SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) 1

SDS CENDANA DURI

KURIKULUM MERDEKA
TA. 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Kelas : 4
Waktu : 90 Menit

Petunjuk Umum
1. Bacalah petunjuk pengerjaan soal!
2. Tulislah nama, kelas, dan mata pelajaran pada lembar jawaban.
3. Teliti lembar soal, jika kurang lengkap atau ada tulisan yang tidak jelas, laporkan kepada guru
pengawas.
4. Periksa dan bacalah soal-soal dengan seksama sebelum menjawabnya.
5. Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan dengan menggunakan pensil.
6. Dahulukan mengerjakan soal-soal yang dianggap paling mudah.
7. Periksalah pekerjaan ananda sebelum diserahkan kepada guru pengawas.
8. Selamat mengerjakan dan jangan lupa berdoa terlebih dahulu sebelum membaca dan menjawab soal.
Petunjuk Khusus
A. Soal nomor 1 sampai 35 pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan cara memberikan
tanda silang (X) pada huruf a,b,c, atau d pada lembar jawaban yang tersedia!
1.
2. Lambang Negara Indonesia adalah …. 5. Nilai-nilai yang merupakan pengalaman
a. Garuda Pancasila dari Sila Pertama Pancasila ditunjukkan
b. Lagu Indonesia Raya oleh peristiwa ….
c. Bendera Merah Putih a. Tobing melakukan ibadah bersama
d. Bahasa Indonesia keluarga di klenteng dekat rumahnya
b. Rudi terlambat masuk kelas karena
3. Tokoh yang memberi nama dasar Negara bangun kesiangan
Pancasila adalah …. c. Ika dan Putri berebut boneka
a. Mr. Moh Hatta d. Tika tidur saat guru menerangkan
b. Ir. Soekarno pelajaran
c. Moh. Yamin
d. Prof. Soepomo 6. Farid adalah siswa baru di SD Cendana Duri
yang berasal dari Jawa. Saat perkenalan di
4. Kata Pancasila berasal dari bahasa …. kelas, Bu Guru memintanya untuk duduk di
a. Indonesia belakang Gibran. Sikap Gibran sebaiknya ….
b. Inggris a. Mendiamkan saja
c. Yunani b. Meminta pindah ke tempat lain
d. Sanskerta c. Tidak mau berteman
d. Mempersilahkan duduk
 SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) 1
SDS CENDANA DURI
KURIKULUM MERDEKA
TA. 2022/2023
7. Siswa kelas 4 bersama-sama membersihkan
taman di depan kelas. Aktivitas yang
dilakukan oleh siswa kelas 4 merupakan
sikap saling mencerminkan pengalaman sila
….
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
8. Perhatikan gambar di bawah ini!
Bentuk pengalaman sila dengan lambang
seperti gambar adalah ….
a. Menjaga persatuan bangsa
b. Menjalankan ibadah tepat waktu
c. Mengembangkan sikap tenggang rasa
d. Mengutamakan musyawarah dalam
menyelesaikan masalah
9. Berikut ini tokoh yang tidak menyampaikan
pendapat mengenai dasar Negara pada
waktu sidang pertama BPUPKI, yaitu ….
a. Mr. Mohammad Yamin
b. Achmad Soebarjo
c. Mr. Soepomo
d. Ir. Soekarno
10. Perhatikan contoh sikap baik berikut!
(1) Tina tidak memilih-milih dalam
berteman
(2) Andi selalu berdoa sebelum dan
setelah belajar
(3) Reni dan Mawar mengikuti rapat
pembagian jadwal piket
(4) Rina menyisihkan uang sakunya untuk
di tabung
Sikap yang sesuai Sila keempat Pancasila
ditunjukkan nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
11. Nilai luhur perumusan Pancasila bagi
Bangsa Indonesia adalah ….
a. Mengutamakan kelompok atau golongan
b. Menumbuhkan semangat kebersamaan
c. Berjuang dengan mengharapkan
imbalan
d. Membantu orang lain karena terpaksa
12. Contoh sikap yang mencerminkan nilai
kebersamaan dalam perumusan Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari adalah …
a. Joko hanya berteman dengan orang suku
Melayu
b. Rini gemar menonton film Barat
c. Andika menghargai pendapat temannya
ketika memimpin rapat kelas
d. Joko belajar hingga larut malam jika ada
ulangan
 SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) 1
SDS CENDANA DURI
KURIKULUM MERDEKA
TA. 2022/2023

