LATIHAN SOAL

MATEMATIKA

PPKN
1. Pancasila merupakan ciri khas bangsa Indonesia berarti bahwa Pancasila berfungsi sebagai ....
A. dasar negara
B. cita-cita bangsa
C. identitas bangsa
D. pandangan hidup bangsa
2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) melanggar aturan lalu lintas.
(2) mengedepankan sikap egois.
(3) mematuhi peraturan pemerintah
(4) menerapkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Contoh Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2) B. (3) dan (4) C. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
3. Nilai yang terkandung dalam Pancasila sila pertama adalah nilai …
A. keadilan
B. ketuhanan
C. kerakyatan
D. kemanusiaan
4. Berikut contoh sikap sesuai nilai Pancasila sila ketiga adalah ....
A. bergaya hidup sederhana
B. gemar menolong orang lain
C. menghormati antarumat beragama
D. rela berkorban untuk kepentingan bangsa
5. Melaksanakan pemilihan ketua RT dalam lingkungan masyarakat merupakan kegiatan yang mencerminkan
Pancasila yaitu sila ....
A. Kedua B ketiga C. pertama D. keempat
6. Berikut yang bukan tujuan gotong royong adalah ....
A. membuat suatu pekerjaan menjadi lebih berat
B. meningkatkan kekompakkan warga
C. mempererat rasa persatuan
D. menghemat pengeluaran
7. Perilaku gotong royong tertuang dalam Pancasila adalah sila ….
A. kesatu
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
8. Pada gotong royong terdapat pembagian tugas demi tercapainya tujuan Bersama. Tugas tersebut harus
dilakukan dengan ….
A. cepat B. terpaksa C. tinggi hati D. tanggungjawab
9. Setiap hari minggu pagi Doni bermain badminton Bersama dengan teman-temannya, sedangkan Ayah
melakukan lari pagi di alun-alun Kota. Perbedaan karakteristik yang ada pada doni dan Ayah adalah ….
A. tempat tinggal B. Kegemaran C. fisik D. usia
10. Salah satu manfaat keberagaman kecerdasan adalah ….
A. adanya peringkat di sekolah
B. dapat membedakan tiap individu
C. menjadi bahan perbandingan antar siswa
D. orang yang lebih pintar akan bisa membantu teman-temannya
BAHASA INDONESIA
Ekspresi Diri Melalui Hobi
Namaku Kadek Ary Raditya, siswa kelas lima sekolah dasar. Teman-
teman menyebutku anak yang pintar. Nilai ulanganku selalu di atas sembilan
puluh. Pelajaran yang paling aku minati adalah IPAS dan Seni Rupa.
Sayangnya, di sekitar rumahku tidak ada anak yang sebaya denganku. Aku
tidak memiliki teman bermain, sehingga aku sedikit gagap dan kurang
pandai berbicara. Ayahku berjualan kerajinan bambu di toko dekat rumah
kami di Kabupaten Gianyar. Ada kerajinan kursi, meja, vas bunga, tempat
makanan, tempat lampu dan masih banyak lagi. Kerajinan-kerajinan bambu
dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya. Aku selalu mengunjungi
Ayah di tempat kerja. Terlihat beberapa potong bambu sisa kerajinan yang
tidak digunakan.
Aku mencoba membuat sesuatu. Bambu sisa yang panjang, akan aku
jadikan layang-layang. Lebih dulu aku membelah bambu dengan pisau. Aku lalu menghaluskan bambu agar
tidak terlalu tebal. Pada bagian tengah bambu diikatkan benang untuk ditimbang. Kedua bambu digabungkan
dengan benang agar menjadi kerangka layang-layang. Tidak lupa juga aku lilitkan benang pada bagian ujung
kerangka layang-layang.
Plastik bekas kantong belanja tampak masih tersimpan rapi di rak. Aku meminta izin kepada Ibu untuk
mengambil plastik bekas tersebut. Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas. Aku memotong
pola itu menggunakan pisau dan penggaris. Tidak lupa aku rekatkan menggunakan dupa yang sudah
dihidupkan. Jadilah layang-layang!
Bambu sisa yang berukuran pendek, aku jadikan mobil mainan. Cukup menggabungkan beberapa
bambu sisa dengan paku dan palu. Karyaku memang terlihat sederhana. Namun, aku yakin bisa membuat
mainan yang lebih baik jika sering berlatih.
Saat ini, aku berencana membuat video tutorial membuat mainan dari bambu agar lebih banyak anak-
anak bisa menciptakan karyanya sendiri. Video tersebut akan aku unggah pada laman sosial mediaku.
1. Karya Apakah yang dibuat oleh Raditya dari bambu yang ukurannya pendek ?
A. meja C. mobil mainan
A. vas bunga D. layang-layang
2. Apa alasan Raditya membuat beberapa karya yang bahannya dari bambu ?
A. Mudah dibentuk dan bersifat elastis C. Dapat dibeli di tokoh dekat rumah
A. Sesuai video tutorial di media sosial D. Sisa bahan kerajinan ayahnya
3. Alat dan bahan yang dibutuhkan Raditya untuk membuat suatu karya dari bambu yang ukurannya panjang
yaitu ....
A. pisau dan gunting C. paku dan palu
B. pisau dan penggaris D. palu dan obeng
4. Langkah selanjutnya yang dilakukan Raditya setelah menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas
yaitu ....
A. Memotong pola menggunakan Pisau
B. Merekatkan plastik menggunakan dupa
C. Melilitkan benang pada bagian ujung kerangka
D. Membelah bambu menjadi dua bagian
5. “Aku lalu menjiplak kerangka layang-layang di plastik bekas”, makna menjiplak pada kalimat tersebut
adalah…
A. meresapi C. meyimpan
B. meniru D. meletakkan
6. Kerajinan-kerajinan bambu dibuat langsung oleh Ayahku beserta karyawannya…
Makna karyawan pada kalimat di atas yaitu....
A. Pembantu rumah tangga C. Orang yang memilki keahlian
B. Pekerja yang medapat gaji D. Orang yang memberi pekerjaan
7. “Dayu menggunting kertas warna tersebut”. Makna imbuhan me- pada kata menggunting adalah ....
A. Menjadikan sesuatu C. Mengerjakan sesuatu dengan alat
B. Membentuk sesuatu D. Melakukan suatu pekerjaan
8. Kalimat berikut yang memuat imbuhan me- dengan makna melakukan suatu pekerjaan Kecuali…
A. Ari menggunting kertas
B. Hana menyetir mobil dipagi hari
C. Adit membaca buku di perputakaan
D. Widya melempar bola kasti
9. Penyanyi yang terkenal itu sedang naik daun. Makna kata naik daun adalah……
A. bangkrut C. terkenal
B. pantang menyerah D. bekerja keras
10. Ibu berkata,”Bukalah pintunya, ada tamu mengetuk pintu!” Makna kata Bukalah adalah……
A. Himbauan untuk membuka pintu C. Ujaran membuka pintu
B. Ajakan membuka pintu D. Perintah membuka pintu
IPAS
1. Interaksi antara komponen biotik dan abiotik di suatu lingkungan disebut ….
a. individu
b. ekosistem
c. simbiosis
d. rantai makanan
2. Peristiwa makan dan dimakan dengan urutan tertentu antarmakhluk hidup disebut ....
a. simbiosis
b. ekosistem
 c. rantai makanan
d. parasitisme
3. Perhatikan komponen penyusun ekosistem berikut
(1) Cacing
(2) Tanah
(3) Jamur
(4) Oksisgen
(5) Cahaya matahari
Yang termasuk komponen abiotik ditunjukkan oleh nomor ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (2), (3), dan (4)
c. (2), (4), dan (5)
d. (3), (4), dan (5)
Perhatikan gambar di bawah ini untuk menjawab soal 5 dan 6!

