3.

Latihan soal soal:

1. Pada tanggal 6 Agustus 1945 sebuah bom atom dijatuhkan di atas kota Hiroshima Jepang oleh
Amerika Serikat yang mulai menurunkan moral semangat tentara Jepang di seluruh dunia. Sehari
kemudian Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI, atau "Dokuritsu Junbi
Cosakai", berganti nama menjadi PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia) atau disebut juga
Dokuritsu Junbi Inkai dalam bahasa Jepang, untuk lebih menegaskan keinginan dan tujuan mencapai
kemerdekaan Indonesia. Pada tanggal 9 Agustus 1945, bom atom kedua dijatuhkan di atas Nagasaki
sehingga menyebabkan Jepang menyerah kepada Amerika Serikat dan sekutunya. Momen ini pun
dimanfaatkan oleh Indonesia untuk memproklamasikan kemerdekaannya. Pengibaran bendera pada
17 Agustus 1945. Deskripsi di atas termasuk

A. penyebab munculnya kehidupan yang lebih baik

B. latar belakang proklamasi kemerdekaan

C. peristiwa yang dasyat oleh Jepang

D. terbentuknya BPUPKI

E. tujuan dilaksanakannya proklamasi

2. Apa yang melatar terjadinya peristiwa rengas dengklok ?

A. karna adanya perbedaan antara golongan tua dan golongan muda

B. golongan tua tidak mendengarkan apa yg disampaikan sekutu

C. adanya campur tangan dari sekutu

D. karena Jepang kalah atas Amerika setelaj di bom

E. Amerika merasa papuler namanya keseluruh dunia setelah mengadakan Pemboman

3. Tujuan golongan muda mencegah PPKI untuk mengumumkan kemerdekaan adalah

A. Supaya Indonesia bisa segera merdeka

B) Supaya kemerdekaan Indonesia harus diperoleh dari kekuatan sendiri bukan PPKI

C. Supaya yang memproklamasikan kemerdekaan adalah golongan muda D. Supaya Jepang bisa
mengumumkan kemerdekaan Indonesia

E. agar jauh dari pengaruh pengaruh mana pun

4. Rapat oleh golongan muda menghasilkan hal-hal berikut, kecuali ....

A. kemerdekaan adalah bangsa Indonesia

B. pemutusan hubungan dengan Jepang;

C. Kemerdekaan adalah hak rakyat Indonesia;

D.Indonesia meminta bantuan Amerika untuk merdeka

E. Indonesia merdeka dengan kekuatan sendiri tanpa campur tangan Jepang

5. Tujuan para pemuda membawa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok yaitu

A. Mengharap Ir. Sokarno dan Drs. Moh. Hatta untuk bergabung dengan sekutu

B. Memaksa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta mundur dari PPKI

C. Mengamankan Ir. Sokarno dan Drs. Moh. Hatta dari pengaruh Jepang

D. Memaksa Ir. Sokarno dan Drs, Moh. Hatta untuk meminta bantuan Jepang

E. agar tidak terjadi kekacauan yang dasyat

6. Tujuan Jepang memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia adalah

A. agar Indonesia bisa diadu dengan sekutu

B. agar Indonesia mau membantu Jepang melawan sekutu

C. agar Indonesia menjadi negara maju

D. agar Indonesia mau menyerah kepada Jepang

E. agar bisa memberikan senjata yang di tahan Belanda

7. Makna Proklamasi Kemerdekaan bagi Bangsa Indonesia dan Sikap yang Mencerminkan adalah
kecuali ....

A. Pemersatu Bangsa

B. Menumbuhkan Rasa Saling Menghargai

C. Akhir Perjuangan.

D. Semangat Persatuan dan Kesatuan.

E. Bukti Bangsa Indonesia Memiliki Kekuatan.

8. Peristiwa Rengasdengklok terjadi karena adanya perbedaan pendapat mengenai....

A. penandatanganan naskah proklamasi

B. waktu pelaksanaan proklamasi

C. pembaca teks proklamasi

D. penyerahan tentara-tentara Jepang kepada Sekutu

E. tempat pelaksanaan proklamasi

9. Ketegangan di Rengasdengklok dapat diakhiri setelah....

A. Jepang mengabulkan permintaan golongan muda

B. dibacakannya proklamasi

C. golongan tua mendapat izin dari Jepang

D.adanya jaminan dari Ahmad Subardjo

E. adanya jaminan dari Laksamana Maeda

..

