KISI – KISI PENULISAN SOAL

ASESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP

SMP SAVERIUS I SRAGEN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Sekolah : SMP SAVERIUS I SRAGEN Bentuk/Jumlah Soal : 40 PG,
Kelas/Semester : VII / 2 Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : IPS Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Kurikulum : Merdeka Nama Penyusun : Aris Rita A.T

Bentuk
NO Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Ruang Lingkup Materi Indikator Level Kognitif No Soal
Soal
Peserta didik mampu untuk  Menjelaskan potensi sumber Potensi Sumber Daya Menunjukkan contoh sumber PG Pengetahuan 1
memahami keberadaan diri dan daya alam Alam daya alam yang dapat ( C1 )
keluarga di tengah lingkungan  Mengidentifikasi faktor yang diperbaharui
sosial terdekatnya. Pesreta didik menyebabkan
diharapkan mampu untuk perubahanpotensi sumber daya Menunjukkan contoh sumber PG Pengetahuan 2
menganalisis hubungan antara alam daya alam yang tidak dapat ( C1 )
kondisi geografis lingkungan  Menguraiakan aktivitas diperbaharui
sekitar tempat tinggal mereka kehidupan masyarakat Hindu
dengan karakteristik masyarakat Budha dan masa Islam Sumber daya alam hutan Menjelaskan pengertian hutan PG Pengetahuan 3
dan cara mereka berativitas.  Mengidentifikasi kegiatan konversi ( C1 )
Peserta didik diharapkan ekonomi masyarakat
mampu bagaimana masayarakat  Menganalisis peran Menjelaskan kawasan PG Pengetahuan 4
saling berupaya memenuhi masyarakat dalam rantai pelestarian alam ( C1)
kebutuhan hidupnya.Pesrta perekonomian
didik diharapkan mampu Menjelaskan kawasan PG Pengetahuan 5
menganalisis pemberdayaan pelestarian alam (C1 )
masyarakat untuk ikut
memberikan kontribusi yang Sumber daya alam Menjelaskan penggolongan PG Pengetahuan 6
positip terhadap lingkungan tambang bahan tambang (C1 )
sekitarnya. Peserta didik Menjelaskan penggolongan PG Pengetahuan 7
diharapkan dapat bahan tambang (C1 )
mengeksplorasi kondisi sosial
lingkungan sekitar .Peserta Mengidentifikasi sumber PG Pengetahuan 8
didik juga diminta untuk daya tambang (C1 )
mengurutkan peristiwa sejarah
dalam kerangka kronologis dan Mengidentifikasi tahap PG Pengetahuan 9
menghubungkan dengan kondisi kegiatan pertambangan (C1 )
saat ini.Peserta didik mampu
membuat karya atau melakukan Mengidentifikasii tahap PG Pengetahuan 10
aksi sosial yang elevan di kegiatan pertambangan (C1 )
lingkungan keluarga dan
masyarakat terdekat, kemudian Perkembangan Hindu Menyebutkan teori-teori PG Pengetahuan 11
melakukan reflkesi dari setiap Budha di Indonesia masuknya Hindu Budha ke (C1 )
proses yang sudah dilakukan Indonesia

Menyebutkan teori-teori PG Pengetahuan 12

masuknya Hindu Budha ke (C1 )
Indonesia

Menyebutka kerajaan Hindu PG Pengetahuan 13

tertua di Indonesia (C1 )

Mengidentifikasi prasasti PG Pengetahuan 14

peninggalan kerajaan (C1 )
Tarumanegara

Menyebutkan raja – raja di PG Pengetahuan 15

kerajaan Sriwijaya
 Menyebutkan dinasti yang (C1 )
ada di kerajaan mataram PG Pengetahuan 16
Kuno (C1 )

Nebyebutkan raja di kerajaan

Singasari PG Pengetahuan 17
(C1 )
Menyebtkan raja di Kerajaan
Singasari PG Pengetahuan 18
(C1 )
Mengidentifikasi kerajaan
majapahit PG Pengetahuan 19
(C1 )
Menyebutkan sebab
keruntuhan kerajaan PG Pengetahuan 20
majapahit (C1 )

Perkembangan agama
Islam di Indonesia Menyebutkan bukti –bukti
Islam masuk ke Indonesia PG Pengetahuan 21
(C1 )
Menyebutkan saluran-saluran
islam di Indonesia PG Pengetahuan 22
(C1 )
Mengidentifikasi faktor yang
menyebabkan Islam PG Pengetahuan 23
berkembang di indonesia (C1 )

