YAYASAN PENDIDIKAN PONPES SALAFIYAH AL-FALAH

MTs SALAFIYAH AL-FALAH

NSM : 121232040020
Akta Notaris Ny. Hj. Merry Nurmariyah, SH. No. 7 Tanggal 29 Oktober 1998

Alamat : Jl. Ciganitri Pertanian Rt.01/08 Ds. Lengkong Kec. Bojongsoang Kab. Bandung Hp.081221620741

JURNAL AGENDA GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Buku Agenda Guru ini disisi setiap hari mengajar, bila berhalangan mengajar atau terlambat datang supaya tetap diisi, dijelaskan sebab berhalangan atau terlambat datang. Sekali
sebulan Agenda Guru ini diserahkan kepada Kepala Sekolah dan ditulis tanggapan oleh Kepala Sekolah.
Diharapkan guru yang memegang Buku Agenda Guru ini dapat kiranya sebagai pendidik yang ikut membentuk manusia profesional.

NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF

 YAYASAN PENDIDIKAN PONPES SALAFIYAH AL-FALAH

MTs SALAFIYAH AL-FALAH

NSM : 121232040020
Akta Notaris Ny. Hj. Merry Nurmariyah, SH. No. 7 Tanggal 29 Oktober 1998

Alamat : Jl. Ciganitri Pertanian Rt.01/08 Ds. Lengkong Kec. Bojongsoang Kab. Bandung Hp.081221620741

JADWAL MENGAJAR GURU

BERLAKU MULAI TANGGAL

JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

PUKUL
KE KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS
1. s/d

2.

3.

4.

5.

6.
 YAYASAN PENDIDIKAN PONPES SALAFIYAH AL-FALAH

MTs SALAFIYAH AL-FALAH

NSM : 121232040020
Akta Notaris Ny. Hj. Merry Nurmariyah, SH. No. 7 Tanggal 29 Oktober 1998

Alamat : Jl. Ciganitri Pertanian Rt.01/08 Ds. Lengkong Kec. Bojongsoang Kab. Bandung Hp.081221620741

ABSENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

KEHADIRAN SISWA PADA KEGIATAN TATAP MUKA
PERTEMUAN KE 1 3 5 7 9 11 13 1 17 19 21 2
SISWA NASIONAL
NOMOR INDUK
NOMOR URUT

2 4 6 8 10 12 14 5 16 18 20 22 3 24

TANGGAL PERTEMUAN

NAMA SISWA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

11.

12.
13.

14.

15.
 YAYASAN PENDIDIKAN PONPES SALAFIYAH AL-FALAH

MTs SALAFIYAH AL-FALAH

NSM : 121232040020
Akta Notaris Ny. Hj. Merry Nurmariyah, SH. No. 7 Tanggal 29 Oktober 1998

Alamat : Jl. Ciganitri Pertanian Rt.01/08 Ds. Lengkong Kec. Bojongsoang Kab. Bandung Hp.081221620741

JURNAL MENGAJAR GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase :

Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu :

Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang

JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A an
Juli 1.1 Peserta didik dapat menemukan  Mengakses  Jelajah
Minggu informasi eksplisit pada teks deskripsi informasi dan Nusantara
Ke-3 dan menyimpulkannya melalui kegiatan mengambil
menjawab pertanyaan dengan tepat. simpulan dari
1.2 Peserta didik mengidentifikasi gaya teks “Pantan
Terong yang
penulisan teks deskripsi di media social
Instagramable
dengan menuliskan kalimat ungkapan ”
yang menyapa pembaca dengan baik.  Mengenali
1.3 Peserta didik mengembangkan gaya penulisan
pemahamannya terhadap kata-kata pada teks
yang jarang muncul dengan menemukan “Pantan
arti kata pada kamus secara mandiri dan Terong yang
tepat. Instagramable
1.4 Peserta didik berlatih mengenali gaya ” di media
penyajian teks deskripsi yang efektif dan sosial daring.
memikat pembaca sasaran melalui  Menjelajahi
arti kata
latihan menuliskan ulang kalimat
menggunakan
perincian dan menemukenali kalimat kamus.
majas personifikasi.  Menyelisik
1.5 Peserta didik memaparkan gagasannya
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang
JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A an
dengan menyajikan deskripsinya ragam bahasa
terhadap gambar secara lisan dalam teks
menggunakan kalimat perincian yang deskripsi.
memikat.  Mendeskripsik
1.6 Peserta didik memaparkan gagasannya an gambar
secara lisan.
dengan menyajikan deskripsinya
 Membuat Vlog.
terhadap gambar secara lisan
 Menilai
menggunakan kalimat perincian yang pamflet
memikat. wisata.
1.7 Peserta didik menganalisis ragam teks  Membandingk
deskripsi lisan dengan membandingkan an informasi
objek yang dijelaskan, ragam sapaan lisan.
menurut mitra tutur, dan tujuan penutur  Membandingk
dengan baik. an ciriciri
1.8 Peserta didik menganalisis ragam teks objek.
deskripsi lisan dengan membandingkan  Mengenali
ciri-ciri kalimat yang menjelaskan objek tanda baca
dalam teks
yang berbeda dengan baik.
deskripsi.
1.9 Peserta didik menyajikan teks deskripsi
 Memaparkan
dengan baik melalui latihan menyunting ciri benda
penggunaan huruf kapital, tanda titik, kesukaan.
tanda koma, serta kata depan dalam  Menyimak dan
kalimat dengan tepat. menilai
1.10 Peserta didik mampu menulis teks paparan
deskripsi sederhana dengan berlatih teman.
menjelaskan benda kesukaannya
dengan baik, sesuai dengan konteks dan
pembaca.
1.11 Peserta didik memahami paparan orang
lain dengan gestur yang baik dan
menghargai dengan berlatih menilai
paparan lisan teman.

2.1 Peserta didik mengungkapkan  Mengenal jenis  Berkelana

pemahamannya terhadap puisi rakyat dan unsur di Dunia
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang
JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A an
dengan membandingkan jenis dan unsur puisi rakyat. Imajinasi
puisi rakyat dengan teliti.  Mengidentifik
2.2 Peserta didik menjelaskan pendapatnya asi tujuan
melalui kegiatan menginterpretasi puisi rakyat.
tujuan penulisan puisi dengan baik.  Mengidentifik
asi isi dan
2.3 Peserta didik mengingat dan
unsur puisi
menyimpulkan informasi dari teks lisan rakyat.
yang disimaknya dengan menjawab  Berkreasi
pertanyaan tentang “Tembang Kinanthi” dengan Puisi
yang diperdengarkan kepadanya. Rakyat.
2.4 Peserta didik mampu mengekspresikan  Musikalisasi
ide melalui latihan menulis puisi rakyat. Puisi.
2.5 Peserta didik mampu mengekspresikan  Mengidentifik
ide melalui latihan mengkreasikan puisi asi alur dalam
rakyat dengan musik untuk memikat cerita fantasi.
pemirsa.  Menuliskan
2.6 Peserta didik menganalisis perubahan ulang alur teks
naratif.
lebih perinci dalam alur cerita teks
 Mengkaji
naratif dengan menjawab pertanyaan penokohan
tentang cerita "Bola-Bola Waktu" dalam cerita
dengan baik. fantasi.
2.7 Peserta didik melatih kemampuannya  Mengenali
untuk menelaah alur cerita dalam teks majas
naratif "Bola-Bola Waktu" dengan sarkasme
mengisi tabel alur. dalam cerita
2.8 Peserta didik melatih kemampuannya fantasi.
untuk mendiskusikan sifat tokoh cerita  Membandingk
dan amanat penulis dalam teks naratif an penokohan
“Kue-Kue Mao” dengan membandingkan dalam cerita
komik.
jawabannya dengan temannya.
 Menilai alur
2.9 Peserta didik menemukenali majas
dalam cerita
sarkasme dalam teks naratif “Kue-Kue fantasi.
Mao” dengan menuliskan ulang kalimat  Kalimat
majas sarkasme tersebut dengan baik. langsung dan
2.10 Peserta didik menganalisis penokohan
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang
JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A an
dalam cerita fantasi dengan menjawab tak langsung
pertanyaan tentang tokoh pada cerita dalam teks
"Kue-Kue Mao" dan "Keberanian Emas". fantasi.
2.11 Peserta didik berlatih menilai alur pada  Menulis cerita
teks naratif “Keberanian Emas” dengan fantasi
sederhana.
mengisi diagram alur dengan tepat.
2.12 Peserta didik menemukenali ragam
kalimat dalam teks naratif “Keberanian
Emas” melalui latihan mengubah
kalimat langsung menjadi kalimat tak
langsung dengan tepat.
2.13 Peserta didik berlatih menyajikan
gagasannya dalam teks naratif dengan
menulis cerita fantasi sederhana untuk
menyampaikan amanat tertentu dengan
menarik.