10. Fungsi proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia adalah....

A. sebagai jembatan emas untuk mencapai tujuan bangsa

B. sebagai tujuan akhir perjuangan bangsa

C. mengusir semua intervensi asing yang aa di Indonesia D. menguji semangat perjuangan para
pemuda Indonesia

E. mendorong lahirnya semangat juang bagi generasi sekarang

11. Proklamasi kemerdekaan RI dikumandangkan ke luar negeri dengan tujuan...

A. untuk mendapatkan bantuan tentara dari negara lain

B. agar tidak diserang negara lain

C. agar diakui kedaulatannya

D. memelopori perjuangan bangsa lain

E. agar kerja sama mengusir penjajah tetap terbina

12. Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan bermula saat Sekutu menjatuhkan bom atom di kota
Hiroshima pada 6 Agustus 1945, disusul dengan jatuhnya bom atom di Nagasaki pada 9 Agustus
1945. Peristiwa ini yang mengakibatkan....

A. hancurnya kota Hirosima

B. hancurnya kota Nagasaki

C. Jepang kalah dari Amerika

D. kekalahan Jepang dalam Perang Asia Timur Raya

E. Jepang mengalami kelumpuhan ekonomi

13. Indonesia memiliki kedaulatan rakyat yaitu pengakuan dari segenap rakyat Indonesia bahwa
pemerintahan Indonesia sebagai kekuasaan pemerintahan tertinggi dan terlepas dari segala bentuk
penjajahan. Inilah yang diperjuangkan oleh rakyat Indonesia sejak dulu. Pernyataan tersebut
termasuk makna proklamasi kemerdekaan dalam aspek bidang....

A. budaya

B.sosial

C.ekonomi

D. pendidikan

E. politik

14. Segala bentuk diskriminasi rasial dihapuskan dari bumi bangsa Indonesia. Selain itu juga, semua
warga negara Indonesia dinyatakan memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam segala bidang.
Tidak ada perbedaan suku, agama, dan sebagainya. Hanya ada satu kata, yakni Indonesia.

aspek bidang.....

Pernyataan tersebut termasuk makna proklamasi kemerdekaan dalam

A. budaya

B.sosial

C.ekonomi

D. pendidikan

E. politik

15. Terdapat kewenangan bagi bangsa Indonesia untuk menuju masyarakat sejahtera dengan
kekuasaan menguasai dan mengelola sumber-sumber daya alam secara mandiri. Tidak ada lagi
monopoli-monopoli danperampasan hak kekayaan negara oleh bangsa asing.

Pernyataan tersebut termasuk makna proklamasi kemerdekaan dalam aspek bidang ....

A. budaya

B. sosial

C.ekonomi

D. pendidikan

e. politik

16. Makna proklamasi bagi masyarakat adalah negara Indonesia memiliki kepribadian nasional yang
berasal tata krama bangsa indonesia itu sendiri. Nilai-nilai kepribadian bangsa ini tecermin dalam
Pancasila mulai dari ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, hingga keadilan sosial.
Pernyataan tersebut termasuk makna proklamasi kemerdekaan dalam aspek bidang....

A.budaya

B.sosial

C.ekonomi

D. pendidikan

E. politik

17. Di Indonesia dapat merdeka seutuhnya ketika seluruh rakyat Indonesia baik wanita maupun pria,
baik yang miskin maupun yang kaya, dapat menimbah ilmu yang sesuai. Standar kualitas setiap
lembaga yang mempunyai kesamaan taraf guna membangun generasi yang berkualitas. Pernyataan
tersebut termasuk makna proklamasi kemerdekaan dalam aspek bidang....

