Guru kepada teman-temannya
B. Firza rajin berolah raga setiap pagi
C. Adinda menutup auratnya dengan hijab yang baik
D. Cuplis suka gonta-ganti pasangan
22. Rasulullah Saw. pernah ditimpali kotoran Unta oleh Kafir Quraisy
ketika menjalankan shalat. Tetapi Rasulullah Saw. tetap khusyu’ dalam
shalat, tidak sedikit pun terganggu shalatnya apalagi sampai memarahi
Kafir Quraisy tersebut. Sikap yang ditunjukkan oleh Rasulullah Saw.
adalah sikap … C
A. Bijaksana
B. Amanah
C. Istiqomah
D. Jujur
23. Sikap kukuh pada pendirian dan konsekuen dalam tindakan adalah arti
dari Istiqomah. Di antara hikmah berperilaku istiqomah adalah,
(Kecuali) …
A. Dijauhkan dari rasa takut dan sedih B
B. Mendapatkan pujian dari atasan
C. Mendapatkan kesuksesan di dunia dan akhirat
D. Selalu sabar dan rajin shalat akan dilindungi Allah swt.
24. Sebutkan bacaan Tasbih! dan bacalah 3 kali dalam hati! …
A.
B.
B
C.
D.
25. Thaharah berarti bersuci. Secara implementatif, thaharah mengajarkan C
kepada kita agar selalu hidup …
A. Rukun dengan tetangga
B. Sabar dan ulet
berdasarkan dari sikap thaharah
ketentuan
syari’at Islam Peserta didik dapat
menyebutkan alat atau media
C5 yang tidak bisa digunakan
untuk bersuci dengan tepat.
Disajikan macam-macam air,
peserta didik dapat
menyebutkan dengan tepat
macam-macam air yang bisa
C4 digunakan untuk bersuci.
Peserta didik dapat
menunjukkan istilah yang
biasa digunakan untuk air
C1 yang telah digunakan untuk
bersuci
Disajikan ilustrasi cerita
tentang najis mugholladzoh,
peserta didik dapat
menjelaskan tata cara
C6 mensucikan najis tersebut.
C1 Disajikan tata cara
mensucikan najis
C. Bersih dan rapi
D. Toleransi antar umat beragama
26. Di bawah ini yang merupakan alat untuk bersuci adalah, kecuali …
A. Air dan debu
B. Batu dan kulit babi B
C. Daun dan tanah
D. Kulit binatang dan daun
27. Perhatikan macam-macam air di bawah ini!
1) Air hujan, air laut, dan air selokan
2) Air sungai, air tandon, dan air sumur
3) Air mata, air salju, dan air embun
4) Air kelapa, air mata air, dan air sungai B
Manakah macam-macam air yang bisa digunakan untuk bersuci? …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
28. Air yang telah digunakan untuk bersuci atau bekas bersuci disebut juga
air …
A. Air Musyammas
B. Air Mutanajis
C
C. Air Musta’mal
D. Air Muzdalifah
29. Aisyah tak sengaja bersentuhan dengan anjing, yang tergolong najis
mugholladzoh (najis yang berat). Bagaimana cara mensucikan najis
mugholladzoh ? …
A. Dipercikkan dengan air
B. Dialiri air suci mensucikan D
C. Dibasuh dengan air suci mensucikan sampai hilang aroma
najisnya
D. Dibasuh dengan air suci sebanyak 7x, salah satunya dicampur
dengan tanah
30. Cara mensucikan najis yang sedang (mutawassithoh) adalah dengan A
menghilangkan bentuk najisnya terlebih dahulu, barulah disiram
 mutawassithoh, peserta didik
dapat menunjukkan yang
buka termasuk najis tersebut
Disajikan ilustrasi cerita yang
tergolong peristiwa hadaits
kecil, peserta didik dapat
C2 menyebutkan macam hadats
kecil lainnya
Disajikan jumlah keadaan
yang tergolong hadats besar,
peserta didik dapat
C5 menunjukkan yang bukan
termasuk di antaranya
Disajikan maksud dari cara
mensucikan diri dari hadats
kecil, peserta didik dapat
C2 menamai istilah yang sesuai
dengan pernyataan tersebut.
Peserta didik dapat
menunjukkan salah satu yang
menyebabkan tayammum
C1 batal.