13. Rumusan Pancasila yang resmi dan sah 16. Aturan yang mengatur tingkah laku dalam
terdapat dalam …. hidup bermasyarakat disebut ….
a. Pembukaan UUD 1945 a. Nilai
b. Keputusan Presiden b. Norma
c. Piagam Jakarta c. Aturan
d. Ketetapan MPR d. Tata tertib

14. Rasa persatuan dapat kita pupuk mulai dari 17. Pelanggaran terhadap norma agama adalah
lingkungan terkecil, yaitu keluarga dengan ….
cara …. a. Tidak melaksanakan salat Subuh
a. Membawa bekal dari rumah untuk b. Tidak menyapa tetangganya
dimakan bersama teman di kelas c. Makan sambil berjalan
b. Mengajak adik membeli makanan di d. Menerobos lampu merah
warung tetangga
c. Mengajak teman bermain di rumah tiap 18. Mario sangat tidak disukai oleh tetangganya
hari karena sering mengeluarkan kata-kata
d. Melakukan diskusi bersama seluruh kasar kepada siapa saja. Sikap Mario
anggota keluarga merupakan bentuk atas pelanggaran
terhadap norma ….
15. Perhatikan gambar di bawah ini! a. Agama
b. Moral
c. Kesopanan
d. Hukum
Tindakan bijak yang kamu lakukan jika
melihat peristiwa seperti pada gambar 19. Sumber norma kesusilaan adalah ….
adalah …. a. Wahyu Tuhan
a. Menyemangati agar perdebatan makin b. Hati nurani Manusia
seru c. Ketentuan dari kekuasaan yang sah
b. Menyerahkan sepenuhnya kepada guru d. Adat kesepakatan dalam masyarakat
dan ketua kelas untuk menyelesaikan
c. Meminta agar permasalahan
diselesaikan di luar kelas
d. Mengajak bermusyawarah untuk
menyelesaikan permasalahan
 SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) 1
SDS CENDANA DURI
KURIKULUM MERDEKA
TA. 2022/2023

20. Contoh pelanggaran terhadap norma hukum 24. Contoh musyawarah di rumah adalah ….
adalah …. a. Pemilihan ketua osis
a. Tidak melaksanakan shalat subuh b. Pemilihan ketua RT
b. Tidak menyapa tetangganya c. Diskusi rencana liburan
c. Makan sambil berjalan d. Kerja bakti
d. Menerobos lampu merah
25. Keberagaman yang ada di Indonesia terdiri
21. Sesuatu yang harus didapatkan atau atas ….
diterima seseorang karena telah melakukan a. Keragaman bangsa
kewajiban disebut …. b. Keragaman bahasa
a. Hak c. Keragaman kepercayaan
b. Kewajiban d. Keragaman bangsa, agama, budaya, serta
c. Keseimbangan adat
d. Tanggung jawab
26. Angklung adalah alat musik dari daerah ….
22. Contoh aturan dalam lingkungan sekolah a. Bali
adalah …. b. Jambi
a. Setiap anak harus membawa bekal c. Riau
rumah d. Jawa barat
b. Tiap anak harus sampai di sekolah
paling lambat pukul 05.00 27. Pakaian adat baju cele berasal dari daerah
c. Setiap siswa harus memakai seragam ….
d. Murid perempuan harus menggunakan a. Sulawesi
perhiasan b. Maluku
23. Sesuatu yang harus atau wajib dilakukan c. Bangka belitung
oleh seseorang sesuai dengan peraturan d. Kalimantan
yang ada disebut ….
a. Hak 28. Nyayian yang berasal dari daerah-daerah di
b. Kewajiban Indonesia menggunakan syair bahasa
c. Keseimbangan daerah setempat disebut ….
d. Tanggung jawab a. Lagu daerah
b. Alat musik daerah
c. Tari daerah
d. Senjata tradisional
 SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) 1
SDS CENDANA DURI
KURIKULUM MERDEKA
TA. 2022/2023

29. Adanya keberagaman membuat bangsa a. Kekayaan bangsa

Indonesia bisa saling ….
a. Mengenal dan menghargai
b. Membenci dan mencintai
c. Menghargai dan mencaci
d. Mengenal dan mencela
30. Keberagaman suku yang ada di Indonesia
harus dimaknai sebagai ….
a. Perpecahan bangsa
b. Kemunduran Negara
c. Kekayaan bangsa
d. Kelemahan Negara
b. Kelemahan bangsa
c. Budaya luar negeri
d. Kehebatan dunia
34. Salah satu penyebab banyaknya suku
bangsa yang ada di Indonesia adalah ….
a. Indonesia merupakan Negara di
katulistiwa
b. Indonesia memiliki ribuan pulau
c. Indonesia memiliki penduduk yang
ramah
d. Indonesia memiliki lautan yang luas