A. budaya

B.sosial

C.ekonomi

D.pendidikan

E. politik

18. Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia yang terkandung dalam naskah proklamasi yaitu
kecuali

A. Proklamasi merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia mengusir penjajah untuk

mendapatkan hak sebagai bangsa yang merdeka dan tidak ditindas oleh bangsa dan negara lain serta
memiliki kedudukan yang sederajat.

B. Secara hukum, proklamasi merupakan lahirnya negara Indonesia yang berarti bahwa hukum
kolonial (penjajah) sudah tidak berlaku lagi dan diganti dengan hukum Nasional.

C. Proklamasi merupakan amanat rakyat untuk mewujudkan negara yang melindungi segenap
bangsa dan tumpah darah Indonesia, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan
bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan perdamaian abadi
dan keadilan sosial.

D. Proklamasi merupakan jembatan emas bagi bangsa Indonesia untuk mengisi kemerdekaan
Indonesia, membentuk pemerintahan negara yang diakui oleh rakyatnya sehinga dapat mewujudkan
masyarakat yang adil dan makmur.

E. lahirnya proklamasi karena adanya penjajahan di atas dunia yang mengakibatkan banyaknya
pertumpahan dara, banyak korban yang berjatuhan, banyak yang kehilangan rumah, lapangan
pekerjaan.
19. Peristiwa penting yang menyebabkan tentara Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu
adalah....

A. kekalahan Jepang dalam perang di Laut Karang

B. jatuhnya kota Tarakan ke tangan Sekutu

C. jatuhnya kota Saigon ke tangan Inggris

D. Hiroshima dan Nagasaki dibom atom Sekutu

E. merosotnya dukungan rakyat jajahan kepada Jepang

20. Tokoh nasionalis yang dipanggil ke Dalat, Vietnam, adalah....

A. Ir. Soekarno, Ahmad Subardjo, dan Moh. Hatta

B. Moh. Hatta, Kasman Singodimejo, dan Sukarni

c. Radjiman Wediodiningrat, Ir. Soekarno, dan Moh. Hatta

D. Radjiman Wediodiningrat, Ahmad Subardjo, dan Ir. Soekarno

E. Moh. Hatta, Wikana, dan Darwis

3.7

1. Peran Soekarno yang lebih akrab di sapa dengan Bung Karno telah menjadi bagian penting dalam
sejarah Bangsa Indonesia. Peran Bung Karno dalam kaitannya dengan perjuangan mempertahankan
keutuhan negara dan bangsa Indonesia adalah

A. mempelopori pembentukan Gerakan Non-Blok

B. membangun gerakan dan Solidaritas bangsa bangsa di Asia-Afrika.

C. sebagai pencetus dasar negara Pancasila yang kita gunakan

D. memberikan kritik terhadap pemerintah Belanda melalui pidatonya "Indonesia Menggugat"

E. mengeluarkan komando untuk membebaskan Papua dari tangan Belanda, yang terkenal dengan
Tri Komando Rakyat, atau Trikora.

2. Mohammad Hatta adalah seorang pejuang, selain pernah menjabat sebagai wakil presiden RI
beliau juga mendapat gelar sebagai pahlawan, proklamator, negarawan, dan ekonom. Peran
Mohammad Hatta dalam memperjuangkan kemerdekaan dan keutuhan negara dan bangsa
adalah ....

A. memberikan gagasan dan pemikiran utama tentang demokrasi, ekonomi

dan koperasi.

B. memimpin delegasi Indonesia dalam Konferensi Meja Bundar di Den Haag.

C. memprakarsai pengelenggaraan Konferensi Asia Afrika

D. mempimpin perang gerilya pada masa revolusi

E. memproklamasikan kemerdekaan bersama Ir Soekarno

3. Jendral Soedirman tercatat sebagai Panglima tentara sekaligus Jendral Republik Indonesia
pertama termuda yang ada dalam sejarah. Peran Soedirman dalam upaya memperjuangkan
keutuhan negara dan bangsa Indonesia adalah ...