3.1 Peserta didik berlatih mengakses  Memahami isi  Hal yang

informasi dan membuat simpulan teks prosedur. Baik bagi
dengan menjawab pertanyaan terhadap  Mengidentifik Tubuh
teks “Tip Sehat dan Bugar di Masa asi dan
Remaja” dengan baik. menganalisis
kualitas
3.2 Peserta didik mengenali teks infografik
penyajian
dengan kejelasan isi dan teks yang informasi
tersaji dalam bentuk infografik. dalam
3.3 Peserta didik memahami kosakata baru infografik.
dengan berlatih menggunakannya dalam  Mengidentifik
konteks kalimat yang berbeda secara asi kata-kata
tepat. fokus.
3.4 Peserta didik berlatih mengakses  Menyimpulka
informasi dan menilai materi bacaan n isi teks
dengan menghubungkan materi prosedur.
tersebut dengan pengalamannya secara  Mengenali
reflektif. tujuan teks
prosedur.
3.5 Peserta didik mengenali ciri teks
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang
JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A an
prosedur dengan membandingkan  Menelaah
tujuan penulisan pada dua teks kalimat
prosedur dengan baik. pelesapan
3.6 Peserta didik mengenali ciri kebahasaan pada teks
dalam teks prosedur dengan prosedur.
 Mengenali
menyunting kalimat dengan pelesapan
kalimat ajakan
yang tepat. dan larangan
3.7 Peserta didik berlatih bertukar gagasan dalam teks
dengan teman dengan mendiskusikan prosedur.
ciri kebahasaan dalam teks prosedur  Mengenali
(kalimat ajakan, perintah, atau larangan) kalimat inversi
dengan santun. dalam teks
3.8 Peserta didik menemukenali ciri prosedur.
kebahasaan dalam teks prosedur, yaitu  Mengenali
kalimat inversi, dengan menuliskan ragam kalimat
ulang kalimat dengan struktur inversi dalam teks
prosedur.
pada infografik dan bacaan “Tetap
 Berkreasi
Rileks Saat di Kelas” dengan tepat.
dengan
3.9 Peserta didik melatih kemampuannya
paparan
untuk menyimak informasi dan prosedur lisan.
memahami instruksi dari teks lisan  Mengidentifik
dengan menjawab pertanyaan pada asi struktur
bacaan “Membuat Sorbet Buah Gampang teks prosedur.
dan Enak” yang diperdengarkan  Mengenali
kepadanya dengan tepat. adverbia
3.10 Peserta didik berlatih menyajikan teks dalam teks
prosedur lisan melalui kegiatan prosedur.
membuat vlog dengan menarik dan  Mengenali
efektif. teks prosedur
dalam fiksi.
3.11 Peserta didik memahami ciri teks
 Merancang
prosedur dengan menemukenali teks prosedur
strukturnya agar dapat menyajikannya sederhana.
dengan baik.  Menyajikan
3.12 Peserta didik mengenali ciri kebahasaan teks prosedur
dalam teks prosedur dengan mengisi
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang
JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A an
kalimat rumpang dengan adverbia yang visual, lisan,
tepat. dan
3.13 Peserta didik mengenali ragam teks audiovisual.
prosedur dengan menjawab pertanyaan
pada kutipan teks prosedur pada karya
fiksi.
3.14 Peserta didik melatih kemampuannya
menulis secara runut dan sistematis
untuk beragam konteks dan tujuan
melalui latihan menulis teks prosedur
sederhana dengan rancangan yang baik.
3.15 Peserta didik melatih keterampilan
berkomunikasi secara efektif dan
menarik dengan menyajikan teks
prosedur mereka secara lisan, visual,
atau audiovisual.