Menyebutkan kerajaan islam

pertama di indonesia
 Mengidentifikasi kerajaan PG Pengetahuan 24
aceh (C1 )
PG Pengetahuan 25
Menyebutkan kerajaan Islam (C1 )
di Jawa
PG Pengetahuan 26
Mengidentifikasi kerajaan (C1 )
Banten
PG Pengetahuan 27
Mengidentifikasi kerajaan (C1 )
Makasar
PG Pengetahuan 28
Mengidentifikasi kerajaaan (C1 )
Mataram Islam
PG Pengetahuan 29
Mengidentifikasi kerajaan (C1 )
Ternate
PG Pengetahuan 30
Kegiatan Ekonomi dan Menyebutkan tujuan dari (C1 )
Pelaku Ekonomi kegiatan produksi
PG Pengetahuan 31
Menyebutkan tujuan kegiatan (C1 )
konsumsi
PG Pengetahuan 32
Menyebutkan faktor-faktor (C1 )
produksi
PG Pengetahuan 33
Menyebutkan tujuan dari (C1 )
kegiatan distribusi
 Mengidentifikasi kegiatan
konsumsi PG Pengetahuan 34
(C1 )
Mengidentifikasi kegiatan PG Pengetahuan 35
distribusi (C1 )

Mengidentifikasi jenis-jenis PG Pengetahuan 36

distribusi (C1 )

Mengidentifikasi jenis PG Pengetahuan 37

distribusi semi langsung (C1 )

Menyebutkan peran Rumah PG Pengetahuan 38

Tangga keluarga (C1 )

Menyebutkan peran pelaku PG Pengetahuan 39

ekonomi (C1 )

PG Pengetahuan 40
(C1 )

Sragen, Februari 2024

Mengetahui
Kepala SMP Saverius I Sragen Penyusun

FW. Eny Wijayanti, S.Ag Aris Rita A.T

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP
SMP SAVERIUS I SRAGEN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Sekolah : SMP SAVERIUS I SRAGEN Bentuk/Jumlah Soal : 40 PG
Kelas/Semester : VIII/ 2 Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : IPS Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Kurikulum : K13 Nama Penyusun : Aris Rita A.T

NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Bentuk Soal Level kognitif No Soal
3. Memahami dan menerepkan 3.3 Menganalisis keunggulan dan Pelaku Ekonomi Menjelaskan pengertian pelaku PG Pengetahuan 1
pengetahuan (faktual, keterbatasn ruang dalam ekonomi ( C1 )
permintaan dan penawaran serta
konseptual,dan prosedural ) teknologi dan pengaruhnya
berdasarkan rasa ingin tahunya terhadap interaksi , antarruang bagi Mengidentifikasi pelaku ekonomi PG Pengetahuan 2
tentang ilmu pengetahuan, kegiatan ekonomi , sosial dan ( C1 )
budaya di Indonesia dan negara-
teknologi, seni budaya terkait negara ASEAN Menjelaskan cara RTK PG Pengetahuan 3
fenomena dan kejadian tampak mendapatkan uang ( C1 )
mata 3.4 Menyajikan hasil analisis
tentang keunggulan dan
4. mengolah, menyaji dan keterbatasan ruang dalam Menjelaskan peran rumah tangga PG Pengetahuan 4
menalar dalam ranah konkret 9 permintaan dan penawaran serta keluarga ( C1 )
menggunakan , mengurai, teknologi dan pengaruhnya
terhadap interaksi antarruag bagi
merangkai, memodifikasi, dan kegiatan ekonomi, sosial, dan Menjelaskan peran rumah tangga PG Pengetahuan 5
membuat ) dan ranah abstrak budaya di indonesia dan negara- perusahaan ( C1 )
( menulis, membaca, negara ASEAN

menghitung, menggambar dan Menjelaskan peran rumah tangga PG Pengetahuan 6

mengarang ) sesuai dengan produsen / perusahaan ( C1 )
yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam Mengidentifikasi ciri – ciri pelaku PG Pengetahuan 7
sudut pandang / teori ekonomi ( C1 )

Menjelaskan peran rumah tangga PG Pengetahuan 8

pemerintah ( C1 )
Menjelaskan peran rumah tangga PG Pengetahuan 9
pemerintah ( C1 )

Menjelaskan peran rumah tangga PG Pengetahuan 10

pemerintah sebagai konsumen ( C1 )
Badan Usaha
Mengidentifikasi ciri-ciri BUMN PG Pengetahuan 11
( C1 )
Mengidentifikasi ciri –ciri BUMD PG Pengetahuan 12
( C1 )
Menunjukkan contoh dari badan PG Pengetahuan 13
usaha ( C1 )

Menunjukkan contoh dari badan PG Pengetahuan 14

usaha ( C1 )

Menunjukkan contoh bentuk – PG Pengetahuan 15

bentuk BUMS ( C1 )