A. membentuk Badan Keamanan Rakyat

B. memimpin penumpasan pemberontakan PKI di Madium

C. melakukan pemberontakan terhadap Belanda yang ingin menjajah kembali Indonesia

D. melakukan negosiasi dengan Belanda dalam mempertahankan kemerdekaan

E memimpin pasukan dengan bergerilya untuk mengusir Sekutu dari Ambarawa

4. Jenderal Ahmad Yani adaalah salah seorang tokoh yang gugur sebagai pahlawan Revolusi dan
Jenazahnya kemudian ditemukan di Lubang Buaya. Peran Ahmad Yani dalam upaya
mempertahankan keutuhan negara dan bangsa Indonesia adalah ...

A. melalukan perjuangan melalui diplomasi

b. melakukan perjuangan bersenjata melawan Belanda dan sekutu

B. menumpas pemberontakan G. 30S / P * KI

d.memimpin/mengkomandoi penumpasan pemberontakan PRRI.

E. ikut memperjuangkan pembebasan Irian Barat

5. Perhatikan pernyataan dibawah ini:

1) Memimpin Delegasi Indonesia dalam Konferensi Meja Bundar di Den Haag.

2) Memperjuangkan pengakuan Indonesia di dunia melalui sejumlah perjanjian dan konferensi.

3) Kegigihan dalam berdiplomasi n dianggap membuka jalan kepada KMB 4) Berperan aktif dalam
penumpasan pemberontakan terhadap NKRI

Dari pernyataan di atas, peran Mr. Mohammad Roem dalam upaya

mempertahankan keutuhan negara RI di tunjukkan oleh nomor ....

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

E. 3 dan 4

6. Perhatikan Foto dan pernyataann dibawah ini:

Tokoh ini dianugerahi gelar Tokoh Nasional/Pahlawan Kemerdekaan Nasiona Dikenal sebagai tentara
yang aktif di tiga zaman. Dia pernah menjadi Tentara Hindia Belanda (KNIL), Dalam upaya
mempertahankan keutuhan negara RI Beliau terlibat dalam penumpasan semua pemberontakan di
tanah air mulai dari PKI madiun 1948, DI / T * II dan PRRI Permesta.

Tokoh yang dimaksud pada gambar dan pernyataan diatas adalah....

A. Jenderal Ahmad Yani

B. Laksamana Madya Yos Sudarso

c. Jenderal Gatot Subroto

D. Jenderal Soedirman

E. Jenderal A.H Nasution

7. Perhatikan gambar tokoh dibawah ini.

Letran kalene Slamel Riva

Berdasarkan gambar di atas, tokoh yang berperan dalam pertempuran membebaskan Irian Barat
ditunjukan dengan nomor....

A. 1

B. 2

C.3

D.4

E. 5

8. Salah satu ulama yang mendirikan Pondok Pesantren Tebuireng dan memiliki peran dalam upaya
memperjuangkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia dengan mengeluarkan fatwa jihad
yang berisikan ijtihad bahwa perjuangan membela tanah air sebagai suatu jihad fi sabilillah adalah

A.K. H. Hasyim Asy'ari

B. K. H. Agus Salim

C. K.H. Mas Mansyur

D. K.H Hasyim Muzadi

E. K.H Marzuki Mustamar

9. Saat Indonesia merdeka, masih ada kerajaan-kerajaan yang berdaulat. Diantara para penguasa
kerajaan-kerajaan tersebut ada yang lebih memilih untuk meleburkan kerajaan mereka ke dalam
negara Republik Indonesia. raja yang memilih untuk melawan Belanda dan bergabung dengan
negara kesatuan Republik Indonesia, yaitu ...

A. Sultan Hamengkubuwono X dari Yogyakarta dan Sultan Syarif Kasim II dari Pontiana

b.Sultan Hamengkubuwono IX dari Yogyakarta dan Sultan Syarif Kasim II dari

kerajaan Siak.