4. Berdasarkan gambar di atas, komponen biotik pada ekosistem di atas adalah ….

a. air
b. tanaman padi
c. tanah
d. oksigen
5. Makhluk hidup yang berperan sebagai produsen pada gambar di atas adalah ….
a. air
b. tanaman padi
c. burung pipit
d. ikan
6. Perhatikan gambar berikut

Hubungan makhluk hidup seperti pada gambar merupakan contoh simbiosis ….

a. komensalisme
b. mutualisme
c. parasitisme
d. interaksi
7. Apa yang dimaksud dengan predator dalam ekosistem?
a. Hewan yang memakan tumbuhan
b. Hewan yang tidak memakan apa pun
c. Hewan yang memakan hewan lain
d. Hewan yang hanya makan buah-buahan
8. Contoh hewan karnivora adalah...
a. Sapi
b. Kucing
c. Kuda
d. Kelinci
9. Perhatikan rantai makanan berikut!
Tumbuhan → serangga → katak → ular → elang
Berdasarkan rantai makanan tersebut, pernyataan yang benar adalah ….
a. tumbuhan berperan sebagai konsumen I
b. serangga berperan sebagai konsumen II
c. katak berperan sebagai produsen
d. ular berperan sebagai konsumen III
 10. Tikus diburu petani karena menurunkan produksi padi. Populasi yang pertama berkurang setelah tikus
dibasmi adalah ….
a. ular
b. padi
c. ikan
d. bangau
IPS
11. Gempa bumi yang terjadi akibat pergeseran atau tubrukan antar lempeng bumi disebut ….
a. gempa buatan
b. gempa tektonik
c. gempa vulkanik
d. gempa runtuhan
12. Gempa bumi dapat mengakibatkan munculnya bencana tsunami. Arti tsunami adalah....
a. Tubrukan lempeng bumi
b. Gunung Meletus
c. Getaran bumi
d. Gelombang ombak lautan
13. Sampah yang tidak dikelola dengan baik akan merusak lingkungan. Berikut ini merupakan ciri-ciri
lingkungan rusak, yaitu….
a. Tumbuhan banyak
b. Tanah subur
c. Udara kotor
d. Air jernih
14. Berikut merupakan dampak sampah plastic bagi laut yaitu ….
a. terumbu karang menjadi lebih sehat
b. habitat hewan laut rusak
c. populasi ikan bertambah
d. meningkatkan tangkapan nelayan
15. Amelia mendapat tugas dari guru membawa sampah kulit telur untuk dijadikan kerajinan. Kulit telur
adalah jenis sampah….
a. Organik
b. Anorganik
c. Plastik
d. Bahan berbahaya
16. Indah sangat menyukai bakso kuah. Agar mengurangi penggunaan sampah plastik indah membawa
tempat makan sendiri. Tindakan Indah termasuk prinsip ….
a. Reuse
b. Reduce
c. Recycle
d. reduction
17. interaksi manusia dengan lingkungan dapat terjadi secara positif dan negative. Berikut yang termasuk
interaksi positif yaitu ….
a. Pembuangan limbah disungai
b. Perburuan liar
c. Pembakaran hutan
d. reboisasi
18. berikut ini cara menjaga kelestarian laut yaitu….
a. Merusak terumbu karang
b. Menangkap ikan dengan aman
c. Membuang limbah pabrik
d. Menyebar sampah plastik
19. Ciri-ciri lingkungan yang bermasalah yaitu….
a. Tanah gersang dan tidak subur
b. Populasi ikan bertambah
c. Udara sejuk dan bersih
d. Pengelolaan sampah baik