3.8 Memahami C1 Disajikan hadits tentang
ketentuan salat keutamaan shalat berjamaah,
dengan air mengalir, setelah itu dibilas dengan air mengalir lainnya. Di
bawah ini, yang bukan termasuk najis mutawassithoh adalah …
A. Air liur anak anjing
B. Air kencing bayi laki-laki usia 4 tahun
C. Air kencing bayi perempuan usia 1 tahun
D. Kotoran kucing
31. Robbi sedang tertidur dengan memeluk kedua kakinya saat khutbah
Jum’at. Artinya Robi sedang berhadats kecil dan wajib wudhu. Di
bawah ini yang termasuk hadats kecil adalah …
A. Keluarnya mani D
B. Berhubungan tubuh
C. Wiladah (melahirkan)
D. Buang air besar
32. Ada enam keadaan yang tergolong hadats besar. Di bawah ini yang
bukan termasuk hadats besar adalah …
A. Terkena kotoran babi
B. Meninggal dunia
A
C. Haidh
D. Nifas
33. Mengusap muka dan kedua tangan sampai siku dengan tanah suci
sebagai pengganti wudhu atau mandi adalah …
A. Istinja’
B. Mandi Jinabat D
C. Ta’aruf
D. Tayammum
34. Salah satu yang membatalkan tayammum adalah …
A. Makan dan minum sebelum shalat
B. Berselisih dengan teman
C. Apapun yang membatalkan wudhu
C
D. Melihat maksiat sebelum shalat
35. Perhatikan hadits di bawah ini! B
berjamaah peserta didik dapat
menyebutkan derajat shalat
berjamaah dengan tepat.
Disajikan salah satu syarat
sah shalat berjamaah, peserta
didik dapat menyebutkan tiga
syarat lainnya dengan baik
C1
Disajikan ilustrasi sekaligus
definisi makmum masbuq,
peserta didik dapat
menamainya dengan tepat
C1
Disajikan hukum shalat
berjamaah, peserta didik
dapat menyebutkan yang
C5 bukan termasuk penghalang
dilakukannya shalat
berjamaah.
C3 Disajikan beberapa contoh
orang yang lebih utama
menjadi Imam, peserta didik
Dari hadits di atas, berapa derajat pahala yang didapat bagi orang yang
melakukan shalat berjamaah? …
A. 29
B. 27
C. 25
D. 23
36. Shalat berjamaah harus dikerjakan dalam satu tempat. Hal ini
merupakan syarat sah shalat berjamaah. Sebutkan tiga syarat lainnya!
…
A. Adanya Imam, Makmum, dan kesesuaian gerakan antara
keduanya
A
B. Adanya Imam, Makmum, dan Muadzin
C. Adanya Imam, Makmum, dan Takmir Masjid
D. Adanya Imam, Makmum, dan Musholla
37. Makmum ….. adalah makmum yang tidak sempat membaca surat al-
Fatihah bersama Imam di rakaat pertama. Lawan katanya adalah
makmum Muwafiq, yakni makmum yang dapat mengikut luruh
rangkaian shalat berjamaah bersama imam. Pernyataan yang tepat
mengisi titik-titik di atas adalah … A
A. Masbuq
B. Makruh
C. Makhraj
D. Munfarid
38. Shalat berjamaah hukumnya sunnah muakkadah. Namun, boleh
ditinggalkan jika terjadi beberapa halangan berikut, kecuali …
A. Hujan yang mengakibatkan susah menuju tempat shalat
berjamaah D
B. Sakit yang tidak diperbolehkan terkena air
C. Sangat ingin buang air
D. Dikarenakan ada kegiatan Sekolah
39. Perhatikan pernyataan berikut ini! D
1) Pak Umar berumur 55 tahun dan fasih membaca al-Qur'an, tetapi
punya riwayat pelupa (pikun)
 dapat menentukan dengan
tepat
Disajikan ilustrasi kasus
tentang shalat berjamaah,
peserta didik dapat
C3 menentukan sikap yang
seharusnya dilakukan
Disajikan keutamaan shalat
berjamaah, peserta didik
dapat menunjukkan yang
C5 bukan termasuk keutamaan
shalat berjamaah.
Peserta didik dapat
menunjukkan yang bukan
tergolong sikap kecintaan
C5 terhadap shalat berjamaah
3.11 Memahami C1 Disajikan istilah yang sering
sejarah dipakai untuk tahun kelahiran
perjuangan Nabi Muhammad saw.,
Nabi peserta didik dapat
Muhammad menyebutkan hari dan tanggal
saw. periode kelahiran Nabi Muhammad
Makkah saw.