C. Sultan Hamengkubuwono X dari Yogyakarta dan Sultan Syarif Kasim II dari kerajaan Siak.

D. Sultan Hamid II dari Pontianak dan Sultan Syarif Kasim II dari kerajaan Siak.

E. Sultan Hamengkubuwono IX dari Yogyakarta dan Sultan Sultan Hamid II dari Pontianak

10. Tokoh ini dikenal perannya melalui lagu lagu ciptaannya yang sarat dengan nilainilai perjuangan
yang menggugah rasa kecintaan terhadap tanah air dan bangsa, antara lain Halo-Halo Bandung
(1946) yang diciptakan ketika terjadi peristiwa Bandung Lautan Api, Selendang Sutera (1946) yang
diciptakan pada saat revolusi kemerdekaan untuk membangkitkan semangat juang pada waktu itu
dan Sepasang Mata Bola (1946) yang menggambarkan harapan rakyat untuk merdeka. Tokoh yang
dimaksud adalah...

A. WR. Soepratman

B. H. Mutahar

c.Ismail Marzuki

D. Ibu Soed

E. Koesbini

11. Menyebut Hari Pahlawan, memori bangsa teringat dengan aksi heroik Sutomo atau lebih dikenal
dengan Bung Tomo dalam pertempuran di Surabaya melawan pasukan Inggris dan NICA-Belanda.
Peran Bung Tomo dalam mempertahankan kemerdekaan pada peristiwa di Surabaya adalah

A. berjuang melalui diplomasi dengan melakukan perundingan dengan Belanda di Surabaya pada
peristiwa 10 November

B. memimpin perlawanan rakyat Surabaya dan melakukan pemberontakan menolak kedatangan

sekutu dan Belanda

C. menurunkan bendera Belanda yang di pasang di Hotel Yamato dengan membakar semangat
rakyat Surabaya melalui orasinya

D. membakar gudang amunisi persenjataan sekutu dan Belanda yang datang dan ingin menjajah
kembali Indonesia
E. tampil sebagai orator ulung di depan corong radio. Suara dan pekikan takbirnya membakar
semangat rakyat untuk berjuang melawan para penjajah.

12. Tokoh ini menjadi tokoh sentral dalam Puputan Margarana di Kabupaten Tabanan, Bali dan
berperang habis-habisan hingga tetes darah terakhir melawan pasukan pemerintah sipil Belanda.
Namanya juga dijadikan sebagai nama jalan di berbagai wilayah di Indonesia dan bandara di Bali.
Tokoh yang dimaksud adalah ....

A. Djuanda

B. I Gusti Ngurah rai

C. hasanuddin

D. Pattimura

E. djaludin

13. Untuk mengenang jasanya tokoh daerah ini kemudian namanya diabadikan sebagai nama Bandar
Udara di Biak. Selain itu namanya juga di abadikan di salah satu KRI dan Pada tanggal 19 Desember
2016, ia diabadikan dalam uang kertas Rupiah baru pada pecahan Rp. 10.000. Tokoh yang dimaksud

adalah ....

A.Frans Kaisiepo,

B. Silas Papare

C. Marthen Indey

D. Fretelin

E. Pattimura

14. Berbagai upaya dilakukan oleh Papua agar bisa menjadikan Papua sebagai bagian dari negara
Republik Indonesia. Dari Papua dikenal beberapa tokoh yang memiliki peran besar dalam upaya
integrasi tersebut, seperti Frans Kaisiepo, Silas Papare dan Marthen Indey. Salah satu peran Silas
Papare adalah

A. la juga turut berperan dalam pendirian Partai Indonesia Merdeka (PIM) pada tanggal 10 Mei 1946.

B. la lalu memimpin sebuah aksi protes yang didukung delegasi 12 Kepala Suku terhadap keinginan
Belanda yang ingin memisahkan Papua dari Indonesia.

c.mendirikan Partai Kemerdekaaan Irian.

D. menghimbau anggota militer yang bukan orang Belanda agar melancarkan perlawanan terhadap
Belanda.

E. Mempopulerkan lagu Indonesia Raya di Papua.

15. Opu Daeng Risadju adalah pejuang wanita asal Sulawesi Selatan yang menjadi Pahlawan Nasional
Indonesia. Perannya dalam memperjuangkan keutuhan negara dan bangsa Indonesia adalah