Mengidentifikasi perbedaan PG Pengetahuan 16

sekutu aktif dan sekutu pasif ( C1 )

Mengidentifikasi ciri – ciri badan PG Pengetahuan 17

usaha milik perseorangan ( C1 )
Koperasi

Menjelaskan pengertian koperasi PG Pengetahuan 18

( C1 )
 Menjelaskan prinsip koperasi PG Pengetahuan 19
( C1 )
Menjelaskan peran dan fungsi PG Pengetahuan 20
Perdagangan antarnegara / koperasi ( C1 )
perdagangan Internasional Menjelaskan teori – teori PG Pengetahuan 21
perdagangan ( C1 )

Menjelaskan faktor pendorong PG Pengetahuan 22

perdagangan ( C1 )

Mengidentifikasi dampak negatif PG Pengetahuan 23

perdagangan antarnegara ( C1 )

Mengidentifikasi dampak positif PG Pengetahuan 24

perdagangan antarnegara ( C1 )

Menjelaskan hambatan-hambatan PG Pengetahuan 25

dalam perdagangan antarnegara ( C1 )

Menjelaskan hambatan-hambatan PG Pengetahuan 26

dalam perdagangan antarnegara ( C1 )

Menjelaskan pengertian neraca PG Pengetahuan 27

( C1 )

Menyebutkan jenis-jenis neraca PG Pengetahuan 28

( C1 )
Menyebutkan jenis neraca PG Pengetahuan 29
perdagangan ( C1 )

Menyebutkan jenis – jenis devisa PG Pengetahuan 30

Pengembangan Ekonomi
Maritim ( C1 )
Menjelaskan pengertian ekonomi PG Pengetahuan 31
maritim ( C1 )

Menjelaskan pengertian ekonomi PG Pengetahuan 32

kelautan ( C1 )

Menyebutkan dampak positif PG Pengetahuan 33

adanya obyek wisata bahari ( C1 )
Pengembangan Agrikultural
Menyebutkan strategi PG Pengetahuan 34
pengembangan agrikultur di ( C1 )
Indonesia

Menyebutkan bentuk dari PG Pengetahuan 35

kegiatan ekonomi kelautan ( C1 )

Menjelaskan pengertian agrikultur PG Pengetahuan 36

( C1 )
Menjelaskan peran penting sektor PG Pengetahuan 37
agrikultur ( C1 )
Redistribusi Pendapatan
Menjelaskan pengertian PG Pengetahuan 38
pendistribusian pendapatan ( C1 )

Mengidentifikasi dampak negatif PG Pengetahuan 39

redistribusi pendapatan yang tidak ( C1 )
merata

Menyebutkan perwujudan dari PG Pengetahuan 40

redistribusi pendapatan ( C1 )
 Sragen, Februari 2024
Mengetahui
Kepala SMP Saverius I Sragen Penyusun

FW. Eny Wijayanti, S.Ag Aris Rita A.T

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP
SMP SAVERIUS I SRAGEN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Sekolah : SMP SAVERIUS I SRAGEN Bentuk/Jumlah Soal : 40 PG,
Kelas/Semester : IX / 2 Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : IPS Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Kurikulum : K13 Nama Penyusun : Aris Rita A.T

N Level
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Bentuk Soal No Soal
O Kognitif
1 3. Memahami dan 3.3 Menganalis ketrgantungan Perdagangan antarnegara atau `Menjelaskan penertian PG Pengetahuan 1
menerapkanpengetahuan antarruang di lihat dari konsep internasional perdagangan berdasar ilustrasi ( C1 )
(factual,koseptual dan ekonomi ( produksi, distribusi,
procedural) berdasarkan rasa
konsumsi, harga, pasar ) dan Menyebutkan manfaat PG Pengetahuan 2
ingin tahunya tentang ilmu
pengaruhnya terhadap migrasi perdagangan antarnegara ( C1 )
pengetahuan,teknologi,seni,
penduduk , transportasi, lembaga
Budaya terkait fenomena dan
sosial dan ekonomi, pekerjaan, Menyebutkan faktor pendorong PG Pengetahuan 3
kejadian tampak mata
pendidikan, da kesejahteraan terjadinya perdagangan ( C1 )

