Lembar Kerja Peserta Didik
Lembar Kerja Peserta Didik
Tujuan kegiatan :
Aktivitas:
Tugas a:
Sifat mampu menggulung lidah (gambar1) ditentukan oleh gen G yang dominan terhadap sifat
tidak mampu menggulung lidah (g)
Seseorang yang tidak mampu menggulung lidah memiliki genotipe gg (homozigot resesif),
sementara yang mampu menggulung lidah memiliki dua kemungkinan genotipe, yaitu GG
(homozigot dominan) dan Gg (heterozigot). Lakukanlah pengamatan terhadap seluruh keluarga
anda atau yang ada di sekitar lingkungan rumah anda (tetangga). Mulailah mengamati ibu-
ayah, adik, kakak, kakek, nenek, kemudian paman, tante, sepupu dan tetangga lainnya. Caranya
suruh atau minta tolong masing-masing menggulung lidah seperti yang ditunjukkan pada
gambar 1 di atas.
Catatlah jumlah sampel yang menunjukkan sifat tersebut diatas pada tabel 1
Tabel 1
FREKUENSI KEMAMPUAN MENGGULUNG LIDAH
NAMA POPULASI
DAPAT MENGGULUNG TIDAK DAPAT MENGGULUNG KET
LIDAH LIDAH
Catatan : semakin banyak jumlah orang yang diamati semakin bagus datanya
1. Berdasarkan data yang telah kamu tulis 1, rangkumlah data mu pada tempat berikut ini
dengan menulis yang ditanyakan
a. Jumlah populasi yang diamati secara keseluruhan = ….
b. Jumlah populasi yang dapat menggulung lidah = …..
c. Jumlah populasi yang tidak dapat menggulung lidah = ….
d. Genotipe populasi yang dapat menggulung lidah = …..
e. Genotipe populasi yang tidak dapat menggulung lidah = …..
2. Berdasarkan data pengamatan yang telah kamu kumpulkan hitunglah:
a. Frekuensi genotipe GG, Gg, dan gg
b. Jumlah orang yang bergenotipe GG
c. Jumlah orang yang bergenotipe Gg
d. Frekuensi gen G
e. Frekuensi genotipe gg
Kesimpulan :
Frekuensi genotipe GG = ….
Frekuensi genotipe Gg = ….
Frekuensi genotipe gg = ….
Frekuensi gen G = ….
Frekuensi gen g = ….
Jumlah orang yang bergenotipe GG = …..
Jumlah orang yang bergenotipe Gg = ……
3. Berdasarkan data hasil perhitunganmu, buatlah grafik balok yang menyajikan data
tentang frekuensi genotipe keluargamu!