A. Pelopor gerakan Partai Sarikat Islam yang menentang kolonialisme Belanda waktu itu

B. aktif di organisasi Partai Syarekat Islam Indonesia (PSII) yang memperjuangkan kemerdekaan

C. menghasut rakyat atau menyebarkan kebencian di kalangan rakyat untuk membangkang terhadap
pemerintah

D. memimpin pemberontakan rakyat luwu menentang sekutu dan Belanda

E.melakukan mobilisasi terhadap pemuda dan memberikan doktrin perjuangan kepada pemuda
sebagai sikap penolakan terhadap kedatangan NICA

1. Berikut ini yang bukan termasuk peranan tokoh Khihajar Dewantoro dalam memperjuangkan
kemerdekaan Indonesia adalah

A. membentuk badan keamanan rakyat

B. aktif dalam berorganisasi sosial dan politik

C. mendirikan Indische Partij bertujuan mencapai Indonesia merdeka

D. membentuk Komite Bumi putra

E. mendirikan sebuah perguruan yang bercorak Nasional (taman siswa)

2. Berikut ini yang bukan termasuk peranan tokoh Khihajar Dewantoro dalam memperjuangkan
kemerdekaan Indonesia adalah

A. membentuk Pusat Tenaga Rakyat (PUTRA) pada pemerintahan Jepang

B. menjabat sebagai Mentri Pendidikan, Pengajaran Kebudayaan yang pertama

C. melahirkanpemikiran tentang tujuan pendidikan

D. menjaga ketentraman dunia

E. melahirkan ajaran TutWuri Handayani

3. Berikut ini peranan tokoh Pangeran Diponegoro dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
adalah ....

A. mengadakan perundingan untuk mencapai Indonesia merdeka

B. membentuk pasukan jihad dalam melawan penjajah

C. bekerjasama dengan jepang untuk bersatu mengusir Belanda

D. mengusir penjajahan Belanda melalui perlawanan dan membentuk karakter bangsa Indonesia

E. membantu ketertiban dalam negeri maupun luar negeri

4. Peranan tokoh SRI SULTAN HAMENGKUBUWANA IX dalam memperjuangkan kemerdekaan

Indonesia adalah kecuali ....

A. Penyatuan dua negara, antara negara Kesultanan Yogyakarta dan negara Republik Indonesia.

B.Sri Sultan HB IX sangat penting karena dia merelakan keratonnya sebagai tempat persembunyian
tentara Republik Indonesia ketika mereka dikejar kejar oleh Belanda.

C.menanggung seluruh biaya pemerintahan, termasuk gaji Soekarno-Hatta dan seluruh kabinetnya,
juga operasional TNI,

D. mengadakan pengiriman-pengiriman delegasi Indonesia ke konferensi Internasional

E. menata kembali pemerintahan Indonesia dan membentuk benteng pertahanan

5. Setelah tamat dari sekolah Hogere Burber School di tahun 1915, Soekarno selanjutnya tinggal
bersama teman dari ayahnya yang juga dikenal pendiri Serikat Islam. Saat dirumah tokoh tersebut,
Soekarno yang masih muda pun mulai belajar dalam bidang politik, tokoh yang dimaksud adalah..

A. Hos Tjokroaminoto

B. Mohammad Hatta

C. Mohammad Yamin

D. Ahmad Soebardjo

E. Tjipto Mangunkusumo

6. Beliau adalah negarawan sekaligus tokoh ekonomi Indonesia, lahir di Bukit Tinggi, 12 Agustus
1902 bersama Soekarno, beliau memainkan peranan

sentral dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia, beliau mendapat julukan 'Bapak Koperasi' tokoh
yang dimaksud adalah....
A. Soekarno

b.Mohammad Hatta

C. Mohammad Yamin

D. Sutan Sjahrir

E. Ki Hajar Dewantara

7. Perhatikan tokoh dibawah ini

(1) Ir. Soekarno

(2) Mohamad Hatta

(3) KH Mas Mansur

(4) Suwardi Suryaningrat

(5) Cipto Mangunkusumo

(6) Mohammad Yamin

Dari tokoh diatas yang merupakan tokoh yang termasuk 4 serangkai yang menjadi peminpin PUTERA
pada masa penjajahan jepang ditunjukan pada nomor....