4. Mengolah, menyaji, dan masyarakat antarnegara

menalar dalam ranah konkret
(Menggubakan, mengurai, 4.3 Menyajikan hasil analisis Menjelaskan teori-teori PG Pengetahuan 4
merangkai, memodifikasi, dan tentang ketrgantungan perdagangan ( C1 )
membuat ) dan ranah abstrak antarruang di lihat dari konsep
( Menulis, membaca, ekonomi ( produksi, distribusi, Menyebutkan dampak negatif PG Pengetahuan 5
menghitung, menggambar dan konsumsi, harga, pasar ) dan perdagangan antarnegara ( C1 )
mengarang ) sesuai dengan pengaruhnya terhadap migrasi Menjelaskan
yang dipelajari di sekolah dan penduduk , transportasi, lembaga hambatan/kebijakan dalam PG Pengetahuan 6
sumber lain yang sama dalam
sosial dan ekonomi, pekerjaan, perdagangan antarnegara ( C1 )
sudut pandang / teori
pendidikan, da kesejahteraan
masyarakat Menyebutkan dampak positif PG Pengetahuan 7
pembatasan impor ( C1 )

Mendeskripsikan neraca PG Pengetahuan 8

perdagangan dan pembayaran ( C1 )

Mendeskripsikan jenis-jenis PG Pengetahuan 9

neraca perdagangan ( C1 )

Menjelaskan jenis-jenis devisa PG Pengetahuan 10

( C1 )
Ekonomi Kreatif Menunjukkan contoh subsektor PG Pengetahuan 11
ekonomi kreatif ( C1 )

Menunjukkan contoh sub PG Pengetahuan 12

sektor ekonomi kreatif ( C1 )

Menunjukkan contoh subsektor PG Pengetahuan 13

ekonomi kreatif ( C1 )

Menyebutkan faktor yang PG Pengetahuan 14

menghambat pengembangan ( C1 )
ekonomi kreatif
 Menunjukkan contoh subsektor PG Pengetahuan 15
ekonomi kreatif ( C1 )

Menjelaskan ekonomi kreatif PG Pengetahuan 16

( C1 )
Menjelaskan usaha pemerintah PG Pengetahuan 17
dalam mengembangkan ( C1 )
ekonomi kreatif

Pusat – pusat keunngulan Menjelaskan upaya pemerintah PG Pengetahuan 18

ekonomi mengembagkan pusat ( C1 )
keunggulan ekonomi

Menjelaskan dampak positif PG Pengetahuan 19

keunggulan ekonomi ( C1 )

Menjelaskan pusat-pusat PG Pengetahuan 20

keunggulan ekonomi ( C1 )

Menjelaskan pusat keunggulan PG Pengetahuan 21

ekonomi PT freeport ( C1 )

Menyebutkan dampak negatif PG Pengetahuan 22

adanya pusat keunngulan ( C1 )
ekonomi dalam masalah
lingkungan hidup Pengetahuan
( C1 )
Menjelaskan tujuan adanya
Pasar bebas perdagangan bebas PG Pengetahuan 23
( C1 )
Menjelaskan pengertian
perdagangan bebas PG Pengetahuan 24
( C1 )
Menjelaskan pengertian
perdagangan bebas
PG Pengetahuan 25
Menjelaskan tujuan salah satu ( C1 )
organisasi pasar bebas
PG Pengetahuan 26
Menjelaskan salah satu tugas ( C1 )
organisasi pasar bebas
PG Pengetahuan 27
Menjelaskan dampak positif ( C1 )
pasar bebas
PG Pengetahuan 28
Menjelaskan salah satu ( C1 )
organisasi pasar bebas
PG Pengetahuan 29
Menjelaskan salah satu ( C1 )
organisasi pasar bebas
PG Pengetahuan 30
Menyebutkan janji-janji Jepang ( C1 )
dalam kemerdekaan Indonesia
Masa Proklamasi kemerdekaan PG Pengetahuan 31
Indonesia Menjelaskan BPUPKI ( C1 )
 Menjelaskan PPKI PG Pengetahuan 32
( C1 )
Menjelaskan peristiwa PG Pengetahuan 33
Rengasdengklok ( C1 )
PG Pengetahuan 34
Menjelaskan menyerahnya ( C1 )
Jepang pada Sekutu

Menjelaskan peristiwa PG Pengetahuan 35

Rengasdengklok ( C1 )

Menyebutkan hasil sidang PG Pengetahuan 36

PPKI ( C1 )

Menjelaskan arti penting PG Pengetahuan 37

proklamasi kemerdekaan ( C1 )
Indonesia
PG Pengetahuan 38
Menyebutkan sebab terjadinya ( C1 )
peristiwa pertempuran
Surabaya
Usaha mempertahankan PG Pengetahuan 39
Kemerdekaan Indonesia Menyebutkan hasil ( C1 )
perundingan Linggajati

PG Pengetahuan 40
( C1 )
 Sragen, Februari 2024
Mengetahui
Kepala SMP Saverius I Sragen Penyusun

FW. Eny Wijayanti, S.Ag Aris Rita A.T