MINNGU 2

JUMAAT 31.03.2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN : GIMNASTIK ASAS KELAS: 6 CEMERLANG MINGGU: 2
UNIT: 1: GIMNASTIK ASAS MASA: 7.10 AM – 7.40 AM TARIKH: 31/3/2023
TAJUK: IMBANGAN CANTIK TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1, 1.1.3, 2.1.1, 5.3.4 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya melakukan pergerakan gimnastik single-leg
Melakukan aktiviti secara static dan dinamik. circle, kereta sorong dua arah dan dirian tangan dinamik.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 1-3
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21) 39 / 44 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.

dengan tajuk pelajaran.

5 / 44 murid dapat mencapai objektif
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. pembelajaran dengan bimbingan dan
3. Murid mengingat kembali pergerakan gimnastik single-leg circle, kereta diberi latihan pengukuhan.
sorong dua arah dan dirian tangan dinamik yang dilakukan sebelum ini.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
4. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti. objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid bergerak secara dalam kumpulan ke setiap stesen untuk melakukan latihan pemulihan.
pergerakan mengikut stesen. (PBD) (KBAT)
PdPC pada hari ini:
6. Murid menyejukkan badan selepas melakukan aktiviti.
Memuaskan √
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini.
Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan Dalam kelas
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
√ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

1
 MINNGU 2
JUMAAT 31.03.2023

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN : GIMNASTIK ASAS KELAS: 5 DINAMIK MINGGU: 2
UNIT: 1: JADI YANG TERBAIK MASA: 8.10 AM – 8.40 AM TARIKH: 31.03.2023
TAJUK: MENGIMBANG TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 , 2.1 , 5.4 1.1.1 , 2.1.1 , 5.4.7 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta
sorong berganda (double wheelbarrow).
Murid berjaya melakukan aktiviti kereta sorong berganda
2. Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk
dengan baik.
mengekalkan keseimbangan.
3. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan
aktiviti.
BBB / SUMBER:
BT m/s 2
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang aktiviti kereta sorong berganda 42 / 44 murid dapat mencapai objektif
(double wheelbarrow). pembelajaran dengan baik dan diberi
pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid berbincang tentang anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan 2 / 44 murid dapat mencapai objektif
keseimbangan. (KBAT) pembelajaran dengan bimbingan dan
2. Murid memanaskan badan. diberi pengukuhan.
3. Murid ditunjukkan cara melakukan imbangan dinamik flip-flop.
4. Murid melakukan aktiviti di ruang luas dan selamat. _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid mengawal imbangan badan semasa melakukan imbangan dinamik flip- mencapai objektif pembelajaran dan
flop. (PAK21) diberi pemulihan.
6. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil untuk imbangan dinamik flip-flop.
(PBD) PdPC pada hari ini:
7. Murid menyejukkan badan. Memuaskan √
Penutup:- Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
KBAT Mengingat PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
√ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

2
 MINNGU 2
JUMAAT 31.03.2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.10 AM - 9.40 AM Pendidik

2 Jumaat 31/3/2023 4 an
30 minit
Jasmani
BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 1: GIMNAS JAYA
TAJUK Riang Bergerak
1.1 Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik bagi kawalan
badan dan sokongan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
1.1.1 Melakukan imbangan dinamik toe-tug walk secara individu dan pergerakan lipan
secara berkumpulan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Menerangkan cara mengekalkan imbangan dalam imbangan dinamik toe-tug walk
secara individu dan pergerakan lipan secara berkumpulan.
5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1. Melakukan imbangan dinamik toe-tug walk secara individu dan pergerakan lipan
secara berkumpulan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menerangkan cara mengekalkan imbangan dalam imbangan dinamik toe-tug walk
secara individu dan pergerakan lipan secara berkumpulan.
3. Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melakukan pergerakan Toe-Tug Walk dengan betul.
1. Murid diterangkan mengenai faktor yang mempengaruhi imbangan.
2. Murid diterangkan cara bermaIn pergerakan lipan secara berkumpulan.
3. Murid memanaskan badan dan dibahagikan kumpulan kecil.
4. Guru menyediakan tempat untuk permainan pergerakan lipan.
AKTIVITI
5. Murid bermain permainan tersebut dalam kumpulan masing-masing. (PAK21)
PDPC
6. Kumpulan yang paling awal sampai ke penamat ialah pemenang. (PBD)
7. Murid menyejukkan badan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. (KBAT)
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB BT m/s 3

KBAT Menganalisis EMK Kreativiti dan Inovasi

PAK 21 Games (Permainan) NILAI MURNI Kerjasama

PENTAKSIRAN BILIK Permainan
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 DARJAH (PBD)

40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK 4 murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

3
 MINNGU 2
JUMAAT 31.03.2023

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
BIDANG: KELAS: 6 DINAMIK MINGGU: 2
PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)
MASA: 11.00 AM – 11.30 AM TARIKH: 31/3/2023
UNIT: 11. PAMERAN KESIHATAN
TAJUK: HARGAI PERUBAHAN DIRI TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menjelaskan melalui contoh perubahan diri
Mengaplikasikan cara menghargai perubahan fizikal sebagai sebagai remaja lelaki dan perempuan untuk diterima serta
remaja lelaki dan perempuan. dihargai.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 73-75
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 42 / 44 murid dapat mencapai objektif
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 74-75. (PAK 21) pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. 2 / 44 murid dapat mencapai objektif
2. Murid membaca dan memahami sajak halaman 75. pembelajaran dengan bimbingan dan
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. diberi latihan pengukuhan.
4. Murid membaca dialog yang diberi dalam buku teks.
5. Murid membincangkan perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
memasuki alam remaja dan menyenaraikan dalam peta minda. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menjelaskan dengan contoh cara menghargai perubahan latihan pemulihan.
fizikal sebagai remaja lelaki dan perempuan. (PAK21)
7. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas . (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan √
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Learning Experiences
KBAT Menganalisis PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Pembentangan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
√ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________