Bandung, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

HASAN BASRI, S.Th.I NENG UMI SITI HABIBAH, S.Pd

 YAYASAN PENDIDIKAN PONPES SALAFIYAH AL-FALAH

MTs SALAFIYAH AL-FALAH

NSM : 121232040020
Akta Notaris Ny. Hj. Merry Nurmariyah, SH. No. 7 Tanggal 29 Oktober 1998

Alamat : Jl. Ciganitri Pertanian Rt.01/08 Ds. Lengkong Kec. Bojongsoang Kab. Bandung Hp.081221620741

JURNAL MENGAJAR GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase :

Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu :

Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang

JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A an
Januari 4.1 Peserta didik menerapkan strategi  Memahami isi  Aksi Nyata
Minggu memahami teks berita eksplanasi dengan berita dengan Para
Ke-2 mengonfirmasi prediksi yang telah strategi Pelindung
dibuatnya dengan tepat. prediksi. Bumi
4.2 Peserta didik berlatih menerapkan  Mencari
kosakata baru
strategi kosakata dengan menemukan
untuk
arti kata pada kamus atau ensiklopedia memahami
dengan mandiri. berita.
4.3 Peserta didik mengenali ragam berita  Membandingk
dalam jenis media yang berbeda dengan an berita cetak
membandingkan fitur berita cetak dan dan digital.
daring dengan kritis.  Menganalisis
4.4 Peserta didik mengenali fitur dalam teks berita
berita audiovisual dengan menyimpulkan audiovisual.
informasi dan menemukenali fitur di  Mengidentifik
dalamnya dengan baik. asi unsur
4.5 Peserta didik menyimpulkan berita di
berbagai
perbandingannya terhadap berita pada
media.
ragam media dengan membandingkan  Mencermati
teks pada judul, teras, dan isi berita cetak,
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang
JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A an
daring, dan audiovisual dengan jeli. unsur
4.6 Peserta didik memperdalam pengetahuan kebahasaan
tentang unsur kebahasaan dalam teks dalam berita
berita eksplanasi dengan menandai jenis eksplanasi.
kalimat dalam teks berita tersebut  Menganalisis
sumber berita.
dengan teliti.
 Menulis berita.
4.7 Peserta didik mengembangkan  Menjadi
keterampilan memilah informasi dengan pewarta
kritis dengan menganalisis kevalidan muda.
dengan sumber berita degan kritis.
4.8 Peserta didik berlatih menyampaikan
informasi secara sistematis, terstruktur,
dan efektif melalui kegiatan menulis teks
berita sederhana dengan baik dan akurat.
4.9 Peserta didik berlatih memaparkan
gagasannya secara lisan atau audiovisual
dengan menyajikan teks berita yang
disusunnya melalui aplikasi dan situs
perekam suara dengan menarik.

5.1 Peserta didik mengembangkan strategi  Mengamati  Membuka

memahami cerita dengan memprediksi gambar untuk Gerbang
gambar sampul cerita dengan baik. memprediksi Dunia
5.2 Peserta didik mampu melakukan cerita.
inferensi terhadap bacaan dengan  Memahami
suasana cerita
berlatih menyimpulkan suasana cerita
dan emosi
dan emosi tokoh dengan baik. tokoh dalam
5.3 Peserta didik menginterpretasi emosi buku
tokoh dengan bantuan gambar melalui bergambar.
kegiatan menjawab pertanyaan pada  Menganalisis
bacaan Itam dan U dengan analitis. sajian visual
5.4 Peserta didik mengenali perbedaan dan dalam buku
persamaan bagian-bagian pada buku bergambar.
fiksi dan nonfiksi dengan  Membandingk
membandingkannya bagian tersebut an bagian-
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang
JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A an
dengan teliti. bagian buku
5.5 Peserta didik menuliskan tanggapannya fiksi dan
terhadap bacaan dengan menuliskan nonfiksi.
rangkuman bacaan berdasarkan gagasan  Merangkum
pokok dari tiap subbab dengan baik. berdasarkan
gagasan
5.6 Peserta didik menuliskan tanggapannya
pokok.
terhadap bacaan dengan  Membuat peta
mengelompokkan ide yang muncul dalam pikiran untuk
proses membaca dalam format peta merangkum.
pikiran dengan baik.  Mencermati
5.7 Peserta didik menganalisis tanggapan tanggapan
dengan menemukenali elemen tanggapan terhadap
dan menilai tanggapan tersebut secara buku.
kritis.  Menyajikan
5.8 Peserta didik berlatih menyajikan tanggapan
tanggapan terhadap teks nonfiksi secara secara lisan
dengan efektif
lisan dengan memaparkan tanggapannya
dan santun.
terhadap teks "B.J. Habibie, Perpaduan
 Mencermati
Kecerdasan dan Tekad" dengan efektif ragam teks
dan santun. tanggapan.
5.9 Peserta didik mengenali ragam kalimat  Menganalisis
dalam teks tanggapan melalui latihan struktur teks
mengategorikan kalimat dengan tepat. tanggapan.
5.10 Peserta didik menemukenali struktur  Menulis teks
teks tanggapan dengan mengategorikan tanggapan.
tiap paragraf dalam struktur tersebut  Membuat
dengan tepat. tanggapan
5.11 Peserta didik berlatih menyajikan lisan.
tanggapannya terhadap sebuah buku
dengan menulis sebuah tanggapan yang
baik dan efektif.
5.12 Peserta didik berlatih menyajikan
tanggapannya terhadap sebuah buku
dengan menyajikannya secara
lisan/audiovisual dalam media yang
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang
JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A an
dipilihnya secara baik dan efektif.

