KISI-KISI SOAL

UJIAN SEMESTER GANJIL

TP. 2021/2022
Satuan Pendidikan : MA Arafah Bitung Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : AL QUR’AN HADIS Jumlah Soal : 30
Kelas / Semester : X/ Ganjil Bentuk Soal : Pilihan Ganda

KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi seni, budaya dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Perumusan Butir Soal Level Bentuk Nomor Kunci
Dasar Kognitif Soal Soal Jawaban
3. Menjelaskan AL QUR’AN Siswa dapat Al-Qur’an secara etimologi memiliki arti bacaan, definisi tersebut
Menganalisi pengertian ADALAH menjelaskan dikemukakan oleh ….
s pengertian Al qur’an WAHYU pengertian a. Al-Asy’ari c. Al-Farra’ L2 PG 1 B
al-Qur’an menurut pera ALLAH menurut para b. Al-Lihyaniy d. Az-Zujaj e. Asy-Syafi’i
dan wahyu ulaama - Memahami ulama
menurut pengertian Siswa dapat Al-Qur’an ialah lafaz (firman Allah Swt.) yang berbahasa Arab, yang
para ulama. Al Qur’an menentukan diturunkan kepada Muhammad saw., untuk dipahami isinya dan selalu
- Nama- pengertian diingat, yang disampaikan dengan cara mutawatir, yang ditulis dalam
nama lain menurut para mushaf, yang dimulai dengan surat al-Fatihah dan diakhiri dengan
Al Qur’an ulama surat an-Nas.‛ …. L3 PG 2 A
- Perilaku a. Subkhi Shalih c. Muhammad Abduh
Qur’an b. Manna’ Qattan d. Imam Asy-Syafi’i
e. Muhammad Khudhary Beik

Siswa dapat L3 PG 3 C
menentukan
pengertian Al-Qur’an adalah bacaan yang tertulis dalam mushaf-mushaf yang
menurut para terjaga dalam hatiorang yang menghafalnya di antara orang-orang
ulama Islam. Pendapat ini dikemukakan oleh….
a. Muhammad Khudhary Beik c. Muhammad Abduh
b. Manna’ Qaththan d. Imam Asy-Syafi’I
e. Subkhi Shalih
 Siswa dapat Berikut ini unsur-unsur al-Qur’an, kecuali….
menyebutkan a. Firman Allah Swt d. Diturunkan kepada nabi
yang bukan Muhammad SAW L2 PG 4 C
unsur-unsur Al b. Berbahasa Arab e. Disampaikan dengan
Qur’an c. Tidak ada unsur mukjizat
Menjelaskan AL QUR’AN Siswa dapat Nama lain al-Qur’an ada beberapa. Di bawah yang tidak termasuk
nama-nama ADALAH menyebutkan nama al-Qur’an adalah….
Al Qur’an WAHYU yang bukan a. Al-Mukarram c. Al-Furqan L2 PG 5 A
ALLAH nama-nama Al b. Az-Zikr d. At-Tanzil e. Al-Kitab
- Memahami Qur’an
pengertian Siswa dapat Nama lain al-Qur’an adalah al-Kitab artinya adalah ….
Al Qur’an menyebutkan a. Yang diturunkan c. Pembeda
- Nama- makna dari b. Yang dibaca d. Peringatan e.Yang
nama lain nama lain Al ditulis
L2 PG 6 E
Al Qur’an Qur’an
Perilaku
Qur’an

Menguraikan Siswa dapat Berikut ini perilaku orang-orang yang berpegang teguh pada al-Qur’an
perilaku menyebutkan kecuali ….
orang yang perilaku orang a. memiliki budi pekerti yang luhur
yang berpegang b. bergaul sesama manusia dengan baik
memahami L2 PG 7 C
teguh pada al c. malas mengaji
al Qur’an qur’an d. taat beribadah.
e. berakhlak mulia

3. Dapat KEBENARA Siswa dapat Secara majazi turunnya Al Qur’an sebagai ….. L2 PG 8 B
Menganalisi menganalisis N menjelaskan
s sejarah sejarah PENURUNA diturunnnya Al
penurunan penurunan N AL Qur’an secara
dan Al Qur’an QUR’AN majazi
penulisan Al Siswa dapat Al Qur’an diturunkan tiga kali tingkatan yaitu…..
Qur’an menyebutkan a. Diturunkan ke madinah, diturunkan ke mekkah dan diturunkan ke
tingkatan gua hira
diturunkannya b. Diturunkan ke mekkah dan diturunkan ke gua hira,diturunkan
Al Qur’an berangsur-angsur kedunia
c. Diturunkan ke madinah,diturunkan ke lauh mahfuzdanditurunkan ke L2 PG 9 D
gua hira
d. Diturunkan ke lauh mahfuz, diturunkan ke baitul ‘izzah dilangit
dunia, diturunkan berangsur-angsur kedunia
e. Diturunkan ke mekkah, Diturunkan ke lauh mahfuz,diturunkan
berangsur-angsur kedunia
Siswa dapat Mulai dari malam 17 Rahmadan tahun 41 dari kelahiran Nabi sampai
menyebutkan 9 Zulhijah haji Wada’ tahun 63 dari kelahiran Nabi atau tahun 10 H. Al
lamanya Al Qur’an di turunkan dalam waktu …..
qur’an di a. 24 tahun 2 bulan 22 hari
turunkan b. 22 tahun 3 bulan 23 hari L2 PG 10 D
c. 22 tahun 6 bulan 30 hari
d. 22 tahun 2 bulan 22 hari
e. 23 tahun 2 bulan 22 hari

