ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : ........................................................................

2. N I M : ........................................................................
3. TEMPAT MENGAJAR : ........................................................................
4. MODEL PKR : 221 / 222 (Pilih Salah Satu)
5. KELAS/SEMESTER : ........................................................................
6. MATA PELAJARAN : 1. …………………………………………...
2. …………………………………………..
7. WAKTU : .......................................................................
8. TANGGAL : .......................................................................

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana
tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
1. Menentukan tema, bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan/indikator
1 2 3 4 5
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang
sesuai dengan Standar Isi dan
Kompetensi.
1.2 Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran

Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan & mengorganisasikan
materi, media pembelajaran,
dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi dari model PKR yang dipilih.
2.2 Menentukan dan mengembangkan
alat bantu/media pembelajaran.
2.3 Memilih sumber belajar.

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan
Pembelajaran kelas rangkap

3.1 Menyusun langkah-langkah

pembelajaran kelas rangkap.
3.2 Menentukan alokasi waktu
pembelajaran kelas rangkap.
3.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C
 4. Merancang pengelolaan kelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian
siswa agar dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran kelas rangkap.
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan

menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian.

5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci

jawaban.

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rancangan

pembelajaran kelas rangkap

6.1 Kebersihan dan kerapihan.

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-ratabutir 6 = F

Bekasi, ........................................ 2023

.
Pengamat
Nilai APKG 1 = R (Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)

R=A+B+C+D+E+F=
6
R = Rata-rata Butir
AKUM MARYANTO, S.Pd.,M.Pd
ID TUTOR : 21000756
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA MAHASISWA : ..........................................................................................

2. N I M : ..........................................................................................
3. ALAMAT SEKOLAH : ..........................................................................................
4. MODEL PKR : ..........................................................................................
5. KELAS/SEMESTER : …………………………………………………………..
6. MATA PELAJARAN : 1. ......................................................................................
2. ………………………………………………………..
7. TOPIK : …………………………………………………………..
8. TANGGAL : ..........................................................................................
9. KELOMPOK BELAJAR : KABUPATEN BEKASI-SMP 3 CIKARANG UTARA
10. UPBJJ-UT : JAKARTA

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan/tujuan/indikator, siswa,
situasi, dan lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara

individual, kelompok, atau klasikal

e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai

dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.

f. Menggunakan media belajar yang sesuai

dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.

g. Menggunakan waktu pembelajaran secara

efisien.

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukan perhatian serta sikap bersahabat,
terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa.

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus

dalam pembelajaran kelas rangkap (isi yang
sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan
berbahasa.
3) Mengembangkan kemampuan siswa
untuk berkomunikasi dan bernalar.
Rata-rata butir 3a = R
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif.

2) Menguasai simbol-simbol matematika.

3) Memberikan latihan penggunaan konsep

matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Rata-rata butir 3b = R
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung.

3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman
konsep waktu.

2) Mengembangkan pemahaman
konsep ruang.

3) Mengembangkan pemahaman
konsep kelangkaan (scarcity).
Rata-rata butir 3.d = R
 e. PKn

1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah

khusus dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan.

2) Penguasaan materi Pendidikan

Kewarganegaraan.

3) Menerapkan konsep Pendidikan

Kewarganegaraan dalam kehidupan
sehari-hari
Rata-rata butir 3.e = R
4. Melaksanakan penilaian proses dan
hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama

proses pembelajaran.

b. Melaksanakan penilaian hasil

Belajar pada akhir pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = S
5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
kelas rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran

Kelas rangkap

c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru,
dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Bekasi, .................................. 2023

Nilai APKG 2 = K
Pengamat
K=P+Q+R+S+T= Kepala Sekolah/Teman Sejawat
5
K = Rata – rata Butir

__________________________
NIP.