5 - Strategi & Inovasi Pembelajaran
5 - Strategi & Inovasi Pembelajaran
METODE PEMBELAJARAN
Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat memilih metode pembelajaran
yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
Kompetensi Dasar
◼ Menjelaskan cara memilih metode pembelajaran
◼ Menjelaskan hubungan antara metode
pembelajaran dan prinsip belajar
◼ Memilih metode pembelajaran untuk rancangan
pembelajaran
Apa Metode Pembelajaran ?
Diskusi
Simulasi
Demonstrasi
Sesuai
Prinsip-prinsip Belajar
Motivasi
Umpan balik
& Penguatan
METODE PEMBELAJARAN
Metode Rana Pembelajaran
Pembelajaran Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Afektif) (Psikomotor)
Diskusi kelas
Curah pendapat
Diskusi kelmpok
Ceramah
Penugasan
Bermain peran
(roleplay)
Metode Rana Pembelajaran
Pembelajaran Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Afektif) (Psikomotor)
Drama/sandiwara
Simulasi
Studi kasus
Kunjungan lap
Permainan (games)
Praktik laboratorium
Praktik lapangan
Demonstrasi
Uji coba
Metode Ceramah
Keunggulan
q cepat menyampaikan informasi
q banyak informasi yang disampaikan dalam waktu
singkat
q menjangkau banyak audiens
Kelemahan
q komunikasi satu arah
q sukar memenuhi
kebutuhan individu
q proses belajar mengajar
berpusat pada pelatih
Ceramah
CERAMAH
Metode ceramah sebaiknya dengan kombinasi metode yang bervariasi.
Selain itu, ceramah yang dimaksud disini adalah ceramah yang cenderung
interaktif, yaitu melibatkan peserta melalui adanya tanggapan balik atau
perbandingan dengan pendapat dan pengalaman peserta.
Kelemahan
q tidak efektif bila peserta belum
menguasai konsep dasar
q menyita banyak waktu
13
Langkah Mengelola Diskusi
Pelaksanaan:
• Ada prosedur tertulis untuk peserta
• Pelaksana demonstrasi siap dan terampil
Demonstrasi
Demonstrasi
Demonstrasi adalah metode yang digunakan untuk membelajarkan
peserta dengan cara menceritakan dan memperagakan suatu
langkah-langkah pengerjaan sesuatu.
Demonstrasi merupakan praktek yang diperagakan kepada peserta.
Karena itu, demonstrasi dapat dibagi menjadi dua tujuan:
demonstrasi proses untuk memahami langkah demi langkah;
demonstrasi hasil untuk memperlihatkan atau memperagakan hasil dari
sebuah proses.
Biasanya, setelah demonstrasi dilanjutkan dengan praktek oleh
peserta sendiri.
Sumbang Saran/Curah Pendapat/
Brain Storming
20
SIMULASI
Games
Peer Teaching
Role Playing
Bermain Peran (Role Play)
Bermain Peran (Role Play)
Bermain peran pada prinsipnya merupakan metode untuk
‘menghadirkan’ peranperan yang ada dalam dunia nyata ke dalam
suatu ‘pertunjukan peran’ di dalam kelas/pertemuan, yang
kemudian dijadikan sebagai bahan refleksi agar peserta
memberikan penilaian terhadap situasi/masalah tsb.
Kegiatan Pembelajaran
Pelatihan / sesi : …………………………….
Tujuan umum : …………………………….
Tujuan khusus : …………………………….
I Pembukaan
II Inti:
- Eksplorasi
- Elaborasi
- Konfirmasi
III Penutup
Rangkuman
cara memilih metode pelatihan