KD Sejarah Wajib - Final - Jayakarta 11 13 Mei 2013
KD Sejarah Wajib - Final - Jayakarta 11 13 Mei 2013
KELOMPOK WAJIB
yang spesifik sesuai dengan bakat budaya Praaksara Indonesia termasuk yang
dan minatnya untuk memecahkan berada di lingkungan terdekat.
masalah.
3.5. Menganalisis berbagai teori tentang proses
masuk dan berkembangnya agama dan
kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Mengolah informasi tentang peristiwa sejarah
dalam ranah konkret dan ranah pada masa penjajahan bangsa Barat
abstrak terkait dengan berdasarkan konsep perubahan dan
pengembangan dari yang keberlanjutan, dan menyajikannya dalam
dipelajarinya di sekolah secara bentuk cerita sejarah.
mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu 4.2. Mengolah informasi tentang proses masuk dan
menggunakan metoda sesuai perkembangan penjajahan bangsa Barat di
kaidah keilmuan. Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk
cerita sejarah.
3. Memahami, menerapkan,
3.1. Mengevaluasi upaya bangsa Indonesia dalam
menganalisis dan mengevaluasi
menghadapi ancaman disintegrasi bangsa
pengetahuan faktual, konseptual,
terutama dalam bentuk pergolakan dan
prosedural, dan metakognitif
pemberontakan (antara lain: PKI Madiun
dalam berdasarkan rasa ingin
1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI,
tahunya tentang ilmu
Permesta, G-30-S/PKI).
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
3.2. Mengevaluasi peran tokoh Nasional dan
wawasan kemanusiaan,
Daerah yang berjuang mempertahankan
kebangsaan, kenegaraan, dan
keutuhan negara dan bangsa Indonesia pada
peradaban terkait penyebab
masa 1948 – 1965.
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
3.3. Mengevaluasi perkembangan kehidupan
prosedural pada bidang kajian
politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada
yang spesifik sesuai dengan bakat
masa Demokrasi Liberal.
dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
3.4. Mengevaluasi perkembangan kehidupan
politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada
masa Demokrasi Terpimpin.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1. Merekonstruksi upaya bangsa Indonesia dalam
mencipta dalam ranah konkret menghadapi ancaman disintegrasi bangsa
dan ranah abstrak terkait dengan terutama dalam bentuk pergolakan dan
pengembangan dari yang pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948,
dipelajarinya di sekolah secara DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI,
mandiri serta bertindak secara Permesta, G-30-S/PKI) dan menyajikannya
efektif dan kreatif, dan mampu dalam bentuk cerita sejarah.
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan. 4.2. Menulis sejarah tentang tokoh nasional dan
daerah yang berjuang mempertahankan
keutuhan negara dan bangsa Indonesia pada
masa 1948 – 1965.