31. Sikap saling menghargai dan menghormati
budaya daerah akan meningkatkan ….
a. Harga diri daerah
b. Martabat bangsa
c. Persatuan bangsa
d. Kecintaan kepada daerah
32. Tidak mengganggu tetangga yang sedang
beribadah merupakan bentuk menghargai
keberagaman di lingkungan ….
a. Keluarga
b. Masyarakat
c. Sekolah
d. Teman
33. Keragaman suku bangsa dan agama di
Indonesia tidak perlu dijadikan masalah,
justru merupakan salah satu ….
35. Jika terdapat perbedaan pendapat, anak
Indonesia dapat menyelesaikannya dengan
cara, kecuali ….
a. Berkelahi
b. Musyawarah
c. Mufakat
d. Diskusi
36. Temanmu menjelaskan sejarah dan
keunikan senjata tradisional dari daerahnya.
Sikapmu sebaiknya adalah ….
a. Tidak mendengarkan penjelasannya
b. Mengobrol dengan teman lain karena
tidak tertarik dengan ceritanya
c. Mendengarkan penjelasannya dengan
seksama
d. Mencari kekurangan dari senjata
tradisional yang sedang dijelaskannya
 SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) 1
SDS CENDANA DURI
KURIKULUM MERDEKA
TA. 2022/2023

B. Soal nomor 35 sampai 40, isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
37. BPUPKI dibentuk semasa penjajahan Jepang. Ketua BPUPKI adalah ….
38. Kepanjangan dari BPUPKI adalah ….
39. Norma Agama harus ditaati oleh ….
40. Sopan santun kepada orang tua merupakan contoh norma ….
41. Arti dari semboyan Bhineka Tunggal Ika adalah ….

C. Soal nomor 41 sampai 45, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
42. Tuliskanlah bunyi sila-sila pada Pancasila!
43. Jelaskan perbedaan antara peraturan dan norma!
44. Sebutkan 2 contoh hak dan kewajiban siswa di sekolah!
45. Sebutkan 3 contoh cara menghargai keberagaman suku di Indonesia!
46. Jelaskan keberagaman budaya yang ada di lingkungan sekitar!
 SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) 1
SDS CENDANA DURI
KURIKULUM MERDEKA
TA. 2022/2023

KUNCI JAWABAN

OBJEKTIF
1 A 11 C 21 C 31 B
2 B 12 A 22 B 32 A
3 D 13 D 23 D 33 B
4 A 14 D 24 D 34 A
5 D 15 B 25 D 35 C
6 C 16 A 26 B
7 A 17 C 27 A
8 B 18 B 28 A
9 C 19 D 29 C
10 B 20 A 30 C

ESSAI
36. Dr. Radjiman Wedyodiningrat
37. Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia
38. Seluruh Umat Beragama
39. Norma Kesopanan
40. Berbeda-beda tetapi tetap satu

URAIAN
41. Sila 1 : Ketuhanan yang maha esa. Sila 2 : Kemanusiaan yang adil dan beradab. Sila 3 : Persatuan
Indonesia. Sila 4 : Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan. Sila 5 : Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
42. Norma adalah aturan yang mengatur tingkah laku dalam hidup bermasyarakat.
Sedangkan peraturan adalah aturan yang mengatur perilaku/perbuatan seseorang.
43. hak siswa di sekolah : mendapatkan suasana belajar yang nyaman dan tenang, menjadi anggota
perpustakaan, mendapatkan ilmu, bermain saat jam istirahat, mendapatkan nilai. Kewajiban siswa di
sekolah: memakai seragam lengkap, mengerjakan tugas, mengikuti pelajaran, datang tidak terlambat,
mematuhi peraturan sekolah dan kelas.
44. saling menghargai dan menghormati sesame, saling tolong menolong, tidak membedakan suku
agama ras dan golongan, saling menghormati orang yang berbeda suku dan agama, memajukan
pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa, menjaga kebersihan dengan tidak membuang sampah
sembarangan, mengutamakan kepentingan umum, tidak membenci suku dan budaya.
45. keberagaman bangsa Indonesia terdiri atas: suku bangsa, agama, budaya dan adat istiadat.
Keberagaman budayanya ada upacara adat, tarian, lagu daerah, alat musik, senjata, makanan khas,
rumah adat, dll.