JUMAAT

MINGGU 1 25.03.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: 6 CEMERLANG MINGGU: 1
GIMNASTIK ASAS MASA: 7.10 AM – 7.40 AM TARIKH: 25/3/2022
UNIT: 1: GIMNASTIK ASAS
TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TAJUK: IMBANGAN CANTIK
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1, 1.1.3, 2.1.1, 5.3.4 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya melakukan pergerakan gimnastik single-leg
Melakukan aktiviti secara static dan dinamik. circle, kereta sorong dua arah dan dirian tangan dinamik.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 1-3
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid mengingat kembali pergerakan gimnastik single-leg circle, kereta
pengukuhan.
sorong dua arah dan dirian tangan dinamik yang dilakukan sebelum ini.
4. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid bergerak secara dalam kumpulan ke setiap stesen untuk melakukan
latihan pemulihan.
pergerakan mengikut stesen. (PBD) (KBAT)
6. Murid menyejukkan badan selepas melakukan aktiviti. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini.
Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan Dalam kelas
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
√ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

1
 JUMAAT
MINGGU 1 25.03.2022

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5
BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: 5 DINAMIK MINGGU: 1
GIMNASTIK ASAS MASA: 8.10 AM – 8.40 AM TARIKH: 25.03.2022
UNIT: 1: JADI YANG TERBAIK TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
TAJUK: MENGIMBANG
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 , 2.1 , 5.4 1.1.1 , 2.1.1 , 5.4.7 Kerjasama Keusahawanan
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta
sorong berganda (double wheelbarrow).
Murid berjaya melakukan aktiviti kereta sorong berganda
2. Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk
dengan baik.
mengekalkan keseimbangan.
3. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan
aktiviti.
BBB / SUMBER:
BT m/s 2
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang aktiviti kereta sorong berganda _____ /_____ murid dapat mencapai
(double wheelbarrow). objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid berbincang tentang anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan _____ / _____ murid dapat mencapai
keseimbangan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
2. Murid memanaskan badan. bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid ditunjukkan cara melakukan imbangan dinamik flip-flop.
4. Murid melakukan aktiviti di ruang luas dan selamat. _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid mengawal imbangan badan semasa melakukan imbangan dinamik flip- mencapai objektif pembelajaran dan
flop. (PAK21) diberi pemulihan.
6. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil untuk imbangan dinamik flip-flop.
(PBD) PdPC pada hari ini:
7. Murid menyejukkan badan. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
KBAT Mengingat PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan dalam kelas.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti secara Murid secara berkumpulan melakukan Murid mengulangi aktiviti sehingga
bimbingan. aktiviti tersebut dengan baik. mahir.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
√ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

2
 JUMAAT
MINGGU 1 25.03.2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: 6 DINAMIK MINGGU: 1
GIMNASTIK ASAS MASA: 9.10 AM – 9.40 AM TARIKH: 25/3/2022
UNIT: 1: GIMNASTIK ASAS
TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TAJUK: IMBANGAN CANTIK
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1, 1.1.3, 2.1.1, 5.3.4 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya melakukan pergerakan gimnastik single-leg
Melakukan aktiviti secara static dan dinamik. circle, kereta sorong dua arah dan dirian tangan dinamik.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 1-3
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
7. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
8. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
9. Murid mengingat kembali pergerakan gimnastik single-leg circle, kereta
pengukuhan.
sorong dua arah dan dirian tangan dinamik yang dilakukan sebelum ini.
10. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
11. Murid bergerak secara dalam kumpulan ke setiap stesen untuk melakukan
latihan pemulihan.
pergerakan mengikut stesen. (PBD) (KBAT)
12. Murid menyejukkan badan selepas melakukan aktiviti. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini.
Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan Dalam kelas
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
√ PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

3
 JUMAAT
MINGGU 1 25.03.2022

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5
MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN
REPRODUKTIF DAN SOSIAL KELAS: 5 DINAMIK MINGGU: 1
(PEERS) MASA: 10.00 AM – 10.30 AM TARIKH: 25.03.2022
UNIT: 11. PENJAGAAN DAN TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
KESELAMATAN DIRI
TAJUK: KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Toleransi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya melabelkan organ sistem reproduktif lelaki
Menyatakan sistem reproduktif lelaki dan perempuan. dan perempuan dengan betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 73-75
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan kandungan tajuk PEERS yang akan dipelajari tahun ini.
_____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
1. Murid diterangkan mengenai sistem reproduktif antara lelaki dan
perempuan. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
bimbingan dan diberi pengukuhan.
3. Murid melakarkan sistem reproduktif lelaki dan perempuan. (PAK-21)
_____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid mempersembahkan hasil kerja kumpulan sambil menerangkan fungsi
mencapai objektif pembelajaran dan
organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan. (PAK-21) diberi pemulihan.

5. Murid mencari nama organ lain dalam sistem reproduktif lelaki dan PdPC pada hari ini:
Memuaskan
perempuan serta fungsinya. (KBAT)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan
Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja.
bimbingan guru.
REFLEKSI

4
 JUMAAT
MINGGU 1 25.03.2022

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
√ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5
MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN
REPRODUKTIF DAN SOSIAL KELAS: 5 CEMERLANG MINGGU: 1
(PEERS) MASA: 11.00 AM – 11.30 AM TARIKH: 25.03.2022
UNIT: 11. PENJAGAAN DAN TEMPOH: 30 minit HARI: Jumaat
KESELAMATAN DIRI
TAJUK: KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Toleransi Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya melabelkan organ sistem reproduktif lelaki
Menyatakan sistem reproduktif lelaki dan perempuan. dan perempuan dengan betul.
BBB / SUMBER:
BT m/s 73-75
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid diterangkan kandungan tajuk PEERS yang akan dipelajari tahun ini.
_____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi pengayaan.
6. Murid diterangkan mengenai sistem reproduktif antara lelaki dan
perempuan. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
bimbingan dan diberi pengukuhan.
8. Murid melakarkan sistem reproduktif lelaki dan perempuan. (PAK-21)
_____ / _____ murid tidak dapat
9. Murid mempersembahkan hasil kerja kumpulan sambil menerangkan fungsi
mencapai objektif pembelajaran dan
organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan. (PAK-21) diberi pemulihan.

10. Murid mencari nama organ lain dalam sistem reproduktif lelaki dan PdPC pada hari ini:
Memuaskan
perempuan serta fungsinya. (KBAT)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan latihan pengukuhan. Murid diberikan lembaran kerja.

5
 JUMAAT
MINGGU 1 25.03.2022

bimbingan guru.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
√ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________