6.1 Peserta didik melatih kemampuannya  Menganalisis  Sampaikan

mengakses informasi dan menganalisis isi dan tujuan Melalui
tujuan penulisan surat melalui kegiatan dalam surat Surat
menjawab pertanyaan secara tepat. pribadi.
6.2 Peserta didik mengenal surat resmi  Menganalisis
isi dan tujuan
dengan menganalisis bentuk, isi
dalam surat
bahasanya dan membandingkannya resmi.
dengan surat pribadi dengan baik.  Membedah
6.3 Peserta didik memahami isi surat resmi kosakata
dengan berlatih menggunakan kosakata dalam surat
baru dalam beragam konteks dengan resmi.
baik.  Membandingk
6.4 Peserta didik membandingkan surat an surat
pribadi dan surat resmi dengan pribadi dan
menemukenali perbedaan bentuk, unsur, surat resmi.
tujuan, serta aspek kebahasaan dalam  Mencermati isi
surat pribadi dan surat resmi dengan surat
pembaca.
teliti.
 Mengenal kata
6.5 Peserta didik mendiskusikan sapaan.
perbandingan surat pembaca dan surat  Menandai
resmi dengan merujuk pada informasi penggunaan
pendukung, yaitu aspek surat, dengan pronomina
baik. dalam surat.
6.6 Peserta didik mengenali konteks dan  Mengenal kata
mitra bincang dalam kegiatan komunikasi baku dan tidak
dengan menganalisis kata sapaan untuk baku.
pembicaraan di media sosial dengan baik.  Membandingk
6.7 Peserta didik memahami unsur an informasi
kebahasaan dalam surat dengan di ruang
bincang
menandai penggunaan pronomina dalam
daring.
surat pembaca, surat resmi, surat pribadi,
 Mengidentifik
dan pesan di media sosial yang telah asi fakta dan
dibacanya.
 Hari/ Jam Pertemua Materi Pencapaian Absensi Keterang
JP Tujuan Pembelajaran IKTP
Tanggal Ke n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A an
6.8 Peserta didik berkomunikasi secara opini di ruang
tertulis dengan menulis pesan secara bincang.
ringkas dan santun.  Menulis surat
6.9 Peserta didik mendiskusikan analisisnya resmi.
terhadap informasi di ruang bincang  Menulis surat
pribadi.
daring dengan memberikan saran untuk
 Menulis surat
pengambilan keputusan secara kritis.
di media sosial
6.10 Peserta didik mengembangkan analisis daring.
dan refleksinya dengan menulis saran
untuk pengambilan keputusan secara
bijak.
6.11 Peserta didik berlatih menulis surat
resmi dengan melengkapi draf surat
dengan kosakata baku yang tepat.
6.12 Peserta didik berlatih berkomunikasi
secara tertulis sesuai tujuan dan konteks
dengan menulis surat pribadi kepada
seorang sahabat menggunakan pilihan
kata yang tepat dan santun.
6.13 Peserta didik berlatih berkomunikasi
secara tertulis sesuai tujuan dan konteks
dengan menulis surat pribadi kepada
seorang sahabat di media sosial daring
menggunakan pilihan kata yang tepat dan
santun.1

Bandung, Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

HASAN BASRI, S.Th.I NENG UMI SITI HABIBAH, S.Pd