Anda di halaman 1dari 6

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN


PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : ........................................................................


2. N I M : ........................................................................
3. TEMPAT MENGAJAR : ........................................................................
4. MODEL PKR : 221 / 222 (Pilih Salah Satu)
5. KELAS/SEMESTER : ........................................................................
6. MATA PELAJARAN : 1. …………………………………………...
2. …………………………………………..
7. WAKTU : .......................................................................
8. TANGGAL : .......................................................................

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana
tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
1. Menentukan tema, bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan/indikator
1 2 3 4 5
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang
sesuai dengan Standar Isi dan
Kompetensi.
1.2 Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran

Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan & mengorganisasikan
materi, media pembelajaran,
dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi dari model PKR yang dipilih.
2.2 Menentukan dan mengembangkan
alat bantu/media pembelajaran.
2.3 Memilih sumber belajar.

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan
Pembelajaran kelas rangkap

3.1 Menyusun langkah-langkah


pembelajaran kelas rangkap.
3.2 Menentukan alokasi waktu
pembelajaran kelas rangkap.
3.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian
siswa agar dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran kelas rangkap.
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan


menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian.

5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci


jawaban.

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rancangan


pembelajaran kelas rangkap

6.1 Kebersihan dan kerapihan.

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-ratabutir 6 = F

Bekasi, ........................................ 2023


.
Pengamat
Nilai APKG 1 = R (Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)

R=A+B+C+D+E+F=
6
R = Rata-rata Butir
AKUM MARYANTO, S.Pd.,M.Pd
ID TUTOR : 21000756
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA MAHASISWA : ..........................................................................................


2. N I M : ..........................................................................................
3. ALAMAT SEKOLAH : ..........................................................................................
4. MODEL PKR : ..........................................................................................
5. KELAS/SEMESTER : …………………………………………………………..
6. MATA PELAJARAN : 1. ......................................................................................
2. ………………………………………………………..
7. TOPIK : …………………………………………………………..
8. TANGGAL : ..........................................................................................
9. KELOMPOK BELAJAR : KABUPATEN BEKASI-SMP 3 CIKARANG UTARA
10. UPBJJ-UT : JAKARTA

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai


dengan kemampuan/tujuan/indikator, siswa,
situasi, dan lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara


individual, kelompok, atau klasikal

e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai


dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.

f. Menggunakan media belajar yang sesuai


dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.

g. Menggunakan waktu pembelajaran secara


efisien.

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukan perhatian serta sikap bersahabat,
terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa.

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus


dalam pembelajaran kelas rangkap (isi yang
sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan
berbahasa.
3) Mengembangkan kemampuan siswa
untuk berkomunikasi dan bernalar.
Rata-rata butir 3a = R
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif.

2) Menguasai simbol-simbol matematika.

3) Memberikan latihan penggunaan konsep


matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Rata-rata butir 3b = R
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung.

3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman
konsep waktu.

2) Mengembangkan pemahaman
konsep ruang.

3) Mengembangkan pemahaman
konsep kelangkaan (scarcity).
Rata-rata butir 3.d = R
e. PKn

1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah


khusus dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan.

2) Penguasaan materi Pendidikan


Kewarganegaraan.

3) Menerapkan konsep Pendidikan


Kewarganegaraan dalam kehidupan
sehari-hari
Rata-rata butir 3.e = R
4. Melaksanakan penilaian proses dan
hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama


proses pembelajaran.

b. Melaksanakan penilaian hasil


Belajar pada akhir pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = S
5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
kelas rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran


Kelas rangkap

c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru,
dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Bekasi, .................................. 2023


Nilai APKG 2 = K
Pengamat
K=P+Q+R+S+T= Kepala Sekolah/Teman Sejawat
5
K = Rata – rata Butir

__________________________
NIP.

Anda mungkin juga menyukai