2) Ibu Aminah berumur 57 tahun dan fasih membaca al-Qur'an
3) Farhan berumur 15 tahun dan fasih membaca al-Qur'an
4) Pak Rosyid berumur 35 tahun tetapi tidak fasih membaca al-
Qur'an
Orang yang tepat dipilih menjadi imam shalat adalah …
A. 2
B. 1
C. 4
D. 3
40. Jika seorang Imam langsung berdiri setelah sujud kedua pada rakaat
kedua shalat shubuh, maka makmum laki-laki hendaknya …
A. Membaca kalimat tasbih (subhanallah)
B. Memisahkan diri dari shalat berjamaah
A
C. Memberi tahu Imam dengan berbisik
D. Menepuk punggung tangannya
41. Shalat berjamaah sangatlah besar pahalanya dibandingkan dengan
shalat sendiri (munfarid). Di bawah ini, yang bukan termasuk
keutamaan shalat berjamaah adalah …
A. Menjalin silaturahmi antar sesama A
B. Mengajarkan hidup disiplin, saling mencintai, dan menghargai
C. Mengajarkan kepatuhan seorang muslim kepada pimpinannya
D. Memecah belah umat muslim
42. Sikap kecintaan terhadap shalat berjamaah dapat diwujudkan melalui
perilaku berikut, kecuali …
A. Segera menuju masjid saat masuk waktu shalat
B. Mengajak teman-temannya untuk shalat berjamaah
C
C. Suka membeda-bedakan status sosial seseorang
D. Senang mendatangi majelis taklim untuk menuntut ilmu agama
43. Tahun kelahiran Nabi Muhammad saw. disebut dengan tahun gajah B
karena bertepatan dengan penyerbuan pasukan bergajah Abrahah ke
Ka’bah. Pada tanggal berapakah Nabi Muhammad saw. lahir? …
A. Senin, 17 Ramadhan
B. Senin, 12 Rabi’ul Awal
C. Ahad, 12 Rabi’ul Awal

Peserta didik dapat
menyebutkan nama Ayah dan
Ibu Nabi Muhammad saw.
C1
Peserta didik dapat
menyebutkan nama pengasuh
Nabi Muhammad saw. Usia 8
C1 hari sampai dengan 5 tahun
Peserta didik dapat
menentukan wahyu pertama
yang turun, sebagai pertanda
C6 diutusnya Nabi Muhammad
saw. Menjadi Rasul.
Disajikan ilustrasi tentang
pernikahan Nabi Muhammad
saw. Dengan Khadijah,
C4 peserta didik dapat
menyebutkan nama putra-
putrinya
C1 Disajikan nama-nama orang
yang pertama kali memeluk
Islam, peserta didik dapat
menunjukkan arti dari as-
Sabiqun al-Awwalun
D. Jumat, 17 Ramadhan
44. Nabi Muhammad saw. ditinggal Ayahanda meninggal saat berusia 6
bulan dalam kandungan. Siapakah nama Ayah dan Ibu Nabi
Muhammad saw.? …
A. Adam dan Hawa D
B. Ibrahim dan Hajar
C. Ali dan Fathimah
D. Abdullah dan Aminah
45. Di usia 8 hari, Nabi Muhammad saw. kecil diasuh oleh seorang
perempuan dari kampung pedalaman yang bernama …
A. Ummu Aiman
B. Hanifah Salamah
C
C. Halimah Sa’diyah
D. Ummu Kultsum
46. Nabi Muhammad saw. diutus menjadi Rasul ditandai dengan menerima
wahyu pertama di Gua Hiro’, yakni …
A. QS. Al-Muddatssir : 1-7
B. QS. Al-‘Alaq : 1-5
B
C. QS. Al-Fatihah : 1-7
D. QS. Al-Baqarah : 1-5
47. Dari pernikahannya dengan Khadijah, Nabi Muhammad saw.
dikaruniai 7 orang anak. Di bawah ini yang termasuk anak Nabi
Muhammad saw. adalah …
A. Ibrahim, Ummu Kultsum, dan Ruqoyyah A
B. Qasim, Abdullah, dan Abu Jahal
C. Zaid, Fathimah, dan Zainab
D. Zainab, Bilal, dan Ruqoyyah
48. Khadijah, Ali bin Abi Tholib, Abu Bakar dan Bilal bin Rabbah A
tergolong as-Sabiqun al-Awwalun. Apa yang dimaksud dengan as-
Sabiqun al-Awwalun? …
A. Orang-orang yang pertama kali memeluk Islam
B. Orang-orang yang telah mendahului kita
C. Orang-orang yang telah berumur
D. Orang-orang yang telah berkhianat
 Peserta didik dapat 49. Nabi Muhammad saw. mulai berdakwah secara sembunyi-sembunyi
menunjukkan tempat Nabi setelah turun wahyu kedua. Dimanakah Nabi Muhammad saw.
Muhammad saw. Memulai memulai dakwahnya? …
C1 dakwahnya secara sembunyi- A. Rumah Sakit C
sembunyi. B. Rumah Makan
C. Rumah Arqam
D. Rumah Aslam
Disajikan isi pemboikotan 50. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
Kaum Quraisy, peserta didik 1) Kaum Quraisy tidak akan menikahi orang Islam
dapat menentukan yang 2) Kaum Quraisy tidak akan melakukan jual beli dengan orang Islam
bukan termasuk isi 3) Kaum Quraisy tidak akan mengantar jenazah orang Islam ke
pemboikotan tersebut. kubur
4) Kaum Quraisy tidak akan memusuhi orang Islam
C6 D
Manakah di antara pernyataan di atas yang bukan termasuk isi
pemboikotan Kaum Quraisy terhadap Umat Islam? …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4