PENGETAHUAN KUANTITATIF

1. Materi : bilangan 5𝑦 = 10 dan 𝑦 = 𝑏𝑥 + 2. Maka titik potong

Bilangan berikut yang habis dibagi 3, tetapi dari garis 𝑙 adalah….
tidak habis dibagi 5 adalah…. "
(A) 50, #7 ; (2,0)
(A) 12345
"
(B) 13689 (B) 5# , 07 ; (0,2)
(C) 14670 (C) (4,0); (2,0)
(D) 15223 (D) (4,0); (0,2)
(E) 20579 (E) (−4,0); (0,2)

2. Materi : fungsi kuadrat 5. Materi : statistika

Kurva 𝑦 = 𝑎𝑥 ! + 2𝑥 + 1 dengan 𝑎 ≠ 0 Diberikan sebuah sampel data seperti
memotong sumbu 𝑥 di dua titik yang berikut :
berbeda. Pernyataan dibawah ini yang 2𝑥 − 1, 𝑥, 𝑥 − 4, 𝑥 + 2
benar adalah…. Jika rata – rata dari data tersebut adalah 3
(A) 𝑎 < 1 maka nilai median dan jangkauan berturut
(B) 6𝑎 < 1 – turut adalah….
(C) 𝑎 > 1 (A) 3 dan 2
(D) 3𝑎 > 1 (B) 2 dan 3
(E) 3𝑎 > 2 (C) 1 dan 3
(D) 7 dan 8
3. Materi : fungsi kuadrat (E) 4 dan 6
Kurva memiliki fungsi 𝑦 = 𝑎𝑥 ! + 𝑐 , 𝑎 > 0
maka pernyataan yang tepat mengenai 6. Materi : fungsi
kurva adalah…. Jika fungsi 𝑓 dan 𝑔 didefinisikan sebagai
(A) Kurva terbuka keatas dan memotong berikut :
sumbu 𝑥 di dua titik 𝑓(𝑥) = 𝑥 ! − 3𝑥 + 2
(B) Kurva terbuka keatas dan memotong 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 2
sumbu 𝑥 di satu titik Salah satu absis titik potong grafik fungsi 𝑓
(C) Kurva terbuka keatas dan memotong dan 𝑔 adalah….
sumbu 𝑦 di dua titik (A) 3
(D) Kurva terbuka keatas dan memotong (B) 2
sumbu 𝑦 di satu titik (C) 4
(E) Kurva tidak memotong di kedua (D) −1
sumbu (E) 1

4. Materi : persamaan garis 7. Materi : barisan dan deret

Terdapat dua garis 𝑘 dan 𝑙 yang saling Jika barisan 1,2, 𝑦, … merupakan barisan
berpotongan. Keduanya memiliki $
geometri. Nilai 2 − %! adalah….
persamaan berturut – turut yaitu 4𝑥 −
&$
(A)
$'
 &( $
(B) (D)
$' )
&& (E) 4
(C) $'
$#
(D)
$' 11. Materi : persamaan garis
$"
(E) $'
Garis 𝑘 dan 𝑙 memiliki persamaan garis 𝑦 =
𝑎𝑥 + 𝑏. Keduanya berturut – turut
8. Materi : kaidah pencacahan melewati titik 𝐴(−1,2) dan 𝐵(2, −3). Maka
Banyaknya susunan huruf yang dapat nilai dari 𝑎 + 𝑏 adalah….
dibentuk dari kata “KOKOROBET” (A) 1
adalah…. (B) 2
)
(A) 30000 (C) − &
(B) 30240 $
(D) 1 &
(C) 30200 $
(D) 31600 (E) 3 &
(E) 32340
12. Materi : persamaan kuadrat
Diketahui bahwa 𝑥$ dan 𝑥! memenuhi
9. Materi : sistem persamaan linear dua persamaan kuadrat 𝑥 ! − 6𝑥 + 7 = 0
variabel dengan 𝑥$ > 𝑥! .
Jika 𝑝, 𝑞 merupakan penyelesaian dari : 𝑃 𝑄
−2𝑥 + 3𝑦 = 9 (𝑥$ + 𝑥! ) !
𝑥$ − 𝑥!!
!
A
𝑥 − 3𝑦 = −10 Berdasarkan informasi yang diberikan,
P Q manakah hubungan antara kuantitas P dan
𝑝 − 3𝑞 3𝑞 − 2𝑝 Q berikut yang benar?
(A) 𝑃 > 𝑄 (A) 𝑃 > 𝑄
(B) 𝑃 < 𝑄 (B) 𝑃 < 𝑄
(C) 𝑃 = 𝑄 (C) 𝑃 = 𝑄
(D) 𝑃 − 2𝑄 = 0 (D) 2𝑝 < 𝑄
(E) Hubungan keduanya tidak dapat (E) Informasi yang diberikan tidak cukup
ditentukan untuk memutuskan salah satu pilihan

10. Materi : sistem persamaan linear tiga 13. Materi : fungsi aljabar
variabel Misalkan :
Agar sistem persamaan linear 2𝑥 ! + 1, untuk 0 < 𝑥 < 1
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 − 2𝑧 = −4 𝑓(𝑥) = A
2𝑥 + 1, untuk 𝑥 lainnya
−𝑥 − 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 = −2 $ $
Maka 𝑓 5− 7 𝑓(4) + 𝑓(3)𝑓 5 7 =….
𝑎𝑥 + 3𝑦 − 𝑐𝑧 = −1 ! !

Memiliki penyelesaian 𝑥 = 1, 𝑦 = (A) 2

$
−1, dan 𝑧 = 2, maka nilai dari 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 (B) 13 !
adalah…. (C) 15 !
$

(A) −1 $
(B) 1 (D) −10 !
& $
(C) (E) 10 !
!
14. Materi : fungsi aljabar
Titik (𝑎, 𝑏) terletak pada grafik 𝑦 = 𝑏𝑥 ! +
(1 − 𝑏! )𝑥 − 32. Jika 𝑎 − 𝑏 = 8, maka nilai
𝑎𝑏 adalah….
(A) 7
(B) 3
(C) 1
(D) −3
(E) −5

15. Materi : fungsi komposisi dan invers

Jika ((𝑓 ∘ 𝑔)*$ ∘ 𝑓)(𝑥) = 3𝑥 − 8, maka
𝑔(5) =….
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6