A.(1), (2), (3) dan (4)

B. (1), (2), (3) dan (5)

C. (2), (3), (4) dan (5)

D. (2),(3),(4) dan (6)

E. (3), (4), (5) dan (6)

8. Tokoh ini merupakan salah satu tokoh pendidikan Indonesia, Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo
Mangun Karso, Tut Wuri Handayani, adalah qoute terkenal dari Beliau, lebih terkenal dengan
sebutan Ki Hajar Dewantara, tokoh yang dimaksud adalah

A. Mohammad Hatta

B. Tjipto Mangunkusumo

C. Suwardi Suryaningrat

D. Mohammad Yamin

E. Soekarno
9. Perhatikan tokoh dibawah ini !

(1) Ir. Soekarno

(2) Mohamad Hatta

(3) Ernest Doewes Dekker

(4) Suwardi Suryaningrat

(5) Cipto Mangunkusumo

Dari tokoh di atas yang merupakan tokoh yang dikenal dengan Tiga Serangkai yang diasingkan di
negeri Belkalian oleh pemerintah kolonial, ditunjukan pada nomor....

A. (1) ,(2),(3)

b. (1),(3),(5)

C. (2), (3),(4)

D. (2)(3)(5)

E. (3).(4),(5)

10. Pada masa kolonial, tokoh ini aktif dalam gerakan organisasi pemuda. Pada masa Jepang
menempuh jalur perjuangan 'Bawah Tanah dan Perdana Menteri Indonesia pasca kemerdekaan.
Tokoh yang dimaksud adalah....

A. Mohammad Yamin

B. Mohammad Hatta

C. Soekarno

D.Sutan Sjahrir

E. Suwardi Suryaningrat

11. Sejak mahasiswa, tokoh ini aktif dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia melalui
beberapa organisasi seperti Jong Java dan Persatuan Mahasiswa Indonesia di Belkalian. Dia juga
berperan dalam membawa Soekarno dan Hatta dari Rengasdengklok serta turut menyusun naskah
Proklamasi. Tokoh yang dimaksud adalah

A. Mohammad Yamin

B. Mohammad Hatta

C. Soekarno

D. Sutan Sjahrir

E. Achmad Soebardjo
12. Pemikiran-pemikiran beliau memberi sumbangsih besar terhadap Indonesia, Beliau tergabung
dalam BPUPKI dan dikenal sebagai salah satu dari 3 tokoh yang mengusulkan dasar negara
Indonesia. Tokoh yang dimaksud adalah ....

A. Mohammad Yamin

B. Mohammad Hatta

C. Soekarn

D. Sutan Sjahrir

E. Suwardi Suryaningrat

12. la tetap melanjutkan perjuangan suaminya dengan berjuang sendiri memimpin perang di daerah
pedalaman Meulaboh bersama dengan pasukannya. Belanda selalu berusaha untuk menangkapnya
karena merasa bahwa la sangat berpengaruh pada masyarakatnya dalam berperang, namun sayang
Belanda seringkali gagal menangkapnya karena taktik yang dimilikinya.

Tokoh pejuang yang dimaksud adalah ....

A. Pangeran Diponegoro

B. Sisingamangaraja XII

C. Raden Intin II

D. Pangeran Antasari

E.Tjut Nyak' Dien

13. Perang Padri yang terjadi tahun 1803 sampai 1838 merupakan perlawanan rakyat yang terjadi
di....

A. Maluku

B.Sumatera Barat

C. Aceh

D. Sumatera Selatan

E. Jawa Timur
14. Salah satu pejuang dan pemimpin kerajaan Banjar yang gigih menentang Belanda, terkenal
dengan seruannya "Hidup untuk Allah dan Mati untuk Allah" adalah

A. Pattimura

B. Pangeran Diponegoro

C.Pangeran Antasari

D. Tuanku Imam Bonjol

E. Sisingamangaraja XII

15. Pada tahun 1825-1830 rakyat Jawa angkat senjata melawan keserakahan Belanda yang dipimpin
oleh....

A. Pattimura

B.Pangeran Diponegoro

C. Sisingamangaraja XII

D. Sultan Hasanuddin

E. Tuanku Imam Bonjol

Benar Semua.