3. menganalisis KEBENARA Siswa dapat Para sahabat pilihan penghafal al-Qur’an yang meninggal pada perang
Menganalisi sejarah N menyebutkan Yamamah adalah Salim bekas budak Abu Hudzaifah di mana
s sejarah penurunan PENURUNA fase-fase Rasulullah saw. pernah memerintahkan para sahabat untuk mengambil
penurunan Al Qur’an N AL penulisan dan pelajaran al-Qur’an darinya. Maka Abu Bakar r.a. memerintahkan
dan QUR’AN pengumpulan Al untuk mengumpulkan al-Qur’an agar tidak hilang. Peristiwa ini terjadi
L2 PG 11 E
penulisan Al qur’an pada fase…
Qur’an a. Zaman Nabi c. zaman Ali
b. Zaman usman d. Zaman umar e. Zaman sahabat Abu
Bakar

3.3 Menguraikan MENGHAY Siswa dapat Al-Qur’an adalah sumber ajaran Islam yang .… L2 PG 12 A
Menganalisi keotentikan ATI menyebutkansu a. pertama
s bukti-bukti al qur’an KEOTENTI mber ajaran b. kedua
keautentikan KAN AL- islam c. ketiga
Alquran QUR’AN d. keempat
e. kelima
4.3.
Menganalis
kemukjizata Siswa dapat Berdasarkan QS. al-Baqarah: 2, al-Qur’an berfungsi sebagai….
n Alquran menyebutkanfun a. Peringatan c. Petunjuk
L3 13 C
si al quran b. Pelajaran d. Penyelamat e. Pembeda
berdasarkan ayat
Siswa dapat
menentukan Perhatikan ayat berikut!
makna yang
tersirat dari
sebuah ayat

L4 PG 14 E
Ayat tersebut merupakan tantangan Allah Swt kepada manusia untuk
mendatangkansemisal al-Qur’an sebanyak ….
a. keseluruhan ayat c. sepuluh surah semisal
b. sepuluh ayat d. satu ayat e. satu surah

4.3 - AL-QUR’AN Siswa dapat Arti mu’jizat secara etimologi adalah ….

menganalisi Menjelaskan MUKJIZAT menyebutkan a. menakjubkan . c. melemahkan
s kan tentang NABIKU pengertian dari b. menandingi d. melawan e. memusuhi L2 PG 15 C
kemukjizata kemukjizata mujzat secara
n Al- n Al Qur’an etimologi
Qur’an -
Siswa dapat Fungsi pokok mu’jizat bagi Nabi dan Rasul adalah sebagai….
Menjelaskan
menyebutkan a. bukti bahwa kenabian/kerasulan
syarat-syarat
fungsi dari b. alat untuk menyombongkan diri
kemukjizata
mujzat bagi c. bukti kekuatan fisiknya L3 PG 16 A
n Al Qu’an
Nabi dan Rasul d. alat untuk menakuti musuhnya
-
e. obat untuk menyembuhkan penyakit
Menyampaik
an conto-
cohtoh Siswa dapat Al-Qur’an merupakan mu’jizat terbesar bagi Nabi Muhammad Saw. Di L3 PG 17 D
kemukjizata menyebutkan bawah ini adalahbukti bahwa al-Qur’an sebagai mu’jizat yang terbesar
n Al Qu’an bukti bahwa al- adalah .…
- Qur’an sebagai a. kitab yang berisi ajaran yang kurang sempurna
Menjelaskan mu’jizat yang b. diberikan kepada semua nabi dan rasul E. isinya sangat rumit,
aspek-aspek terbesar sehingga sulitdipahami
yang c. hanya orang cerdas yang dapat memahami
berkaitan d. al-Qur’an berlaku kekal sepanjang masa
e. isinya sangat rumit, sehingga sulit dipahami
 dengan
kemukjizata Siswa dapat Berikut merupakan aspek kemu’jizatan al-Qur’an dilihat dari aspek
n Al Qur’an menyebutkan bahasa yangdigunakannya ….
aspek a. mengandung isyarat-isyarat yang ilmiah
kemu’jizatan al- b. bahasa dan susunan kalimatnya biasa saja
L3 PG 18 C
Qur’an dilihat c. keseimbangan penggunaan kata-kata
dari aspek d. berisi berita tentang hal-hal yangbersifat gaib.
bahasa yang e. pengungakapan kata-kata yang kurangteliti
digunakannya
Siswa dapat Berikut merupakan aspek kemu’jizatan al-Qur’an dilihat dari aspek
menyebutkan kandungannya ….
aspek a. berisi berita tentang hal-hal yang bersifat gaib
kemu’jizatan al- b. bahasa dan susunan kalimatnya biasa saja
L3 PG 19 A
Qur’an dilihat c. berisi hukum-hukum yang berlaku di tanah Arab saja
dari aspek d. mengandung isyarat-isyarat yang tidak ilmiah
kandungan e. bahasanya sulit dimengerti oleh orangawam

5.3 - KEBENARA Siswa dapat

menganalisi Menunjujkka N AL- meterjemahkan
s pokok- n ayat yang QUR’AN sebuah ayat Terjemahannya potongan ayat di atas ‚ tidak ada …‛
pokok isi Al berkaitan PADA a. kesalahan didalam al-Qur’an
Qur’an dengan SEMUA b. keraguan di dalam al-Qur’an L4 PG 20 B
5.4 pokok-pokok ASPEK c. kekurangan di dalam al-Qur’an
mengomuni isi Al Qur’an KEHIDUPA d. kesulitan di dalam al-Qur’an
kasikan – N e. kelemahan di dalam al-Qur’an
pokok- Menjelaskan
pokok kandungan Siswa dapat Dalam al-Qur’an banyak terkandung kisah-kisah umat masa lalu, L3 PG 21 D
ajaran Al ayat yang menjelaskan tujuan utamanyauntuk …
Qur’an dan terkait tujuan utama a. menakut-nakuti manusia
contoh dengan isi dari kandungan b. melengkapi isi al-Qur’an
ayatnya pokok ajaran kisah-kisah c. menambah pengetahuan
Al Qur’an umat masa lalu d. menjadi pelajaran dan peringatan
e. menghibur manusia
Siswa dapat
melanjutkan
setiap L4 PG 22 E
sambungan ayat

Siswa dapat Maksud ayat di atas (no. 27) perintah untuk taat kepada ....
menyebutkan a. Allah, Rasul dan manusia
maksud dari b. Presiden, Gubernur dan walikota
L3 PG 23 D
ayat c. Allah, Rasul dan Malaikat
d. Allah, Rasul dan Pemerintah
e. semua pimpinan
Siswa dapat Tujuan utama diturunkannya al-Qur’an kepada umat manusia adalah
menyebutkan agar manusia …
tujuan a. selamat di dunia saja
diturunkannya al b. tahu cara mencari rezeki L3 PG 24 C
Qur’an c. selamat dan bahagia dunia dan akhirat
d. bisa melihat dan menyaksikannya
e. mau membacanya tiap hari
Siswa dapat Isi pokok ajaran al-Qur’an ada 6, yaitu…
menyebutkan isi a. akidah, ibadah dan mu’amalah, akhlak, hukum, sejarah dan dasar-
pokok ajaran al dasar sains
Qur’an b. akidah, ibadah, akhlak, hukum atau syari’ah, sejarah, dan kisah
umat terdahulu
c. akidah, ketauhidan, akhlak, hukum, sejarah, sejarah dan dasar-dasar PG 25 B
L3
sains
d. akidah, ibadah mahdah, ibadah ghairu mahdah, hukum, sejarah, dan
sains
e. akidah, ibadah, mu’amalah, hukum, sejarah, kisah-kisah umat
terdahulu, dan sains
Siswa dapat L4 PG 26 C
menyebutkan
masalah akidah
yang ada pada
ayat
 Siswa dapat
menyebutkan
masalah L4
PG 27 B
akhlakyang ada
pada ayat

Siswa dapat
menyebutkan
penciptaan
manusia Ayat diatas mengaskan bahwa manusia diciptakan dari … L4
PG 28 E
berdasarkan ayat a. tanah d. kuasa Allah Swt
b. tulang rusuk e. manusia laki-laki dan perempuan
c. sari pati tanah

Siswa dapat
menyebutkan
urutan Dalam perkembangan fungsi indra pada seorang bayi menurut ayat
perkembangan diatas, urutanperkembangannya adalah …
L4
bayi a. penglihatan, pendengaran dan hati PG 29 E
berdasarkan ayat b. pendengaran, hati dan penglihatan
c. penglihatan, hati dan pendengarans
d. hati, penglihatan dan pendengaran
e. pendengaran, penglihatan dan hati
Siswa dapat Manusia ditugaskan sebagai khalifah, maksudnya …
menyebutkan a. wakil
maksud dari b. melaksanakan tugas
tugas manusia c. pemimpin di muka bumi L3 PG 30 C
sebagai khalifah d. penegak hukum di antara manusia
e. merupakan amanah yang akan dipertanggungjawabkan di hadapan
Allah swt.

Mengetahui, Bitung, ……………………… 2021

Kepala Madrasah, Guru Bidang Studi,
Syarifuddin Jusuf, S.St Irawati Abbas S.Pd.I
NRG. 112242114015 NIP. 198408132009122004